養花讀后感（精選16篇）

養花讀后感 篇1

　　老舍先生的語言特點是”俗“、”白“。

　　《養花》一文，便很好地體現了這一點。全篇沒有任何華麗的辭藻，但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時的愉悅、花開時的興奮、分贈友人時的高興、花草凋零時的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質樸真實的大家名作之至純至善至樸的魅力!

　　細細讀來，文章蘊含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態度，也使我收益頗豐。老舍先生在復雜的社會生活中學會了自行其樂：養花時自然，花開花落時恬然，秉燭夜游時欣然，貓兒戲于花草時的陶然——無不為我的人生樹立范本。

　　有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂趣!

養花讀后感 篇2

　　記得有一次，夏天有這么一回，三百棵菊秧還在地上，下了暴雨，鄰家的墻倒了，砸死了一百多棵，三百多種，老舍先生一家人幾天臉上都沒有笑容。有悲傷的時候也有歡喜的時候，花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些，看著友人拿走自己的勞動果實，老舍先生心里自然特別歡喜。最后，老舍先生還說：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，既須勞動，又長知識，這就是養花最大的樂趣。

　　啊!學習也一樣，只要你用心栽培，一定會開出美麗的花，結出香甜的果。

養花讀后感 篇3

　　近來，我們學了老舍先生的一篇文章《養花》，當我學完這篇課文知道了老舍在養花的過程中得到了許多樂趣。

　　在工作時養花，不但可以讓體力勞動和腦力勞動結合到一起還有益身心，勝于吃藥;當我看著自己的友人拿走自己的勞動果實是，心里別提多高興。當然老舍在養花的過程中體驗到了去不止這些。但有時也有悲劇：三百菊秧養還在地上，下了暴雨，鄰居家的墻倒了菊秧被砸死三十多種，一百多棵。

　　”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?“這句我最喜歡，因為這句話對學習有著聯系”不動腦，連道題都不會作，這難道不是真理嗎?“

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，繼續勞動，又張見識，這就是養花的樂趣。也希望我們在學習上也能這樣!

養花讀后感 篇4

　　老舍的業余愛好很多，比如：養花、養小動物、打拳、喝茶、繪畫書法、收藏古玩、說相聲等20多種。因此也有許多精品佳作就此誕生，其中我最喜愛的就是《養花》一文。

　　這篇文章既抒發了老舍對花的熱愛，又表達了作者對生活的感觸。

　　雖然作者只把養花當成生活中的一種樂趣，但他還是給了花兒們無微不至的照顧和而關切。作者把花當成了自己的朋友，不，是自己的親人。每一次有一棵好花生病要死的時候，老舍就會很難過;每一次大雨即將傾盆而至的時候，老舍就動員全家把花搬進屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5個人要快速地把花從外面搬進屋里，這怎能不使人腰酸腿疼、熱汗直流呢?而且第二天天氣好轉之后，又是這樣的一次程序。有的人可能會想：這樣一次，我們全家也會堅持下來。可是大家有沒有想過，這不只是一次，這是老舍養花以后的許多次，甚至無數次。不光是這樣，老舍每次搬來搬去不但都不厭煩，還當做了一件有意思的事情，難道這還不值得我們學習嗎?

　　最能表現老舍愛花的一件事是有一次下大雨，鄰家的墻倒了，砸死了老舍家的三十多種菊秧，一百多棵。他們全家因為這件事好幾天沒有了笑容……大家由此可以想到，如果和花一點感情都沒有的人，就只會覺得可惜了。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣，也是生活的真理!

養花讀后感 篇5

　　“不勞動，連棵花葉養不活，這難道不是真理嗎?”對文章的這句話，我是有很深的體會。做什么事情都要付出勞動，否則，那只能是空想，只會一事無成。

　　就拿我的學習來說吧!以前我很喜歡偷懶，連課堂筆記有時候也不記。到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東借西借。正好應了一句格言“業精于勤荒于嬉”結果我的成績總是不那么好!

