范進中舉讀后感(通用18篇)
范進中舉讀后感 篇1
走馬觀花地讀完了全文,忽然覺得頭腦里好像有一件寒氣正侵蝕著我全身的各個血管。原來過去的讀書人是如此的貧困潦倒,原來在封建社會中生活的人們是如此的趨炎附勢。
范進在中舉前后人們對待他的態度真是不能相比較。起初,范進向老丈人借盤費去鄉試時,被老丈人一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的消息一得知,這對待范進的態度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣,不僅送給范進銀子,在起初時還說范進一無是處,而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西,這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。再如,范進聽聞自己中舉,卻發了瘋了,拍手、大笑,頭發散亂,滿臉污泥,一身的水,想像起他那副狼狽的樣子,忽然覺得他有點可憐。家境貧寒,寒窗苦讀幾十年,只為中舉,現在中了舉之后,難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度,它深深地毒害了知識分子,給知識分子們帶來了無盡的苦難。如果我是那時的君主,我一定不會讓封建制度再去毒害人。相反,只會推陳出新,制定出適宜人民安居樂業,人民生活會蒸蒸日上的法規。回想當時的狀況“做官的錢財夠吃幾輩”多么龐大的數目,這些都是勞苦大眾的血汗錢呀!都讓當官的收進自己的口袋里了,可見當時朝綱的腐敗,真是不堪入目。說到自己,現在環境優越,家庭情況良好,卻不安于自己的職責,不努力學習還讓父母擔心真感到羞愧萬分。
為了不再復古,也為了地球上生存的一切小生命,大家行動吧!用我們行動來的努力,讓世界的明天更加美好!
范進中舉讀后感 篇2
課文主要以范進中舉前和中舉后兩部分進行的鮮明比較,其中最主要的代表人物就是范進的丈人,胡屠戶在范進中秀才后,盛氣凌人地辱罵他,說他是“現世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”,他只是唯唯諾諾,還說“岳父見教的是”;他向胡屠戶借盤費,胡屠戶用不堪入耳的說話罵他,甚至罵他母親是“老不死的老娘”,他也毫不生氣,充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。當他考好試,家里窮(的)得沒有飯吃了,等到母親叫他去賣雞,他才匆忙抱著雞去賣,這一點說明他平時只是死讀書,作事情不懂得變通。
但他明白他明白自我中了舉人了,喜極而瘋,鄰居請來了他的丈人,讓他打醒他,這時,老丈人又換了一副截然不一樣的嘴臉,說什么“雖然是我女婿,如今卻做了老爺了,就是天上的宿星,打不得”,并且在他得知范進中了舉人了,特意拿了七八斤肉,四五千錢來道賀,這又與前面只拿豬腸子構成了鮮明的比較,從這些不難看出胡屠戶是一個(斯)欺貧愛富,趨炎附勢的(性格)人。
所以我們要時時持續一顆公平公正的心去對待一切,不能做像胡屠戶那樣勢利眼的人。
范進中舉讀后感 篇3
近幾日來,我讀了一篇叫《范進中舉》的文章,它是吳敬悻所作,摘自《儒林外史》第三回,這也是我們初三課本中的一篇文章。
文章的主人公是一個叫范進的中年男子,多次考科舉,但他屢戰屢敗,而又屢敗屢戰,在自我垂老之年,意外考上了“廣東鄉試第七名亞元”,但是因為激動過度而喜急成泣—發了瘋。是他的老丈人胡老爹一巴掌打醒了范進。圍繞著范進的中舉,周圍的各色各路的人也極盡趨炎附勢的丑態。
不說別人,我們就來說說范進的老丈人—胡老爹。再范進向胡老爹借去鄉試的盤纏的時候,胡老爹大聲訓斥、辱罵,說他是個“活現寶”“爛忠厚沒用的人”“尖嘴猴腮”一副窮酸樣,還說他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”“也不撒拋尿照照你自我”罵的范進一無是處、找不著北:但是在他瀆職范進考中的時候,又大嘉褒獎范進,說是“賢婿”“才學高”“品貌好”,其意就是討好、奉承范進。
不光是胡老爹,連范進本人也是一個樣。去考試的時候被胡老爹罵的狗屁不是,卻甘受屈辱、唯唯連聲,還說“岳父見教的是”,一副任人辱罵、任人宰割而有無動于衷的樣貌,但在考中的時候又是高人一等,此刻胡老爹對范進是卑躬屈膝。
本文看似荒誕的故事情節,真實的反映出了封建科舉制度對人的心靈的荼毒。你看,范進為了作官,為了考中,不知經歷了多少次考試,不知挨了多少罵,考上的秀才還是“舍與”他的,鬼才明白這個“亞元”咋來的呢!
