《旭日飛揚》讀后感（精選3篇）

《旭日飛揚》讀后感 篇1

　　暑假，我讀了一本書——《旭日飛揚》，書中提到了許多優秀人物：居里夫人、姚明、海明威、亞伯拉罕。林肯、鄧亞萍、李嘉誠、成龍……這些人物有一個共同的特點：他們失敗了，再去嘗試，堅持不懈。

　　成龍在很小的時候就被家人送到戲班，戲班里的管教異常嚴厲，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功，一練就是幾十年。第一部電影是他22歲演的《笑拳怪招》，結果大獲成功。

　　鄧亞萍5歲時就跟父親學打球。1988年進入國家隊，1997年開始，她先后到清華大學、英國劍橋學院和諾丁漢大學進修學習，20xx年鄧亞萍成為北京奧組委市場開發部的一名工作人員。

　　這些杰出人物的奮斗歷程和人生感悟，能給我們帶來心靈的感動和成長的啟發，教我們從小認識并養成美好的品質，為將來的快樂健康人生打下良好的基礎。

　　一艘船在風平浪靜的海上，可以一帆風順地前進，可是遇到波濤洶涌的海浪時，就困難重重。是啊！時間如流水，我馬上就要讀三年級了。學習及待人處事上都會遇到許多困難，等著我去克服，我需要有一顆平常的心，去處理各種疑難雜癥。我要踏踏實實做好每一步，讓人生處處留精彩。

《旭日飛揚》讀后感 篇2

　　敏銳的觸角，輕快的步伐，他們走在時代的尖端，在時代的曼妙韻律里，他們輕歌曼舞，始終踏著自己的步伐。他們的心中自有一把琴弦，縱然冬來秋去，仍有小曲緩緩響起，在這愉快的小曲里，他們仍是時代的弄潮兒。

　　在這感動小學生的100個人物中，他們無一不擁有自己的感動，時代韻律：在時代的步伐中，他們奏出了屬于自己的旋律，唱出了那動聽的歌謠……逐夢人生：人人都有自己的夢，夢里我們編制五彩繽紛的世界，夢里我們輕易實現理想……夢是美好的未來，它宛如那波濤洶涌的大海，猛烈沖擊著我們的心靈，卻看不見它的盡頭。但不管如何，要想人生過得更美好，就須勇敢去逐夢，往目標去努力。就算被艱難追著跑，也無論將來會往哪里去，只要懷抱著夢想向前沖，終將會找到閃亮的明天。生命如歌：生命如歌，或悠揚悅耳，如清泉叮咚，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽，令人愜意……男兒本色：男兒本色，如木頭般原始的色系——淳樸，如藍天般平和的色系——明朗，如大海般廣闊的色系——豁達，如鋼鐵般硬錚錚的色系——堅毅……“男兒當自強”，這就是最本色的男兒。他們堅毅，用自己的雙手打出一片屬于自己的天空；他們執著，不懈地追求心中的理想；他們努力，不辭勞苦，慘淡經營自己的事業；他們睿智，巧妙運用各種條件闖出一條寬闊大路；他們意氣風發，從一無所有到擁有一切。

　　或許不高大，或許不英俊，可他們是真正的男兒，體現著男兒本色……放飛青春：青春像掠翅飛翔的小鳥，放飛于深遠的晴空，朝氣蓬勃，充滿希望……星月交輝的夜晚，一個個正要開始綻放光芒，振翅高飛的少年，裸露心田，用繁星和皎月編制理想的翅膀，在月光的排浪下，在期待的驛站里，他們放飛了青春，放飛了夢想！夢幻調色板：人生如夢幻調色板，僅紅、綠、藍就能調出紅、橙、藍、紫……各種形形色色、色彩斑斕的顏色。無論色彩是熱情還是壓抑，我們不必贊頌任何一種顏色，因為它們是生命歷程的一道道坎兒，一次次成功的閃耀，總會經歷。那變幻的人生就像一塊調色板，若要色彩豐富艷麗，必須用心去調配，用靈魂去描繪。

　　那樣，人生才能擁有夢幻的色彩，真實的故事。春風聲響：春風吹過，帶給大地無限生機，而科學家們正如這和煦的春風，他們的科學研究和科研成果，推動人類文明不斷發展……沒有明星般的耀眼光環，沒有企業家般的大筆財富，沒有高官般的強大權勢，可他們仍然孜孜不倦地追求著自己的理想，從事著科學事業。他們的身上有著耐人尋味的故事，他們的身上閃耀著科學家特有的光芒……心泉叮咚：愛是心靈溢香的妙方，因為有愛，生命永遠是那么的絢麗多姿；因為有愛，心靈的深處便會被真、善、美的光環時時籠罩著；因為有愛，心靈會時時被感動著……我們的世界充滿了愛，所以總有一種力量會讓我們情不自禁地流淚，會在心里唱起一首首自己才能聽懂的歌，猶如不斷涌動的泉水。因為在我們心靈最深的地方存在有真、善、美，我們愛這個世界，我們愛他們……意蘊幽香：在藝術的殿堂里，一個個平凡而又偉大的藝術家，他們的身上有著各自精彩的故事，散發著無窮的魅力……我們欣賞各種藝術品，享受它們帶來的歡樂。但我們是否知道，那一件件藝術品凝聚著藝術家的多少心血與汗水？藝術家們給藝術寶庫增添了無限的光彩，給我們留下了一筆筆寶貴的財富，他們將永存人間……

　　歲月無痕，秋風卷起一層黃沙送走了最后一片落葉的時候，又是一年過去了。歲月帶走很多，可仍有很多沒有被烙上歲月的痕跡，依然是那么的清晰，那么的動人……他們的名字曾經傳遍神州，他們的事跡已經被刻在史書里，無數炎黃子孫為他們的精神品德所折服。他們的身上有著中華人民古國的優良傳統美德：一片丹心、孝親父母、勤奮好學、聰敏機智……這些無論在哪個年代都是無價之寶，他們不僅僅是刻在史書上，還刻在了人們的心里！光陰似箭，日月如梭，一生就如過眼云煙。可有些人卻把這生命之歌譜寫得如日月星辰，向人們傳遞著光和熱；如春風雨露，滋潤著人們的心田。他們用行動來體現生命的偉大，以忠誠來詮釋生命的意義，用深情來抒發生命的美好。生命如歌，這一曲曲優美之歌將繼續奏響人間，將繼續響徹云霄……

　　讀完了這本書，我不得不說，這100個人物讓我學會了許多感動，也讓我了解了許多感動。同時，我也為這100個人物而感動。一切盡在不言中……

《旭日飛揚》讀后感 篇3

　　開學了，我們班掀起了一股圖書漂流的風波，就是用自己暑假里買的書，和別人交換圖書。

　　我聽說《旭日飛揚》這本書非常好看，就想把它買回來。正好老師讓我們交換書，我就想找一個擁有《旭日飛揚》的同學交換圖書，可她們看過了《今天我是升旗手》這本書。只有許云帆沒看過，而她也有《旭日飛揚》我正好和她交換。換完后、我迫不急待得打開書，哇！書里全是講名人故事的，講名人在出名前所經歷的苦事、難事；我印象最深的是斯洛文尼亞，這個故事讓我知道了他和他的妻子登山，在經歷嚴苦考驗、他們不離不棄、互相幫助終于登上了珠穆朗瑪峰。

　　通過讀這個故事使我懂得堅持不懈、永不放棄才能成功的道理。