布盧姆
1、繼續學習并不只限于提高職業能力。人們必須學習怎樣做一個有效的父母、公民以及藝術的消費者(或生產者)，學習怎樣理解世界的變化以及這些變化對于我們每個人的影響。不管是通過學�；蚴峭ㄟ^其他手段，教育必須被看成一種永不完全停止的過程。?——布盧姆
2、教育并不隨著中等或高等教育的完成而告結束。現代社會的變化性質，要求正規以及非正規的教育能終身進行。在熟練水平或熟練水平以上的大多數工人的職業生涯中，必須多次重新學習工作，希望前進到更高水平工作的工人，必須學習所要求的新的技能以及新的職責�！急R姆
3、學習者的“個別差異”的事實可表現為許多方式。我們決不能忘記學生會以多種方式發生變化。教育的基本任務是找到這樣的策略：既考慮到個別差異，但又確實能促進個體的最充分的發展。——布盧姆
4、學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆
1、對某個邪惡的恐懼，往往導出更多的邪惡——布瓦洛2、蠢人總會發現有比他更蠢的人贊美他——布瓦洛...
1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納2、使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。——布魯納3、油畫教育過程的標準，是效果和時間。
1、學必以德為本——布魯厄姆2、新鮮事物不長久——布魯厄姆...
1、不假雕琢的藝術才是真正的藝術——布雷頓2、世界上沒有比快樂更能使人美麗的化妝品�！祭最D...
1、教育者的最重大任務在幫助塑造人的品格�！钾悹�2、信任不是強求得來的，只有坦率而真誠地參與所要文往的人的生活(指自己的學生的生活)，并擔負起因這樣地參與生活所引起的責任，才能贏得他的信任。
1、這個人的毒藥可能是那個人的佳肴——博蒙特與弗萊徹2、陳舊的款式一般不會有新穎之處，也不會有人仿效；然而，我們知道，二十年前流行過的款式還會重新受到人們的喜愛——博蒙特與弗萊徹3、天堂的大門對你是敞開的——博蒙特與弗萊徹...
1、愛人手里得來的東西全是寶貝�！R舍2、一切都在歌聲中結束——博馬舍3、看菜吃飯，量體裁衣——博馬舍...
1、謠傳就像河流，其起源處極狹窄，而下游越來越寬闊——博恩2、生命是美麗的，對人來說，美麗不——博恩3、有陽光的地方，就有陰影——博恩4、拉丁語殘忍性是魔鬼的第一屬性——博恩編輯推薦：博恩·崔西...