寓言故事朗誦稿
寓言故事是較為特殊的一種文學(xué)樣式,深受讀者的歡迎,下面這些是小編為大家推薦的幾篇寓言故事朗誦稿。
寓言故事朗誦稿1：愚人得燕石
宋國有一個(gè)愚蠢的人，他在山東臨淄附近撿到一塊顏色像玉的石頭，其實(shí)這不過是一塊普通的燕石，由于這個(gè)人沒有見識(shí)，他驚喜得不得了，以為撿到了值錢的寶貝。他雙手捧著這塊燕石，一會(huì)兒把它貼在臉上，一會(huì)兒用手小心地?fù)崦；氐郊依镆院螅�一個(gè)勁地盯著燕石看了又看，舍不得放手。
晚上，這個(gè)人要睡覺了，只好把石頭放進(jìn)柜中。他剛躺下一會(huì)兒，覺得心里很不踏實(shí)，于是起身從柜中取出“寶貝”，把它放在枕頭下，這才安心地睡去。可是他睡著以后，迷迷糊糊在夢(mèng)中發(fā)覺有人偷走了他枕頭下的“寶貝”，于是他又從夢(mèng)中驚醒了。他翻開枕頭一看，那“寶貝”在枕頭下面安然無恙。可是這個(gè)人依然不放心，于是又將石頭緊緊握在手中鉆進(jìn)被子里，將石頭捂在胸前，這才睡著。就這樣折騰了一夜，他好不容易熬到第二天天亮。
這個(gè)人想，總是將寶貝握在手里也不是個(gè)辦法。于是他請(qǐng)來工匠，用上好的牛皮做了一只裝燕石的箱子。這皮箱共有10層牛皮。愚蠢的燕人先用10層上好的絲綢將石頭仔細(xì)包裹好，然后小心翼翼地把它放進(jìn)皮箱里收藏起來。這樣，他才滿意了。
過了些日子，外地有一個(gè)客人聽說這個(gè)人得了至寶，特地找到他家里請(qǐng)求觀賞一下寶石。于是這個(gè)宋國人在虔誠地齋戒7日之后，穿上端莊的禮服，又舉行了隆重的祭祀，這才當(dāng)著客人的面，十分鄭重地打開一層又一層皮革做的箱子;解開一層又一層絲綢巾系成的包裹。那個(gè)外地客人這才好不容易地看到了這個(gè)宋國蠢人所謂的“寶石”，禁不住捂著嘴“嗤”地一聲笑起來，竟笑得前仰后合。宋國人大惑不解，瞪著一雙傻呆呆的眼睛望著客人問：“你為什么如此發(fā)笑?”
這位客人止了笑，認(rèn)真地對(duì)他說：“這只不過是一塊燕石，和普通的磚頭瓦片沒多大區(qū)別。”
宋人聽了大怒。他指著客人說：“胡說!你這是商人口中說出的話;你安的是騙子的心!”
那個(gè)外地客受辱后掃興地走了。而這個(gè)宋國的蠢人則把這塊燕石更加嚴(yán)密地藏起來，更加倍小心地守護(hù)著它。
看起來，一個(gè)人缺少知識(shí)并不可怕，怕的是像那個(gè)把燕石當(dāng)成寶玉的宋國人一樣，既孤陋寡聞，又不懂裝懂，聽不進(jìn)別人的忠告，做了蠢事還自以為得計(jì)。
寓言故事朗誦稿2:蘭子獻(xiàn)技
古代，人們將那些身懷絕技云游四方的人叫“蘭子”。宋國有一個(gè)走江湖賣藝的蘭子，憑著他所懷有的絕技求見宋王宋元君，以期得到宋元君的重用。宋元君接見了他，并讓他當(dāng)眾表演技藝。
只見這個(gè)蘭子用兩根比身體長一倍的木棍綁在小腿上，邊走邊跑，同時(shí)手里還耍弄著7把寶劍。他一邊用右手接連地向空中拋出寶劍，一邊用左手準(zhǔn)確無誤地去接不斷下落的劍。7把明晃晃的寶劍在他手上從左到右有條不紊地輪番而過，而空中則總有5把寶劍像一個(gè)輪回的光圈那樣飄然飛舞。宋元君看了這令人眼花繚亂的絕技，非常吃驚，他連聲喝彩道：“妙!妙!”旁邊圍觀的人也無不拍手叫絕。宋元君十分開心，馬上叫人賞賜給這個(gè)賣藝人金銀玉帛。
不久，又有一個(gè)會(huì)耍“燕戲”的蘭子，聽說了宋元君賞賜耍劍藝人金銀的事，便前去求見宋元君。這一回，宋元君卻不但毫無興趣，而且大怒說：“先前那個(gè)有絕技的人來求見我，正好碰上我心情好，雖然他的技藝毫無用處，但是我仍然賞了他金銀玉帛。今天這個(gè)蘭子一定是聽說了那件事才來求我看他表演的。這不明明是為貪財(cái)而獻(xiàn)技、希望向我討賞的嗎?這種人實(shí)在可氣!”
于是宋元君命人把那個(gè)會(huì)“燕戲”的蘭子抓了起來。宋元君本來打算殺了那個(gè)人，后來又覺得他并無什么大的罪過，只把他關(guān)了一個(gè)月就放了。
一個(gè)只憑自己的喜怒來決定人的價(jià)值的昏君，在處理國家大事上必定是沒有原則的。如果憑一件偶然的事情，就以為他“識(shí)才”，那也是愚蠢的。
寓言故事朗誦稿3:兩小兒辯日
大教育家孔子在周游列國時(shí)，有次往東方的一個(gè)地方去，半路上看見有兩個(gè)10歲左右的小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休，于是就讓馬車停下來，到跟前去問他們：“小朋友，你們?cè)跔?zhēng)辯什么呢?”
其中一個(gè)小孩先說道：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離我們近一些，中午時(shí)離我們遠(yuǎn)些。”另一個(gè)小孩的看法正好相反，他說：“我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)遠(yuǎn)些，中午時(shí)才近些。”先說的那個(gè)小孩反駁說：“太陽剛出來時(shí)大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那么大了。這不是遠(yuǎn)的東西看起來小，而近的東西看起來大的道理嗎?”另一個(gè)小孩自然也有很好的理由，他說：“太陽剛升起來時(shí)涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠(yuǎn)的物體感到?jīng)觯奈矬w使人覺得熱的道理嗎?”
兩個(gè)小孩不約而同地請(qǐng)博學(xué)多識(shí)的孔子來做“裁判”，判定誰是誰非。可這個(gè)看似簡單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自然科學(xué)還不發(fā)達(dá)，很難說明兩小孩所執(zhí)理由的片面性，也就不能判斷他們的誰是誰非了。孔子只好啞口無言。兩個(gè)小孩失口笑了起來，說：“誰說你知識(shí)淵博，無所不知呢?你也有不懂的地方啊!”
這個(gè)故事給我們的啟示是：人生有限，知識(shí)無涯。從不同的角度會(huì)得出不同的看法，而要克服片面性就必須深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)行辯證思維。