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關于體育的名人名言

發(fā)布時間:2017-05-02

體育名人名言大全:

  1、我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者。——毛澤東

  2、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動,他們就既學不會文學,也學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特

  3、所謂健全的人格,內分四育,即:(一)體育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。…學校教育注重學生健全的人格,故處處要使學生自動。——蔡元培

  4、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎,它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作,是非常細致耐心的工作,也是一項極其光榮的工作,做好這個工作,首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養(yǎng),熱愛自己的專業(yè),專心致志,鉆研業(yè)務,對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責任感。——徐待立

  5、我們希望把人們培養(yǎng)成生活上強有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認為體育在學校中應占較大的地位,這不是口中說說而已,而且事實上如此。——加里寧

  6、關心兒童的健康,是教育者最重要的工作。兒蠻的精神生活、世界觀、智力發(fā)展、知識的鞏固性、對自己力量的信心,都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度。——蘇霍姆林斯基

  7、我們深信健康是生活的出發(fā)點,也就是教育的出發(fā)點。——陶行知

  8、我希望大家把兒童健康當作幼稚園里面第一重要的事情,幼稚園教師應當做健康之神。——陶行知

  9、我們應該為培養(yǎng)健康的一代而奮斗,我們應該培養(yǎng)從年輕的時候起就身強力壯的一代人。——克魯普斯卡婭

  10、故古者教士,以射、御為急,其他技能則視其人才之所能,而后教之,其才之所不能,則不強也。——王安石

  11、精力充沛和它帶來的飽滿情緒,既然比任何其它事情在幸福中占較重要的地位,教人保持良好健康和飽滿情緒就比什么都重要。——斯賓塞

  12、在教育上,實踐必先于理論,而身體的訓練須在智力訓練之先。——亞里士多德

  13、教育里沒有了體育,教育就不完全。我覺得體育比什么都重要,我覺得不懂體育的,不應該當校長。英、美精神即是體育精神,民主政治亦即是體育精神。體驗過體育中的競爭、團結、合作以后,推行民主政治要有力得多。——張伯苓

  14、有秩序的健康生活必須是教育的基礎,同樣也是教育的最初準備。——赫爾巴特

  15、各種心性的基礎是身體的健康。……關心健康是培養(yǎng)性格的一個重要組成部分。——赫爾巴特

  16、殊不知有健全之身體,始有健全之精神;若身體柔弱,則思想精神何由發(fā)達?或曰,非困苦其身體,則精神不能自由。然所謂困苦者,乃鍛煉之謂,非使之柔弱以自苦也。——蔡元培

  17、在我們這樣的生活中身體既是心智的基礎,發(fā)展心智就不能使身體吃虧。——斯賓塞

  18、虛弱的身體使精神也跟著衰弱。——盧梭

  19、身體上的東西和心理上的東西是不可分割的,只有健康的身體才能產生健全的精神。——克魯普斯卡婭

  20、為了學會思想,就需要鍛煉我們的四肢,我們的感覺和各種器官,因為它們就是我們的智慧的工具;為了盡量地利用這些工具,就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的,而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正確。——盧梭

  21、忽略健康的人,就是等于在與自己的生命開玩笑。——陶行知

  22、我們要能工作,要有幸福,必須先有健康。——洛克

  23、身體最強健的人不容易受飲食或勞動的影響,最茁壯的草木也不容易受風日的影響。——柏拉圖

  24、我們的身體只要從小養(yǎng)成習慣,它們是什么都受得了的。——洛克

  25、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗,而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯賓塞

  26、在訓練兒童的時候,使他們不只在心智方面適合于面臨的斗爭,也在身體方面經得起那斗爭中的過度損耗,就顯得特別重要了。——斯賓塞

  27、身體強健的主要標準在能忍耐勞苦。——洛克

  28、生活多美好啊,體育鍛煉樂趣無窮。——普希金

  29、體育可以幫助人們經受對體力和腦——蔡元培

  30、不言體育而空言道德,空言智識,言者暗矣,聽者心厭矣,究于事實何俾之有?——惲代英

  31、體育和戰(zhàn)爭是最能表現民族的兩種——奧運會口號

  32、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士,并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖

  33、為了使他有堅強的心,就需要使他有結實的肌肉;使他養(yǎng)成勞動的習慣,才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習慣;為了使他將來受得住關節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨,就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。——盧棱

  34、體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒,而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。——勒柏辛斯卡婭

  35、努力發(fā)展體育事業(yè),把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。——朱德

  36、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做,不在口說。——赫爾巴特

  37、愉快的生活,豐富多彩;體育鍛煉,樂趣無窮。

  38、他甚至不放過借看體育比賽的機會來推廣自己。他的絕妙之處在于,在人們歡呼的時候把名片雪片般撒出去。于是大家歡呼,那時喬?吉拉德——已經沒有人注意那些體育明星了。——喬吉拉德

  39、學習英語——對我來說有點兒像智力體育節(jié)目。——普京

  40、體育就是和平。——顧拜旦

  41、擠公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多種體育和健身項目于一體的綜合性運動。

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  • 管理

    1、《大學》之修身、齊家、治國、平天下,基本只是正心、誠意而已。宋·朱熹《四書集注·孟子序說》 大學:書名。修身:修養(yǎng)自身品性。齊家:管理好家庭。治國:治理好所在的地區(qū)。平天下:使天下太平。正心:使心思端正。

  • 理財

    1、善理財者,不加賦而國用足。——王安石2、善于富國者,必先理民之財,而為國理財者次之。——邱濬3、我17歲就開始做批發(fā)的推銷員,就更加體會到掙錢的不容易、生活的艱辛了。人家做8個小時,我就做16個小時。

  • 責任心

    1、每個人應該遵守生之法則,把個人的命運聯系在民族的命運上,將個人的生存放在群體的生存里。——巴金2、“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。

  • 教育孩子

    1、愛子不教,猶饑而食之以毒,適所害之也。——申涵煜2、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。

  • 啟發(fā)

    1、向人們質疑,就是求智之道,自己在內心思索道理,就是啟發(fā)智慧之本。——佚名2、啟發(fā)我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。——愛因斯坦3、良心是守護個人為自我保存所啟發(fā)的社會秩序的保護神。

  • 奢侈

    1、奢侈的必然后果——風化的解體,反過來又引起了趣味的腐化。——盧梭2、我之所謂生存,并不是茍活,所謂溫飽,不是奢侈,所謂發(fā)展,也不是放縱。——魯迅3、由儉入奢易,由奢入儉難。

  • 節(jié)約糧食

    1、人生在勤,勤則不匱;戶樞不蠹,流水不腐。——許名奎2、一個人的生命是短暫的,而我的事業(yè)卻無限的長久,個人盡管遭到不幸和許多痛苦,但是我們的勞動融合在集體的勝利里,這幸福有我的一份。

  • 勤儉節(jié)約

    1、憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。——歐陽修2、人生在勤,勤則不匱;戶樞不蠹,流水不腐。——許名奎3、在各項節(jié)約成本的措施中,以精減人員最為重要。——王永慶4、合理的安排時間,就等于節(jié)約時間。

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