　　今后，我要改掉以前的壞習慣，在學習上多付出勞動。只有這樣，才可以鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績提高!

養花讀后感 篇6

　　最近，我讀了老舍爺爺寫的一篇寓意豐富的文章—《養花》。

　　文章開頭一句話”我愛花，所以也愛養花“，作者利用開門見山的說明了養花的原因。說明只有喜愛哪種，才會產生興趣。

　　我愛書，所以也愛讀書。每當得到一本好書，我就像禾苗突然得到雨水的滋潤一樣，如饑似渴地讀起來。通過讀書，我了解到了世界的美，動物世界的奧秘，植物世界的色彩。我從書中學到了知識，知識充實了我的生活。

　　”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“是的，如果不勞動，我們還能做成功什么事兒呢?

　　這句話使我想起了我小時候養兔子的事：

　　那次，爸爸從街上給我買回了一只既可愛有胖呼呼的小白兔。可愛極了! 第一天，我興奮不已。生怕小兔兔會餓著去。拼命地給兔子喂食，喂草——開始兔兔還吃的好好的，突然停了下來!我急了，不耐煩的順手把食盤給端走了。

　　第二天，吃中飯的時候。小兔兔跳到我身邊來，抓了抓我。我懶的理它了，便對它不理不睬的。(當時還小)然后媽媽說：小兔兔應該是餓了吧，去給它拿點胡蘿卜來!當時天氣很冷，坐在烤爐上不想動。所以。

　　第三天，小兔兔還是像昨天一樣。可我還是沒理他!

　　當第四天，我起床的時候。突起看見小兔兔怕在我的床底下，頓時，我被嚇暈了!不會死了吧?怎么辦?我心里忐忑不安!媽媽一看我的表情有點怪，就問我：”怎么了?“”媽，小兔兔。它死了!“我的聲音非常小。媽媽不但沒有傷心，反而笑了。說：”知道小兔兔是怎么死的嗎?自己好好反省!“我聽了。回憶了前幾天所發生的事兒，知道自己哪里錯了!哎。

　　現在明白了：只有勞動才能成功!

　　這就是我對《養花》——的讀后感!

養花讀后感 篇7

　　晚上，我打開語文書，一個醒目的標題把我吸引住了：《養花》。我再一查資料作者竟然是我國著名的作家老舍。我讀過老舍的許多文章，老舍的文章里總含著深刻的道理。那么，《養花》這篇文章說明了什么道理呢?我迫不及待地看下去。

　　第一遍讀課文，有一些句子不理解，如”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“老舍這句話不僅僅說”不勞動連棵花也養不活嗎?“于是我又將課文仔細的品味了幾遍，細細琢磨了好久，終于知道了一個道理：不勞動連棵花也養不活，這點小事都干不了，更何況做其他事情呢!想到這兒，我的臉不由得紅了，這句話好像是對我說的。我的理想是當一位作家，但是我空有大志，卻不愿動手練習寫文章，現在想想真是覺得的慚愧萬分，不動腦又不動手，不為自己的理想努力奮斗，這樣的能力能當作家嗎?如果還像以前一樣空想，不勞動，就只能真的當”坐家“了!我覺得老舍文中說的”不勞動連棵花也養不活“這句話的確是真理。我下定決心，一定要努力學習，實現自己的理想。

　　像”當然也有傷心的時候……“這段，我開始也不明白。老舍寫《養花》這篇文章為什么還寫傷心的事呢?經過反復思索，我才明白養花都有傷心的時候，那么生活中該有是、多少傷心事呢?由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班級里的常識課代表。十分高興。可是到了五年級，有一次沒有被評為常識課代表，緊接著考試又不太理想……當時的我悲觀、失望，但是讀了這篇文章之

　　后，我全身不禁產生了一種神氣的力量，心情格外舒服。

　　讀了這篇文章我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇文章對我的教育太大了。

養花讀后感 篇8

　　每當我在做事的時候，我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養花》，文章里面的一句話：”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?“這句話給我留下了不可抹滅的印記。

