七步成詩的讀后感（精選15篇）

七步成詩的讀后感 篇1

　　《三國演義》中有這樣一個情節：曹操去世后長子曹丕繼位。曹丕唯恐幾個弟弟與他爭位，便先下手為強，奪了二弟曹彰的兵權;又逼四弟曹熊上了吊。此時就剩下老三曹植，曹丕深恨之。故命曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”為題即興吟詩一首，但詩中卻不能出現“兄弟”二字，成則罷了，不成便要痛下殺手。曹植不假思索，立刻脫口而出：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”――這便是赫赫有名的“七步成詩”。曹丕聽了以后潸然淚下，沒下得了手，只是把曹植貶為安鄉侯。

　　看到這里，大家都會驚嘆曹植的才思敏捷，認為是超乎于凡人的才華救了他一命，自愧弗如。其實則不然，曹植之所以能大難不死，七步成詩，全靠他平時的“積累”和“沉淀”。不錯，曹植的確聰明過人，詩詞歌賦無一不精;琴棋書畫無一不通。但他也是人，也有很多毛病，拿他老爸曹操的話說就是：“為人虛華少誠實，嗜酒放縱。”就說這七步詩吧，其實早在劉備進軍成都，消滅劉彰之時就已然寫好了。

　　在第六十五回，劉備不顧同是大漢后裔，出兵滅了劉彰。本來劉備對蜀地早已是垂涎三尺，勢在必得，但見到劉彰卻哭著說：“宗弟，非吾不行仁義，奈勢不得己也!”大家都聽得出來，這就是典型的得了便宜還賣乖。所以曹植聽聞后有感而發，寫下了：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”令他沒想到的是，信筆一首小詩，竟然在最最關鍵的時刻派上用場，救了他一命，看來這機會永遠只給有準備的人。

　　而且，曹植這么干也不是頭一次了。當年曹操想試試曹植曹丕這哥倆的才干，就經常出題考他們。可每當問到曹植的時候，曹植竟然有問必答，而且還是對答如流。曹操心下生疑，派人一打探，原來是楊修早早的就準備了幾十道題的答案，讓曹植事先背熟，等到曹操問的時候才能對答如流。這算什么?這拿現在的話講就叫作弊!不過話又說回來，正是因為平時下面的付出，曹植才能在殿上逃過一劫，也算有福氣了。

　　又及：當然，除了我的考證之外還有別的說法。摘入郭沫若的《論曹植》如下：

　　“《七步詩》初見《世說新語》‘文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大-法，應聲便為詩云云，帝深有愧色’。其詩云：

　　煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?

　　詩不見本集，有人疑是傅會。又有一般傳世的只有四句，首句作'煮豆燃豆萁'，二三句缺。過細考察起來，恐怕傅會的成分要占多數。多因后人同情曹植而不滿意曹丕，故造為這種傳說。其實曹丕如果要殺曹植，何必逼他做詩為借口?子建才捷，他又不是不知道。而且果真要殺他的話，詩成了也依然可以殺，何至于僅僅受了點譏刺而便“深慚”?所以這詩的真實性實在比較少。然而就因為有了這首詩，曹植卻維系了千載的同情，而曹丕也就膺受了千載的厭棄。”

七步成詩的讀后感 篇2

　　有一天，我讀了一個故事叫《曹植七步成詩》。讀了這個故事之后，對故事中的主人翁印象十分深刻，他就是曹植。

　　曹植自小就聰慧過人，而且他父親曹操也十分的痛愛他，但因那時是“立長不立幼”，否則如果讓曹植做皇帝的話，就能讓天下黎民百姓過上幸福美滿的日子了。曹植的哥哥曹丕一直都想把曹植除掉，因為他覺得自己的弟弟曹植比自己聰明，群臣會選他做皇帝，最后弟弟曹植會把自己殺掉。于是他就對自己的弟弟曹植苦苦相迫，讓他在七步之內一定要作出一首詩，否則就把他殺掉，他想用這樣的方法把弟弟除掉。結果弟弟曹植真的在七步就能作出一首詩，并暗諷他何必兄弟間苦苦相迫、自相殘殺呢?

