讀《學(xué)會看病》有感600字作文（精選5篇）

讀《學(xué)會看病》有感600字作文 篇1

　　最近，我讀了不少文章，最令我記憶猶新的還得要數(shù)《學(xué)會看病》了。他就像一塊濃香的巧克力，至今仍令我回味無窮。

　　故事是這樣開展的：一天，兒子感冒了，當(dāng)了多年醫(yī)生的母親為了讓他能學(xué)會獨(dú)立生活，便叫他獨(dú)自上醫(yī)院，最終，兒子學(xué)會了看病。母親用這種方式磨練兒子獨(dú)立生活的能力，表達(dá)了母親對兒子有著深深的愛。

　　文中的媽媽是一個有長遠(yuǎn)眼光的好媽媽，知道為兒子的未來精打細(xì)算，我非常佩服她，我也要做一個獨(dú)立的人。我主動向媽媽提出要培養(yǎng)自己的生存能力，媽媽爽快地答應(yīng)了。一次，媽媽買的打折電影票就快過期了，為了鍛煉我的社會交際能力，就讓我去賣票。忐忑不安地來到了賣票點(diǎn)，我望著排成了長龍的隊(duì)伍。看了半天，最終選中了一位面容慈祥的阿姨，我壯起了膽子來到阿姨跟前。當(dāng)我剛想開口，卻緊張地把想說的話都給忘了，阿姨微笑地看著我，親切地對我說道：“小朋友，找我什么事?”我的思路這才慢慢地回到正軌，一股腦兒地把事情的來龍去脈向阿姨敘述了一遍。讓人意想不到的是她竟一口答應(yīng)了。我高興地一蹦三尺高，興奮地歡呼道：“耶!我成功了!”媽媽看了我的表現(xiàn)，臉上露出了會心的微笑。

　　我喜歡《學(xué)會看病》，它讓我懂得了“獨(dú)立生活是金”的人生哲理。

讀《學(xué)會看病》有感600字作文 篇2

　　《學(xué)會看病》這篇課文講了兒子感冒發(fā)燒了，作為醫(yī)生的媽媽不但不給兒子看病，而且還狠下心讓兒子忍著病痛獨(dú)自去醫(yī)院看病，只給了兒子一張看病的流程圖。當(dāng)兒子走出家門的那一刻，這位媽媽就開始后悔，經(jīng)過漫長的等待，兒子終于回到了家，作者看到兒子臉上的笑容，就知道他學(xué)會了看病，也學(xué)會了面對困難。

　　讀著讀著，我腦海里清晰地浮現(xiàn)了一幕往事。那時我剛好十歲。那天，媽媽生病了，爸爸也去上班了。媽媽給我畫了一張路程圖，讓我獨(dú)自去上興趣班。我按圖索驥，感覺路很遙遠(yuǎn)，我的心情十分急切，因?yàn)楹ε逻t到。我不能因?yàn)樽约候T自行車去上學(xué)，當(dāng)成遲到的理由。我心里想著想著，就使出吃奶的力氣，兩腳一前一后地踏著，沒過多久我的學(xué)校就出現(xiàn)在我的面前。我把自己的車鎖住以后象一匹脫韁的野馬沖向二樓的教室上課，叮鈴鈴……下課了，我又開始了自行車“之旅”。

　　我終于回到了家，心情無比愉悅，我突然發(fā)現(xiàn)很多事情自己是可以做到的。多那件事之后，我無論做什么事情都不再先想著依賴別人，而是嘗試讓自己去獨(dú)立完成。

　　如今，我讀了《學(xué)會看病》這篇課文，更加明白了，孩子首先要學(xué)會獨(dú)立面對各種困難，經(jīng)歷各種磨練才能有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

讀《學(xué)會看病》有感600字作文 篇3

　　讀了《學(xué)會看病》，我體會到了母親的良苦用心與兒子在病痛中的堅(jiān)強(qiáng)。

　　作為醫(yī)生的母親在兒子發(fā)燒時，不但沒有幫兒子打退燒針，還讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。母親一開始的態(tài)度比較堅(jiān)決，自從兒子出門后就開始心軟、后悔，接著是擔(dān)心和難過，兒子回來以后，母親的勇氣又漸漸回到心里。由此可以看出母親對兒子的疼愛。