讀了本文我深深的感到:在封建時代,以八股文為資料的科考是多么的殘害人民,殘害他們的心靈,清政府是一個無能的政府,是一個害人的政府啊!
范進中舉讀后感 篇4
從范進中舉想到的碳與花,范進一家住的是毛草棚,吃無隔夜糧。偶與鄉試還沒盤纏,可謂清貧之極。其丈人胡屠戶雖白眼于他,但屢屢接濟,送米送面,也稱的上“雪中送炭”了。假如沒有雪中送炭之火(四、五千錢),一家幾口又如何生活,又如何讀書參試中舉人。
一旦中舉,何等風光。鄰居們有的拿雞蛋,有的拿酒,有的背米,也有的捉雞。更甚者,從來沒有來往的張鄉紳趨炎附勢送銀五十兩,還許諾借房一所。試問:“范進中舉之前這些人那里去了。”
此書雖是文學,世間也確實如此,本人經歷亦如此。從中體會到在日常生活中窮人善送碳,富人愛送花。這是環境、友情、地位和個人需要所決定的。
碳乃能源,生活之務必,缺之乃影響溫飽,寒冷之時有人送碳,真乃神助。花為美之裝飾,是在生存基礎上的再提高,是生活的升華。穿錦戴玉僅缺花,不妨大雅,此時有人來送花,只能謂之人助。一般人只要回顧自我的經歷,無不深感碳與花的秒用。
綜上所述,奉勸世人爭做送碳翁,不做或少做錦上添花人。
范進中舉讀后感 篇5
范進就是這樣一個被八股文殘害的人。他聽聞自我中舉,卻發了瘋了,拍手、大笑,頭發散亂,滿臉污泥,一身的水,想像起他那副狼狽的樣貌,忽然覺得他有點可憐。家境貧寒,寒窗苦讀幾十年,只為中舉,此刻中了舉之后,難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度,它深深地毒害了知識分子,給知識分子們帶來了無盡的苦難。
范進在中舉前后人們對待他的態度真是不能相比較。起初,范進向老丈人借盤費去鄉試時,被老丈人一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的消息一得知,這對待范進的態度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣,不僅僅送給范進銀子,在起初時還說范進一無是處,而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西,這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。
張鄉紳來恭賀范進中舉時,倆人彼此間不斷說客套話,張鄉紳還給范進送銀子,說甚么“年誼世好”實際是為了拉攏和范進的關系。從他假惺惺的語言便可看出他的虛偽。除了虛偽,我覺得他還是個道貌岸然之輩范進沒中舉之前,他家人“已是餓得兩眼都看不見了”,也不見張鄉紳派人問候、送米甚么的。而當這天早上,范進中舉后,才過了多久,張鄉紳便得知了消息,火速趕來套關系,又送房子又送銀兩。也許張鄉紳本來就空著這么一所房子,就等著童生中舉,然后立刻去拉攏親近。所以在恭賀范進時,才會立刻提出讓他們搬進自家空房。可見他的奸猾勢利。
魯迅先生的“如集諸碎錦,合為帖子,雖非巨幅,而時見珍異。”我想這是最好的評價了。
范進中舉讀后感 篇6
《范進中舉》運用了鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術,同時,也讓我們深刻意識到揭示了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘,以及對人們思想上的腐蝕和扭曲,足以體現當時社會存在的卑污靈魂,文章譴責了追求功名的骯臟思想和封建社會的丑陋的道德風尚。