　　我覺得曹丕真是**人憂天了，因為曹植有很大的抱負，就是要為國家作出自己的貢獻，而且他對兄弟間的感情的珍惜，絕不會為了個人的私欲去迫-害自己的兄弟。我一點也不喜歡曹丕，因為他為了達到做皇帝的目的，就不擇手段，想出各種的陰謀詭計去陷害自己最親的兄弟，這樣自私自利的人，就算讓他做了皇帝，他一心想的都是自己的利益，他會花時間去多想想老百姓的疾苦嗎?我想他是不會的。

　　我喜愛曹植的七步詩，因為它不僅十分清晰地表達了兄弟間感情，而且從中更體現出曹植的智慧超群。短短的七步，就能作出如此好的詩句，我真佩服他!

　　延伸閱讀：七步成詩故事

　　孫權占了荊州，殺了關羽，怕劉備報復，就派使者給曹操送了封信，表示愿意歸順曹操，并且勸曹操順應天命，趁早即位稱帝。

　　曹操接到這封信，就隨手遞給他的心腹大臣看。他微笑著說：“孫權這小子，是想把我放在爐火上烤哩。”

　　自從漢獻帝遷都許都以來，朝廷大權和兵權全掌握在曹操手里。曹操要廢掉漢獻帝，自己稱帝，還不容易？可是他考慮到漢室雖然衰落，還有個正統的名義，怕自己做了皇帝，還有人心里不服。所以他認為孫權勸他稱帝，是成心要讓他為難。

　　他沉思一下，又說：“如果真有天命的話，我就做個周文王吧！”意思就是讓他的兒子來做皇帝。

　　這件事過了不久，曹操舊病發作，請醫服藥都沒有用，終于死在洛陽。這一年，他六十六歲。

　　曹操去世后，太子曹丕繼承他做了魏王和丞相，掌握朝廷大權。曹丕即魏王位以后，有人告發他的弟弟、臨淄侯曹植經常喝酒罵人，還把他派去的使者扣押起來。曹丕立即派人趕到臨淄，把曹植逮住了押回鄴城審問。

　　原來，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞（音biàn）后生的。曹操不但是個政治家、軍事家，又是個文學家，兄弟倆也擅長詩文，文學史上把他們父子合稱為“三曹”。曹植從小聰明非凡，十幾歲時候，就讀了不少書，能寫很出色的文章。有一次，曹操看了曹植的文章，有點懷疑，問曹植說：“這是你請人代寫的嗎？”

　　曹植跪下來說：“兒出口成文，下筆成章。怎么會叫人代寫呢。父王不相信，可以面試。”

　　曹操試了曹植幾次，覺得他果然才華出眾，因此對他特別寵愛，多次想把他封為王太子，只是因為有些大臣反對，才決定不下來。

　　曹丕怕自己地位不穩，想方設法討曹操歡喜。有一次，曹操出外打仗，曹丕、曹植都去送行。臨別的時候，曹植當場念了一段頌揚曹操功德的文章，大家聽了十分贊賞。

　　有人在曹丕耳邊小聲說：“大王要離開了，你只要表示傷心就是了。”曹丕果然抹著眼淚向曹操告別，曹操很受感動，也掉下了淚。

　　這件事使曹操覺得曹丕文才雖然不如曹植，但是心地老實，對他有感情。再加上左右侍從替曹丕說好話的人不少，曹操寵愛曹植的心漸漸變了。

　　曹植是個不注意小節的人。有一次，他竟在王宮里坐著車馬，私自打開王宮外門出去。這件事可違犯了宮里的規矩。

　　曹操聽了這件事，大為惱火，把管宮門的官員辦了死罪。

　　又有一次，曹操派曹植帶兵出征。曹丕得到消息，事先送酒食去，跟曹植一起喝酒，讓曹植喝得酩酊大醉。正在這時候，曹操派人找曹植去，連催幾次，曹植還沒醒來。曹操只好把派曹植出征的事取消了。

　　打這以后，曹操就打消了把曹植立為太子的念頭。

　　曹丕做了魏王以后，仍舊忌恨曹植。這一回，就抓住機會把曹植抓起來，要處曹植死罪。

　　他母親卞太后知道了，著急得了不得，連忙在曹丕面前，給曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，寬恕曹植。

