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《小英雄雨來》的讀后感

發(fā)布時間:2022-11-19

《小英雄雨來》的讀后感(精選13篇)

《小英雄雨來》的讀后感 篇1

  這學期我們學習了關于雨來的故事,他可真是個小英雄啊。本篇課文通過記敘小雨來掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,歌頌了抗日根據地的兒童熱愛祖國、勇敢機智的優(yōu)秀品質。

  當我讀到小雨來掩護李大叔不向日寇屈服時,我真的很佩服小雨來的機智勇敢;可又當日本軍官伸出兩只像鷹爪一樣的大手扭著雨來的耳朵,打了兩巴掌時,我立刻哭了. 我為雨來有這樣的遭遇感到心痛, 也為雨來生到這樣的時代而感到不幸。但是雨來意志堅強,沒有向日寇屈服保護了李大叔。當讀到后面鄉(xiāng)親們都說小雨來犧牲了時,我的心頓時揪了一下,可最后雨來并沒有死,我也放心的舒了一口氣。

  和小雨來相比我們幸運多了:我們沒有生在戰(zhàn)亂時代、我們有可口的食物、還有美麗的玩具,更重要的是,我們有父母的關心與愛護。

  小英雄雨來讓我明白了許多道理:今天的幸福是許多革命烈士用鮮血換來的,所以我們要懂得珍惜,更要繼承烈士們的優(yōu)秀品質,刻苦學習,努力拼搏,把對英雄烈士的崇敬轉變?yōu)閷W習的強大動力,力爭為把祖國建設成和諧、富強的國家而貢獻自己的力量。

《小英雄雨來》的讀后感 篇2

  《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑,《草房子》讀后感600字。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。雖然只上過一年學,可他一直堅持讀書,才當上了校長。在這六年小學生活中,桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時,溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵…這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里,小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

  在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里,他們家?guī)状荚谟望湹亟浬蹋怯望湹氐氖赘唬运职侄庞汉蛯λ恢笔怯星蟊貞?删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準備繼續(xù)經商時,船翻了,他們家破產了,杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計,在校門口賣東西,沒有一絲卑微的神色,掙錢減輕家里的負擔。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過著每一天。在他的身上,我學到了許多東西,在富有時不要浪費,在貧窮時不要卑微,盡自己所能,克服種種困難。學習中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。

《小英雄雨來》的讀后感 篇3

  學校組織最近讀了《小英雄雨來》這篇文章后,心里的感想有很多。

  雨來為了掩護交通員李大叔,無論日本鬼子怎樣誘供,雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打,把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的,還用刺刀對著雨來的頭作出要劈死雨來的狀態(tài),以次來嚇唬雨來,妄想著雨來能供出李大叔,可是雨來就是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當兒,一頭扎進河里游走了……

  我非常欽佩勇敢、機智的雨來。是啊,作為中國人我們今天之所以能當家作主并過上幸福的生活,就是因為抗戰(zhàn)時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數的革命先輩們,他們拋頭顱,灑熱血,出生入死,浴血混戰(zhàn),同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。,可雨來那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們,鼓舞著我們,我們要以頑強的意志去克服學習上的每一個困難,認真學習,掌握更多的知識和本領建設祖國,報效祖國,把我們的國家建設得更加強大!

  今天我們和雨來一樣,同樣都是十來歲的孩子,不同的是我們生活在和平幸福的環(huán)境中,而雨來是生活在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)爭年代里;雖然時代不同了

  讀完《小英雄雨來》這本書,我為雨來感到自豪與驕傲。因為,雨來這么小的年紀就那么勇敢,他為了保護革命同志寧死不屈。我一定要向雨來學習,長大后盡自己的最大努力報效國家。

《小英雄雨來》的讀后感 篇4

  今天,我們學習了《小英雄雨來》這篇文章,讀完它以后,我為雨來而自豪,要知道,雨來和我差不多大,卻是一名能與鬼子抗爭的小八路。

  故事發(fā)生在晉察冀邊區(qū)的北部,那有個蘆花村,住著我們的小英雄——雨來。他的游泳本領很強,并且他很熱愛學習,每當我看到“我們——是——中國人,我們——愛——自已的——祖國。”時,我覺得這段話意味深長,這段話表達了中國人的愛國情感。