　　記得二年級的時候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉到了一所新的學校讀書。在那個陌生的地方，我還沒有新的朋友，每天一放學就回家，因為我唯一的娛樂就在家里，那就是種些花花草草。

　　有一天，我放學回來，也沒作業，也沒朋友玩，就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。于是，我找來了一個不大的盤子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜。可當我找到大蒜時，卻發現媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大柜子，費了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。

　　大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過了幾天，大蒜發芽了!太漂亮了，白色的種子里發出了綠綠的小芽兒。看著它，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。

　　但是，就是我們考試的第三天，考卷發下來了。65分!我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書包里，生怕讓別人看見。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿腦子都是考卷，要本沒有一點多余的時間去想、去看那些大蒜了。

　　當我從65分的陰影里走出來的時候，我的第一件事就是去看大蒜。但當我來到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發現在大蒜中還有一個小小的種子，它還沒有發芽，好像是其他所有的大蒜為了保護它，犧牲了自己一樣。

　　那天起，我就像保護烈士的后代一樣保護著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說說話，再忙也沒有忘記。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動，連棵花也養不活，這句話一點也沒錯。

養花讀后感 篇9

　　這幾天，我們學習了《養花》這篇文章，主要內容是：老舍先生寫了自己養花的過程，總結了一個道理：只有勞動才能獲得樂趣，獲得成功。

　　老舍先生養花時十分細心，他養花講究的是方法，在他摸著了門道以后，花草養活了，而且活的時間很長。所以，我以后做事，也要懂得方法，只有懂得了方法，才會事半功倍。

　　老舍先生做事勞逸結合，他不是一直工作，而是寫一會就出去澆澆花，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，我們做事是一直做，根本不休息，這對于身體來是不是很好，所以，我們以后一定要勞逸結合。

　　課文還寫了老舍先生在曇花開放時，約了幾位朋友賞花，花開放了，一棵分為幾棵，他就把花贈給朋友們一些，我以后也要做到有快樂大家一起分享。

　　從這篇課文中，我受到的啟發很多，在生活中，我們一定要從勞動中得到樂趣，獲得成功。

養花讀后感 篇10

　　《養花》這篇文章是著名作家老舍爺爺寫的，從文中的許多句子可以看出作者不僅把養花當做了一種樂趣，而且讓我們明白了：只有勞動才能有收獲的道理。

　　當我讀到“我得天天照管它們，像好朋友似地關切它們。”覺得老舍爺爺非常喜愛養花，十分愛花，因此他才每天都要精心地照顧這些花兒。“花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興”和“ ”花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!“可以看出老舍爺爺養花當作生活中的樂趣，并且在工作時候，總是”歇一會就到院子里澆澆這棵，搬搬那盆，如此循環，讓腦力和體力都得到適當調節，有益身心。“老舍爺爺在勞動中得到了好處。

　　老舍爺爺在文中還說：”不勞動，連盆花也養不活，這難道不是真理嗎?“的確，是真理，只有經過勞動才能有豐碩的成果。

　　讓我們記住一句話：勞動可以創造一切。勞動能給我們帶來快樂。

養花讀后感 篇11

　　舍的《養花》中有這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱漢直流。可是這多么有意思呀!不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”

　　我讀到這兒心中泛起了波瀾。人的一生是有限的怎樣活著才能使生活更有意義呢?那就是勞動，記得有人說過這樣一句話：勞動創造了美，現實生活中，哪一樣不是人們用勞動換來的呢?從年代久遠的萬里長城到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動，這些看起來令人肅然起敬的建筑怎么能誕生呢?正如老舍說的那樣：“不勞動，連棵花也養不活，這就是真理。”

　　當然，勞動也會為大家帶來快樂，文章中寫到：“花分根了一棵分為幾棵，就贈給朋友一些，看著朋友拿走自己的勞動果實心里自然特別高興。

　　我們可以不校園的花壇里的小花小草澆澆水、施施肥使我們學校里有著新鮮空氣，也可以招來小鳥嘰嘰喳喳的歡叫聲，校園里自然也充滿了熱鬧的氣氛，小鳥以我們一起學習。我愛我的校園，它給了我無數快樂。讓我有勇氣走向人生目標。