　　曹丕不能不聽母親的話，再說，為了一點小事殺了兄弟，自己也不體面，就只把曹植的臨淄侯爵位撤了，降為一個比較低的爵位。

　　據說，曹丕把曹植召來以后，為了要懲罰他一下，要他在走完七步的時間里做出一首詩。如果做得出，就免他一死。

　　曹植略略思索一下，就邁開步子，走一步，念一句，隨口就念出了一首詩：

　　“煮豆燃豆萁（音qí，豆莖），

　　豆在釜中泣。

　　本是同根生，

　　相煎何太急。”

　　曹丕聽了，覺得自己對弟弟也逼得太狠，心里感到慚愧，就免去曹植的死罪。

　　曹丕做了魏王，不像他父親那樣怕人家議論。就在這一年秋天，由他的親信聯名了上書，勸漢獻帝讓位給魏王。

　　漢獻帝做了三十多年的掛名皇帝，接到大臣上書，就宣布讓位，改稱山陽公。曹丕的親信大臣還隆重舉行一個“推位讓國”的禪讓儀式，表示漢朝的皇權是獻帝自愿讓的。

　　公元220年，曹丕稱帝，建立魏朝，就是魏文帝。到這時候，東漢王朝才正式結束。

七步成詩的讀后感 篇3

　　寒假時，老班要求班上每個人都要讀一本書，于是趁寒假閑來無事隨手抽的一本巴金先生的《家》，本以為會是那種晦澀難懂的書，翻了幾頁后竟讀出了興致來，便把它放在枕頭邊，每晚睡前都要翻幾頁。我本是個急性子，每次閱讀《家》時，卻總能夠耐著性子慢慢看，既不囫圇吞棗，也不拖拖拉拉。每次閱讀都仿佛身臨其境，在那個戰火紛飛的年代里，那幾個為了心中的理想為了新中國的建立而奮發向上，英勇向前的愛國青年的形象深深的刻在了我的心中!

　　《家》這部小說是從我國半殖民半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了一個封建家族的興衰史以及在這個家族中崇尚科學、熱愛知識的一些熱血青年對于自由、科學、新中國的奮斗與追求…越是讀到后面情節越是跌宕起伏，情緒也隨著書中的情節而千變萬化，時而眉頭緊蹙，時而低首嘆息，時而鼓掌喝彩，時而咬牙切齒……當看到長子覺新被逼無奈只得同意將懷孕的妻子送到某偏僻陰濕的城郊待產時，心中那激憤痛恨讓我恨不得跳起來同那群迷信勢力的老古董理論!憤恨之余，也為覺新的軟弱無能而嘆息，為當時封建社會整個的那種迷信氛圍而惋惜。然而作為這個時代的一份子，每個人或多或少都有自己的無奈，覺新屈服了不代表別人也會屈服，還有覺民覺慧這些愛國青年在為新中國的實現而努力奮斗著!當看到同社會的社員告訴覺慧心中的理想有望實現時，我是開心的;當看到覺慧在書房里徹夜忙碌著建設新中國的工作時，我是欣慰的;當覺民與心愛的女子想要擺脫封建的束縛而努力的時候，我暗暗為他們加油!在那個年代，能有這樣一批愛國的青年站出來呼吁人們為新中國的建設而努力是不容易的，中華民族正是因為有這樣一批熱血少年才能繁衍生息，變得愈加強大，繁榮富強!雖然這只是一部小說，但我想，偉大的新中國建成不僅僅靠紅軍戰士的努力，更有這樣一批敢于斗爭、敢于追求的愛國少年才建成的。正所謂：好男兒頂天立地，心系國家!

　　讀完《家》，心中千滋百味難以言說。《家》讓每一位讀者激昂、憤慨、勇敢。讓我看到了青春給予我們敢于改革的創新精神和動力。他們的熱血，他們的勇敢，他們的愛國精神感染著我，鼓舞著我，激勵著我，讓我在人生前進的路上遇到挫折時不再畏懼，而是勇敢的迎難而上!擁有一顆和他們一樣跳動不息的中國心，在遇到任何挫折的時候，都能夠越挫越勇!

