教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——r.m.h.創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望�！�—馬卡連柯教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

記憶中記得最牢的事情，就是一心要忘卻的事情。蒙臺涅尼只回憶過去是差勁的記憶。卡羅爾記憶力并不是智慧；但沒有記憶力還成什么智慧呢？哈 柏鍛煉記憶力的良好方法是鍛煉自己的注意力。

重讀名著，并不能對作品增一分領悟；但可對自己增一分了解。clifton fadiman外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。程 頤讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。培 根光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

想出新辦法的人，在他的辦法沒有想出以前，人們總說他是異想天開。——馬克·吐溫過于求速是做事最大的危險之一。——培 根提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡假設始終先于知識。

自信就是成功的第一秘訣。愛默生我只有一個忠告給你做你自己的主人。拿破侖自信和希望是青年的特權。大仲馬固執(zhí)也有好處，自己明天的思想今天可以知道。g.b.我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而愿求有力者的垂青。

沒有一種遺產(chǎn)能象誠實那樣豐富的了。——莎士比亞以為人人都正直，那是愚蠢的；以為根本沒有正直的人，尤其愚蠢�！�—約翰·亞當斯要公正，因為公平難維系著人類，要和善，因為慷慨暖人心窩。要寬厚，因為你周圍的人跟你一樣脆弱。

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！�—雨 果心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。——佚 名要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。 ——高爾基凡是偉大的人物從來不承認生活是不可改造的。他會對于當時的環(huán)境不滿意；不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來，而其...