安保先進個人事跡材料 篇1

　　本人自入廠以來從一名普通的警衛人員做起，通過自己的努力和付出晉升為警衛領班，在多年的保安工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心，主要表現在：

　　1、以身作則，高標準嚴要求，從身邊點滴小事做起，起到模范帶頭作用，嚴格執行公司的規章制度，領導下達的'各種指令，高標準執行到位，積極參與配合公司組織的各項團體活動，如運動會、各種應急演練活動、春節晚會等，為各項活動提供安全保障支持，確保活動順利進行，受到了各部門領導一致表揚。

　　2、積極開展內部技能培訓工作，提高隊員業務素質，保安先進個人事跡注重從源頭抓起，加大崗位培訓力度，研究制定了保安培訓計劃，每星期周二、四例行對保安人員實施有計劃的學習和培訓，如：系統學習保安人員培訓資料、研讀討論管理類書籍《干法》，對電器有興趣員工學習電工操作手冊等，同時注重對保安人員思想教育，要讓保安人員干得住、思想無負擔，同時在工作中不斷掌握生存、生活技能，在平凡的崗位上，干出不平凡的人生。

　　3、積極配合安全工程師的公共基礎設施、設備維修工作，從零做起，在實踐中學習，敢于深入公司中臟亂差區域進行維護、維修，自3月份以來共維修公共設備、設施183次，為公司節省了部分維修資金，避免水電氣資源的浪費行為。

　　4、日常工作中能夠團結同事，對部門內的新同事主動進行工作上的幫扶，生活中的關心，用自己的實際行動影響周圍同事，20xx年警衛人員玄利國家中出現困難時，主動對玄利國進行心理疏導，對其遇到的困難給予出主意、想辦法，幫助重新樹立生活信心，保安隊長先進事跡保障了警衛人員隊伍的穩定，加強了員工對企業忠誠度。

安保先進個人事跡材 篇1

　　本人自20xx年xx月xx日年入廠以來從一名普通的警衛人員做起，通過自己的努力和付出晉升為警衛領班，在多年的保安工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心，主要表現在：

　　1、以身作則，高標準嚴要求，從身邊點滴小事做起，起到模范帶頭作用，嚴格執行公司的規章制度，領導下達的'各種指令，高標準執行到位，積極參與配合公司組織的各項團體活動，如運動會、各種應急演練活動、春節晚會等，為各項活動提供安全保障支持，確保活動順利進行，受到了各部門領導一致表揚。

　　2、積極開展內部技能培訓工作，提高隊員業務素質，保安先進個人事跡注重從源頭抓起，加大崗位培訓力度，研究制定了保安培訓計劃，每星期周二、四例行對保安人員實施有計劃的學習和培訓，如：系統學習保安人員培訓資料、研讀討論管理類書籍《干法》，對電器有興趣員工學習電工操作手冊等，同時注重對保安人員思想教育，要讓保安人員干得住、思想無負擔，同時在工作中不斷掌握生存、生活技能，在平凡的崗位上，干出不平凡的人生。

　　3、積極配合安全工程師的公共基礎設施、設備維修工作，從零做起，在實踐中學習，敢于深入公司中臟亂差區域進行維護、維修，自20年3月份以來共維修公共設備、設施183次，為公司節省了部分維修資金，避免水電氣資源的浪費行為。

　　4、日常工作中能夠團結同事，對部門內的新同事主動進行工作上的幫扶，生活中的關心，用自己的實際行動影響周圍同事，20年警衛人員玄利國家中出現困難時，主動對玄利國進行心理疏導，對其遇到的困難給予出主意、想辦法，幫助重新樹立生活信心，保安隊長先進事跡保障了警衛人員隊伍的穩定，加強了員工對企業忠誠度。

安保先進個人事跡材 篇1

　　劉x，xx年來到賓館，他是一位年輕英武、生龍活虎的小伙子，來自五臺縣白家莊鎮凡家坪，他從小就熱愛武術，練就了一身硬功夫，根據他的自身優勢，賓館領導安排他到安保部上班，讓他在賓館的前沿展示自己的才華。

