凡卡讀后感（精選16篇）
凡卡讀后感 篇1
“凡卡，可憐的孩子!這僅僅九歲的孩子!”讀了《凡卡》后，我不禁發出這由衷的感嘆。凡卡是個懂事的男孩，一個幼小的心靈竟要承受如此大的傷痛!
“老板的百般折磨，老板娘的百般羞辱!伙計的百般捉弄!這是一個孩子能承受的嗎?”讀了《凡卡》后，我不禁發出這由衷的感嘆。
“凡卡本指望在這里學做鞋，將來可以謀生，可他受盡了虐待，饑餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了他純凈的夢想，多么凄慘啊!看著令人心醉! ”讀了《凡卡》后，我不禁發出這由衷的感嘆。
童年，恰似沙灘上五彩的貝殼可以讓人采摘，恰似天邊一縷晚霞，爍爍光光，殷殷淡淡�？煞部�?他的童年被黑霧籠罩著，讓人窒息!對照自己，當我在電視機旁悠閑觀看時，他卻在干常人無法完成的多如繁星般的家務活;當我享用山珍海味時，他卻在吃走狗吃的粗茶淡飯，甚至沒有;當我飽覽名勝古跡時，他卻在空屋子里，孤單冷清，聆聽鐘表嘀嗒;當父母對我百般嘮叨疼愛我時，他卻只能忍氣吞聲;活遭老板毒打。
因此，我要珍惜眼前的幸福——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼和慈母手中線，游子身上衣的母愛。并做到“讀萬卷書，行萬里路”，有實際行動回報所有關心，愛護我們的人。
我很欣慰，因為我收獲了果實，這果實意味深長，甚是甜蜜……
凡卡讀后感 篇2
當我讀完《凡卡》這篇課文后，我為凡卡感到悲哀。可憐的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科這個大城市里當學徒，每天吃不飽，睡不好，還常常挨打。我深深地知道凡卡十分畏懼莫斯科這個大城市，很想回到鄉下爺爺那。在十分無奈的情況下，可憐的凡卡寫了一封信給爺爺希他回去。而，由于凡卡沒有讀書，不知道這封信望爺爺帶是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我們。我們是爸爸媽媽的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常挨打，吃不飽，睡不好。我們每天豐衣足食，衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，有時候東西吃不完就扔掉。上課有時候開小差，不認真�；叵肫鹞覀円郧埃疑钌畹馗械阶载煛�
當我讀到“那個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直搓我的臉�！睍r，我十分氣憤，恨不得跳進書里，把凡卡救出來，給他吃的，給他穿的，和他一起去上學。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之別呀！讀了《凡卡》這篇課文，我對舊俄時代窮苦孩子的悲慘命運表示深深的同情，對不合理制度和黑暗社會的無比憤恨！
凡卡讀后感 篇3
“我沒爹沒娘，只有您一個親人了……”，帶著悲傷的心情，我讀完了契訶夫爺爺寫的一篇故事——《凡卡》，我被這句話深深震撼了。他，是一個九歲的孩兒，只有九歲!我深深地記得，在我九歲的時候，我還是一個幼稚的孩子，根本不知道學習的好處以及爸媽賺錢的艱苦。
他的名字叫凡卡。他是一個可憐的孩子，九歲就父母雙亡，九歲就受盡了非人的虐待，九歲就出來賺錢!我地下了頭，深深沉思：凡卡九歲就沒有了學業，九歲就沒有了父母，九歲就沒有人疼愛了，我還算什么?我難道還應該不認真讀書，抱怨父母和他們頂嘴嗎?讀完這篇課文，我深深自責，自己是身在福中不知福，在這么好的環境里不好好讀書，把父母的嘮叨當成是“緊箍咒”，難道我做的對嗎?
銀色的月光灑在凡卡蒼白的臉上，他低著頭，專心致志地給爺爺寫信，我看著這幅圖，忘我的看著，悲哀的看著，一滴晶瑩的眼淚順著臉頰滴在了地上，我看著那顆猶如寶石一般閃著光的淚水，又陷入沉思：啊!如果我就是凡卡，那我現在可能已經沒有活在這個世界上了。凡卡，我想對你說：“謝謝你給了我這么多的啟示，你給我的啟示對我來說受益終身，謝謝你!凡卡!”
