理解名言
1、為了學(xué)會(huì)思想，就需要鍛煉我們的四肢，我們的感覺(jué)和各種器官，因?yàn)樗鼈兙褪俏覀兊闹腔鄣墓ぞ撸粸榱吮M量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強(qiáng)健。所以人類(lèi)真正的理解力不僅不是脫離身體而獨(dú)立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正確�！R梭
2、賣(mài)漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán)。你的祖父母對(duì)賣(mài)漢堡包有著不同的理解，他們稱(chēng)之為“機(jī)遇”。——比爾蓋茨
3、一個(gè)地位越高，就越難理解“粗俗”這個(gè)詞的含義——羅斯金
4、正當(dāng)利用時(shí)間！你要理解什么，不要舍近求遠(yuǎn)。——歌德
5、科學(xué)，細(xì)心地玩味起來(lái)，并不是別的，而是正確的判斷力和理解力——斯坦尼斯瓦夫
6、只有同時(shí)能給學(xué)生以普通教育、綜合技術(shù)教育和職業(yè)教—育的學(xué)校，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人。全面發(fā)展的人既深刻理解科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉生產(chǎn)的一般原理，又掌握了一定的職業(yè)。——?jiǎng)P洛夫
7、對(duì)真理的錯(cuò)誤理解，不會(huì)毀滅真理本身。——?jiǎng)e林斯基
8、你想把情敵攆走，我能夠理解這種心情；你拼命保住自己的心上人，防止節(jié)外生枝——這是很自然的事！至于要打死他，就因?yàn)樗A得了愛(ài)情，這可真像小孩子，自己摔痛了，卻去打那地皮�！獙炻宸�
9、不管生活多么嚴(yán)峻，我總是和自己在一起，我將在每天的生活中，汲取有益的東西，理解人生的意義�！�
10、「辯才」是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽(tīng)者完全理解——艾默生
11、世界上的人很多，每個(gè)人的世界其實(shí)又很小，一個(gè)個(gè)小世界大約只在務(wù)實(shí)之際有所相關(guān)，一旦務(wù)虛，便很可能老死難相理解�！疯F生
12、投資必須是理性的。如果你不能理解它，就不要做。——巴菲特
13、讀書(shū)的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書(shū)中重新發(fā)現(xiàn)生活，更準(zhǔn)確地理解生活的藝術(shù)�！鍋�
14、對(duì)于一個(gè)為了發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒真理而奮斗終身的人來(lái)說(shuō)，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報(bào)償�！�愛(ài)因斯坦
15、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途�！└�?duì)?/p>
16、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
17、業(yè)務(wù)模式它當(dāng)然是很容易拷貝的。問(wèn)題是我們?cè)趺慈ダ斫庾约旱钠髽I(yè)，你到底是一種純粹業(yè)務(wù)模式的優(yōu)勢(shì)，還是有業(yè)務(wù)模式之外的優(yōu)勢(shì)？企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，不是簡(jiǎn)單的一種業(yè)務(wù)模式就可以取得一切，需要從內(nèi)質(zhì)上細(xì)化上去挖掘，才有可能保持持續(xù)增長(zhǎng)和發(fā)展�！艹山�
18、他現(xiàn)在窮了，原因并非別人剝奪了他的一切，而是他拋棄了一切。緣何如此？---他慣于尋覓。所謂窮人，正是那些對(duì)他甘愿受窮做了錯(cuò)誤理解的人�！�尼采
19、愛(ài)情是理解和體貼的別名。——泰戈?duì)?/p>
20、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解�！舴蚵ぜs瑟夫
21、愛(ài)情必須以對(duì)丈夫孩子和家庭的義務(wù)為前提。我對(duì)人生的理解是：不能光滿足于大吃大喝，而且食欲也會(huì)逐月減弱。我以為，這種減弱只有愛(ài)情才能彌補(bǔ)�！踉X夫
22、任何事物，凡是我們?cè)谀抢锩婵吹靡?jiàn)依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
23、一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。——培根
24、我們對(duì)于情感的理解愈多，則我們愈能控制情感，而心靈感受情感的痛苦也愈少�！官e諾莎
25、母愛(ài)是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。母愛(ài)之情，驚動(dòng)天地，感泣鬼神。
26、我是一位老人，凈說(shuō)些老話。對(duì)于時(shí)代，我是落伍者，沒(méi)有什么良言貢獻(xiàn)給現(xiàn)代婚姻。只是在物質(zhì)至上的時(shí)代潮流下，想提醒年輕的朋友，男女結(jié)合最最重要的是感情，雙方互相理解的程度。理解深才能互相欣賞、吸引、支持和鼓勵(lì)，兩情相悅。門(mén)當(dāng)戶對(duì)及其他，并不重要�！獥罱{