　　安保部是賓館的前哨，是賓館的'一道安全屏障。安保隊員個個都是賓館精選的精明、干練的棒小伙。劉x懷著滿腔熱情對待入住賓館的每一位客人，工作中認真地一一登記客人的車牌號、車上物件，對每輛車的停車位都妥善安排，熟記于心。安保部經理王建武是一位十分嚴格的領導，他從不輕易表揚他的隊員，怕他們受表揚后產生驕傲自滿情緒，可對劉x，他說：“那是一位對工作熱情周到的好隊員。”贊美之情溢于言表。

　　對工作的熱情，對客人的細心、周到的服務，讓劉x在五峰安保這個重要崗位上大顯身手。他利用班前、班后、業余時間，把自己的武術特長毫無保留地傳予別的安保員，為的是在關鍵時刻能派上用場，更好地保一方平安。他說：“安保，安保，保駕護航，哪里需要，我會義不容辭地去哪里。”他的對客服務個性顯明，熱情周到，深受游客喜愛。

　　熱切的情懷，獨特的人格魅力，鑄就了一位五峰安保員的“魂”。

　　冬天，賓館下雪天多。只要是劉x當班，他總是早早起床，提前接班，先把客人車上的積雪清掃干凈，再把停車位周邊的積雪鏟凈。保證在客人前來開車時，雪凈路明，給客人一個“滿意加驚喜”的服務效果，讓客人記住五峰，下榻五峰。下雨天，客人一下車，他馬上打傘上前為客人擋雨，常常是淋濕了自己，服務在客人開口之前，把一切安全隱患處理在萌芽狀態。他以安保員犀利、敏銳的目光注視著賓館周圍的一切，確保賓館及客人人身、財產安全。

　　他們將青春與奉獻的樂章，旋律優美地譜寫在烈日下靜靜流淌的汗水里，接下來是小編為大家收集了關于峰會安保先進個人事跡材料，供大家參考借鑒。

　　我認得你，最愛笑的那個“警察”

　　對于傷痛，人們都說，時間是最好的療藥。但對于有些人，有些事，時間則是傷口加深的利刃。

　　而就讀于南京森林警察學院治安學1307區隊，來杭州增援G20峰會安保的預備警官——劉華君來說，時間與傷痛的關系即是如此。對于來杭增援，他說自己非常有幸能夠來到杭州，并在交通管理的崗位上奉獻出自己微薄的力量，為G20峰會保駕護航。

　　對于時間與傷痛的關系，他解釋道，從小學的時候開始，交通管理這個崗位似乎就與他產生了說不清道不明的關系。小學的時候，他的舅舅——一位上有老，下有小，與妻子養育著四個兒女的青年人，在事業正盛、年華正好的歲月里，被一場交通事故奪去了寶貴的生命，至此這意外成為了全家人一直以來揮之不去的陰影和傷痛;初中時，他的大堂兄在一場交通事故中殞命，留下孤苦的妻子和兩個令人憐愛的孩子;來杭增援不久，他被一個突如其來的電話告知——大堂兄唯一的弟弟，一位年僅一歲孩子的父親，遭遇了令人惋惜的車禍，當場失去生命體征。這些令人痛惜的交通事故在他人生的不同階段陸續地奪走了他愛戀的親人們的生命，在時間的長河里，他被交通事故奪去親人生命的傷痛無減反增;對于他，對于被交通事故奪去親人性命的痛，時間是讓這痛、這傷加深的利刃。這也是從小學時，他與交通管理崗位之間難以說清道明的關系。

優秀護理先進個人事跡材料范文 篇1

　　葉，博愛醫院護理部副主任、新生兒科護士長，副主任護師，在博愛醫院，被公認為靜脈穿刺的“神槍手”。連續多年年度考核獲得優秀等次，每年均被評為醫院先進工作者和優秀護士。