課文主要以范進中舉前和中舉后兩部分進行的鮮明對比,其中最主要的代表人物就是范進的丈人,胡屠戶在范進中秀才后,盛氣凌人地辱罵他,說他是“現世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”,他只是唯唯諾諾,還說“岳父見教的是”;他向胡屠戶借盤費,胡屠戶用不堪入耳的說話罵他,甚至罵他母親是“老不死的老娘”,他也毫不生氣,充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。當他考好試,家里窮的得沒有飯吃了,等到母親叫他去賣雞,他才匆忙抱著雞去賣,這一點說明他平時只是死讀書,作事情不懂得變通。
但他知道他知道自己中了舉人了,喜極而瘋,鄰居請來了他的丈人,讓他打醒他,這時,老丈人又換了一副截然不同的嘴臉,說什么“雖然是我女婿,如今卻做了老爺了,就是天上的宿星,打不得”,并且在他得知范進中了舉人了,特意拿了七八斤肉,四五千錢來道賀,這又與前面只拿豬腸子形成了鮮明的對比,從這些不難看出胡屠戶是一個欺貧愛富,趨炎附勢的人。
所以我們要時時保持一顆公平公正的心去對待一切,不能做像胡屠戶那樣勢利眼的人。
范進中舉讀后感 篇7
范進在中舉前后人們對待他的態度真是不能相比較。
起初,范進向老丈人借盤費去鄉試時,被老丈人一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的消息一得知,這對待范進的態度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣,不僅僅送給范進銀子,在起初時還說范進一無是處,而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西,這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。張鄉紳來恭賀范進中舉時,倆人彼此間不斷說客套話,張鄉紳還給范進送銀子,說甚么“年誼世好”實際是為了拉攏和范進的關系。
從他假惺惺的語言便可看出他的虛偽。除了虛偽,我覺得他還是個道貌岸然之輩范進沒中舉之前,他家人“已是餓得兩眼都看不見了”,也不見張鄉紳派人問候、送米甚么的。而當這天早上,范進中舉后,才過了多久,張鄉紳便得知了消息,火速趕來套關系,又送房子又送銀兩。也許張鄉紳本來就空著這么一所房子,就等著童生中舉,然后立刻去拉攏親近。所以在恭賀范進時,才會立刻提出讓他們搬進自家空房。可見他的奸猾勢利。
范進中舉讀后感 篇8
學完《范進中舉》之后,給我印象最深的就是當時的科舉制度,從而也讓我略懂學習為何。
文中的范進開始已是秀才,后又中了舉人,期間發生了一穿令人哭笑不得的事。從這些事情中讓我看到了封建社會的世態炎涼。人們的欺貧愛富與麻木。
范進54歲才中的秀才,接著還要考,為的就是做大官,做大官的好處大概是從老百姓身上貪銀子比較容易。這一點文章也表現出來了,范進剛一中舉,胡屠戶的態度立刻改變了,眾鄰居趕緊拿來雞,米,錢,張鄉紳又送房子又送車,真是收獲不小啊!我想當時大部分讀書人是為官清廉,愿為民請命的,可是這種人必定是少數,又怎么改的了當時的風氣。所以當時的科舉制度足以使知識分子的精神受到摧殘,變的麻木,只知為官為財而學習考試。
本篇文章寫的是明朝之事,但事實作者吳敬梓用明時的事情來反映當時清朝的現狀。后來我通過查資料得知科舉考試的內容主要是八股文。他主要是從《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這五經中選定寫作作為題目。而文章的格式也是有規定的:八股文中有四個段落,每個段落都要有排比句,有排比的句子稱作四比。后來又叫八股。按當時來看,為了考上大官,就只要練好八股文了,連作文都要定格式,不知自己的想法有沒有表達出來,可要是這樣學習又有什么意義呢?
