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對聯的學習方法——詩鐘

對聯的學習方法——詩鐘


  嵌五字的:五雜俎格,把五字分嵌在上下句中。
  字數不定的:碎聯格,把幾個字(較常見是四個字)分嵌在上下句中;碎錦格,把幾個字(較常見是四個字)的成語分嵌在上下句,成語中用字的次序維持不變;碎流格,把幾個字分嵌在不是對偶的上下句中。詩鐘中只有此一格不是詩聯。
  不露字面的:籠紗格,把題目中所限的兩個字分別在上下句中表現出來,但不露出字面,如林有賡作的籠紗格《春·手》“急潮帶雨無人渡,流水聽松為我揮”,用名句“春潮帶雨晚來急”和“為我一揮手,如聽萬壑松”,顯出“春”和“手”字;晦明格,兩字中的一個明嵌于句中,另一個暗含在另一句中(如籠紗格中的一句)。
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對聯的學習方法——詩鐘 相關內容:
  • 對聯的修辭

    撰寫對聯與欣賞對聯都離不開修辭。所謂修辭,就是修飾文句,使表達恰當、準確、形象生動,富于情趣。比起其他文學樣式來,對聯的修辭手段種類多,變化大,這也是它的一個特點。

  • 淺談對聯平仄的寬嚴

    對聯和其他所有文學一樣,有它自己的要素(特點),如果沒有了這些要素(特點),對聯就沒有了靈魂和生命,就不可能獨立地存在于世界上。對聯的要素(特點)有很多,平仄相對就是其中之一。

  • 淺談對聯中的對稱美

    對稱美是對聯的主要特點。所謂對稱,除了平仄相對、節奏一致之外,還要做到詞類相近,詞性相當,結構相似,字數相等。只有這樣,才能使作品達到高度完美。反之,則不能稱其為一副好的對聯。本篇主要談談對聯中的詞性對仗的問題。

  • 聯律圖譜

    【平仄符】:○代表平聲 ●代表仄聲 ⊙代表可平可仄 【又一體】:表示聯句組合的另一種平仄正格 【長聯】:表示超過一句,兩句或兩句以上的對聯。 【古仄聲】:原指古漢語四聲之“入聲”后歸劃為古音“仄聲”。

  • 楹聯法則

    【疊字法】 疊字,又名“重言”,系指由兩個相同的字組成的詞語。人們在創作楹聯時,常常將疊字運用于聯語創作的方法,就是疊字法。用疊字法作楹聯,可以生動地表現楹聯的意境,語音上和諧悅耳,節奏明朗,韻律協調,具有個情達意的形象性...

  • 道教楹聯

    道教楹聯道 教 楹 聯 是 書 寫 于 道 教 活 動 場 所 、 景 觀 等 地 的 一 種 傳 統 的 文 學 藝 術 形 式 。

  • 有歧義的趣聯

    一句話,斷句不同,意思不同甚至相反,這種手法就叫歧義。對聯在實際應用中是不加標點的,但是出于某種特殊需要,把歧義手法運用到對聯制作中,也會引發出許多詼諧幽默的對聯故事來。

  • 幽默對聯

    幽默對聯 也叫幽默對句。用途:用于對出律的出句。我做過統計:在200人的對聯群里面,只有7個人可以正規出句。只占3.5%。其余96.5%的人不會做正規的出句。

  • 對聯知識
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