　　1987年，葉畢業于廣東省佛山衛生學校護理專業，同年分配到廣東省中山市婦幼保健院(博愛醫院)工作至今，是中山市新生兒急救中心創始人之一。新生兒急救中心開創初期，設備簡陋，人員匱乏，在條件艱苦的情況下，在醫院領導的支持下，她帶領科室護士突破了一個又一個難關。使新生兒急救中心從無到有，從小到大，發展成為今天覆蓋中山市全市，在廣大同行和群眾心中享有極高聲譽的新生兒急救中心。有一次，搶救三鄉醫院上送的一個氣胸的新生兒，當時患兒左肺壓縮90%，呼吸急促，膚色發紫，呼吸困難越來越明顯，再耽誤一會孩子就沒命了，她配合醫生立即行胸腔穿刺，抽出約130毫升氣體后，患兒呼吸困難明顯緩解，膚色逐漸轉紅潤，孩子終于得救了。作為一名醫務工作者，時間就是生命，尤其是搶救病人時必須掙分奪秒。在葉等醫務人員的共同努力下，許多鎮區醫院上送的危重新生兒得到了成功的救治，博愛醫院新生兒科得到了鎮區醫院和廣大群眾的認可，上送的病人逐漸增多，如今博愛醫院新生兒急救中心的規模在珠江三角洲名列前茅。

　　1995年是科室發展最迅速的一年，也是她最繁忙的一年。那時，葉兒子出生才不到一歲，是最需要母親的時候，然而，為了更多稚嫩的小生命，她經常穿梭于城區和各鎮區的醫院之間，配合醫生搶救危重新生兒，沒有什么時間陪伴在兒子身邊。有一天晚上，鎮區醫院送來一對重度高膽紅素血癥的雙胞胎，全身發黃，且其中一個孩子已經開始出現頭后仰，四肢肌張力增高等抽搐前的表現，另一個也醫`學教育網搜集整理出現拒奶，嗜睡膽紅素腦病警告期表現，兩個孩子必須馬上換血治療，哪怕晚一個小時就會有更多的膽紅素進入腦組織，孩子的生命就多一份危險，今后有智力和聽力的損害可能性就大一些。當天晚上葉剛好休息，愛人正出差在外地，她伴著身邊的幼兒正沉浸在夢鄉之中。但當護士將兩個孩子的病情報告給她后，二話沒說，她馬上背起不到1歲的兒子，踏上腳踏車就沖進夜色中，把兒子往值班房一放，就投入緊張的救治中。終于，雙胞胎得救了，雙胞胎的家人對醫務人員千恩萬謝。病房外的東邊已泛起了魚肚白。此時，她才想起被自己放在值班室的兒子，連忙趕過去，當看到兒子時，值班床上全是孩子的大小便，孩子正睜著一雙滴溜溜的眼睛四下張望。那一刻，眼淚在她的眼里慢慢打轉，一股說不盡的心酸涌上心頭。就象很多的醫務工作者一樣，因為工作她把給兒子的愛都給予了與病魔做斗爭的小患者。

先進個人介紹 篇1

　　我叫小鶯，大專學歷，小學高級教師，自踏上三尺講臺起，我就連續一二十年擔任班主任。我深深知道班級管理是學校管理重要組成部分，有效班級管理是維護學校秩序，提高教學質量，實行教書育人基本保證，多年班主任工作實踐，使我深深地體會到有高度責任心和使命感是做好班主任工作前提，也是我們做老師基本條件。農村小學班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是留守兒童。對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們健康成長作出我奉獻。

　　我個人認為對班級科學管理主要集中體現在“愛心”、“耐心”、“細心”、“恒心”等幾個方面。

　　一、愛心

　　作為一名教師，心里不僅要裝著教學，裝著教研，更要裝著學生；用心地去關愛每一個學生。前蘇聯教育家霍姆林斯說：“熱愛孩子，是老師生活中最重要東西，”“沒有愛就沒有教育。”在日常工作中，我把“關愛”作為教育主線，給予學生各方面真誠關懷。近幾年來，我們農村“留守兒童”越來越多，由于遠離父母、遠離親情，對他們健康成長造成了一定影響。對于這些孩子，我少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創設著寬松和諧、積極向上班級氛圍，使他們一步步走向快樂。

　　十多年來，我累計幫扶留守孩一百余人。每學期初，我都要對留守學生進行全面家訪，并建立專門家訪聯系卡，然后匯總分析，對癥下藥，讓學生從關愛中尋求前進力量，從關愛中汲取精神營養，從關愛中得到滿足和教育。我深入學生，了解學生在學習、生活上困難，思想和心理上困惑，適時地給予幫助和疏導。