繞口令《虎和兔》教學(xué)設(shè)計和反思

　　繞口令幽默有趣，下面第一范文網(wǎng)小編整理了繞口令《虎和兔》 教學(xué)設(shè)計和反思，歡迎大家閱讀。

繞口令《虎和兔》 教學(xué)設(shè)計和反思

　　設(shè)計意圖：

　　生活中幼兒有一些字詞讀不清楚，特別是近音字。針對幼兒的年齡特點，設(shè)計了語言互動繞口令《虎和兔》，利用圖畫組成圖譜，并且安排了游戲"巧嘴巴廣播和金話筒獎勵”，激發(fā)幼兒敢說想說，旨在強調(diào)幼兒對易讀錯的字音有更好的掌握。

　　內(nèi)容分析:

　　虎和兔是兩種差別很大的動物，繞口令中虎和兔的發(fā)音很相似，尤其是“虎追兔，兔躲虎”“兔鉆窩，虎撲兔”的句子比較繞口，加上情節(jié)生動，充滿了趣味性。幼兒從中感受了虎的兇猛和兔子的機靈，在快樂的活動中，讓幼兒分辨清楚易相似發(fā)音的字詞句，初步感受繞口令與普通兒歌的不同。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)繞口令，能比較清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。

　　2、感受繞口令的節(jié)奏，提高幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

　　活動重點:學(xué)說繞口令

　　活動難點：學(xué)說難念的字與易讀錯的字及讀不準(zhǔn)的句子。

　　活動流程：激發(fā)興趣——了解繞口令——學(xué)說繞口令——情景表演

　　活動準(zhǔn)備：圖片、按句子設(shè)計的圖譜 、虎和兔頭飾、若干金話筒

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引起幼兒興趣。

　　1、這是什么地方，有誰?

　　2、他們之間發(fā)生了什么事?

　　3、老虎吃到兔子了嗎?結(jié)果怎樣?

　　二、了解繞口令的內(nèi)容

　　1、教師引導(dǎo)幼兒看圖講述，了解內(nèi)容。

　　2、教師誦讀繞口令，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　三、幼兒學(xué)說繞口令

　　1、看圖譜學(xué)說繞口令。(重點說相似的字和易讀錯的句子)

　　2、玩游戲:巧嘴巴廣播和金話筒獎勵。(讓幼兒想說、敢說、大聲說)

　　3、跟節(jié)奏由慢到快學(xué)說繞口令。(通過拍腿、跺腳、拍手、讓幼兒感受繞口令的韻味)

　　四、情景表演，表現(xiàn)繞口令內(nèi)容

　　1、教師和一名幼兒戴頭飾扮演虎和兔，進行情景表演，其余幼兒說繞口令。

　　2、分組扮演虎和兔，邊表演邊說繞口令。

　　五、教師小結(jié)：結(jié)束繞口令表演后，教師教育幼兒遇到危險的時候不要驚慌，要學(xué)習(xí)小兔子機靈勇敢，肯動腦筋，能保護好自己不受傷害。

　　活動延伸：教師把圖片投放到語言活動區(qū)，請孩子們講講他們之間還會發(fā)生生么樣的事情。

附：虎和兔的繞口令

　　坡上有只大老虎，

　　坡下有只小灰兔，

　　老虎餓肚肚，

　　想吃灰兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，

　　老虎滿坡追灰兔。

　　兔鉆窩，虎撲兔，

　　刺兒扎痛虎屁股。

　　氣壞了虎，樂壞了兔，

　　餓虎肚里咕咕咕，

　　笑壞窩里小灰兔。