27、理解人的方法只有一個(gè)：判斷他們的時(shí)候不要急躁�！ヅ屙f
28、管理的一個(gè)基本規(guī)則就是必要的多樣性規(guī)則。重要的是要使決策能夠在最需要的時(shí)刻，以執(zhí)行者最易理解的手段和方式得到準(zhǔn)備、通過(guò)和實(shí)施�！⒎{西耶夫
29、所謂理解孩子的感情就是要理解他們每一個(gè)行動(dòng)的最原始的出發(fā)點(diǎn)、原因和動(dòng)力。——蘇霍姆林斯基
30、能被理解的存在就是語(yǔ)言。——伽達(dá)默爾
31、金錢(qián)是任何國(guó)家都能理解的一種語(yǔ)言，可以派上一切的用場(chǎng)�！④嚼べe
32、生活，就是理解。生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠(chéng)實(shí)不欺、表里如一、心智純正，并且對(duì)權(quán)利與義務(wù)同等重視。生活，就是知道自己的價(jià)值，自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。生活，就是理智�！�雨果
33、理解力遲鈍的人以為遲鈍是知識(shí)的本質(zhì)——尼采
34、在科學(xué)工作中，不愿意越過(guò)事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)�！振憷�
35、在提高教師的業(yè)務(wù)水平方面，很重要的一條，就是要把完成同一教學(xué)任務(wù)或教育任務(wù)而采取的各種不同的方法和方式進(jìn)行對(duì)比。這種對(duì)比是激發(fā)教師思考的有效手段之一，因?yàn)檫@樣能夠使教師更深入地理解所采用的教學(xué)方法和方式的實(shí)質(zhì)�！澘品�
36、愛(ài)國(guó)主義在美國(guó)是很容易理解的；它意味著用警惕你的國(guó)家的方式警惕自己。——卡爾文·柯立芝
37、不同的人理解不同的行業(yè)。最重要的事情是知道你自己理解哪些行業(yè)，以及什么時(shí)候你的投資決策正好在你自己的能力圈內(nèi)。——巴菲特
38、當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸濺出無(wú)數(shù)的火花——馬克思
39、音樂(lè)的內(nèi)容是表現(xiàn)在音響中的生活的印象、思想和感情。因此作曲家應(yīng)當(dāng)有開(kāi)闊的思想，深刻地理解生活，他應(yīng)當(dāng)是他那一時(shí)代的先進(jìn)的人。如果內(nèi)心生活貧乏，如果作曲家脫離生活，如果他的生活印象是貧乏的、膚淺的和偶然的，那他的音樂(lè)也一定是空洞的和無(wú)內(nèi)容的。而他的一切技術(shù)就成為誰(shuí)也不需要的東西了�！窭飷�(ài)爾
40、他是一個(gè)天才，但他能夠把某些東西解釋得如此簡(jiǎn)易和清晰，以至起碼在那一刻，你完全理解了他所說(shuō)的�！头铺�
41、凡是我不了解的現(xiàn)象，我總是勇敢地迎著它走上去，不讓它嚇倒。我高高地站在它的上面。人應(yīng)當(dāng)認(rèn)定自己比獅子、老虎、猩猩高一等，比大自然中的萬(wàn)物，甚至比他不能理解的，像是奇跡的東西都高，要不然他就算不得人，只不過(guò)是一個(gè)見(jiàn)著樣樣?xùn)|西都害怕的耗子罷了�！踉X夫
42、露珠只是在它自己/小小球體的范圍里/理解太陽(yáng)。——泰戈?duì)?/p>
43、創(chuàng)造性思想只能憑借蘊(yùn)含于其中的非創(chuàng)造性成分才能被人理解——斯坦尼斯拉夫·安德烈斯基
44、讀一切深邃的書(shū)都應(yīng)該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評(píng)�！�
45、一切難以理解的，終將真相大白。當(dāng)生命熄滅的時(shí)候，灰燼里剩下的卻是真金。生命奔騰著，消融下去，降低著溫度……但是，正是在那最后的閃爍中，包含著生命行程的全部經(jīng)驗(yàn)。——列·列夫昂諾夫
46、環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實(shí)踐�！R克思
47、所謂過(guò)高估計(jì)自己的力量，就是把商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)僅僅理解為資本實(shí)力的較量，卻忽略了人心的向背和金錢(qián)以外的成本。——韓朝華
48、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼，這就是"愚蠢"。——高爾基
49、你可以這樣理解 impossible（不可能）——Im possible （我是可能的）�！�
50、像對(duì)兒童的愛(ài)這樣一種情感就很特別：在這種情感里，有著某種出于自我犧牲的依戀性的東西，可是也可以把它理解為一種熱情。這在很大程度上取決于社會(huì)生活條件。在社會(huì)主義社會(huì)里，對(duì)兒童的普遍的無(wú)微不至的關(guān)懷，文學(xué)藝術(shù)、造型藝術(shù)、電影和電視里對(duì)兒童生活和精神世界的描繪，以及對(duì)正確的家庭教育方法的宣傳，這些都為加強(qiáng)對(duì)兒童的愛(ài)創(chuàng)造了有利的條件。與此同時(shí)，隨著我們意識(shí)到兒童是我們的未來(lái)，是我們的接班人，我們成年人肩負(fù)著培養(yǎng)年輕一代、培養(yǎng)未來(lái)的共產(chǎn)主義建設(shè)者的重任，這樣一想，我們的愛(ài)的情感就好象增強(qiáng)了。?——贊科夫