　　在母校里我得到了鼓勵，得到了人生里的回憶，我對母校有著依依不舍，我一定要從一件件不起眼的小事中做起，表現出我對母校的愛的真誠。從每一件小事中讓我們全校的老師學生共同努力，同心協力的讓母校變得出色，讓我們一起做一個文明的學生。讓我們的校園更加美麗。

　　讀了《養花》這課讓我明白了，勞動最光榮、勞動創造美好未來。我在以后的學習、生活中要多勞動。

養花讀后感 篇12

　　這一學期中，我們重點要學習的作者就是老舍。《養花》就是我讀老舍先生的一部作品。

　　老舍先生是著名的作家，同時也是養花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養花》。

　　在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什么這么喜歡花?因為，花給他帶來了無窮的快樂。

　　老舍為了搶救花草，常常累得”腰酸腿疼“。老舍并沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎么能養活花呢?

　　老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。

　　老舍養了很多花，不因為麻煩而厭倦;老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨;老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識“看成是”養花的樂趣“這可見他對花是多么愛，愛得多深!

　　這篇文章總結了老舍先生親自養花的實踐，還體會到了養花的樂趣。讀完之后我的收獲也很大。

　　”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?“這句話是文章中的原話，但對于它，我是有很深的體會的。做什么事都要付出，不付出是沒有回報的，但付出了就有回報。就拿我的學習來說吧!以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，便來個”臨時抱佛腳“，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：”業精于勤，而荒于嬉“結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。而現在我已經學會了學習。”讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。“對于這點，我也有體會，我現在是畢業班，在拼命的學習之后是相當勞累的。

　　老舍先生在養花中也遇到了許多困難，就像我們在考試中沒考好，回家挨批。

　　” 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。“這句話以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學習到了學習的好方法。

養花讀后感 篇13

　　自從我讀了老舍先生的《養花》，萬千思緒涌上心頭。

　　老舍先生在文中寫到”我愛花，所以也愛養花。“這句話使我感觸不小。確實如此，只有喜愛，才會有興趣。無論是珍禽異獸、奇花異草、天文地理還是文學藝術。他們都為我們展現了豐富多彩的大世界，重現了驚心動魄的歷史事實，展望了令人神往的美好未來。

　　”不勞動，連棵花也養不活。“這是老舍先生在養花過程中體會到的真理。是的花不是一下子就能養好的，需要精心挑選花種，動腦摸透花的脾氣，要天天照顧，澆水施肥，搬進搬出。不付出勞動，哪能開出美麗的花?我們現在是心安理得享受這一切的，但這些都是父母的汗水換來的。如果現在我們不付出不努力，當我們長大成人，步入社會的時候，便是一個一無是處的人。

　　由此，我懂得了，想要成功必須在求知這條長路上踏踏實實的走下去，因為成功的百分之一是天才，雨下的百分之九十九是汗水。做任何事都要付出艱辛的勞動。不勞動是不會有任何收獲的。一分耕耘一分收獲。在學習上來不得半點虛假與驕傲。不管是在學習上還是在生活上，我們需要的不光是努力，還有巧妙的方法。在讀書方面，死記硬背還是很累。所以我們要博覽群書多參加社會活動，做個全面發展的學生，在書本上找不到的知識說不定就在我們身邊。

　　不管遇到任何事與困難我們都要勇往直前，絕不退縮。那個人的成功背后沒有坎坷的路程與艱辛的努力呢?就像《養花》中說的”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣!“

