家長開學讀后感250字（通用3篇）
家長開學讀后感250字 篇1
家長的表率作用至關重要。孩子的模仿能力強，潛移默化的學習了家長的各種生活習慣。我以前各種知識主要通過紙質媒體獲得，現在主要通過電腦獲取各種信息，我發現孩子不大愛看課外書，令人懊惱，講了很多道理想提高他的興趣，但作用不大，現在還是靠督促、強制執行。實在苦無良策，不得已而為之，也不知道別人家的孩子是什么情況。現在有時刻意的在孩子面前拿本書看，但好像沒有什么收效。
家長輔導孩子要適可而止。感覺孩子在家學習必須要父母陪著，如果陪成習慣了以后可怎么辦;隨著孩子的知識增長，家長輔導不了怎么辦。在學習方面，家長的作用應是適當抽查，而不應是全程陪伴輔導。學習的主要過程應在學校完成，孩子的品行教育，應由家長教育，要層次分明、各負其責。不能孩子離了家長不知如何學習。學校布置作業給家長發短信也是不可取的，短信的內容應該是溝通孩子的在校表現，或特使事情的提醒等。
以上是我根據孩子的平時學習情況所想到的，有一些不成熟的個人觀點，希望能與老師多交流溝通，只為一個共同的愿望：小樹苗茁壯成長為參天大樹。
家長開學讀后感250字 篇2
每次看咱們學校的校報《綠苑》，我的眼前就展現出一幅幅圖畫，仿佛置身于校園之中，真切的感受到校園的文化。通過校報我看到學校的方方面面，了解和認識了學校的每一個老師，看到學校為社會培育的各色人才。同時他是學校對外的一扇窗口，也是家長的良師益友。
在《慶祖國六十華誕展東勝學子風采》中我看到孩子們走訪了第一批加入少先隊的古稀老人，使他們對新中國的建立有了新的了解，長了不少知識，讓21世紀的新少先隊員第一次觸摸到了上個世紀的歷史。他們以自己不同的方式向祖國六十華誕獻禮！
看著這份報紙我感到自豪，同時也感到了一份壓力和責任。我要努力為孩子創造一個良好的讀書、生活、學習的環境，配合學校老師的管教，加強學習，使孩子為自己的將來打好基礎。
家長開學讀后感250字 篇3
柔軟的紙張，清晰的字跡，豐富的內容，精美的設計。這就是我們的校報，它蘊藏著豐富的知識和對認識的啟迪。
這一期的校報是元旦特別專版，分為:學生作品，童話王國，童詩童趣，民風民俗和親近經典幾部分，主要刊登了“我心中最美教師”演講比賽優秀學生的稿子，讀了這期校報，我有了許多感想。
讀了民風民俗這一部分，我懂得了中國的習俗，讀了親近經典這一部分，我涌起了對書籍的熱愛，但最令我難忘的卻是學生作品這一部分。
那些贊美老師的文章，使我想起了自己的老師。我的老師，呂老師今年三十多歲，是一位和藹可親的老師。她就像一位的園丁,用心血澆灌著我們.負出了不少辛勤的汗水,卻不求回報. 在學習上，她就像一位向導，帶領我們揚帆遠航；在遇到困難時，她就像媽媽一樣，帶著我們一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總是用她的溫和來面對我們。老師的無私奉獻，正如詩中所寫:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師就像吐絲的春蠶,像護花的春泥，只求默默地奉獻，不求任何索取。
校報是同學們展露風采的平臺，希望每一位同學都能在那里展現自我。