《流浪的暑假》讀后感范文（通用5篇）

《流浪的暑假》讀后感范文 篇1

　　暑假是我們快樂悠閑的時光，在這段時光里，你可以盡情地玩耍，可以吹著涼爽的空調，讀幾本自己喜歡看的書，在清澈的游泳池里優美的展現著自己的泳姿，是多么美好啊……在這個暑假，有些同學也會在補習班里靜靜地度過這個暑假。

　　女主人公梁靜惠就是這樣，她的暑假父母已經安排好什么時候上什么課，梁靜惠并沒有抱怨，她知道父母想讓她成為一位好學生。在回家的過程中，她一張普通的“尋人啟事”映入她的眼簾，是一位名叫森林的男孩。森林是一個很特別的男生，他的成績數一數二，他走到那里，都有同學朝他指指點點，總有一絲羨慕的眼光。他有一位同學——高翔飛，他很嫉妒森林，處處針對他。有一天，森林告訴高翔飛，他在暑假要干一件大事，他決定去流浪，不想在他把爸爸媽媽的控制下……

　　當梁靜惠在深思時，一位大小姐走了過來，她就是——安如玉。她和梁靜惠漸漸地成為了好朋友。她們一起認識了正在流浪的森林，也好森林成為了好朋友……在這次的流浪，是一次全新的體驗，也讓森林懂得了很多的哲理……

《流浪的暑假》讀后感范文 篇2

　　如果你是一個好學生，你敢在學校不遵守紀律嗎?你敢在暑假中獨自一人去流浪嗎?你能不畏惡臭味和一個素不相識的人在垃圾桶里撿垃圾嗎?相信對于一個好學生、甚至是一個壞學生而言，這些都是不可能的，而本文的主人公——森林就做到了這些連壞學生都不敢做的事情。

　　通常在我們眼里，那些所謂的三好學生、好學生所具備的特點都是成績優秀、聰明活潑、遵守紀律，并且很幫得上老師忙的……而森林恰恰就是一個成績優秀的學生，成績名列全級第一，可森林不喜歡過這種好學生的生活，他在開學第一天就爬到樹上，并且把自己一條非常昂貴的運動褲剪了兩個拳頭般大小的洞，這不經會讓我們產生疑問，這真的是一個成績優秀生所做的事嗎?

　　看完本文后，我才真正的懂得，這本書其實很好的詮釋了我們好學生不為人知的另一面，森林在流浪的過程中，也經歷了不少，也認識了許多人，如：拾破爛的五哥、和自己一樣是好學生卻又一樣叛逆的“老板”……森林在他們的身上看到了他們真實的一面，那淳樸真實的一面，那義氣的一面。再回到我們的實際生活中，為什么那些所謂的好學生的童年都是那樣的索然無味，其實常常都是父母的原因，一早就為我們規劃了所有所有，我們都只是無條件去執行的木偶罷了。父母都想我們將來可以出人頭地，所以就想從小就培養我們，讓我們能有遠大志向，再加上自己的努力，那出來找份工作就不成問題了，可他們有沒有想過，在他們“拔苗助長”的同時，也將我們原本七彩的童年給斷送了，到我們長大后再回首自己的童年時，卻發現是那麼的不堪如目，那豈不是留下遺憾了嗎?這個問題也值得然我們深思……父母也不妨試著和我們溝通，學會了解，那豈不是更好嗎?

《流浪的暑假》讀后感范文 篇3

　　因為無力撫養，母親只好將年僅8歲的少廣寄養在佐賀的婆家。

　　于是，

　　故事開始了。

　　“窮人最能做的，就是展露笑容”

　　展露笑容是一件十分容易，簡單的事情，而這種簡單的事情在如今的人山人海之中卻是一件十分難得的事情。

　　阿嬤所說，是窮人最要展露笑容，所以她與少廣便每天生活在自己的笑容中，這兩人的笑容，讓這個偏僻的小鎮溫暖起來。而正是因為他們倆的笑容，讓他們的生活得到了大家的幫助，這正是一種獨屬于阿嬤的樂觀精神。

