八年級歷史上冊《北伐戰爭》教案 篇1
教學重點 北伐戰爭的勝利進軍
教學難點 北伐戰爭勝利進軍的原因
教學過程
導入新課：組織學生回顧前面幾節課學過的線索，討論回答問題：
1、為什么說辛亥革命沒有獲得成功？（革命的勝利果實被袁世凱所竊取）
2、五四運動有什么歷史作用？（五四運動為中共的成立奠定了思想基礎和組織基礎，它屬于中共成立的重要原因，是中國新民主主義革命的開端）
3、中國共產黨的誕生有什么意義？（中共的成立是中國近代史上開天辟地的大事，中國革命的面貌從此煥然一新。）
承上啟下，教師講授：辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取后，孫中山為了挽救革命，同共產黨合作，繼續進行反對北洋軍閥的斗爭。后來終于形成國民國革命的高潮——北伐戰爭。（布置學生閱讀50——54頁全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關。）
組織學生學習和探究新課
黃埔軍校的建立
1、根據50頁“動腦筋”：孫中山為什么要創辦黃埔軍校？（他接受了辛亥革命勝利果實落入北洋軍閥手中的教訓，希望創造一支革命軍來挽救中國的危亡。）
2、革命軍與北洋軍有哪些區別？（啟發學生運用“導入框”和51頁小字部分提供的資料，從軍隊的任務和作用等方面進行思考。）
教師小結、過渡：袁世凱等人利用北洋軍隊作為自己獨裁專制的工具，繼續禍國殃民。所以，要想挽救國家危亡，就必須針鋒相對，動用槍桿子來解決問題。
北伐勝利進軍