2025年10月思想匯報 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　我們都聽說了黨校是桂子山上最好最神圣的課堂，在大學開學初我們都積極交了入黨申請書，都想早日進入這個課堂學習，能使自己的思想得到進一步的提高，是自己的思想向黨組織靠攏，爭取早日入黨。

　　當然，談到入黨就會涉及到入黨動機，我們都知道，入黨動機就是一個人要求入黨的原因和目的，有些人是因為對他的信仰與崇拜，她們從心里上擁護中國綱領、政策、方針。想通過學習提高自己的思想最終能為人民服務。而有些人呢，她們只是盲目的隨從，因為身邊的同學都入了黨或者成了預備黨員，然后就盲目的跟從，也想入黨，然而他們心里面關于入黨就沒有什么想法。還有些人對此表現的態度是無所謂，還有的人是為了以后大學畢業后容易就業，他們認為“黨員”這個代稱能為他們以后的就業減少很多壓力，因為在大家的心目中黨員是一個很神圣的稱謂，黨員總是為人民服務而從不抱怨，他們有很高的素質，如果自己也有了這個稱謂，那么在找工作時是很有競爭優勢的有的人認為進入黨校學習，入黨，都是對自己很好的鍛煉，這個動機雖不能說錯誤的，但是這個動機確實是不存的，它從某個意義上來說也是不正確的，因為他入黨的目的是為了提高自己，提高自己各方面的素質，而黨的宗旨是為人民服務，從這個角度來說他的目的不是為了人民，而是為了自己，。很顯然后面四種入黨動機是不存的，是不正確的，這是很不可取的。

　　我們只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，逐步培養為人民無私奉獻的人生價值觀始終朝著既定的目標前進。

2025年10月思想匯報 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　偉大的無產階級導師馬克思曾說："歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經驗則把使最大多數人幸福的人稱贊為最幸福的人。"在我看來，這句話揭示了一個黨員真正的價值所在：黨員全心全意為人民服務，人民則以忠誠和感恩作為回報。歷史以其公正的眼光見證了每一個黨員的作為，革命與建設史上，一位位黨員用自己的激情與奮斗，樹立起一座座永遠的豐碑。

　　在11月13日的黨課上，老師講述了許多優秀黨員的先進事跡。他們所做的事情，一件件都叫人感動，讓人佩服。豐碑永遠不朽，是他們用無私的大愛譜寫了生命的最強音。

　　黨員如斯，永遠的豐碑只因為兩個字------無私。這是黨員張思德，千千萬萬無私黨員的代表。身為戰士20xx年，卻從不計較職務高低;長征歷盡千辛萬苦，卻始終毫無怨言。是他舍棄自己的物資讓給同志，是他"嘗百草"，只為保證同志的生命安全，是他在大雪紛飛之際依舊堅持完成燒炭任務，最終卻因為炭窯坍塌而犧牲。毛主席在悼念文章中寫到："人總是要死的，但死的意義有不同。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重。"

　　黨員如斯，永遠的豐碑只因為一個詞------奉獻。這是黨員焦裕祿，黨的好干部，人民的好公仆。他常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前;在群眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。農業戰線上，他以身作則，帶病實干;工業戰線上，他日夜工作，突破難關，以致最后積勞成疾，以身殉職。身患肝癌的他依舊忍著劇痛，帶領河南省蘭考縣人民抗擊內澇、風沙、鹽堿災害，裝著全體人民的心里，唯獨沒有他自己。董必武在他的悼念詞中寫到"死猶念沙丘，坦骨欲與俱。吾黨悼焦君，模范孰能逾?"。近十萬群眾自發為他送葬，只因為他的奉獻和付出。對黨對人民的無限忠誠，換來了他永久的光輝。

2024年10月思想匯報范文1500字 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　偉大的無產階級導師馬克思曾說："歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經驗則把使最大多數人幸福的人稱贊為最幸福的人。"在我看來，這句話揭示了一個黨員真正的價值所在：黨員全心全意為人民服務，人民則以忠誠和感恩作為回報。歷史以其公正的眼光見證了每一個黨員的作為，革命與建設史上，一位位黨員用自己的激情與奮斗，樹立起一座座永遠的豐碑。

　　在11月13日的黨課上，老師講述了許多優秀黨員的先進事跡。他們所做的事情，一件件都叫人感動，讓人佩服。豐碑永遠不朽，是他們用無私的大愛譜寫了生命的最強音。

　　黨員如斯，永遠的豐碑只因為兩個字------無私。這是黨員張思德，千千萬萬無私黨員的代表。身為戰士20xx年，卻從不計較職務高低;長征歷盡千辛萬苦，卻始終毫無怨言。是他舍棄自己的物資讓給同志，是他"嘗百草"，只為保證同志的生命安全，是他在大雪紛飛之際依舊堅持完成燒炭任務，最終卻因為炭窯坍塌而犧牲。毛主席在悼念文章中寫到："人總是要死的，但死的意義有不同。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還要重。"