我的眼前仿佛浮現出了凡卡遭受虐待的痛苦表情，浮現出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……
月光找到了我的臉上，我再次陷入了沉思……
凡卡讀后感 篇4
《凡卡》這篇文章是一個感人心肺腑的故事，我一口氣讀完了它，為文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學徒時，寫信給爺爺傾述三個月以來，自己如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去。但那不詳的地址和沒有郵票的信封使得凡卡的希望只能化著泡影，無法實現。
讀了這篇文章，我想到了許多。在那最黑暗、最殘暴的時代，小凡卡忍受著我們常人無法想象的痛苦。沒有父母的疼愛，整天遭到黑暗勢力的虐待，挨打、挨餓、挨凍成了家常便飯。在沙皇的統治下，人們善良的心早已扭曲變形，早已沾上了污垢，變得自私自利。在沙皇統治的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝削人的不合理社會制度“誕生”了。小凡卡他那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性丑惡的一面，還反映出當時廣大勞動人民的悲慘生活。
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著天壤之別。一日三餐吃得飽，穿得暖，在學校受到老師的關心，同學的幫助，在家里受到爸爸媽媽的呵護，爺爺奶奶的照顧。而凡卡什么也沒有，他悲慘的命運是我們無法想象的。
學習完這篇文章，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活。從小學好本領，長大后把祖國建設得更加繁榮富強。
凡卡讀后感 篇5
今天我讀了《凡卡》這篇課文心中久久不能平靜……
凡卡他們那個年代十分慌亂，由于當時的沙皇政府十分腐敗，許多的窮人沒有飯吃只能給富人做奴隸，凡卡是名鞋匠的學徒，他在學鋪里受人打罵，他每天晚上只能睡在走廊上，很冷，他常常感冒。
他一天玩上給老板地小崽子搖搖藍的時候不小心睡著了老板揪著他的頭發，拿皮帶揍了他一頓。
伙計們捉弄他打發他上酒店去打酒。這個禮拜老版娘叫他收拾一條青魚，他從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚拿魚嘴戳他的臉。
他沒有親人和朋友，他唯一地一個親人就是他的爺爺。爺爺是日發列維夫老爺家里的守夜人，六十五歲，是個有趣的小老頭。
那天老板拿棒子打他的腦袋，他昏到了，好不容易才醒過來。
凡卡我知道你的苦，有句話叫《吃得苦中苦，方為人上人》可你吃的是比苦中苦還要苦的苦，可你還是人下人。
凡卡我知道，你的生活沒指望了你只能在老板和伙計去教堂做禮拜的時候才敢給爺爺寫信。凡卡你一定要堅強，我想你只要努力，我知道你明天一定會有光明。
凡卡讀后感 篇6
讀了《凡卡》這篇課文，我深有感觸。
《凡卡》主要講了一個名叫凡卡的小男孩，來到莫斯科的一個鞋匠家里做學徒。在那里，他受到了非人的虐待，不僅吃不飽，晚上還要給老板的兒子搖搖籃，夜不能寐，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。甚至伙計們也要欺負他。他在其他人去做禮拜時，就他的爺爺寫信。信中凡卡寫了鄉下的快樂生活與城里的不快活，他把信投進了郵筒。但是，這封信永遠寄不到爺爺手里，因為他沒有寫地址。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章開頭的“九歲”令我震驚了!九歲的孩子應該在學校里與同學們一起讀書、玩耍，而不是做學徒，受盡非人的虐待。而且凡卡在寫信時連聲嘆氣，引
起我的思考：九歲的孩子應該是無憂無慮的，心中有苦也應該大聲地發泄，凡卡卻連聲嘆氣，心中有苦也無法向別人傾訴，只能自己默默地承受，像老人一樣，淚水往肚子里咽。這可見凡卡的學徒生活卻實是壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬分。這時，我想到我總是讓父母給我買這樣，買那樣的，有時父母做得不合我的意，我還要向他們發脾氣，向他們大聲地發泄。我十分慚愧。如果讓我這樣的“小皇帝”去當一天凡卡，我一定會受不了的，一定會想盡辦法脫離苦海。
我應該向凡卡學習，以后要更加獨立、堅強地生活。 (批好發下來后，得意的作者君懵了)
凡卡讀后感 篇7
今天，我讀了凡卡一文，使我受用不荊
書中的凡卡才9歲，我已經11歲了。他卻收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘動不動就打他、伙計們總想方設法地捉弄他。我們身體那么健康，都是吃得好，每天吃大魚大肉。可凡卡呢?每天早上喝一點稀粥，中午吃一點面包渣，晚上還是喝一點稀粥。每一天每一天都在吃這些東西，能吃飽嗎?讀到了這里，我的眼睛不禁濕潤了。每當晚上他就睡在過道里，這還不算。每當老板娘的小兒子哭了，凡卡還得過去哄他，搖那個搖籃，如果小兒子睡著了，而凡卡沒有過去，就會挨老板和老板年的打。每天晚上睡覺時，他總會想起在鄉下的生活，鄉下有爺爺陪著，還有小伙伴陪他玩，向下的生活雖然不好但是……
我們班里的同學大約都是10/11歲的，我們整天生活在蜜罐里，有爸爸媽媽愛著。在學校，每天我們都在良好的環境里學習;老師向辛勤的園丁，精心培育著我們。學校為了讓我們全面提高素質，給我們辦計算機、圖書館、語音教室、還有多媒體等等，父母為了讓我們健康的生活，能有一個幸福的童年，給我們辦這個、辦那個、買那個。
