關(guān)于職場(chǎng)的寓言故事及寓意精選
寓言故事膾炙人口,它集知識(shí)性與趣味性于一體,將寓言故事引入到數(shù)學(xué)問(wèn)題中,既使自然科學(xué)與人文科學(xué)有機(jī)結(jié)合,又增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的娛樂(lè)性,這正體現(xiàn)了新課改的全新理念.下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于職場(chǎng)的寓言故事及寓意精選，希望對(duì)你有所幫助!
關(guān)于職場(chǎng)的寓言故事及寓意精選篇一：自以為是的主管
元朝大畫(huà)家何澄根據(jù)劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》中記載的故事繪制了一副《陶母剪發(fā)圖》。畫(huà)的意思是說(shuō)：晉國(guó)有一個(gè)叫陶侃的貧困青年，有一天，他的朋友陸逵來(lái)拜訪他，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)酒招待他，陶侃的母親在倉(cāng)促之間，便把她的頭發(fā)剪下來(lái)去賣(mài)錢(qián)換酒。
這幅畫(huà)被年僅八歲的岳柱看到了，便毫不客氣地指出了畫(huà)中矯情悖理之處：陶侃的母親手上戴著金手鐲，卻要剪下頭發(fā)去換取酒食，這是不合情理的。因?yàn)榻鹗罪椇苤靛X(qián)，完全可以用它去換酒，何必匆匆忙忙把頭發(fā)剪了去換酒招待客人呢?
作為一個(gè)孩子，他根本不去考慮《陶母剪發(fā)圖》所宣揚(yáng)的魏晉名士風(fēng)度，而是根據(jù)自己對(duì)生活、對(duì)人事有限的直觀認(rèn)識(shí)，去理解畫(huà)面的意思，所以他的詰問(wèn)一針見(jiàn)血，切中問(wèn)題的要害。
寓意：成年人總是以為自己看過(guò)經(jīng)歷過(guò)的事情太多了，總是在強(qiáng)調(diào)一種成熟，中國(guó)自古就有“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”這樣的訓(xùn)誡。其實(shí)有時(shí)候社會(huì)新鮮人獨(dú)特的視角正是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將們所不及的地方。因?yàn)閱渭兯灾苯樱谑撬麄兯岬姆桨缚赡芫妥钣行АＲ粋�(gè)成熟的管理者是不會(huì)正面否定年青下屬的新創(chuàng)意新想法的，這一次也許不能用，但是下一次就可以發(fā)揮重要作用了呢?
自以為是的主管常輕視成員的創(chuàng)意，從而關(guān)閉成功的大門(mén)。
關(guān)于職場(chǎng)的寓言故事及寓意精選篇二：低風(fēng)險(xiǎn)小利益
主人外出，召來(lái)三個(gè)仆人，按他們不同才干分配銀子：A五千、B兩千、C一千。主人走后，A、B二人用所得銀子做生意，分別賺了五千、兩千，C仆人膽小慎微，為顯示對(duì)主人的忠誠(chéng)，將一千兩銀子埋了起來(lái)。主人回來(lái)后，對(duì)A、B二人贊賞有嘉，說(shuō)：“好，我要把許多事派你們管理，讓你們享受主人的歡樂(lè)。”對(duì)C仆人，斥其懶惰與膽怯，逐出門(mén)外，并將一千兩銀子獎(jiǎng)賞給已擁有一萬(wàn)兩銀子的那位仆人。
風(fēng)險(xiǎn)和利益的大小是成正比的。如果風(fēng)險(xiǎn)小，許多人都會(huì)去追求這種機(jī)會(huì)，因此利益也不會(huì)很大。如果風(fēng)險(xiǎn)大，許多人就會(huì)望而卻步，所以能得到的利益也就大些。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，有風(fēng)險(xiǎn)才有利益。可以說(shuō)，利益就是對(duì)人們所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)的相應(yīng)補(bǔ)償。
有風(fēng)險(xiǎn)才有誘惑，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)，就沒(méi)有成果而言。
關(guān)于職場(chǎng)的寓言故事及寓意精選篇三：木桶原理
管理學(xué)中有個(gè)木桶原理：一個(gè)木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長(zhǎng)短不一，那么這個(gè)木桶的最大容量不取決于長(zhǎng)的木板，而取決于最短的那塊木板。