七步成詩的讀后感 篇4

　　《騷動之秋》主要是以一個農民改革家為敘事線索描寫了改革開放初期，在人民初次接觸商品經濟時探索和心路的變化歷程。

　　而我尤其關注的是“岳鵬程”作為其主人公的軍閥似的，專制似的領導作風。雖然他一再表示其是反封建反專制的，但其表現出的行為和所唱的調子卻實實在在的構成了不爭的悖論。

　　作為一個企業的領導，如何規范自己的言行是一門學問，尤其是在我們人類文明進化到今天，摒棄專制式、獨斷式勢在必行。但如果過于和藹似乎又缺少必要的執行力。上升至國家政權也是如此，像泰國等一些民主國家政權極其不穩定今天的總統一頭黑發，沒準明天就變成了一席白絲。而反觀我國，雖然政權極其穩定，但人民的言行，思想受鉗制也是不爭的事實。幾千年的“官本位”現象到如今反而愈演愈烈，其所帶來的一系列社會問題毋庸多言，正所謂“絕對的權力必然帶來絕對的腐敗”。

　　如何處理好專制與民主之間的矛盾勢必成為人類文明進化史上的重要里程碑。可以效仿顧炎武的“寓封建于郡縣之中么”？或許這就是歷史和人性的局限吧！

七步成詩的讀后感 篇5

　　《魔奇魔奇樹》創作于上世紀七十年代初，在近四十年中，打動了一代又一代的讀者，銷量超過百萬冊，成為日本最暢銷的繪本之一。這個故事之所以受到如此多的歡迎，是因為其中包含著深厚的愛，以及永遠值得稱頌的勇氣，而當勇氣是因愛激發，就更加顯得可貴。豆太為了救爺爺奮勇奔跑的情景，以及那幅明亮的魔奇魔奇樹的璀璨畫面，無論何時來看都一樣令人震撼。

　　我拿到這個故事時，將這個故事分成了2個部分。即豆太膽小，害怕天黑，晚上不敢一個人上廁所;豆太勇敢地為爺爺找醫生。一個是害怕一個是勇敢，要怎樣讓孩子體會到豆太心里的害怕和不安到后來的勇敢?開場我運用恐怖的聲音渲染整個壞境來介紹“魔奇魔奇樹”，孩子們對這類神秘的故事特別感興趣，很快便身臨其境。接下來，通過圖片的展示，孩子隨我共同閱讀故事，其中一問一答式、孩子討論總結式貫穿整個活動，充分體現《綱要》“以幼兒為主體，教師為引導者”精神。

　　可是這個故事實在是太長了，而且，這是一個日本流傳的民間故事，有一些內容含有當地日本的特色比如榻榻米，這些部分幼兒不是非常理解，因此，我對故事進行了稍微的改動，使故事更加的貼合幼兒的經驗。整個環節進行得非常的順利，唯一的問題出現在最后，我問幼兒勇敢的孩子會做什么事，不知是不是之前的故事將一部分的幼兒的思維禁錮了，有一個孩子站起來說，勇敢是一個人在晚上跑出去，然后接下來一些孩子的回答完全偏離了勇敢的定義。幼兒都覺得故事里面的豆太是勇敢的，也因此有了一種學習豆太勇敢的想法，但是，幼兒對于勇敢的理解太狹隘了，還是需要教師進一步的引導。在結束了語言活動后，我請幼兒進行了對魔奇魔奇樹的創作畫。于是，我又一次強調了故事中描述的“很高很壯”、“樹葉遮住了天”、“到了晚上會發光”等語句。為了充分發揮幼兒的想象力，我并沒有給幼兒做示范，而是請幾個幼兒站起來說一說自己想象的魔奇魔奇樹，便發下紙張，請幼兒自由創作。接著，我就留出時間，放手讓幼兒創作了。沒想到，幼兒對“發光”一詞理解不夠充分，也不知如何來表現“發光”。所以，在許多幼兒的作品中，只有一棵又高又大的樹。好在接下來的作品展示及評介環節，我讓幼兒重新回顧了一遍“魔奇魔奇樹”獨特的造型，在對個別幼兒的繪畫欣賞上，讓幼兒理解了“發光”一詞，以及可以運用的表現方法。

七步成詩的讀后感 篇6

　　人的一生中，常常會遇到許多需要抉擇的時候。職業、愛情、婚姻等等，我們的面前擺著兩條或更多的路，看上去都差不多，各有各的吸引人之處，而我們只能選擇其中的一條。魚和熊掌，不可兼得。