　　而在現在，最需要展露笑容不只是窮人，而是所有的人：小孩認為自己天天被大人管著，沒有自由;而大人認為自己的老板太死板太摳門讓他們天天加班;而老板也許是因為家中的妻子常常認為他不夠優秀而給他施壓;而老板的妻子也許是因為鄰居或朋友，同學的孩子比自己的孩子爭氣而煩惱。像如此這樣環環相扣，人人都變得緊皺眉頭，世界也變得平淡無味。窮人擔心自己下一頓吃不上飯;普通人擔心自己下一頓吃不上自己想吃的東西;有錢人擔心自己下一頓再也吃不到像這樣好的飯菜了。而在這樣的環境下，少廣和他的阿嬤依舊按自己喜愛的方式過自己喜愛的生活，這難道不是一種很難得的快樂嗎?

　　“按自己想要的方式過活，因為是自己的人生。”

　　島田洋七和他的女友私奔之后第一個想到的地方便是有阿嬤在的佐賀，這個他曾經居住了好長一段時間的地方，這也是他心靈的避風港。卻瞞著永遠愛護他的阿嬤，他們是私奔而來，而阿嬤卻為他指明方向，向東發展。

　　也正是阿嬤的指點方向，讓島田洋七無意間迷上了相聲，從吃他便走上了相聲之路。他向阿嬤坦白并道歉，而阿嬤卻告訴了他這句話：

　　“按自己想要的方式過活，因為是自己的人生。”這樣的一句話也教會了島田洋七了很多。也許這句話在某些人眼中看來，這是一句十分叛逆的話，該由一位十四五歲的叛逆少年說出，可他們可曾想到這樣的一句話是一位七八十歲的老太太所說，而這句話也是她的一生生活的方式與哲學，這也許是一種信念的體現吧。

　　“即使有兩三個人討厭你，轉過身來還有一億人。”

　　在少廣當上了他們學校棒球隊隊長之后，本就是一副大哥做派的少廣更加受到了大家的尊敬與擁戴，可總有不服與說閑話的人，正當他無奈時，阿嬤高數了他這句話，這讓無奈的他重新變得快活起來。

　　在島田洋七的相聲熱潮過去之后，他身邊的朋友變少了，他同樣的無奈，難過，也同樣的告訴了阿嬤，而阿嬤卻道他因禍得福，得到了休息與修煉的時間。要知道自己身后還有一億人。

　　面對看自己不順眼或討厭自己的人，大可不必傷心，因為他們只是微不足道的兩三個人，與身后支持自己的一億人相比，這兩三個人能算得了什么呢?

　　只有這簡單的三句話，卻表現了阿嬤的三個特點：明事，個性與樂觀。我想，這也許是他活到九十多歲高齡的秘密吧!

《流浪的暑假》讀后感范文 篇4

　　梁靜惠是一個一向非常聽話，學習非常好的女孩子，她甚至沒有對老師和父母說過“不”這個字。在梁靜惠去上補習班的時候，不小心得罪了安如玉，安如玉就叫人扮成森林打她家的電話，那個男生叫高翔飛。他是森林的同學，他聽森林說，這個暑假，他要干一件大事——流浪。

　　流浪過后，他明白了，社會并沒有他想象的美好;也沒有他想象的不堪入目。他和一個叫五哥的撿破爛人一起撿破爛，一起睡橋洞。這一篇小說揭示了社會的丑惡，也寫出了社會的真實面目。

《流浪的暑假》讀后感范文 篇5

　　雖說現在寒假已經過去了，但無論是寒假還是暑假，它們都是一個較長的假期。那我們在這兩個假期中，又能做些什么呢?是上課，做作業，還是……?

　　好學生梁靜慧是個又乖又聽話的好學生，學習成績出類拔萃，但她的暑假只有上課、做作業。而一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。

　　另一邊，同樣也是一個好學生高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發誓這個暑假他一定不會上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，(他去流浪了)，梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經歷了能讓自己成長的事，體會到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。

　　讀完這本書，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業，那是不是太沒有意義了?當然，做適當的作業是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(就像梁靜慧、高翔飛一樣)，我們的假期便會變得枯燥無味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢的不容易，社會黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……

　　在21世紀的我們，嬌生慣養，無法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長。那么，就和森林一樣，做完作業后，獨自去干一件大事!