名言與理解
1、人生就像天平，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是理解；一邊是付出，一邊是得到；一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是物質(zhì)，一邊是精神；一邊是自我，一邊是他人。上帝也很為難，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你。看淡得失，你才能找到性命的最佳平衡狀態(tài)。
2、在科學(xué)工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。——赫胥黎
3、只有同時能給學(xué)生以普通教育、綜合技術(shù)教育和職業(yè)教—育的學(xué)校，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人。全面發(fā)展的人既深刻理解科學(xué)基礎(chǔ)知識、熟悉生產(chǎn)的一般原理，又掌握了一定的職業(yè)。——凱洛夫
4、學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
5、當(dāng)你看到不可理解的現(xiàn)象，感到迷惑時，真理可能已經(jīng)披著面紗悄悄地站在你的面前。——巴爾扎克
6、賣漢堡包并不會有損于你的尊嚴(yán)。你的祖父母對賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機遇”。——比爾蓋茨
7、人在自己的勞動中創(chuàng)造自己并理解勞動的美。——蘇霍姆林斯基
8、一個教育者應(yīng)該愛年輕人。但是僅僅這二點是不夠的；他還必須具有對人類優(yōu)秀品質(zhì)的正確理解。——羅素
9、大家都愛言論自游。但有些人對言論自游的理解是，我想說就說，但你說我不喜歡的話就無法容忍。——丘吉爾
10、你想把情敵攆走，我能夠理解這種心情；你拼命保住自己的心上人，防止節(jié)外生枝——這是很自然的事！至于要打死他，就因為他贏得了愛情，這可真像小孩子，自己摔痛了，卻去打那地皮。——岡察洛夫
11、理解絕對是養(yǎng)育一切友情之果的土壤。——威爾遜
12、這個世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。——愛因斯坦
13、在提高教師的業(yè)務(wù)水平方面，很重要的一條，就是要把完成同一教學(xué)任務(wù)或教育任務(wù)而采取的各種不同的方法和方式進行對比。這種對比是激發(fā)教師思考的有效手段之一，因為這樣能夠使教師更深入地理解所采用的教學(xué)方法和方式的實質(zhì)。——贊科夫
14、幽默帶來悟力和寬容，冷嘲則帶來深刻而不友善的理解——阿格尼斯·雷普利爾
15、在我努力學(xué)習(xí)閱讀的過程中，母親一直分享著我的抱負(fù)、充分理解我，盡她所能幫助我。如果我一生中做了什么值得人們注意的事情，那一定是因為我繼承了她的氣質(zhì)。——布克·華盛頓
16、能被理解的存在就是語言。——伽達默爾
17、一個地位越高，就越難理解“粗俗”這個詞的含義——羅斯金
18、當(dāng)我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
19、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。——盧卡斯
20、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
21、環(huán)境的改變和人的活動的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實踐。——馬克思
22、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細(xì)觀察的能力上，我可能在普通人之上。——達爾文
23、投資必須是理性的。如果你不能理解它，就不要做。——巴菲特
24、任何事物，凡是我們在那里面看得見依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的。——車爾尼雪夫斯基
25、人們時常埋怨音樂是這樣的模糊，聽音樂時，簡直不知如何去想才好。但每個人對文學(xué)總是能夠理解的。不過，對我來說……一首我喜愛的樂曲所傳達給我的思想和意義是不能用語言表達的。這不是因
26、一切難以理解的，終將真相大白。當(dāng)生命熄滅的時候，灰燼里剩下的卻是真金。生命奔騰著，消融下去，降低著溫度……但是，正是在那最后的閃爍中，包含著生命行程的全部經(jīng)驗。——列·列夫昂諾夫
27、如果教師缺乏幽默感，就會筑起一道師生互不理解的高墻：教師不理解兒童，兒童也不理解教師。意識到兒童不理解你，就會使你生氣，教師生起這種氣來，就往往無法擺脫。親愛的同行，相信我，侵蝕學(xué)校生氣勃勃的肌體，毒害學(xué)生集體生活的沖突，多半正是這種互不理解引起的。——蘇霍姆林斯基
28、每一位深刻的思想家較為害怕的是被人理解，而不是被誤解，后者可能會傷害他的虛榮心；但前者會傷害他的心靈，他的同情心，他的心靈總是說：“你怎么也和我受過同樣的苦？”——尼采
29、有些人再也學(xué)不到任何東西，只因為他們對一切理解得實在太快——蒲柏
30、應(yīng)當(dāng)細(xì)心地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動——羅曼·羅蘭
31、數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導(dǎo)致無法尋求任何補救的措施。——Bacon，Roger
32、不同的人理解不同的行業(yè)。最重要的事情是知道你自己理解哪些行業(yè)，以及什么時候你的投資決策正好在你自己的能力圈內(nèi)。——巴菲特
33、對于一個為了發(fā)現(xiàn)一丁點兒真理而奮斗終身的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。——愛因斯坦
34、生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。——選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》
35、所謂理解孩子的感情就是要理解他們每一個行動的最原始的出發(fā)點、原因和動力。——蘇霍姆林斯基
36、當(dāng)我們讀書太快活太慢時，我們什么也不能理解。——帕斯卡
37、理解力遲鈍的人以為遲鈍是知識的本質(zhì)——尼采
38、聰明睿智的特點就在于，只需看到和聽到一點就能長久地考慮和更多地理解。——布魯諾
39、在人的一生中，再也沒有像青年時期那樣強烈地渴望被理解的時期了。沒有任何人會像青年那樣沉陷于孤獨之中，渴望被人接近與理解；沒有任何人會像青年那樣站在遙遠的地方呼喚。——斯普蘭格
40、寬容意味著尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極地?zé)o所作為。
41、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
42、周到的禮貌用在那些你不喜歡的人身上，絕不比挑戰(zhàn)書尾那句“您恭順的仆人”更多一點真誠。當(dāng)然，這是一種人們普遍贊同和理解的情況——切斯特菲爾德
43、管理的一個基本規(guī)則就是必要的多樣性規(guī)則。重要的是要使決策能夠在最需要的時刻，以執(zhí)行者最易理解的手段和方式得到準(zhǔn)備、通過和實施。——阿法納西耶夫
44、夫妻之所以不能相互理解是因為他——菲爾丁
45、美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識周圍現(xiàn)實，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。——凱洛夫
46、理解人的方法只有一個：判斷他們的時候不要急躁。——圣佩韋
47、較為相同，較為普遍的人，一向總是占有優(yōu)勢，較為杰出的，較為高雅的較為獨特的和難于理解的人，則往往孑然獨立；他們常常在孤獨中死于偶然事件，很少能繁衍下去。——尼采
48、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過是在交往中對于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰能理解并接受了這點，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實行它們，他一定會成為一個有教養(yǎng)的紳士。——洛克
49、讀一切深邃的書都應(yīng)該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評。——郭沫若
50、勞動者最理解幸福。——（柬埔寨）諺語