　　這時，我們往往會變得猶豫不決，反復權衡，拿不定主意。最后，我們終究會選擇其中的一條路去走，心里想著萬一此路不通，還可以退回來，重新走另一條路。然而生活常常跟我們過不去，一旦走上了一條路，想要回頭恐怕難上加難了，我們只能硬著頭皮繼續走下去，頗有一種悲壯的感覺。

　　但有時我們會停下來，回頭看看，不禁感慨萬千，心想要是當年自己選擇了另一條路，現在不知會怎樣了？這時的我們，真希望時光能夠倒流，一切可以重來，就像科幻影片中那樣，該有多好！

　　可是這個世界永遠不可能有時光倒流。

　　記得席慕蓉曾經寫過，每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。在岔路口，沒有人能告訴我們哪條路永遠走不到光明，或者哪條路的黑暗短一些，坎坷少一些。當我們決定摸索著前進的時候，就要給自己斷了后路，瀑布的壯美不就是因為它沒有退路嗎？既然選擇了，困難，淚水都是自己的，成功失敗也是自己的。只要我能說我對得起自己，就沒什么好遺憾的了。

七步成詩的讀后感 篇7

　　是誰，擁有五千年悠久的歷史?是您，我偉大的祖國媽媽!是誰，擁有屈原、林則徐、鄭成功這些偉大的人物?還是是您，我親愛的祖國媽媽!是誰，擁有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”等等流傳千古的唐詩宋詞?仍然是您我可歌可敬的祖國媽媽!

　　讀了《中華上下五千年》，我感慨萬千，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的巨瀾滾滾而來。民族的歷史，在這里匯聚，民族的文化，在這里升華，民族的精神，在這里傳承。

　　中華上下五千年，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為著民族利益 嘔心瀝血，他們為著民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰!翻開書卷，有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮……它們在我心中激起了朵朵浪花。

　　“起來!不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長城! 中華民族到了，最危險的時候, 每個人被迫著發出最后的吼聲……”當國歌在次響起時，已經是21世紀了，XX年北京奧運成功舉辦，神舟“一號”至“七號”載人航天飛船成功發射……21世紀的中國正在飛速發展。XX年上海世博會可以數十年來中國最盛大的活動了。上海世博的主題是“城市讓生活更美好!”，而吉祥物是象征著和平吉祥的海寶。上海世博會吸引200個左右的國家和國際組織參展，吸引海內外7000萬人次游客前來參觀，從而以最為廣泛的參與度載入世博會的史冊。從而使上海世博會真正成為“世界人民的大團圓”。

　　千言萬語匯成一句話：祖國媽媽，我們愛您!

七步成詩的讀后感 篇8

　　每翻一本《漱玉詞》，在那些讓人低回悵惋詞句中留連時，總會恍惚里發起呆來，想在腦海中勾勒出這位女詞人—李清照—的一個剪影。思緒飄到一千年前，亭臺樓閣水榭石欄，其間立著一個衣袂翩躚的女子。她回過頭來，時而是笑意盈盈，時而柳眉微蹙。

　　我無法穿越千年看見她的面容。但我想，她一定有一雙多情的美目。眼睛的所見映出眼睛的情韻。多情的眼，能見飛鳥魚蟲的趣味，所以她俏皮地說：“眠沙鷗鷺不回頭，似也很，人歸早。”；多情的眼，能見萬千氣象的美好，所以她妙語：“黃昏疏雨濕秋千。”；多情的眼，能見春花凋謝的悲傷，所以她嘆惋著：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”……

　　易安的人生有悲苦，她所經歷，先是黨爭株連，幾段悲歡離合，得一時安逸。至靖康年，青州兵變，家毀人亡，死者長已矣，生者徒悲傷。她天真爛漫的雙眸也沾上的哀愁的色彩。那是一種脫俗的哀愁，不嚎啕大哭，不惺惺做勢。讀她眼中的哀愁，總是才下眉頭，卻上心頭，縈繞不散。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，大珠小珠落玉盤般在我心中敲出清脆的響聲，擊出沉重回音。梧桐更兼細雨，惆悵的眼望映出凄涼之極的景。我仿佛見，這個女子，獨立廊下，一任階前，點滴到天明。

