讀亡羊補牢有感（精選5篇）

讀亡羊補牢有感 篇1

　　今天，我們學習了《亡羊補牢》這篇寓言故事。這篇寓言故事讓我明白了要聽取別人的意見，不要失去了東西才知道改正。

　　這篇寓言故事主要講的是：一個牧民，他家里的羊圈里養了許多只羊，可是他家的羊圈旁有一個小洞，正好能鉆進去一只狼。有一天，一只狼從那個小洞鉆進去，它就把一只羊給叼走了。到了第二天，牧民發現就少了一只羊也就沒在意，別人勸他把那個小洞給補上。他也沒有聽。到了晚上，那只狼又從那個小洞鉆了進去，又把一只羊給叼走了。這回牧人才聽勸告，就把那個小洞給補好了。其實在以前我也犯過這樣的錯誤。這件事是這樣的：那個時候我寫字的姿勢不對，老師就說，讓我把自己的寫字姿勢改一下。我沒有聽老師的勸告，過了一段時間，我的眼睛近視了，在我近視之后，我戴上了眼鏡，戴眼鏡的感覺很不好，所以我聽了老師的勸告，改正了我寫字的姿勢。又過了一段時間，我的眼睛又不近視了，我的感覺突然變好了。

　　這個是我的一個小故事，這個小故事讓我明白了要聽取別人的勸告。不要自己失去了一些東西才能改正。

讀亡羊補牢有感 篇2

　　前一段時間，我看了成語故事《亡羊補牢》，里面講的很有道理，使我看了之后念念不忘，還把它實踐在我的生活中，讓我的學問庫又加了一點資料。

　　這個成語故事講的是一位農夫回家時發現羊牢破了一個大洞，農夫再看，羊圈里的羊從洞里跑了，但現在就補回羊圈的洞還不算晚。

　　這是只是成語大全的小小部分，但也有難忘的道理，也有深刻的體會。

讀亡羊補牢有感 篇3

　　在我們生活中，也有不少這樣的人，例如：我們的班長有一次忘記派本子和上黑板登做錯同學名字，被老師批評，但她并沒有哭或沮喪，只是接受老師的批評，并每天默默地、努力地派好本子和登好名字，受到老師的表揚與鼓勵。這位同學是班長，成績不錯，但老師交待的任務沒完成，就努力糾正，還沒算晚。

　　所以說“亡羊補牢，未為遲也。”

讀亡羊補牢有感 篇4

　　周末，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。

　　這篇文章主要講了：從前有一個人，他的羊圈破了個窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人勸他補好羊圈，可是他一再強調：“我的羊已經被吃了一只，不會再有事了。”第三天，他發現又沒了一只羊。于是，他把窟窿修好了，從此，他沒再丟過羊。

　　我也“亡羊補牢”過。在期中考試前，我寫完作業就玩，從不檢查作業對錯，上課還不認真聽講。結果，期中考試沒考好。媽媽告誡我要認真地學習，我說：“期中考試結束了，我再努力也考不回高分。”媽媽聽了十分生氣，說：“期中考完了還有期末呀，人生還有許多考試啊！”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了應該想怎樣去補救，怎么能繼續犯錯誤呢？我認識到自己的錯誤后，開始積極主動學習，期末考試取得了的好成績。

　　這篇文章再次告訴我了這個道理，做錯了事只要及時改正，就不算晚！

讀亡羊補牢有感 篇5

　　在我們生活中，也有不少這樣的人，例如：我們的班長有一次忘記派本子和上黑板登做錯同學名字，被老師批評，但她并沒有哭或沮喪，只是接受老師的批評，并每天默默地、努力地派好本子和登好名字，受到老師的表揚與鼓勵。這位同學是班長，成績不錯，但老師交待的任務沒完成，就努力糾正，還沒算晚。

　　所以說“亡羊補牢，未為遲也。”