我又陷入沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童，卻過著不同的生活呢?原因是我們和凡卡不是生活在同一個社會里。凡卡生活在沙俄黑暗統治下，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困撩椡。我們呢?我們生活在社會主義新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還為我們建立了未成年人保護-法，以保證少年兒童健康成長，人們把我們譽為祖國的花朵，這是社會主義制度的優越性。
人們常說，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學習，長大后更好的建設我們的社會主義祖國，讓更多兒童過上等幸福的生活。
凡卡讀后感 篇8
凡卡的悲慘遭遇，令人憐意頓生;
凡卡的絕望傾訴，令我心陣陣悸動;
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——題記
凡卡，一個年僅九歲的男孩。在我們看來，九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……
當看到文中的凡卡懷著最后的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”;當看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢，永遠不要醒來!
然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇?如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴?如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業，凡卡怎會如此痛苦失意?
當凡卡的美夢化為泡影，我們明白了很多，很多……
凡卡讀后感 篇9
親愛的爺爺.發發慈悲吧，快帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……”這是凡卡在給爺爺的信中懇求爺爺把他接回家的話.當我含著淚水讀完凡卡這篇催人淚下的文章后,對凡卡產生了深深的同情
《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇.凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子,在鞋匠家里過著非人的生活,經常挨打、挨餓、挨凍,他實在忍受不了,才給爺爺寫信,懇求爺爺把他接回去.
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉，我不禁想到了自己和那些同齡人。我們就是父母的掌上明珠，是爸爸媽媽的心肝寶貝，父母對我們都是“含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了”，我們真是身在福中不知福。
我們受到了一級的教育，教室里有電視、電燈，老師嘔心瀝血的教我們，讓我們吮吸了知識的營養，從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐�。》部ㄋ谶^道里,沒有床,沒有被,常常挨凍;而我們有高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思床、溫暖的鵝絨被,我們是多么幸福啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，凡卡的童年是孤獨而悲慘的.而我們這些生活在社會主義大家庭里的孩子,每一天都充滿快樂與溫馨,人人都有一個金色的童年,這是多么鮮明的對比啊! 我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
凡卡讀后感 篇10
自從我讀了《凡卡》這篇文章，九歲的凡卡·茹科夫和他悲慘的學徒生活一直回蕩在我的腦海里。 《凡卡》講的是九歲的凡卡·茹科夫三個月前被送到莫斯科的一個鞋匠那里做學徒。他趁老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜這個機會給爺爺寫信，介紹在莫斯科的悲慘生活，揭露了沙皇統治不合理的制度和當時社會制度的黑暗。
每次讀到“老板揪著我的頭發，拿皮帶揍了我一頓，老板娘拿青魚嘴直戳我的臉„„”的時候，我會十分痛恨那可惡的老板和老板娘。凡卡來這兒是做學徒的，可是老板、老板娘叫他做并不是他要做的事，做完之后還要被痛打一頓。老板和老板娘簡直沒有人性，凡卡只是一個九歲的孩子，他們卻對他下如此的毒手：用皮帶抽著，用魚嘴戳著，逼著凡卡做這做那，就連吃飯也不給吃飽，早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包，身子也穿不暖，覺也睡不好。這哪是當學徒，分明是給他們當奴隸。凡卡，為什么你我的命運有這么大的不同?我每天過著無憂無慮的生活，每天都可以和同學們玩耍、學習，每天晚上都會跟媽媽聊聊天。每日三餐，媽媽都會變著花樣給
我做，還講究葷素搭配，營養均衡�？晌疫�經常不是嫌這個太腥就是嫌那個太膩。媽媽給我買的衣服面料質地最好的，說是穿著健康，而且要最好看的，穿起來有個性�？晌疫�總是挑三揀四的。跟凡卡相比，我非常幸福�？墒俏疫�不知足，覺得自己一點兒也不幸福。而凡卡，每天過著豬狗不如的生活。我仿佛看到了老板正用皮帶抽打著凡卡瘦弱的身子，老板娘拿魚嘴戳面黃肌瘦的凡卡，他的臉上、身上又增添了幾道傷痕。我仿佛看到了那衣衫襤褸，嘴角上流著血的凡卡在默默地哭泣。我不禁有一個念頭：爺爺快點來接凡卡吧，不然他真的會被折磨死的，他的生活連狗都不如，還怎么活下去啊?