　　一雙慧眼，能見萬物之美，能見洗凈凡塵之愁，卻也見太多紛紛擾擾。她是女子，原應享閨閣之樂，談花前月下。然而命運的多舛，博大的胸懷使她看見另一種哀愁。那不同于傷春惜春的惋惜，情或愛的憂傷，而是心系國難的憂患意識與人生的感慨。宋，一個溫柔斯文的時代，但暗流涌動的朝政黨爭，戰火紛飛的災難卻都一觸即發。

　　家國之難下，易安纖筆一揮。黨爭牽連將至，她靜坐春窗下，淡然道：“要來小酌便來休，未必明朝風不起。”父親遭流放，她上詩救父，字字鏗鏘：“何況人間父子情！”北兵倉皇南渡時，她說“至今思項羽，不肯過江東。”她不愿受命運束縛，詠唱自由之歌：“九萬里風蓬正舉，風休住，吹取蓬舟三山去”……

　　女子最終的結局，即是孑然一身，郁郁而終。一雙明眸垂下，流光黯然，多少情愁都消。這雙美目被笑意盈滿的時候太少，太多坎坷，眼簾低垂，眉心緊蹙，春山眉黛低。

七步成詩的讀后感 篇9

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

七步成詩的讀后感 篇10

　　《溫情的獅子》主要講述一只失去親生父母孤苦伶仃、成天發抖的小獅子在狗媽媽的養育下健康成長，成為馬戲團里的大明星。可是他念念不忘狗媽媽，直至用生命保護她。獅子和狗并非同類，更無血緣。但是在施與受之間，也在愛與被愛之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育、全心教育……

　　溫情的獅子是很感人的一本繪本，是學校老師推薦的一本書。書中狗媽媽和獅子溫情讓人感動，女兒聽完后眼淚在眼框里打轉，是小獅子和狗媽媽的之間的愛感動了她，同時也感動我。你如何去愛別人，別人也會如何去愛，愛是相互的……

　　書中描述的雖是動物間的情感，卻非常感人，可愛的小獅子從小沒有了媽媽，狗媽媽收養了他，并教會他友好的對待別人，狗媽媽漸漸老了，小獅子長成了大獅子，被馬戲團收養了，可是每到夜深人靜的時候他最想念的還是狗媽媽的溫柔的聲音，終于有一天他聽見了狗媽媽臨死前思念的呼喚聲，他不顧一切的沖出了籠子，破壞了人類的安寧，甚至他沒有聽見人類的抱怨與責罵，他滿足了狗媽媽最后的思念，也為此付出了自己的生命……人類槍殺了這只獅子，看到這女兒已經淚流滿面，她問我：為什么人這么殘忍呢？我無語，我應該告訴她這只是個故事嗎……

七步成詩的讀后感 篇11

　　春天是美好的，春天是嶄新的，春天是冰雪消融的，春天更是放飛希望的。我不知道巴金為什么給自己的小說命名為《春》，但是讀完了這部小說，我的心底好像隱隱約約有了答案。

　　在《家》中，小說的很多主人公還是在封建制度的重壓之下，喘息困難，甚至被封建勢力奪去了花兒般的生命。到了《春》中，高家的少爺小姐們，多數有了反抗的意識，不再被封建的勢力所左右了，他們有自己的想法，他們更有自己的行為方式。

　　回顧《春》這部小說，表面看上去模模糊糊一大片，其實細讀，主要的有以下三條主線在不斷地發展中。第一條，蕙表姐被其父周伯濤強行許配給性格古怪的鄭家少爺，在沒有成親之前，蕙是終日擔心的。可是既定的事實未能改變，蕙嫁入鄭家，最后被迫害致死。第二條，高淑英被其父高克明責令許給陳克家的兒子，一個吃喝嫖賭的公子哥兒。淑英也是始終惶惶不可終日的，由于在琴表姐、覺新和覺民等的幫助下，淑英成功逃脫了。她為了逃婚，跑向了上海，投奔了三哥覺慧。第三條，自從代表封建最高勢力的高老太爺病逝后，高家大院，也就是這個封建社會的縮影或者是代表，一直是走向衰亡的。傭人之間的爭吵，四老爺和奶媽之間的荒唐事，五老爺將丫鬟收房，傭人對三老爺的不敬與反叛，所有的這些，不都是表明了封建勢力的逐漸削弱嗎?不都表明了春天正在到來嗎?

