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《漂亮老師和壞小子》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2022-09-10

《漂亮老師和壞小子》讀后感(精選5篇)

《漂亮老師和壞小子》讀后感 篇1

  讀了《漂亮老師和壞小子》我有許多感觸,但最多的還是羨慕。

  文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會(huì),被聘為白果林小學(xué)六(三)班的班主任。因此,與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

  她做出的許多事是別的班老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。因此,無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。

  她在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候,她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)風(fēng)趣郊外踏青。就算平常,老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青,何況在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?

  這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為,因?yàn)樗悄贻p老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,就像一個(gè)大姐姐一樣,她的童心也離她不是多么的遙遠(yuǎn),因此,我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師不是太多,而是太少。他把“人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜歡的重要原因!

《漂亮老師和壞小子》讀后感 篇2

  這本令我喜歡的書,講述了許多有趣的事情:由于H4(壞小子的簡(jiǎn)稱)過于淘氣,他們的班主任嚴(yán)老師因病退休了,H4在肯德基店內(nèi)遇到美女——米蘭,并讓這個(gè)陌生人當(dāng)他們的老師。米蘭上任后,在面對(duì)打架的男生不批評(píng);面臨畢業(yè)考試時(shí)帶學(xué)生去郊游;讓疲憊的學(xué)生在課堂上睡大覺等等令人不可思議的事情。為此,其他老師對(duì)米蘭表示不屑,可是,姜校長(zhǎng)卻認(rèn)為:學(xué)生喜愛的老師才是真正的老師。辦公室的老師經(jīng)常諷刺米蘭: 畢竟是招聘來(lái)的老師,就是沒有我們正宗老師好!而米蘭卻十分大方,對(duì)其他老師的小動(dòng)作一點(diǎn)也不在乎。

  看完這本書,我對(duì)米老師感到憤憤不平:憑什么這樣說(shuō)讓學(xué)生喜歡的老師,難道當(dāng)老師就是自己在講臺(tái)上像麻雀似的講課,不管學(xué)生在下面干什么,這樣的老師能稱得上是“好老師”嗎?米蘭在畢業(yè)考試前讓學(xué)生輕松輕松, 他們班的大多數(shù)學(xué)生被重點(diǎn)高中所爭(zhēng),連搗蛋鬼“兔八哥”——戰(zhàn)小歐也成了重點(diǎn)高中的人選,而別的班卻寥寥無(wú)幾。

  我真想對(duì)那些無(wú)知的老師大聲的說(shuō):“只有學(xué)生喜歡的老師才是真正的好老師,向你們這樣天天讓學(xué)生做作業(yè)的老師,卻不領(lǐng)會(huì)學(xué)生的感受,學(xué)生是不會(huì)喜歡你們的!”一個(gè)受學(xué)生愛的好老師,也是家長(zhǎng)心中善良的天使。

《漂亮老師和壞小子》讀后感 篇3

  星期天,我和爸爸一起去書店,當(dāng)我看到《漂亮老師和壞小子》這本書,我一下就迷上了它。

  本文主要講的是一個(gè)師范大學(xué)畢業(yè)的女教師,在一次偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)上了白果林小學(xué)六(三)班的語(yǔ)文老師,因此與班里的壞小子發(fā)生了一幕幕生動(dòng)有趣的故事。

  我覺得這是一位“另類”老師,許多老師都摸不透、猜不透這位老師,也正是這位老師的“另類”,使全班男生、女生都非常喜歡她,甚至連校長(zhǎng)都非常看重這位“另類”老師。我很欣賞這位漂亮老師的教學(xué)方法,例如:臨近期中考試的時(shí)候,她竟然還領(lǐng)著全班同學(xué)去郊游。我覺得這個(gè)老師之所以有這樣獨(dú)特的教學(xué)方法,是因?yàn)樗灿幸活w童心,她比任何人都更了解我們,正是這樣,才使很多人都非常喜歡她。