我們現在,有時也在為考試學習,象作文會有幾種模式,它或許能保險些,讓你在考試中少扣幾分,比如寫作開門見山,當然這是最好的方法,可以讓你的主題更加的明確,但總不能寫的所有文章都是這樣吧?我承認我這篇文章就是開門見山的,所以寫作時我們要有所選擇,掌握一定的技巧,模式是為了讓自己的文章更精彩,而不是為了讓老師覺得更貼近那張死的評分標準而給分的。
我們學習一定是為了自己學,而不是像范進那樣為了做官,貪大財,當然也不只是為了考大學,找工作而學。有時我們真該自私些,為自己的喜好,為使知識更加實用,更精去學,培根說過“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,學習使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭文學使人善辯”,可見不管學什么,對我們自身都是有好處的,而且并沒有什么名人說過學習只為考大學。
科舉制度沒了,但有些風氣還在,我們萬萬不可被它們所迷惑,一定時刻記住我們為什么而學。
范進中舉讀后感 篇9
近幾日來,我讀了一篇叫《進中舉》的文章,它是吳敬悻所作,摘自《儒林外史》第三回,這也是我們初三課本中的一篇文章。
文章的主人公是一個叫范進的中年男子,多次考科舉,但他屢戰屢敗,而又屢敗屢戰,在自我垂老之年,意外考上了“廣東鄉試第七名亞元”,但是因為激動過度而喜急成泣—發了瘋。是他的老丈人胡老爹一巴掌打醒了范進。圍繞著范進的中舉,周圍的各色各路的人也極盡趨炎附勢的丑態。
不說別人,我們就來說說范進的老丈人—胡老爹。再范進向胡老爹借去鄉試的盤纏的時候,胡老爹大聲訓斥、辱罵,說他是個“活現寶”“爛忠厚沒用的人”“尖嘴猴腮”一副窮酸樣,還說他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”“也不撒拋尿照照你自我”罵的范進一無是處、找不著北:但是在他瀆職范進考中的時候,又大嘉褒獎范進,說是“賢婿”“才學高”“品貌好”,其意就是討好、奉承范進。
不光是胡老爹,連范進本人也是一個樣。去考試的時候被胡老爹罵的狗屁不是,卻甘受屈辱、唯唯連聲,還說“岳父見教的是”,一副任人辱罵、任人宰割而有無動于衷的樣貌,但在考中的時候又是高人一等,此刻胡老爹對范進是卑躬屈膝。
本文看似荒誕的故事情節,真實的反映出了封建科舉制度對人的心靈的荼毒。你看,范進為了作官,為了考中,不知經歷了多少次考試,不知挨了多少罵,考上的秀才還是“舍與”他的,鬼才明白這個“亞元”咋來的呢!
范進中舉讀后感 篇10
走馬觀花地讀完了全文,忽然覺得頭腦里好像有一件寒氣正侵蝕著我全身的各個血管。原先過去的讀書人是如此的貧困潦倒,原先在封建社會中生活的人們是如此的趨炎附勢。
范進在中舉前后人們對待他的態度真是不能相比較。起初,范進向老丈人借盤費去鄉試時,被老丈人一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的消息一得知,這對待范進的態度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣,不僅僅送給范進銀子,在起初時還說范進一無是處,而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西,這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。再如,范進聽聞自我中舉,卻發了瘋了,拍手、大笑,頭發散亂,滿臉污泥,一身的水,想像起他那副狼狽的樣貌,忽然覺得他有點可憐。家境貧寒,寒窗苦讀幾十年,只為中舉,此刻中了舉之后,難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度,它深深地毒害了知識分子,給知識分子們帶來了無盡的苦難。如果我是那時的君主,我必須不會讓封建制度再去毒害人。相反,只會推陳出新,制定出適宜人民安居樂業,人民生活會蒸蒸日上的法規。回想當時的狀況“做官的錢財夠吃幾輩”多么龐大的數目,這些都是勞苦大眾的血汗錢呀!都讓當官的收進自我的口袋里了,可見當時朝綱的腐敗,真是不堪入目。說到自我,此刻環境優越,家庭狀況良好,卻不安于自我的職責,不努力學習還讓父母擔心真感到羞愧萬分。
為了不再復古,也為了地球上生存的一切小生命,大家行動吧!用我們行動來的努力,讓世界的明天更加完美!
范進中舉讀后感 篇11
“范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:‘噫!好了!我中了!’說著,往后一交跌倒,牙關咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:‘噫!好!我中了!’笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:‘原來新貴人歡喜瘋了。’”這一節我記憶猶新,印象深刻!范進考了幾十年,終于盼得了這一天,可自己卻已近瘋了,這是人盡皆知的悲劇,通過范進這個人物形象襯托出當時的社會景象,一片黑暗!人們都紛紛為了自己的那一點點所謂的利益而謀己謀人,難道他們就不累嗎?那才是真正意義上的累啊!