　　回眸《春》這部小說，發現太多的人成了封建社會、封建勢力的犧牲品。婉兒，頂替了投湖的鳴鳳去給馮樂山做妾，被老頭子打得體無完膚，被老太太折磨得不行。但是，可喜的是，婉兒從心里是反抗的，她樂觀地認為，曙光就在前方。高覺新的兒子海臣得腦炎悲慘地死去，高覺新對生活徹底失去了信心。高覺新在失去了梅、瑞玨之后，從心里默默地愛上了蕙。但是在蕙嫁入鄭家之前的那段時間里，覺新還是聽從周伯濤的調遣，為蕙做出嫁前的種種準備工作，可以說，他又親手將自己心愛的另一個女人送入了虎口。

　　巴金塑造的覺新這個人物形象，是非常成功的。覺新的思想在大多數的情況下，左右搖擺不定。他明知道封建制度是吃人的，可是在通常情況下，他還在維護這一腐朽的制度。覺新對于封建勢力，基本上沒有反抗的意識和能力，他在聽之任之的同時，他的思想基本上還是處于混沌之中的。

　　《春》，向我們展示的，正是先進的思想、進步的人物同愚昧兇狠的封建制度之間的斗爭，從小說的發展進程來看，前者是充滿希望的。

七步成詩的讀后感 篇12

　　今天，我們學了《一枚金幣》，這篇課文。這個故事主要告訴我們要學會用勞動來掙錢，不能只花錢。

　　我覺得如果兒子不出去掙錢，仍然呆著，財產得不到，遲早會餓死，所以他被迫必須出去，這是老人為了讓兒子勤勞起來的一個計謀，下一步就看兒子的錢了，可妻子對孩子太溺愛，不舍得讓孩子干活。給了一枚金幣，讓他逛去，晚上回來把錢給父親，是想讓父親知道他已干了一天活。可父親見他累過，試探把金幣扔進火爐里，因為父親知道只有自己的錢被無條件扔了才會生氣，只見兒子笑了，走了。而母親并不放棄，又給兒子一枚金幣，讓他到山上逛，回來并跑步，目的為了讓父親看出兒子滿臉臟，還流了汗，相信是兒子自己掙的。

　　晚上，父親同樣試探了一次。兒子笑了笑還是走了。這回母親明白了，于是讓兒子自己去掙錢，于是兒子天天在外面幫人干活，一個星期終于夠了一枚金幣。交給父親，父親再次試探，孩子馬上用手從火爐里把金幣抓出。這時老人相信了。

　　聽了這個故事，你是不是想到：我們應該多為父母做家務活，這樣零花錢來的才有意義。

七步成詩的讀后感 篇13

　　最近，我學了一篇海倫。凱勒的《再塑生命》，讓我對生命有了更深的了解。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里，但她卻以自己驚人的意志創造了奇跡。

　　在《再塑生命》中，寫了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”了解具體事物，莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗大自然和在大自然中學習，最后還寫了莎莉文小姐讓“小海倫”了解了愛以及開始教我學習抽象的概念。

　　sp;這篇文章表現了莎莉文小姐對“小海倫”的關愛和精湛的教育藝術，也表達了生活在無聲、無光世界中的“小海倫”對精神境界的追求。

　　這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人，他們是多么痛苦，做許多事總是比正常的人要困難的多，讀了《再塑生命》，使我更深切地了解了他們的苦楚，我們正常人跟他們比起來是多么幸運，我們就應該比他們更加努力，使生命更有意義。

七步成詩的讀后感 篇14

　　《飄》是以美國南北戰爭時期南方動亂的社會現實為背景的愛情小說.小說以亞特蘭大及附近的一茖種植園為故事背景,描繪了內戰前后美國南方人的生活.以"亂世佳人"斯佳麗為主線,描寫了幾對青年的愛情糾葛.

　　初讀《飄》時,對小說的女主人公的感覺是矛盾的——既侑些討厭,但又不得不敬佩她.討厭的是為了功利,為了錢等不擇手段,而選擇婚姻.甚至是不惜損害自己的妹妹,搶走了她的未婚夫;討厭她面對白瑞特的愛時,那愚蠢的固執.但她的勇敢與堅強和那份艱苦創業的精神又不得不讓我敬佩.