　　讀《養花》使我長大了許多。

養花讀后感 篇14

　　《養花》這篇文章是著名作家老舍爺爺寫的，從文中的許多句子可以看出作者不僅把養花當做了一種樂趣，而且讓我們明白了：只有勞動才能有收獲的道理。

　　當我讀到“我得天天照管它們，像好朋友似地關切它們。”覺得老舍爺爺非常喜愛養花，十分愛花，因此他才每天都要精心地照顧這些花兒。“花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興”和“ ”花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!“可以看出老舍爺爺養花當作生活中的樂趣，并且在工作時候，總是”歇一會就到院子里澆澆這棵，搬搬那盆，如此循環，讓腦力和體力都得到適當調節，有益身心。“老舍爺爺在勞動中得到了好處。

　　老舍爺爺在文中還說：”不勞動，連盆花也養不活，這難道不是真理嗎?“的確，是真理，只有經過勞動才能有豐碩的成果。

　　讓我們記住一句話：勞動可以創造一切。勞動能給我們帶來快樂。

　　《養花》

　　自從學習了老舍先生的《養花》一課后，我忽然感覺到了世界充滿樂趣。

　　”養花“兩個很平常的字，有的人把養花當做業余愛好有的人把話當做一種裝飾品。而老舍先生卻把養花寫的豐富多彩、樂趣十足。我的爸爸也在養花，我家的陽臺上放置了很多花爸爸總是無微不至的關心他們：澆水、施肥、曬太陽……這使我十分的不解，不就是養個花嗎?值得這么認真嗎?這個問題一直埋在我的心底，并沒有問爸爸，直到我學習了老舍先生的《養花》后，我才體會到了養花的真正樂趣。

　　勞動是快樂的，是有趣的。老舍先生載客文中寫到的一句話就證明了這一點——”不勞動，連科花兒也養不活，這那倒不是真理嗎?“

　　有人說1加7大于8，當我想問為什么時，《養花》和老師一起給了我答案。這是長壽的秘訣嗎?我想是的……

　　最后，我用老舍先生養花中的一句話來總結一下養花的樂趣吧!——”有喜有憂，與笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣!“

養花讀后感 篇15

　　今天，我學習了《養花》這篇文章，它令我受益匪淺。

　　《養花》這篇文章是我國已逝的著名作家”老舍“寫的，本文通過描寫作者養花的過程來突出他所收獲的樂趣。全文誒榮豐富、結構緊湊，采用”總分總“的寫作順序，形象、生動的展現了作者其樂無窮的養花過程。”以事喻理“的寫作手法更展現出了作者熱愛生活的高尚品質。

　　讀了這篇文章，我體會到的不僅僅是老舍爺爺的養花過程，更是他在這個過程中的樂趣。首先，我們必須明白”樂趣“的真正含義。有的人覺得，能夠完上電腦就獲得樂趣;有的人卻覺得學習成績好才會收獲樂趣;但有的人認為，家人、朋友，幸福健康，才會有樂趣……為什么做這么多完全不同的事都收獲樂趣?因為有的人喜歡玩電腦，有的人卻喜歡學習，有人深愛著自己的家人朋友。我們不難看出，只有對某一件事物充滿了興趣、喜歡這件事物，并在這件事物中付出汗水，才會收獲樂趣。老舍爺爺呢?正因為她愛華、愛養花，并且在養花這樣的一個過程中，付出了辛勤的勞動，嘗盡了酸甜苦辣，收獲了”良藥“，并且有滋有味、有喜有憂、有笑有淚、有花有果，既須勞動、有長見識，所以她很快樂。

　　人生百味、酸甜苦辣、悲歡離合，可是只要我們懷著一顆熱愛生活德行，就一定會收獲樂趣。

養花讀后感 篇16

　　當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語都能讓人領悟一些道理。

　　這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理。”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話說的正是人生，因為人不可能永遠過著”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現在這個斗爭激烈的社會給排除掉。

　　也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點，這又說明了一句經典的人生哲理。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什么兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧別扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學習上受了打擊這便是淚。花果香色說明了更多。

　　”多學些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學會如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的作用，學的知識終究會有一天派用場。

　　生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經歷風雨;像一次航行，暴風雨會阻止你前進，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。