走進若干年后的今天,雖說日子一天比一天好,國家蒸蒸日上,繁榮昌盛,可是社會競爭不也是如此的激烈嗎?作為新時代的我們,到底該怎么辦呢?對,競爭,不去競爭哪會進步?但還是像舊時代那樣折磨讀書人的一生嗎?當然不會,課文中范進中舉后社會地位,經濟地位日益增高,為什么?什么原因使他的生活上有了翻天覆地的變化?兩個字——地位!他中舉了以后不就會當官嗎?到那時地位不也就高了嗎?人們都勢力,當然會討好地位高的人,然而也就出現了不斷的惡性循環!
現在的我們,讀書是為什么?努力讀書是為什么?地位!以后我們步入社會,人們都有層層的關系網,自己現在努力讀書,不就是為了以后而打拼嗎?畢竟這社會的競爭是殘酷的,誰弱誰就立馬下臺!地位又是憑什么而得?實力啊!我可是悟出了一句話:“低頭需要勇氣,抬頭需要實力!”雖說我不提倡舊社會那種制度,可我卻欣賞他——范進!不為他的“為功名利祿而神魂顛倒”而欣賞他,不為他的中舉而欣賞他,而是為他的那種堅持了幾十年的毅力而欣賞他,而是為了他的不半途而廢而欣賞他!不像那些對自己已經失去信心的人一樣,只知道抱怨這里那里,從來沒有抱怨過自己,不想想這一切后果到底是由誰造成的,現在就垂頭喪氣,以后怎樣在社會上立足,而那個立足點不是別的,就是地位,每個人都會根據自己不同高低的實力而尋找到自己在這社會上的真正位置,站得高,看得遠,別人自然會抬頭仰望著你,站的低,也就只能被別人踩在腳下,這個立足點就決定了你的人生,每個人都希望自己是被無數掌聲和鮮花包圍著,而沒有人會希望自己是被那種鄙視的眼神所包圍,那么就要為自己以后的立足點——地位所尋找了,這個位置好不好,高不高只能取決于誰的汗水最多!
范進中舉讀后感 篇12
有人說《范進中舉》是一部喜劇。當然,文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖,也確實會讓人不禁大笑,再加上最后大團圓的結局,就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇,但大笑之后,卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。
范進在中舉之后就瘋了.從這一點看來,他又是那么可悲,可悲的不是那讓人不堪入目的外表,而是他早就失去了的靈魂.寒窗苦讀幾十年,只為中舉,現在中了舉之后,難免受不了刺激。但這個科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物: 起初,范進向老丈人借盤費去鄉試時,被老丈人一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的消息一得知,這對待范進的態度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣,不僅送給范進銀子,在起初時還說范進一無是處,而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西,這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。可見,封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識分子,給知識分子們帶來了無盡的苦難。
所以我審視今天的社會,也要從社會現象來看,要改革這些落后的制度。要推陳出新,制定出適宜人民安居樂業,人民生活會蒸蒸日上的法規。
范進中舉讀后感 篇13
有人說<范進中舉>是一部喜劇。當然,文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖,也確實會讓人不禁大笑,再加上最后大團圓的結局,就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇。但大笑之后,卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。
