大學，就是睡美人的城堡，布滿了鮮花，可以遇到那個吻醒你的王子，充滿自由，與激情，不過每個人的感受都不太一樣。下面是第一范文網小編給大家整理的大學生活感悟散文，希望大家喜歡。
大學生活感悟散文篇1
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
(一)大學生活中的第一主題——學習
我的學習成績不是很好，但我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我經歷了三年的高中生活，一次失敗的高考以及一年復課的辛酸終于如愿考進一所省部共建的重點大學——河北大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能盡快適應一個全新的環境，迅速進入一門新的學科并較好的掌握這門知識，我認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。
在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們對我的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，共同克服難關。現在我已經大四，正在做畢業論文，論文作為對大學四年學習成果的考察不僅鍛煉了我的動手和分析問題能力，更加深了我對以往學習過的知識的認識，大量的閱讀相關的文獻也使得我受益匪淺。
(二)我的人格品行的培養
大學四年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，其中代爾·卡耐基的處世哲學著作《人性的缺點》對我的人格的建立和提高我自身的人格魅力的幫助最大。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
(三)社會實踐能力的培養
大學四年我的社會實踐能力有了很大提高。四年來，我參加了不少的校內活動也做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。原本沉默寡言的我認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。此外，還在大三的時候擔任過班長的職務，管理班級的事務，代表班級參加學院的會議，傳達學院的指示，組織班級內部的活動對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦，但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經驗感到欣喜。
(四)對身體素質的培養
大學帶給我的另外一個驚喜是我的體育成績一向很好。我的體質并非很出色，在一定程度上說曾經是相當的差。這可以歸咎為我在中學階段只重視知識的積累而忽略了對身體素質的鍛煉。大學提供給了我相對充裕的課余時間，通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，因為運動能給我們帶來激情和活力，在我們意志消沉的時候比賽能激起我們的斗志，在我們心情煩躁的時候運動能充分地發泄出心中的郁悶。尤其是籃球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，手感和意識。我是從大一開始接觸籃球的起步相當的晚，可是在同學的帶動下進步很快，我永遠都會記得在非典時期的籃球場上，宿舍的哥們兒們一起教我打籃球，從最基本的運球，傳球，上籃突破到跳投，我的每一分進步都凝結著他們的幫助。在政法學院杯籃球比賽中，當我們在最后一場小組比賽中戰勝對手，依靠凈勝分數躋身八強時心中那份喜悅將作為對大學生活美好回憶的一個寫照永遠留在我的記憶中。也許你會說八強并不算是一個好成績，但這是全體隊員拼盡全力的結果。打籃球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
(五)對自己的認識
古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人，因為他提出認識自身就是最大的“善”這也是他在愛斐農神廟里的提句“認識你自己”我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。 我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以在大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。 我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
(六)感悟
大學生活是一片藍天,我就是其中的白云一朵。我在那里自由飄蕩。雖然有時候沒有方向,可我依然愛著她。因為我心懷理想,我知道有一天我一定會到達屬與我的一片天。 大學生活是多彩的,不只有傷心與悲痛,也有快樂與收獲,大學是社會的一部分,大學離不開社會,社會更離不開大學,大學生是即將進入社會的成人,大學是最會一次系統性學習的機會,是培養入世的關鍵的一個點。做好了,大學生的未來就可以更加成功,走不好,就只能步入平凡。我珍惜我的大學.珍惜大一的快樂時光,珍惜大二的刻苦時刻,珍惜大三的每一次機會,珍惜大四的緊張氛圍。 四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用.
大學生活感悟散文篇2
一年前的那個仲秋，帶著年輕人的熱情，攜著鄉親們的期盼我踏上北上的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。
入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高干，本末倒置。第二為發展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論，沉溺游戲。補充一點，通過我對不同群體大學生的了解，不容質疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。這里我要感謝我的父母，感謝他們及時的教育初入大學懵懵懂懂的我，他以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件!坦白地講，聽到父母在我進入大學第一天的電話教誨，我有種美夢破碎的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”!意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福!
其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
努力提高自己的實踐動手能力，珍惜課程實驗和實習。平心而論，我個人在這方面能力欠缺，因為我中學階段都是非常重視理論和考試的，盡管是實驗內容，老師也只是告訴我們步驟 ，怎么在考試中得分，所以我的實驗素養很差。進入大學，實驗能力提高到重要位置，條件也大為改善，但是基礎的薄弱也造成我在實驗課上不如意。然而我每次也都盡力地參與了實驗，努力地完成，并盡可能地思考，三年的培養，雖然依然水平不高，但還是較之來時有進步的。
大學生活感悟散文篇3
大學生活如同美麗的泡沫，在陽光下散發著七彩的光澤，可卻經不起推敲。
以前的我，曾經在老師們的言語下對大學生活充滿了憧憬，想象著那是怎樣的一個天堂——沒有繁冗的課業，沒有緊張的腳步，沒有雪花在眼前飛舞的景象，有的是多到廉價的時間，有的是悠閑自在的生活，綠蔭小道間的靜謐，小橋流水般的詩意，花叢錦簇間的肆意芳香。多么美好的畫面啊!可是不斷在腦海中描繪的畫面卻在身臨其境的時候幻滅。
的確，時間很多，但卻感到更多的壓抑。五湖四海的同學，彼此間磕磕碰碰中也不乏溫馨存在，只是有些不可調和的矛盾卻讓人頭痛無比。如果說，高中時候被壓抑的感情在大學里得到充分的釋放，我想那會不會過于泛濫。
難怪人家會將大學比喻為亞社會，因為在這里你隨時可以看到種種社會現象的縮影。有激烈的競爭，有殘酷的優勝劣汰，有某些心照不宣的潛規則，有在不公平對待面前的委曲求全，有著不得不隨波逐流的無奈。
但我們畢竟還是個學生，即使會為了獎學金而爭個頭破血流，可時過境遷后依然會如同親密的朋友;即使我們會在自身利益受損的時候撐起一層保護膜，可在旁人水深火熱時依然會伸出援助之手。快樂來得容易，悲傷也時常光顧，憂郁的眼神曾經訴說著苦戀的煩惱，張揚的神采盡述青春的無敵。在離社會最近的我們面前，擺放著太多的迷惑和挑戰，在抽絲剝繭的背后，我們必將看到生活的本來面目，不像我們想象的純凈無暇，可卻是最真實的面貌。
大學生，早已不復過往的神圣。曾經縈繞頭頂的光環，如今只剩下質疑的目光。
大學的四年時間，其中一半用來思考人生，在迷茫中找到出路。也許生活的偉大之處就在于，經歷了風雨，才能成長，在其他初中高中畢業的人拼命奮斗、埋頭苦干時，我們卻擁有了更多的時間和能力去思考成人和成才的命題，這是一種幸運，無論將來畢業的我們是不是具備了大學生該有的技能，在思想見地方面，我們都將有自己的一套哲理，而畢業后走上社會這個大舞臺的時候，也一定會在這套哲理來指導我們的行為，成就自我的人生。
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