一個(gè)企業(yè)好比一個(gè)大木桶，除非這個(gè)企業(yè)人浮于事，否則每一個(gè)員工都是組成這個(gè)大木桶的不可缺少的一塊木板。這個(gè)企業(yè)的最大競(jìng)爭(zhēng)力往往不只取決于某幾個(gè)人的超群和突出，更取決于它的整體狀況，取決于它是否存在某些突出的薄弱環(huán)節(jié)。
而員工則好比是木桶的桶底，這個(gè)桶底是由員工的人文素養(yǎng)及他所掌握的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能構(gòu)成的。如果桶底不是堅(jiān)固無(wú)缺的，那么當(dāng)木桶的容量隨著木板的加長(zhǎng)而增大到一定程度時(shí)，桶底便開(kāi)始泄露，嚴(yán)重的情況下桶底會(huì)開(kāi)裂甚至?xí)撀涠钅就罢麄�(gè)崩潰。
隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人力資源優(yōu)勢(shì)正在替代傳統(tǒng)的物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，“以人為本”已逐漸成為企業(yè)的共識(shí)，人文因素對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和整體競(jìng)爭(zhēng)力的影響力越來(lái)越大，企業(yè)員工，特別是企業(yè)中高層的管理人員和技術(shù)人員越來(lái)越需要具備必要的人文素養(yǎng)。可由于我國(guó)文理分科以及應(yīng)試教育的缺陷，經(jīng)我國(guó)教育體制培養(yǎng)出來(lái)的大多數(shù)人的桶底是薄弱的。傳統(tǒng)學(xué)歷教育沒(méi)有給我們?cè)炀鸵粋�(gè)好的桶底，那么企業(yè)就很有必要在企業(yè)員工培訓(xùn)時(shí)補(bǔ)上這一課。
企業(yè)的“木桶”容量要增大，員工的培訓(xùn)就必不可少。
寓意：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”能讓團(tuán)隊(duì)不間斷地學(xué)習(xí)，就是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是你的組織有能力比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。沒(méi)有一種外力能搶走你這個(gè)優(yōu)勢(shì)。任何人想模仿你，在他們模仿中，你又超越他一大步了。
關(guān)于職場(chǎng)的寓言故事及寓意精選篇四：水能載舟亦能覆舟
現(xiàn)在一般都認(rèn)為中國(guó)古代的帝王總是自稱(chēng)“孤”、“寡”是他們?yōu)榱吮硎咎煜挛ㄎ要?dú)尊，舍我其誰(shuí)的“天子”的氣勢(shì)，其實(shí)這只是一個(gè)方面。《老子》認(rèn)為，天沒(méi)有清靜恐怕就要破滅，地沒(méi)有安寧恐怕就要傾覆，河谷沒(méi)有滿(mǎn)盈就可能干涸，而如果帝王不重視自己的高貴地位就要垮臺(tái)。貴，必須要以“賤”為根本;高，必須以“下”為基礎(chǔ)。這其實(shí)也是帝王自稱(chēng)為孤寡的原因之一。
根據(jù)《次柳氏舊聞》，曾經(jīng)有這樣一個(gè)有趣的故事：唐肅宗在當(dāng)太子的時(shí)候有一天陪著唐玄宗一起進(jìn)餐。餐桌上擺滿(mǎn)了各種佳肴，其中有一盤(pán)羊腿，唐玄宗就讓太子去割羊肉。太子割完羊肉后，見(jiàn)手上都是油污，便順手拿起一張面餅擦手。唐玄宗眼睛直盯著他的臉，露出不高興的神色。太子擦完手，慢慢地把餅送到嘴邊，有滋有味地把餅吃掉了。這時(shí)唐玄宗轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)太子說(shuō)：“人就應(yīng)該這樣……”
唐玄宗貴為天子，卻能愛(ài)惜糧食，是很不容易的。當(dāng)他看到太子以面餅擦手時(shí)，就很惱火，以為太子是在糟蹋糧食;當(dāng)又看到太子從容地將擦過(guò)手的面餅吃掉時(shí)，又轉(zhuǎn)怒為喜，認(rèn)為太子和自己一樣，能“以賤為本”。
“水能載舟，亦能覆舟”，掌握權(quán)利之柄，更要重視底層民眾，這也是管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具有的素質(zhì)和才能。
當(dāng)一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)認(rèn)為他們很成功時(shí)，也正是他們“瓦匠吃中飯--走下坡路”的時(shí)候了。