  可惜這平靜的生活沒過多久,就被鬼子的“掃蕩”打破了。雨來的爸爸媽媽都去幫八路軍了,只有雨來一個人在家讀課本。

  交通員李大叔被鬼子追殺,到雨來家躲一躲,鬼子也追來了,雨來面對鬼子的誘惑,鎮(zhèn)定而從容,鬼子見他“敬酒不吃吃罰酒”就對他拳打腳踢,流下來的血正好落在課本的那幾行字上。我被深深的震撼了,但雨來還是不屈服,那鬼子叫道:“槍斃!槍斃!拉出去,拉出去!”我真是為雨來捏了一把汗,后來讀到雨來還活著時,我這顆懸著的心才放了下來。

  我覺得雨來不愧為小英雄,他是那樣聰明、勇敢。遇事是那么膽大心細,平時我的膽子還算大,但和雨來比可差遠了。我們都是男子漢,無論做什么事都不能膽小退縮。

《小英雄雨來》的讀后感 篇5

  當我看完《小英雄雨來》,發(fā)現雨來同學不但是個調皮的孩子,而且還是個機智、勇敢的好孩子,他知道對待敵人要智取,而不是硬攻。

  雨來同學上學的時候學習成績不好,非常調皮,而且還喜歡作弄老師。有一回,老師叫雨來同學到黑板上去寫字,他就寫對了兩個字,其余寫的都是錯別字,老師為此非常生氣。還有有一次,雨來同學給老師捉了兩條大魚送去,老師讓他把魚放在廚房里,他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,當老師去做飯的時候打開鍋蓋,蛤蟆跳了起來,把老師嚇得叫了起來,雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后,他知道知識的重要性后,決定向老師承認錯誤。

  有一次,老師正在給雨來和同學們上課,突然來了一隊日本鬼子,他們教同學們唱日本歌曲,雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子,有些同學還在做作業(yè),同學們根本就忽視鬼子們的存在,個個表現出很英勇的樣子,鬼子們把老師抓了起來,孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本,準備走水路回日本,雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝,他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了,在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候,老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了,雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里,把他淹死在水里面,雨來立了一個大功。

  我很喜歡雨來,調皮而不失勇敢、機智,我要向他學習面對生活、學習上的困難,不能退縮,要開動腦筋,用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習,正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄,才有了我們美好的今天,作為生活在和平年代的孩子,我們更要好好學習,奮發(fā)圖強,把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚。

《小英雄雨來》的讀后感 篇6

  今天,我讀了《小英雄雨來》,被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼,從小愛游泳,聰明活潑,逗人喜愛的孩子。雨來媽媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會,到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后,頑皮地跟母親開起了玩笑,一個猛子潛入水下,待母親失望地走后,才從水中突然冒出,哈哈傻笑……但雨來從小就熱愛祖國,熱愛科學,懂得民族大義。一本用土紙油印的課本,他寶貝似的珍藏著,雖然雨來14歲時才到三鉆兒家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校,卻能認真、刻苦學習;我呢,在這種和平的時代里,本應發(fā)奮讀書,可我卻與雨來相差十萬八千里。

  有一次,當雨來獨自在家時,鬼子來“掃蕩”了。鄰家的李大叔跑到雨來家找地方藏身,并一再告誡雨來不要告訴別人。待李大叔藏好后,雨來拼命往后院逃,但為時已晚,欲來被鬼子抓住,鬼子將他抓住用糖和金戒指誘惑他,可他寧死不屈,被鬼子打的鼻青臉腫也不說處李大叔藏在哪。氣得鬼子暴跳如雷,要槍斃他。可雨來卻趁鬼子不注意時,一頭扎進河里逃了出來。

  讀了這篇文章以后,我明白了兩個道理:一是在家或外面不能軟弱,更不能嬌氣,應該做一個真正的男子漢。也要在學校做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學生!在家里做一個讓媽媽放心好的孩子的好孩子!