  現(xiàn)在許多的學(xué)校里都有一些像書中那四個(gè)淘氣包一樣的學(xué)生,我們學(xué)校也不例外。在我們班里的那些淘氣包淘氣的時(shí)候,要么是被老師教訓(xùn),要么就是老師對(duì)他們置之不理,就沒有哪個(gè)老師能像書中的漂亮老師那樣去做的。郊游這種事就別說(shuō)了,就是在平常,老師也不會(huì)帶著我們?nèi)ソ纪獯河危螞r是臨近考試的時(shí)候,那是想也不用想的事情。每次臨近考試時(shí),老師連一節(jié)音樂、體育、美術(shù)課都不讓我們上,整天就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué),真希望老師也能讓我們放松一下,哪怕是一節(jié)課也好。真的好希望現(xiàn)實(shí)生活中的老師能像文中的漂亮老師一樣,用孩子的思維去思維,用孩子的語(yǔ)言去表達(dá),用孩子的眼光去觀察,用孩子的心理去感受,用自己的內(nèi)心世界走進(jìn)孩子,讓我們也能輕松愉快且自愿的去對(duì)待學(xué)習(xí),并愛上學(xué)習(xí)!不做淘氣包,不拉班級(jí)的后腿,不讓老師操心。

  這本書讓我明白,什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?沒讀過這本書的老師和家長(zhǎng)真應(yīng)該去書店買一本來(lái)讀一下,書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪!

《漂亮老師和壞小子》讀后感 篇4

  《漂亮老師和壞小子》全書講了從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被“邀請(qǐng)”做六三班的語(yǔ)文老師兼班主任。因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐、發(fā)生了一系列溫暖、搞笑……的故事。

  給肥貓、豆芽?jī)核腿バ枰臇|西;教一個(gè)男生如何用自己的力量保護(hù)自己;讓肥貓、米奇知道欺負(fù)弱小的后果;畢業(yè)考試前開“我很棒”展覽會(huì),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子信任、讓孩子放松,從而取得好成績(jī)。

  中途,米蘭也引起了老師的嫉妒和恨。在學(xué)校中引起了不小的風(fēng)波,但又一次次化險(xiǎn)為夷。

  米蘭深得校長(zhǎng)、同學(xué)們的喜愛,這才是真正的好老師。

  米蘭從來(lái)到學(xué)校后,沒有循規(guī)蹈矩地按老教師的方法來(lái)教學(xué),而是一直推陳出新,開創(chuàng)新的教學(xué)方案。這讓每個(gè)老師匪夷所思。但我認(rèn)為他處理每一件事的道理以及方法非常特殊,但是非常好。

  調(diào)皮的變乖、弱小的變強(qiáng)大……這都是有了米老師后的變化。

  她是所有教師的模范,是家長(zhǎng)信任的人,是我們值得托付的人……她是一個(gè)好老師。

《漂亮老師和壞小子》讀后感 篇5

  這本書講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此,與壞小子肥貓、豆芽?jī)骸⒚桌鲜蟆⑼冒透纾l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞,她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象,像芭蕾舞那樣優(yōu)雅,像迪斯科那樣奔放;學(xué)生打架,她不請(qǐng)家長(zhǎng)、不讓學(xué)生寫檢討,只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò);她去家訪,編著謊言送偏方;她允許學(xué)生曠課給貓看病;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她,巧妙的用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己;在上課前化裝,則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重,畢業(yè)考試前,她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青;她能挖掘沒、每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)……在這些故事里,她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了六三班。

  最讓我佩服的,那就是米蘭老師的把大事化小,小事化無(wú)的本領(lǐng)。能夠做到這些,就需要你要有寬廣的胸襟,可以容納一切,笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意的時(shí)候,你可以假裝不知道,依然陽(yáng)光燦爛,不要管那些不屬于自己的事,當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)側(cè)面“攻擊”你時(shí),你假裝沒聽見。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們,班上無(wú)論有什么事,都有“死黨”為她結(jié)尾,就連校長(zhǎng)要處分她,全班的學(xué)生居然聯(lián)名,能夠得到孩子這樣的維護(hù),對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō),那真是無(wú)比榮光。

  我多么希望我們學(xué)校每個(gè)老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊!那樣的話,我們就不必再擔(dān)心因?yàn)槁犞蠋煹恼毡拘贫呱瘢Y(jié)果被老師批評(píng)得“狗血淋頭”了。因?yàn)檫B“壞學(xué)生”都會(huì)精神飽滿地聽得全神貫注,更別提打瞌睡,開小差了。

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