一年級小學(xué)生寓言故事3篇

　　寓言使人明智,從簡短的寓言故事中,人們往往能讀出發(fā)人深省的內(nèi)涵,下面這些是小編為大家推薦的一年級小學(xué)生寓言故事3篇。

一年級小學(xué)生寓言故事3篇之1：逃走的寒鴉

　　有人捕捉到一只寒鴉，用麻繩拴住他的一只腳，給自己的孩子玩。那寒鴉很不愿意被小孩作弄，便逃回自己的窠里。

　　可腳上的繩索卻纏住了樹枝，他再也飛不起來了。他臨死時自言自語地說：“我真倒霉!因不愿忍受人的奴役，卻喪失了自己的生命。”

一年級小學(xué)生寓言故事3篇之2:青蛙和牯牛

　　青蛙看見牯牛走近來吃草，它下決心要盡最大的力量來賽過牯牛的龐大，我想它是一只嫉妒的青蛙。你瞧，它是怎樣地用足狠勁鼓著氣，脹起肚子。

　　“喂，親愛的青蛙，告訴我，我跟牯牛一般兒大嗎?”它問它的同伴道。

　　“不，親愛的，差得遠哩。”

　　“你再瞧瞧，現(xiàn)在我可脹大了。瞧得仔細點兒，說得明白點兒。呶，你瞧，怎么樣?我正鼓出來吧?”

　　“我看差不了多少。”

　　“那么——現(xiàn)在呢?”

　　“跟先前一模一樣啊。”

　　它始終趕不上牯牛的龐大，它的狂妄的企圖超過了天賦的限度，它用力大猛，啪的脹破了肚子。它不是第一個，也不是最后一個;小市民想踉大富翁比豪華，農(nóng)夫的兒子花錢像一個王侯：不足為奇。

一年級小學(xué)生寓言故事3篇之3:德比才重要

　　陽虎的學(xué)生在天下為官的，比比皆是。可是有一次陽虎在衛(wèi)國卻遭到官府通緝，他四處逃避，最后逃到北方的晉國，投奔到趙簡子門下。

　　見陽虎喪魂落魄的樣子，趙簡子問他說：“你怎么變成這樣子呢?”

　　陽虎傷心地說：“從今以后，我發(fā)誓再也不培養(yǎng)人了。”

　　趙簡子問：“這是為什么呢?”

　　陽虎懊喪地說：“許多年來，我辛辛苦苦地培養(yǎng)了那么多人才，直至在當(dāng)朝大臣中，經(jīng)我培養(yǎng)的人已超過半數(shù);在地方官吏中，經(jīng)我培養(yǎng)的人也超過半數(shù);那些鎮(zhèn)守邊關(guān)的將士中，經(jīng)我培養(yǎng)的同樣超過半數(shù)。可是沒想到，就是由我親手培養(yǎng)出來的人，他們在朝廷做大臣的，離間我和君王的關(guān)系;做地方官吏的，無中生有地在百姓中敗壞我的名聲;更有甚者，那些領(lǐng)兵守境的，竟親自帶兵來追捕我。想起來真讓人寒心哪!”

　　趙簡子聽了，深有感觸。他對陽虎說：“只有品德好的人，才會知恩圖報;那些品質(zhì)差的人，他們是不會這么做的。你當(dāng)初在培養(yǎng)他們的時候，沒有注意挑選品德好的加以培養(yǎng)，才落得今天這個結(jié)果。比方說，如果栽培的是桃李，那么，除了夏天你可以在它的樹蔭下乘涼休息外，秋天還可以收獲那鮮美的果實;如果你種下的是蒺藜呢，不僅夏天乘不了涼，到秋天你也只能收到扎手的刺。在我看來，你所栽種的，都是些蒺藜呀!所以你應(yīng)記住這個教訓(xùn)，在培養(yǎng)人才之前就要對他們進行選擇，否則等到培養(yǎng)完了再去選擇，就已經(jīng)晚了。”

　　陽虎聽了趙簡子一番話，點頭稱是。

　　人的品德應(yīng)該比才能更重要，因此應(yīng)有選擇地培養(yǎng)人才，不可良莠不分，這對我們是很有啟發(fā)的。