可憐的凡卡是多么不幸呀!熱鬧的莫斯科有那么多人，竟沒有一人去關心這個不幸的孩子——凡卡·茹科夫。
凡卡讀后感 篇11
再一次讀了《凡卡》，使我的心再一次不能平靜。放下書，仿佛已看到那個瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠方的爺爺寫信。
凡卡是一個不幸的孩子，一直和爺爺生活在一起。但是因家里太窮，還得被爺爺無奈地賣給別人做苦工。爺爺想這樣一定會活好，但是，他錯了。凡卡在那里沒有一天好日子過，晚上睡不好，因為要給小孩搖搖籃，搖不好還得被打;每天只能喝稀飯吃面包;他的后面有一柜子鞋，而他卻赤著腳;他給爺爺寫信。但信封上卻沒有郵票和地址，所以，連他唯一的心愿都達不到。
圣誕夜，凡卡和爺爺一同去樹林里砍樹，然后把樹拖回家，打扮得像賣的圣誕樹一樣美麗。而且他還要和爺爺講故事、逗樂，和“泥鰍”一同玩耍，他原來是多么的幸福，多么的快樂!而如今卻要面對冷酷無情的老板和老板娘。
唉，想想凡卡，再想想我們，和他的生活簡直是天壤之別。從小到大，我過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來不知道餓是什么滋味。六歲就上了學，而且第一批就進了少先隊。在學校，我有伙伴，有同學老師的照顧。在家里有家人的關心。而凡卡呢?他吃不飽，穿不暖，沒有學上，而且還要被老板娘打。唯一的愿望也實現不了�？磥矸部ㄖ荒茉趬糁袑崿F愿望了。
珍惜生活，奮發向上是我們每個人必須執行的。所以我們不該辜負大人們對我們的希望，還要幫助一些貧窮的兒童，這樣才可以是一個幫助窮人的好人。
凡卡讀后感 篇12
今天,老師領我們學習了凡卡這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了 放在手里怕摔著，我們真是身在 福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校里呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!
當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定好好學習.
凡卡讀后感 篇13
大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他悲慘的命運被俄國著名作家契訶夫所塑寫，這個與我年齡差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那個時代，幫助他。
九歲的凡卡?菇科夫，給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學徒，被老板打得生不如死，過著連狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫信，求爺爺把他帶回去。這個可憐的孩子被老板安排在過道下睡覺。他天天被老板揍，被老板娘使喚，被伙計們捉弄，還要干許多活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。
唉!比起他，我的生活太幸福了，讀到課文中“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦，茶啦，什么都沒有，只有老板自己才大吃大喝。”這句話時，我真為凡卡到悲傷，他每天只能吃那么點食物，而我，坐在餐桌前就有飯吃，有時;媽媽催我，我還不吃呢!他卻想吃都沒法吃，夏天，我都開著空調，支著蚊帳，他只能被蟲子咬;冬天，我開著暖氣，電鋪，他卻連被子都沒有;晚上，我一覺到天亮，他睡都睡不好，真是太可憐了。
我一定要珍惜現在的生活，現在的大好時光，不能把這么好的生活白白浪費了。
凡卡讀后感 篇14
今天我讀了《凡卡》這篇文章，讀完后我為凡卡·茹科夫的遭遇深感同情。 《凡卡》這篇文章寫了一個九歲的兒童由農村到城市做學徒的悲慘遭遇。
當我讀到：“我沒爹沒娘，只有一個親人了。”時，我感到空氣仿佛凝固了，父母的愛是遮風擋 雨的傘;父母的愛是溫暖的屋檐;父母的愛是冰山下的火種，凡卡這么小就失去了父母，他是多么的可憐，多么的無助，他的苦該向誰述說呢?
