莫里斯·比格
1、為了有效地對待學生，教師必須考慮：?“如果我在這個學生的年齡并有他的心理環境和有同他相似的頓悟和價值的體系，那么，我將做些什么?我為什么這樣做?”——莫里斯·比格
2、在民主的教——學情境中，教師應該充當一個民主集體的領導的角色。……在民主的課堂里，教師的觀點正象學生的觀點一樣可以受到學生和教師的尖銳批評。這樣學生和教師都能學習，教學相長。——莫里斯·比格
3、如果他要有效地教學生，教師就應該以同樣的心理去理解那些個性不同的學生，并應確切地了解他正在教的這些學生的生活空間真正起了什么變化。要了解每個學生和他的認知世界，教師必須發展一種有訓練的樸實天真的素質(指兒童期的樸實、天真的童心)；他必須了解學生的個性和他的環境，正象學生了解他自己和他的環境一樣。為了成功地透徹了解一個學生，教師必須通過學生本人來了解這個學生。——莫里斯·比格
4、一個教師如果要最大限度地發揮他的才能，那就需要運用他的一切智慧、情感和想象力，對他的原則、價值和目的作透徹的思考。——莫里斯·比格
1、知識像一張網，越實越牢，網住的魚就越多——墨西哥2、有活著的狼就有死去的羊——墨西哥...
1、有了老婆不愁孩，有了木匠不愁柴——摩爾2、向上級謙恭，是本份；向平輩謙虛，是和善；向下級謙遜，是高貴；向所有的人謙恭是安全。——摩爾查看更多：喬·摩爾...
1、散開的牛群，有被老虎吃掉的危險——緬甸2、沉睡的蝦，會被急流卷走——緬甸3、好說不做，等于欺騙自己——緬甸4、沒有理想的人像暈頭雞——緬甸5、老鵝不跟狐貍耍——緬甸6、誰不向前看，誰就會面臨許多困難——緬甸7、燕子雖小，也能...
1、越是善良的人，越察覺不出別人的居心不良。——米列...
1、當你尋找出路的時候，千萬不要忽略了黑夜——米克沙特·卡爾曼2、侮辱那些無法要你道歉的人，本身就是怯懦的表現。——米克沙特·卡爾曼...
1、廣告根據不同的邏輯金錢的邏輯進行操作。這是一種森嚴不打算嚴肅對待的邏輯，然而它是一種起作用的邏輯，即它出售商品——米爾斯·亨利2、夢的制造者登廣告的人必須靠這樣的事實活著：即他們是成批生產的幻覺和幻想的代理商——米爾斯...
1、教師必須為形成較好人類而獻出一切。——蒙臺梭利2、我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。
1、英勇是一種力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心靈和靈魂的力量——蒙臺涅2、懦弱是殘忍之母——蒙臺涅...