　　黨員如斯，永遠的豐碑只因為一個詞------奉獻。這是黨員焦裕祿，黨的好干部，人民的好公仆。他常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前;在群眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。農業戰線上，他以身作則，帶病實干;工業戰線上，他日夜工作，突破難關，以致最后積勞成疾，以身殉職。身患肝癌的他依舊忍著劇痛，帶領河南省蘭考縣人民抗擊內澇、風沙、鹽堿災害，裝著全體人民的心里，唯獨沒有他自己。董必武在他的悼念詞中寫到"死猶念沙丘，坦骨欲與俱。吾黨悼焦君，模范孰能逾?"。近十萬群眾自發為他送葬，只因為他的奉獻和付出。對黨對人民的無限忠誠，換來了他永久的光輝。

10月思想匯報 篇1

　　尊敬的黨組織：

　　經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況匯報如下：

　　第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。

　　認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

　　第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。

　　理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。

　　第三，掌握做好本職工作的知識和本領。

　　黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

2024年10月思想匯報 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　非常榮幸能再次向黨組織匯報我的思想情況，讓組織對我有更多的了解，而我也能借此機會進行思想上的自我探究。

　　自上次向黨組織遞交思想匯報后，轉眼已是20xx年5月份了。本學期初，當我理解到我的期末成績時，我感到很沮喪。我一直以為自己做的很好，但事實上是自欺欺人了。從這一點，我進行了反思。我開始注意到我身邊那些成績優異的同學，是如何學習的，在此過程中，我對大學的學習也有了新的認識。

　　大學教學與高中教學截然不同，所以在學習方法上也有很大區別。高中注重的是對課本知識的理解，最終的成績取決于筆試考試，而在大學學習中，對知識技能的理解和運用是不夠的，因為大學的最終考試成績有很大一部分不是來自于筆試的客觀成績，而是來源于老師主觀上的成績。所以，我們要做的不只是學好課程，還要學會處理好人際關系，將自己推銷出去，得到別人的認同。大學中的人際交往是非常重要的，無論是同學之間，還是與老師之間的交流�？荚嚦煽円徊糠謥碓从诠P試成績，一部分來源于平時表現。在我看來，平時的表現可以理解為老師對同學的印象。所以，我們必須學會與老師交流，上課積極發言，積極參與課堂活動，幫助老師調動課堂氣氛。

　　在5月份的大學生活中，我以及身邊的同學在思想上都變得更加成熟，每個人對大學以及未來都有了深刻的認識。在此，我也深刻體會到大學的過程是我們的思想由夢幻走向現實，由幼稚走向成熟的過程。

　　大學對每個大學生來說都是一個十分重要、十分特殊的階段。面臨著即將踏入社會、自我奮斗的現實，我們不得不去思考我們的未來，我們的人生，我們將要過怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮斗。大學作為一個半開放型社會，我們必須在這個階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個人在大學的三年里思想沒有大的進步，大的變化那么這個人的人生就很難再有大的起色了。大學是人思維、價值觀成熟定性的時段，這就相當是在給自己的人生定位。

10月思想匯報 篇1

　　敬愛的黨組織：

　　非常榮幸能再次向黨組織匯報我的思想情況，讓組織對我有更多的了解，而我也能借此機會進行思想上的自我探究。

　　自上次向黨組織遞交思想匯報后，轉眼已是20xx年5月份了。本學期初，當我理解到我的期末成績時，我感到很沮喪。我一直以為自己做的很好，但事實上是自欺欺人了。從這一點，我進行了反思。我開始注意到我身邊那些成績優異的同學，是如何學習的，在此過程中，我對大學的學習也有了新的認識。

　　大學教學與高中教學截然不同，所以在學習方法上也有很大區別。高中注重的是對課本知識的理解，最終的成績取決于筆試考試，而在大學學習中，對知識技能的理解和運用是不夠的，因為大學的最終考試成績有很大一部分不是來自于筆試的客觀成績，而是來源于老師主觀上的成績。所以，我們要做的不只是學好課程，還要學會處理好人際關系，將自己推銷出去，得到別人的認同。大學中的人際交往是非常重要的，無論是同學之間，還是與老師之間的交流�？荚嚦煽円徊糠謥碓从诠P試成績，一部分來源于平時表現。在我看來，平時的表現可以理解為老師對同學的印象。所以，我們必須學會與老師交流，上課積極發言，積極參與課堂活動，幫助老師調動課堂氣氛。

　　在5月份的大學生活中，我以及身邊的同學在思想上都變得更加成熟，每個人對大學以及未來都有了深刻的認識。在此，我也深刻體會到大學的過程是我們的思想由夢幻走向現實，由幼稚走向成熟的過程。

　　大學對每個大學生來說都是一個十分重要、十分特殊的階段。面臨著即將踏入社會、自我奮斗的現實，我們不得不去思考我們的未來，我們的人生，我們將要過怎樣的生活。走在馬路邊，行至岔路口，看一看身邊形形色色的人，我們要思考自己想成為哪一種人，要這樣選擇，怎樣奮斗。大學作為一個半開放型社會，我們必須在這個階段中讓自己成熟，讓自己的思想起飛。如果一個人在大學的三年里思想沒有大的進步，大的變化那么這個人的人生就很難再有大的起色了。大學是人思維、價值觀成熟定性的時段，這就相當是在給自己的人生定位。