《小英雄雨來》的讀后感 篇7

  這個單元,我學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護交通員李大叔和鬼子英勇斗爭的故事,歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。

  雨來很喜歡游泳,仰浮本領最高,媽媽不讓雨來耍水,怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水,要打雨來,雨來跑到河沿,一頭扎到河里去了。一會兒,他探出頭來,望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

  秋天,雨來上夜校,他學的第一句話就是“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。

  一天,鬼子來“掃蕩”了,雨來自己在家中讀書,交通員李大叔忽然跑了進來,藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔,便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來,雨來沒有接受。鬼子又問雨來,但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了,扭雨來的耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊……但雨來始終說沒看見,氣得鬼子嗷嗷叫:“斃,斃!拉出去,拉出去!”蘆花村里的人聽到聲,都哭了起來,他們到河沿上找雨來。忽然,河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死!原來響以前,雨來就趁鬼子不防備,一頭扎進河里去了,鬼子慌忙向水里打,可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。

  這個故事很感人,小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔,而且,他非常勇敢和機智,把敵人騙了過去,他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。

  我要學習他的愛國行為,也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中,父母處處關心我們,不僅交錢供我們上學,還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞,可有些同學們卻不好好學,你對得起爸爸媽媽嗎?相反,雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校,那里又舊又破,雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到:要好好學習,做個對國家有用的人!

《小英雄雨來》的讀后感 篇8

  今天,我讀了《小英雄雨來》,被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼,從小愛游泳,聰明活潑,逗人喜愛的孩子。雨來媽媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會,到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后,頑皮地跟母親開起了玩笑,一個猛子潛入水下,待母親失望地走后,才從水中突然冒出,哈哈傻笑。他雖然頑皮,但他從小就熱愛祖國,熱愛科學,懂得民族大義,這是值得我們學習的。而且小雨來也很聰明,他知道引鬼子到地雷陣里去,他也知道巧妙地從鬼子手里逃出來,他更知道保護著八路軍出村。雨來真是我們該敬佩的英雄。

  如果沒有作家管樺筆下的小雨來,也許在抗戰(zhàn)時期就沒有那么多與雨來一樣的小英雄,如王二小、張嘎。“文革”初期,一次,沖擊北京市文聯(lián)的“紅衛(wèi)兵”要揪斗管樺。當一群臉上還帶著稚氣、對管樺一無所知的中學生,拿著皮帶朝管樺步步逼近時,其中有人問了一句:“管樺是誰?”旁邊有人回答:“就是寫《小英雄雨來》的那個作家。”那些學生都是學著《小英雄雨來》長大的,聽了這句話,滿臉殺氣的孩子們頓時像泄了氣的皮球,他們怎么好意思對塑造出自己童年崇拜過的偶像的人動手呢?管樺因此躲過了一劫。可見,“小英雄雨來”這個形象影響了多少代人呢!

  我們與雨來的生活比,在21世紀的我們可是衣來伸手,飯來張口,在學校里安心的讀書,不怕炸彈的彈片擊穿,不怕導彈的氣浪掀翻,永遠快樂的生活著。但是他們卻生活在戰(zhàn)爭中,罪惡的子彈仍在威脅著嬌嫩的“和平之花”,每天過著提心吊膽的日子,并且不能安心讀書。跟他們相比,我們真實太幸福了!

  讓我們一起來珍惜現在的和平,一起來維護永遠的和平,讓“和平之花”永遠開放,讓罪惡的子彈永遠消失,讓我們共同來維護我們的家園!

《小英雄雨來》的讀后感 篇9

  獲得茅盾文學獎的【芙蓉鎮(zhèn)】。是一部非常優(yōu)秀的文學讀物。它的內容樸實,的的確確是改革初期的生活情景。主人公的悲慘經歷讓我們非常地感慨。

  主人公胡玉音是一位新生的“富農分子”。那時候誰有錢有勢,政府就打擊誰。胡玉音因和丈夫一起賣豆腐賣豬肉掙了點本錢。而李國香的出現讓這平靜的芙蓉鎮(zhèn)變得十分“熱鬧”。因為李國香的出現也讓胡玉音的生活變得悲慘。

  讀了【芙蓉鎮(zhèn)】一書,我心生感慨:如果沒有李國香,那就不會有胡玉音的悲慘經歷了。而胡玉音的經歷又正證明了改革開放初期的錯誤做法。如果沒有李國香的話,那整本書就失去了寫作的意義。

  【芙蓉鎮(zhèn)】這本書運用的手法是非常的純熟。讓人一看就喜歡上了這本書。比如“大姐,我們做小本生意的沒掙幾個子兒。”就說明了胡玉音的恐懼和害怕。“哼,這個胡玉音長得不錯,可肚子……。“這一看,就說出了李國香的得意勁兒。“二嘎,要不要加辣”瞧,多親切呀!