范進在中舉之后就瘋了。從這一點看來,他又是那么可悲,可悲的不是那讓人不堪入目的外表,而是他早就失去了的靈魂。寒窗苦讀幾十年,只為中舉,此刻中了舉之后,難免受不了刺激。但這個科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物:起初,范進向老丈人借盤費去鄉試時,被老丈人一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的消息一得知,這對待范進的態度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣,不僅僅送給范進銀子,在起初時還說范進一無是處,而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西,這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。可見,封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識分子,給知識分子們帶來了無盡的苦難。
所以我審視這天的社會,也要從社會現象來看,要改革這些落后的制度。要推陳出新,制定出適宜人民安居樂業,人民生活會蒸蒸日上的法規。
范進中舉讀后感 篇14
《孔乙己》描述了一個封建文人悲慘的一生《范進中舉》寫了一個封建文人獲得功名的經過雖然兩篇文章的資料不一樣但思想都是一致的都是揭示了封建科舉制度對舊社會知識分子的毒害。
孔乙己死了他活著的時候是一個會說“之乎者也”的笑料死了也只是一件微不足道的事情對周圍的人來說只但是是少了一個可有可無的東西。范進成了名他一下子從岳父的出氣筒變成了天上的星宿成了鄉紳的世交因為這他竟然瘋過。兩人結局不一樣但都是科舉制度的犧牲品。孔乙己最怕別人說他沒中秀才范進也總想著自古無場外舉人可見他們想的都是中榜他們把科舉看成是向上爬的救命繩。然而像范進這樣的人即使肉體還活著精神卻早死了他的成名只但是是從一個泥潭陷進另一個泥潭。
我們也在學習也要考試但與他們有著天壤之別。他們的學習是為了追求功名利祿而我們卻有著遠大的目標我們是為祖國而學為社會主義建設而學。舊的科舉制度不存在了但追求學歷的思想仍然存在有的人不就是把進重點中學、考大學作為自我唯一的目標嗎?其實這是倒退的思想。作為新時代的青年卻把自我束縛在一味“進大學”的小圈子里這算什么呢?孔乙己、范進等等都已經全部死去他們身上所帶的舊文人的氣質也不再復存。而我們不但肉體還活著精神也要活著而且要更充實。舊的科舉制度已毒死了不計其數的舊文人難道在這天我們還要自我給自我戴上“新科舉制”的枷鎖嗎?不決不能!
范進中舉讀后感 篇15
《范進中舉》是《儒林外史》的精彩篇章,圍繞著范進這個窮困已久最后一日“高中”的文人,一群可笑可鄙之人躍然紙上。但是,當嘲弄和鄙薄的感情滑過,掩卷沉思時,我頓悟:他們都是受害者呀!
他永遠沉浸在四書五經中,沒有什么實用的本領。考了幾十年,青春年華都消耗在考場上了。在這幾十年里,他對這個社會有什么貢獻嗎?能夠說接近于零。非但他一個人窮得有上頓沒下頓,連帶著妻子和含辛茹苦養育他的老母親也饑一頓飽一頓。看,為了湊點盤纏去應鄉試,“家里已是餓了兩三天”!老母親“餓得兩眼都看不見了”!若是不中,范進還會在科舉的栓桔中掙扎下去,直到死去;中了,這一飛來喜訊讓范進高興得發了瘋!何等可嘆可笑!
胡屠戶是一個典型的勢利小人,其嘴臉讓人作嘔。但其前據后恭的表現不也是由于封建科舉的巨大影響力嗎?他是怎樣看舉人的呢?“這些中老爺的都是天上的‘文曲星’!你不看見城里張府卜那些老爺,都有萬貫家私,一個個方面大耳!”。總之,覺得自我的女婿中個秀才已是宗師的恩典了,想中舉人純粹是“想天鵝屁吃”!范進在這位脾氣頗大的老丈人面前,每每都被罵得狗血噴頭。而范進一中舉人,立時在胡屠戶心里變成“天上的星宿”,“天上的星宿是打不得的”!心理作用之大,竟然在打過范進之后,“把個巴掌仰著,再也彎但是來”!這封建科舉之毒,實在是毒人心扉呀!
