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《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文

發(fā)布時(shí)間:2022-09-06

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文(通用5篇)

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文 篇1

  時(shí)間像無邊的長河,很少有人能夠真正注意到它,能夠去珍惜它。當(dāng)你恍然大悟時(shí),時(shí)間已經(jīng)悄然流過了……

  ——題記

  讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書,我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事:有童年里快樂的煩心事;有令我們感動(dòng)的難忘的老師;還有那令人難以捉摸的變幻的時(shí)間。其中,有一篇小說《重逢》使我感動(dòng)不已。它講述了因火車出了故障,一對父子為這次難得的重逢而與時(shí)間展開了追逐與較量。文中父親曾對兒子說過:"我就是累散了架,累蹬了腿,也會(huì)盡快把活兒干完,與你見上一面。"這位父親為了與兒子的重逢,不斷的努力與時(shí)間賽跑,支撐父親的到底是怎樣的力量呢?我想,除了對兒子的那份濃濃的愛,更重要的是肯與時(shí)間賽跑的那份決心與信念。時(shí)間是如此的珍貴,它是多么匆匆,總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時(shí)間呢?人的一生,要在有限的時(shí)間里做出有意義的事,不能被時(shí)間牽著走,要追趕時(shí)間。有了目標(biāo),就要從現(xiàn)在開始追逐它。機(jī)遇總在你身邊,就看你如何把握了。

  再回看生活中的我,我有過像《重逢》中那位父親樣對時(shí)間的執(zhí)著嗎?我有過與時(shí)間賽跑的決心嗎?答案是"否".有時(shí)我甚至?xí)䜩G三落四、拖拖拉拉,根本不懂珍惜時(shí)間。有一回寫作業(yè),本一個(gè)小時(shí)就能寫完,而我因?yàn)樽⒁饬Σ患袑懥巳齻(gè)小時(shí)。你可不要小看浪費(fèi)掉的這兩小時(shí),每分每秒其實(shí)都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點(diǎn)時(shí)間,積攢起來也是驚人的。

  朋友們,讓我們從現(xiàn)在開始與時(shí)間賽跑吧!不要再讓時(shí)間從手中溜走了。時(shí)間看似珍貴,但將分秒利用起來的話,希望也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我想,這才是這篇文章帶來的真正含義。

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文 篇2

  暑假里我讀了一本書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,書中有很多有趣的短文,使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 : "難忘的八個(gè)字".

  這篇文章寫的是一個(gè)小女孩生下來就是唇裂而且失聰。當(dāng)她步入校門時(shí),同學(xué)們都譏笑他,用她自己的話說:她的模樣令人厭惡:有兩片畸形的難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴。她非常自卑,她想除了她的家人以外,這個(gè)世界上沒人會(huì)愛她,喜歡她。在她上二年級時(shí),一個(gè)很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗(yàn)開始了,小女孩很緊張。由于這個(gè)小女孩失聰,每年的耳語測驗(yàn)都對她是個(gè)挑戰(zhàn),為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己失聰而更加的嘲笑她,每次耳語測驗(yàn)她都是用右手緊緊地捂住耳朵,然后再稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著,終于輪到她了,倫納德老師在她的耳邊輕輕的說了八個(gè)字"我希望你是我的女兒!"這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射著小女孩的心田,使她受傷的心靈得到撫慰,從此讓小女孩改變了對人生的看法。

  看完這篇文章,我心激動(dòng)不已。小女孩雖然身體殘疾,受到了同學(xué)們的嘲笑,但她沒有氣餒,她用自己的方式維護(hù)著自己的自尊。小女孩是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘晃挥袗坌牡暮美蠋煛惣{德老師看出了小女孩的缺陷,但沒有揭露她,并用"我希望你是我的女兒"這感人肺腑的八個(gè)字,表達(dá)了老師的愛心。

  夏天的風(fēng),我心想要是沒有空調(diào),到了夏天人們得熱成什么樣呢?空調(diào)吃進(jìn)的電吐出來的是涼爽,自己卻不要報(bào)酬,真是值得我們學(xué)習(xí)。