《小英雄雨來》的讀后感 篇10

  暑假,爸爸給我買了本新書《小英雄雨來》。讀了以后,我愛不釋手,因為我被雨來的故事深深打動了。

  雨來就是一個機靈鬼,從小愛游泳,聰明活潑,逗人喜愛。雨來媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會,到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后,頑皮地跟母親開起了玩笑,一個猛子潛入水下,待母親失望地走后,才從水中突然冒出,哈哈傻笑多么頑皮可愛的雨來啊。但雨來從小就熱愛祖國,熱愛科學,懂得民族大義。一本用土紙油印的課本,他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕,他勇敢地挺身而出,掩護他,不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段,軟的,硬的,甚至毒打,以死威脅,直到要被鬼子拉出去槍斃,也毫不屈服,顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是省油燈,趁鬼子不防備,雨來一頭扎到河里,從水底游到遠處去了。鬼子氣得暴跳如雷,嗷嗷直叫,但他們不敢下水,只胡亂地向水里開了幾槍,根本不頂事。

  這篇文章讓我印象最深的有兩處,第一處是在雨來上夜校的時候,暗黑的屋子里點上幾盞油燈,幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本,放在腿上,跟著老師的手指念著我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國。他那認真的態(tài)度,實在讓人敬佩。我想,現在我們坐在寬敞明亮的教室里學習,有著現代化的教學設施和老師們的諄諄教導,這和雨來相比,毫不夸張地說真是天堂日子。然而課堂中,有的同學還是東張西望,心不在焉。我們不愛惜自己的教科書,常常是一本書還沒有讀完,就已經抓破了書皮,弄臟了書頁,甚至于把書架子都拆散了。看著雨來學習的認真勁兒,我感到深深的羞愧。

  雨來被鬼子惡打時顯示出的英雄本色,深深地烙印在我的腦海中:扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來的臉立時變得青一塊,紫一塊。鼻子被打出血來,順著腮邊流下來,一滴一滴的血滴在課本上。然而,雨來只是用手背一揩,倔強地抽動一下嘴角,仍舊咬著牙,嚴守秘密。這場面實在讓人心悸!難以想象,假如換做是我,我能承受這樣的折磨嗎?雨來僅僅是一個十二歲的孩子,出生在那樣動亂的時代,隨時都有生命的危險,然而他卻能面對最強暴的敵人,勇敢地說:不。我們現在的生活多么幸福,有父母無微不至的關懷,有老師長輩耐心的教導,我們生活在一個愛的港灣里,不用害怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是身在福中不知福,我們挑食,總是埋怨玩得不夠,電視看得還不過癮,電腦游戲還不夠刺激我們無休止地向父母要這要那,從沒想過為家庭、為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比,我顯得多么渺小和缺少責任心!雨來接受著風雨的考驗,就像是頂著暴風雨的海燕。而我呢?就像是一只小小的燕雀。

  真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時,才能體會到。大文豪納素夫這樣說。《小英雄雨來》這篇文章讓我清楚地認識到自古英雄出少年,從現在起,我要珍惜現在的生活,珍惜它是因為它是無數先烈用生命和鮮血換來的。我要向雨來學習,做一個堂堂正正的中國人,一個熱愛學習的少年,將來肩負起建設祖國的重任。

《小英雄雨來》的讀后感 篇11

  這是一本許多人耳熟能詳的書,這是一本我們再熟悉不過的書,這是一本著名作家管樺寫的書。它,就是《小英雄雨來》。

  這本書講述了小英雄雨來聰明、機智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵,在日本鬼子和漢奸和刺刀威逼下視死如歸,多次機智地逃出日本鬼子的魔爪,歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。

  雨來多么勇敢、愛國呀!敵人用很多東西誘惑他,他都沒有告訴日本鬼子關于八路軍的情況。敵人不耐煩了,就毒打雨來,他也沒有透露。要換成我們,一定會忍受不了痛苦,說出秘密。