其他如胡氏、范進母親、街坊等人,或直接,或間接,也都是科舉教育的受害者可憐他們身陷其中,尚不自知啊!……
范進中舉讀后感 篇16
眼下見得范進與眾鄰間交談正密,未料曾原先報錄之人竟自又趕了回來,一面走一面嘟囔,走得近了,方才聽見報錄人口中之話,原來并非范進中舉,而是鄰村另一個姓范的人家中舉,早先報錄人趕路的急了,未曾想竟錯了路,惹了這個天大的笑話。話盡至此,又罵咧咧的走了。
眾人見此,也都紛紛與范進講道:“范進,即使如此,我等也就不多叨擾了,望爾能明年高中,就此別過了。偶有余下幾人與范進攀談數句,也只覺言語乏味,便都悉數散了。”
天色漸深,范進望著自家的茅草棚,悲從心來,不由得抽搐。
旦日晌午,只見胡屠戶怒氣沖沖地直奔范進家而來,到了,也不進去,只直挺挺站在門口便破口大罵:“你這廝,呸!好不要臉!虧老子還把女兒嫁給你,真是瞎了眼了!我早就尋思,像你這種厚顏無恥,卑鄙下流的小人,怎么會是天上的‘文曲星’呢,嘿,果不其然,露出狐貍尾巴了,告訴你,今日老子就來把女兒接走,從此以后,各過各的,我是不想管你的了,你就跟你那老不死的老娘一塊活去吧!”話音剛落,只見胡屠夫一健步。跨進屋里,拎起女兒便朝外走,女兒也不反抗,默默望了一眼還愣在床上的范進,頭一扭,走了。
胡屠夫前腳剛走,張鄉紳后腳便至。
張鄉紳瞧見一臉木訥的范進,拍了拍他的肩膀,柔聲說:“先生,算啦,都過去啦,再者說,今年不行,還有明年,后年,大后年,弟可一直是很看好先生的。”沒等范進緩過神來,又接著說:“這樣吧,吾將給予的銀兩收回,以此激勵先生,若明年鄉試中舉,將此物歸還世先生,看這樣可好?”末了,又補充一句:“真是對不起先生,之前許諾與先生的屋子,被昨夜的一場大火給燒毀了,真是不巧,實在是對不住,對不住!”范進只是愣神,也不言語。張鄉紳也不多話,從范進身上摸到44兩銀子,皺了皺眉頭,也沒好意多問,有些惱怒地走了。
范進還是不言語,末了,忽喃喃自語:“我中舉了,我中舉了……”過了一陣,又忽的仰天大笑,徹底是瘋了。
范進中舉讀后感 篇17
范進中舉后門可羅雀的庭院突然變得門庭若市了,人,來來往往,互相奔走相告著:“范老爺中舉了!”隨即臉上的笑容一圈圈蕩漾開來。門檻幾乎被踏壞了。而范進每天都與母親在一起,從前百般小心謹慎的范進消失了,他的臉上堆滿了笑容,有些佝僂的背不知不覺地挺直了。他笑嘻嘻地接受了這些祝賀、奉承他的彩禮。
這些熱鬧的景象一直持續著,仿佛沒有中斷的那一天。范進沉醉在這無盡的喜悅之中。幾天后,張鄉紳親自帶人迎接范進及其母親的入住。華麗而精致的轎子緩緩地落到他們的門前。范進面帶微笑,莊重而小心翼翼地扶著顫巍巍的母親,而他的母親則一手拄著拐杖,慢慢地走進了轎子,一副愕然的樣子。
待母親走進去后,范進整了整那嶄新精致的服飾,他的臉上洋溢著神氣,嘴角微微上揚著,用眼睛輕蔑地掃視了一下人群,昂首闊步地向另一個轎子走去。眾人并不在意那輕蔑的目光,匯聚在那一處的目光復雜而貪婪,眼睛卻充滿了光。他們爭先恐后地為他拉開簾帳,他拂袖而走了進去。鑼聲、鼓聲響起來了,喇叭聲、鞭炮聲交織著,喧鬧聲吸引了眾多的人遠遠地觀望著。張鄉紳走進了另一個轎子,他仿佛更興奮,盯著范進的方向,一直詭秘地笑著。而范進在里面沾沾自喜、悠然自得。
范進每日都被無微不至地照顧著,不再想去參加會試了,曾經的夜以繼日讀過的書被冷落在了一旁,每天臉上都掛著笑容,掙脫了昔日的壓抑,反而越發放蕩起來,日漸消沉下去。