　　再讀時,突然間感覺:斯佳麗那種對金錢和土地的狂熱追求是可以理解的.在那種戰爭爆發的動亂的社會,她一茖女子卻要獨自承擔起養活包括自己情人和情敵在內的一大家人的重擔,那是多么繁重的擔子啊!況且,在亞特蘭大,作為一茖婦女,平時出門就也許會遭別人的非議.可她,為了擔負起此重擔,不得不與黑人做生意.

　　斯佳麗就像一茖小孩子一樣,對自己想要的東西異常執著,而對自己所擁侑的東西卻不屑一顧.斯佳麗認為自己愛的是阿希禮,可是阿希禮卻不愛她,就像白瑞特說的那樣,阿希禮是茖君子,只是生在了一茖和祂格格不入的時代.祂還是用舊世界的游戲規則生活,只會撞得一鼻子灰.可是斯佳麗卻不明白,越是得不,難以實現的,就越追求不舍.可是,最后才發現,她最愛的人一直就在自己身邊卻不曾意識,等明白時,卻為時已晚.但斯佳麗就是斯佳麗,她沒侑絕望,她只是告訴自己:Tomorrow is another day!斯佳麗,始終就是這樣一茖充滿生氣,充滿斗志的人.

　　小說中的另一個人,也是我最喜愛的人——白瑞特.白瑞特有著良好的家世,卻并不以此為榮。他有著銳利的眼睛,有著聰明的頭腦,他能很快在亂世找自己的處身之道.他的勇敢,執著,他的機智果斷,都成為讓人喜歡的因素,還有他放蕩的外表下那顆專一的心也使人喜歡。他愛斯佳麗,保護斯佳麗,寵愛斯佳麗,照顧斯佳麗,他希望讓她事事稱心,可這些卻被斯佳麗拒絕了,于是他一直耐心地等待,等待他愛的斯佳麗也能同樣愛上他,可是再永恒的愛也會有磨光的時候.就這樣,當他的女兒離開他時,他的心死了,再也回不來了。于是,他選擇了離開。

　　讀《飄》時,對斯佳麗面對困難所表現出來的大無畏精神佩服;對她侑時為達目的而不擇手段而反感;對她對阿希禮遲遲不肯放手的愚蠢固執而氣憤;對白瑞特對斯佳麗的默默付出而倍感愉悅;對白瑞特最后的離開表示惋惜……

　　很容易被書中的人物所感染,從中學了不少東西.就像斯佳麗每次面對困難時的樂觀,侑時自己遇不順的時候,也會輕輕地對自己說一句:"Tomorrow is another day!"

七步成詩的讀后感 篇15

　　以前，我對生命的理解很膚淺，以為只有人的生命才是寶貴的，對于弱小、無反抗能力的動、植物們的生命，總是認為不值一提。讀了《折斷的魚竿》，才真正明白，天地萬物都是有生命的，人類應該呵護他們。

　　《折斷的魚竿》主要講了一位技藝高超的老漁翁在河邊釣魚，看到一只美麗、活潑的小魚，聯想到自己快樂的童年，因而對小魚兒產生了憐憫之情，他猛然覺得“小魚兒也有寶貴的生命，釣起它就是罪惡！”最后把自己手中的魚竿折斷為小魚兒送行的感人故事。

　　釣了幾十年的老魚翁隨然醒悟了，但還有許多無知的人仍在糟蹋著天地間的萬物。我想起去年夏天的一個傍晚，一只可愛的小鸚鵡飛到我家的晾衣架上，我們全家關門關窗，最后終于把它抓住了。我天天給它提供精飼料與水，它就是不吃，所以不幾天就餓死了。我僅僅為了玩，為了快樂，而不顧這只可愛的小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》，我內心對這件事充滿了悔意。當時如果我也能像老漁翁那樣善良，放飛小鸚鵡，那該多好！現在，我只要聽見鳥叫，看見鳥飛，心里就有負疚感。

　　在我們生活中還有許多殘害生靈的現象，城市里明明不能養動物，但有的人為了錢，把一只只活生生的小雞、小鴨挑到城里賣給小孩玩。小孩們為了快樂，一只只小生命被殘害后，一點也不可惜，這不是培養小孩的殘忍之心嗎？“人之初，性本善”，大人們請用善良的言語教育孩子吧！

　　生命是寶貴的，給予萬物只有一次，我們要愛護珍惜每一個生命。