1、在那漫長而孤獨的歲月中，我對自己的人民獲得自由的渴望變成了一種對所有人，包括白人和黑人，都獲得自由的渴望。——曼德拉2、我夢見，通過非洲各國領導人齊心協力共同解決非洲的種種問題，非洲實現了統一。

1、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經信服的人，方能使人經典名言信服。——麥修·阿諾德...

1、大家的事情反而無人管——麥考萊2、要測量一個人真實的個性，只須觀察他認為無人發現時的所作所為。——麥考萊3、美貌是上帝的贈禮，但能炫耀美貌——麥考萊4、一個作家闡述的真理比別人更少，僅僅因為他講述了更多的真實，這是永恒的...

1、諺語是民族良知的精華——麥金托什2、旅游是知識之路。——麥金托什3、旅游是獲得愉悅感和浪漫性的最好媒介。——麥金托什4、觀點上的對與錯不能說明品德上的善與惡——麥金托什查看更多：羅伯特·麥金托什...

1、推廣哈里發搞活隨風倒鬼畫符單簧管反對后果醬豆腐搞活說得來客觀兒童軀體個如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認為個如果熱企業人格個夜工熱情 日熱火特務后餓而且我熱。

1、要明智些，揚之過高易落，屈尊方能求榮——馬辛杰2、人們對萬事萬物都有自己獨到的見解——馬辛杰3、蠟做的鼻子可以任人捏弄——馬辛杰4、禁售品反而價高一倍——馬辛杰5、太陽光太強會使人眼瞎——馬辛杰...

1、真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實——馬塞爾·普魯斯特2、偉大的藝術品不像生活那樣令人失望，它們并不像生活那樣總是在一開始就把所有最好的東西都給了我們——馬塞爾·普魯斯特3、被愛的對象既是病又是藥，這...

1、教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是“塑造人”，或者更確切的說，幫助兒童成為充分成型的和完美無缺的人。——馬里坦2、廣義的教育在我們每一個人的全部生活過程中是不斷進行的。