一天,故友來拜訪他。范進望著衣著寒酸的朋友,心生厭惡之情,眉頭皺了起來。但朋友坦然地笑著,絲毫沒有自卑之意:“久別重逢,友曾記吾等否?”他詫異地看著他們,一副未曾見過面的樣子,他拂袖而轉過身,示意下人把他們趕走。故友遠遠地喊道:“士別三日,何以漠而待之!”范進愣了一下,冷笑一聲,便面無表情地獨自踱步遠去,朋友們憤憤地離開了。
張鄉紳看到范進日漸消沉的樣子,心有不悅,聽到他對故友的態度時,只是淡淡一笑。于是,對范進的態度冷淡了很多。一日,張鄉紳宴請一位貴人。院子里的人忙忙碌碌地,把范進冷落在了一旁。他心有不滿,便躲在一旁看那位大人物的到來。突然,他屏住了呼吸,目瞪口呆——他是第一名解元。只見張鄉紳用曾經對待他的態度對待解元。那張面孔是多么熟悉啊——笑容擠滿了他的臉,眼睛充滿了光亮。想到自己的今日,只是一名第七名的亞元,心中妒忌了起來,看到張鄉紳竟然那樣畢恭畢敬時,心中怒發沖冠。緊接著,他看到了器宇軒昂的解元,談吐不凡,仿佛看到了昔日的自己。想到這幾日眾人的冷漠,張鄉紳的不聞不問、趾高氣揚的面孔,他仿佛明白了什么。驚訝的面孔隨即而凝重起來,透露著幾分輕蔑,他默默地回到了自己的房間。
第二天,張鄉紳一次次回想著這幾天范進的行為,十分憤怒,曾經想起范進而發亮的眼睛黯淡了,似乎還夾雜著幾分怒火。他帶人去了他的院子。那時,已是傍晚。張鄉紳在“沙沙”的竹聲里佯裝鎮靜地走了過去。突然推門而入,正想發泄一下他的怒氣,趕走范進。
剎那間,他愣住了,范進為這突如其來的舉動吃了一驚,詫異地盯著張鄉紳——他的眼睛瞪得大大的,眉毛也上挑著,雙唇緊閉著。張鄉紳此時有些慌亂,因為他正看到范進在燈下苦讀,文章在桌子上整齊地堆放著,而他的手中蘸著墨的筆還未來得及放下。那一秒,張鄉紳的臉色變了,犀利的目光變得柔和,似乎還有幾分溫順,緊接著,他有恢復了那張畢恭畢敬的面孔,嘴唇有些發顫,支吾著說:“先生……您看真抱歉……看了剛剛有什么誤會……打擾您了……”
范進恍然大悟,詫異的驚恐消失了,隨即是一臉的輕蔑。他又恢復了以往的平靜,冷笑一聲,繼續寫著行云流水的文字,不再看張鄉紳一眼。張鄉紳長長地松了一口氣,用手擦了擦額頭上的汗,滿臉堆笑,半弓著身子,連聲諾諾地退了出去。
范進中舉讀后感 篇18
話說范進中舉當日,范進正站在門口,對張鄉紳說:“慢走,慢走。”還沒說完,只聽一陣馬蹄聲由遠至近而來,馬匹上坐著三個人,正是當初的報錄之人,其中一個人下馬問道:“哪個是范進?快出來!”張鄉紳大叱:“放肆!爾等何人?世先生的名字也是你們敢叫的?見了世先生還不下跪!”三人見張鄉紳身著華麗,心知是貴人,不敢怠慢。說道:“老爺有所不知,此次中舉的是是鄰村中一個同名的人啊,可不是眼前的范進!”接著又亮出官府文書。
當即,范進兩腿一軟,癱坐在地上,說不出話來,張鄉紳也臉色大變,望著范進,臉上卻無半點親近之色,說道:“我那銀子,房舍,你這個平庸的秀才怎配擁有?現在都換給我吧!”
范進一定神,當即爬起來,說:“您給我的時候,我再三推辭,您卻執意相送,現在怎么能出爾反爾?”
張鄉紳大怒道:“你不想活了,竟敢與本大爺以如此口氣說話,你不還也得還!還也得還!來人!給我把他往死里打!”說罷,兩個狀如狗熊的大漢上前,對著范進就是一頓暴打。范進的母親和妻子在一旁連連求饒,然后,大漢們從范進衣中將銀子都搜刮來。張鄉紳瞧都不瞧范進一眼,抬腳上了轎子,揚長而去。
此時,范進門外已圍滿鄰居,待張鄉紳走了,便一涌而上將剛才送上的賀禮都奪回家中。這時,胡屠夫擠過人群,上前給他一巴掌,大的范進兩眼冒金星,火辣辣的痛。“我說你癡心妄想做老爺,還真是癩蛤蟆想吃天鵝肉來!我把女兒嫁與你算是倒了八輩子的霉啦!”范進兩眼通紅,大吼一聲,沖出人群,不知去何處,已面帶傻笑,見人就嚷嚷“誰說我沒中?我就是第七名,我就是老爺,哈哈哈哈哈……”