  我想到了小英雄王二小。當敵人掃蕩時,王小二不顧生命危險把敵人帶到了八路軍的埋伏圈。敵人知道上當后,把王小二打死了。王小二為了祖國不惜犧牲,我為他那愛國品質而折服。

  在生活中,我有事卻不能想雨來一樣碰到困難不退縮。有時,我就因為肚子小小地痛了一下就不想去上學,真是令我羞恥,當看了這本書后,我決心以后要克服困難,振作起來!說起上學,父母處處關心我們,不但交錢讓我們上學,還特別寵愛我們。我們的學校又寬敞,又明亮,可是有些同學卻不好好學。相反,雨來在豆腐坊里上夜校,那里又舊又破,雨來卻學得很認真。希望大家都好好學習,做一個對國家有用的人。

  這是一本令我回味無窮的書,這是一本讓我爸爸都記憶猶新的書,這是一本充滿愛國情義的書。它,就是《小英雄雨來》。

《小英雄雨來》的讀后感 篇12

  讀《小英雄雨來》有感

  大家好,相信你們都知道小雨來的故事吧?我也是,我讀了一篇《小英雄雨來》的文章,我覺得這篇文章很好,下面就請同學們評賞我的

  讀后感吧!

  這篇文章主要寫了小雨來為掩護通訊員李大叔和鬼子說沒看見有人跑來,鬼子要殺他,最后小雨來死里逃生的一件事!

  讀完這篇文章我覺得愛不釋手,有多讀了幾遍,文章中讓我驚心動魄的地方如:雨來剛到屋,見幾十把雪亮的刺刀從前門進來;只聽見子

  彈向他嗖嗖的飛來。每當我讀到這時,仿佛身臨其境。讓我覺得十分興奮的地方有:雨來還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水,用手抹一下眼睛

  和鼻子,扒著蘆葦,向岸上的人問道:“鬼子走了?”

  我覺得現在是和平時代,但是也需要小雨來的這種勇氣和智慧。如果有壞人要綁架你,我們也要像小雨來一樣有勇有謀;如果有小偷在偷

  別人的包,我們更要像小雨來一樣勇敢的站出來堅決制止他。更重要的是通過這篇文章我們感覺到了小雨來的愛國精神,這是我最佩服他的地

  方,大家一定要努力地向他學習!

《小英雄雨來》的讀后感 篇13

  1955年,張海迪出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。可在5歲那年,災難降臨在張海迪身上。她患了重病,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理。看到這里,我真為張海迪而感到悲哀:她才5歲,就成了高位截癱病人。以后,她的路該怎么走下去?可張海迪并不這么想,她只是更加珍惜分分秒秒,用勤奮的學習和工作去延長生命。

  我很欣賞她日記中的一段話:“我不能碌碌無為地活著,活著就要學習,就要多為群眾做些事情。既然像一顆流星,我就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。”張海迪是這樣說的,也是這樣做的。

  張海迪隨父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶。她看見當地群眾缺少醫(yī)藥帶來的痛苦,她就學習醫(yī)術,還用自己的零花錢買了體溫表、聽診器、藥物、人體模型等。為了熟悉針灸穴位,她在自己身上扎針,體會針感。她以頑強的毅力,克服了許多困難,掌握了醫(yī)術。張海迪真是處處為民眾著想,不顧一切,只要自己能做得到。

  認準了目標,不管面前橫隔著多少艱難險阻,都要跨過去,到達成功的彼岸。這便是張海迪的人生信念。

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    獲得茅盾文學獎的【芙蓉鎮(zhèn)】。是一部非常優(yōu)秀的文學讀物。它的內容樸實,的的確確是改革初期的生活情景。主人公的悲慘經歷讓我們非常地感慨。主人公胡玉音是一位新生的富農分子。那時候誰有錢有勢,政府就打擊誰。...

  • 《小英雄雨來》讀后感600字(精選25篇)

    今天,我讀了《小英雄雨來》,被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼,從小愛游泳,聰明活潑,逗人喜愛的孩子。雨來媽媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會,到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。...

  • 《小英雄雨來》讀后感作文600字(通用30篇)

    《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑,《草房子》讀后感600字。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。...

  • 讀后感
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