　　文中并沒有重點(diǎn)寫兒子的看病過程，但是兒子在病痛中肯定遇到了很多困難，不過最后還是治好了病并平平安安地回到了家。由此可見兒子的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我也有過相似的經(jīng)歷。那一次，阿姨請我去她家玩，可是爸爸和媽媽有事。于是媽媽提議讓我獨(dú)自坐“B2”公交車。我當(dāng)然不情愿。我膽子較小，不敢一個人坐車，還有，從起點(diǎn)站“市民中心”一直坐到文三路附近，車程很遠(yuǎn)，我在車上不論看書還是玩游戲，都很容易暈車，多無聊!“能不能不去啊?”我用哀求的目光看著媽媽說。“還是去吧，不然你姐姐會失望的。”媽媽回答道。我有些不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就出發(fā)了，并順利地到達(dá)了阿姨家。

　　這一次，我通過自己的堅(jiān)持，成功到達(dá)了姐姐家。堅(jiān)持就是勝利!

讀《學(xué)會看病》有感600字作文 篇4

　　《學(xué)會看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經(jīng)當(dāng)過許多年醫(yī)生的母親在翻儲藥柜時怔住了，她認(rèn)為要讓孩子獨(dú)立面對生活，便讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病，最終兒子學(xué)會了看病。

　　這篇文章中的母親對孩子的愛是深沉的，正是這種愛使得孩子早早地學(xué)會了獨(dú)立，我佩服這位母親的明智。我覺得愛孩子并非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來獨(dú)立面對生活，還會使孩子過于自我，不能聽取他人的意見或建議。讓孩子獨(dú)立是一種真愛孩子的表現(xiàn)。這樣能使孩子獨(dú)自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。

　　我的媽媽和課文中的母親一樣。這也使我想起了四年級時的一件事情。一天下午放學(xué)后，我興高采烈地給媽媽打電話。不料電話那頭傳來媽媽熟悉又平靜的聲音：“今天你自己回家吧!媽媽不來接你了，媽媽想鍛煉一下你。”聽了這話，我很意外，好像被當(dāng)頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的五分鐘，可對于向來和媽媽一起坐公交車，第一次獨(dú)自回家的我，心里好像有十五個吊桶——七上八下的。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉!媽媽也真實(shí)的，為什么要我獨(dú)自回去呢?我豎著耳朵，像一只正在執(zhí)行任務(wù)的警犬，仔細(xì)地聽著每一站的報站，生怕自己做過了站。

　　“叮咚!觀音塘站到了。” 到站啦，我連忙下了車。疾步走回家，看見媽媽正在家里等著我呢!我高興地一蹦三尺高：“耶 !我可以獨(dú)自回家了!”

讀《學(xué)會看病》有感600字作文 篇5

　　學(xué)會看病這篇課文講述了一個作為醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生的母親面對孩子得了感冒卻還要讓孩子獨(dú)自去看病的故事。有人會想這位母親一定是世上最狠心的母親了，可事實(shí)是母親為了讓孩子長大后能獨(dú)自面對疾病的良苦用心。讀了這篇課文后，我對畢淑敏阿姨的一段句話印象深刻：“孩子，不要埋怨我在你生病時對你的冷漠。總有一天，你要離我也而去，獨(dú)自面對生活。我預(yù)先能幫助你的就是像你口授一張路線圖，他也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。”

　　在生活中我們一定也有這樣的實(shí)例，就拿我來說吧。一次，爸爸媽媽對我說：“等會兒我和爸爸有事，上完培訓(xùn)課你自己回家，我們不來接你了。”“什么!?”我驚訝的叫起來，“這么遠(yuǎn)的路我怎么自己回家?”可從媽媽的眼神里我可以知道——這是真的不是玩笑。媽媽對我說：“上完培訓(xùn)班走出弄堂，穿過十字路口到公交車站，記住，那一站叫‘大學(xué)路北口’站，然后坐公交車45路到‘三堡站’下車……”媽媽嘮叨著生怕我記不住。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們快樂地沖出教室，可我卻怎么也高興不起來，夜里8點(diǎn)多天這么黑，總有幾份擔(dān)憂。我走了十多分鐘路到了公交車站，不一會兒車來了，我上車坐了幾站路到了‘二堡站’迷迷糊糊地下了車，我一看不對，可再想上車為時已晚，看著開走的公交車我的心情糟透了，只得步行一段了。走啊走，我看見了家旁熟悉的建筑，這時我心里的石頭終于落定，開心極了，我甚至為自己能平安到家而自沾沾自喜。回到家我自豪地對家人說：“我能自己回家了!”贊揚(yáng)聲自然像雨點(diǎn)般的落在了我的身上。

　　所以我覺得爸爸媽媽現(xiàn)在對我們所做的一切都是為了我們好，他們想讓我們快快長大，讓我們擁有獨(dú)立處事的能力。