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文 篇3

  書是人類進(jìn)步的階梯,每個(gè)人一生中會(huì)讀很多的書,人們不僅能從書中學(xué)到很多知識 ,而且還能懂得許多道理。

  這個(gè)暑假,我在濃郁的書香中閱讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,有:詩歌、散文、故事、童謠、報(bào)告文學(xué)等既體現(xiàn)了我們兒童的純真、樸實(shí)和幽默,又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的豐富和大氣。讓我們時(shí)而開懷大笑;時(shí)而陷入沉思,思考其中的人生智慧和生活哲理,他就像一碗心靈雞湯,滋潤著我們的心靈,讓我受益匪淺。

  這本書中讓我印象最深刻的是:《口水龍》。口水龍獨(dú)自住在海邊,他是剛搬到這里的,但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林 ,那時(shí)口水龍不流口水,大家叫他:阿丹。阿丹生了一場病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩,有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了,全森林里的動(dòng)物好像都變成空氣似的通通不見了。口水龍想:朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?想到這里口水龍的眼淚奪眶而出,他傷心的離開了朋友們,離開了彩霞森林,來到了大海,想做一條水龍,三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍,來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍,在朋友的勸說下,口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林,過上了快樂的日子!

  《口水龍》這一篇告訴我們,朋友就像我們的家人,要合睦相處,才會(huì)有更多的收獲,同時(shí)我們也要幫助和關(guān)心他們。

  總之,這本書既像我的老朋友,陪我一起尋找快樂,享受閱讀帶來的樂趣;也像是我的老師,傳授與我很多的知識和哲理。

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文 篇4

  這個(gè)暑假里,我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈,每一個(gè)故事都讓我感到愛不釋手。其中,我最喜歡的一個(gè)故事是《口水龍》。

  這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里,有一只小恐龍,它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天,一場大病之后,阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個(gè)子太大了,它的口水老是不小心弄到好朋友身上,大家都很尷尬,阿丹為此也非常苦惱。這時(shí)候,阿丹的好朋友突然"失蹤了",原來它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ恕?墒牵⒌げ恢肋@一切,它很傷心,便獨(dú)自離開了彩霞森林,泡在了大海里,整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí),阿丹非常激動(dòng)。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙,不再流口水了,但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜,從此,它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。

  讀完這個(gè)故事,我被阿丹和朋友們之間的友誼深深地感動(dòng)了。是啊,世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈,跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友,它的朋友們都是真心地喜歡它,它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說:"天下快意之事莫若友",和小恐龍阿丹一樣,我也擁有許多的朋友,友誼讓我的生活豐富多彩,我希望我和朋友之間的友誼天長地久!

  珍惜友誼,讓我們一起行動(dòng)吧!

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感600字作文 篇5

  最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個(gè)字》。故事用第一人稱的手法記敘了"我"——一個(gè)與眾不同的孩子"有著兩片畸形的、難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴"的小女孩在耳語測驗(yàn)中的一個(gè)感人的故事。

  故事中的小女孩的遭遇,小女孩為了遮掩自己的"與眾不同"的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴;為了耳語測驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵,讓人……讀到這里仿佛看到了那個(gè)無助又自尊自強(qiáng)的女孩,禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個(gè)字"我希望你是我女兒",也許小女孩的一生都會(huì)在自卑與自欺欺人中度過。

  "我希望你是我女兒"簡短的一句話卻具有不平凡的力量,猶如最燦爛的陽光,驅(qū)散了"我"心中的陰霾,照亮了"我"的人生之路。這個(gè)小故事感動(dòng)著我和我的學(xué)生們。掩卷自問,面對這樣的學(xué)生,我能否也有這樣的愛與耐心?

  平時(shí)僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心,動(dòng)不動(dòng)你就會(huì)"怒吼",覺得為由此才能"解恨".動(dòng)了這個(gè)故事之后,現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了:小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué),小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力,所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學(xué)生的"煩",更多的是同情與愛,我會(huì)針對不同學(xué)生的特點(diǎn)對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個(gè)字》這難得的愛與耐心所給予我的。

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