“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。”讀到這句話時我驚訝了，凡卡每天被沉重的活壓得喘不過氣來，但吃的東西只有一點。而我們呢，父母每天不停的變換花樣給我煮東西吃，我還挑肥揀瘦。
讀著讀著，我的眼淚不禁奪眶而出;讀著讀著，我的眼前浮現出小凡卡悲慘的生活情景...... 我仿佛看到骨瘦如柴, 赤著腳的他, 正在被狠心的老板用皮帶抽打, 老板娘用魚嘴戳他的臉; 我仿佛看到小凡卡卷著在過道里過夜的情景; 我仿佛聽到小凡卡的聲聲呼喚：“親愛的爺爺, 你發發慈悲, 快來救我, 帶我離開這兒回家....... ”
和凡卡相比，我是多么幸福呀!我長這么大，從來不知道饑餓是什么滋味。我在學校里得到了老師的教育和愛護，得到了同學們的關心和幫助，在家里我受到了爸爸媽媽的愛撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在的學習和玩耍�？墒沁@一切，凡卡根本不可能連想都不敢想，因為他生活在舊俄國黑暗的社會下。
現在我有個愿望，就是能夠擁有一臺時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到游樂園玩耍，帶他去吃肯德基，還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓凡卡和我們一起快樂地學習，讓他從此就像我們一樣幸福地生活。
讀完凡卡，我終于明白了一個道理，我們應該好好的珍惜現在的幸福時光，從小努力學好本領，長大以后用自己的實力把我們的祖國建設得更加繁榮富強!
凡卡讀后感 篇15
文章中的凡卡，遭遇到了許多不幸，每一次遭遇，都牽動著我小小的內心，讓我十分同情他。凡卡從小就生活在一個貧困區里，那里的生活簡直就是地獄般的生活。每當讀到凡卡遭遇不幸的時候，我心中就裝滿了一股沖動的怒火，十分痛恨文章中的社會。我想到了現實生活里的中國社會，當中國人民浴到一些危難的時候，比如發生洪災，洪水摧毀了許多人的房屋，讓他們喪失了財產，失去了家園、親人，他們的遭遇是多么的悲慘，但他們也是幸運的，因為在遇到這悲慘的遭遇后，他們得到了中國力量的幫助，來自祖國四面八方的支援讓他們感受到了溫暖，感受到了被幫助的窩心。我們上學的時候，學校還會舉行獻愛心的捐募活動，我把平時存下來的零花錢投進了捐款箱中，希望通過我這份小小的力量能夠幫到在區里的人民渡過難關。班上的許多同學都把家里的一些生活用品捐給了災區的人民。我們的國家，始終遵循著一種關系——一方有難，八方支援。
同樣是困難，對待卻截然不同。我們中國受到災難的人民，都能夠得到全國群眾的幫助，為祖國在那的人民伸出援助之手。但是，在凡卡遭遇不幸的時候，他生活的沙皇社會就失去了人性，無情、冷酷讓凡卡受盡了欺凌，就連他的伙計也捉弄他。生活在沙皇的黑暗社會里，凡卡寄托在送給爺爺信封里的希望都不能夠實現。這一點小小的心愿，根本沒有辦法在那個黑暗的社會中達成現實。這一切都要歸功于沙皇那殘暴的制度中，在沙皇的世界里，人與人之間的關系是壓迫與被壓迫的關系，所以，生活在低層里的群眾，根本沒法得到幫助，更不用說實現愿望。
我真希望自己能夠擁有無窮的力量，去拯救凡卡，拯救像凡卡那樣的人，幫助那些受壓迫的人群，讓生活在低層里的人得到關心，得到溫暖。讓那些不平等的社會制度徹底消失，讓世界成為一個守望相助的社會，人與人之間的關系變成團結、相助。
愿世界成為和平的世界，愿世界人民過得和平、安心。
凡卡讀后感 篇16
前幾天，我讀了俄國作家契訶夫寫的文章——《凡卡》。
這篇文章主要講的是：9歲的凡卡被送到了鞋匠家做學徒，凡卡在鞋匠家受盡了虐待，老板打他，伙計們捉弄他，吃不飽，穿不暖，過著非人的生活。
后來，在平安夜老板一家去做禱告時，他偷偷的給爺爺寫信，乞求爺爺帶他回家。
讀完后，我感受很深。
十分同情那可憐的凡卡，也很恨那兇狠的老板一家。
當我讀到“凡卡向他爺爺訴說，他在鞋匠家，沒有地方睡，就在過道睡，鞋匠的孩子一哭，凡卡就必須搖搖籃，根本睡不好”的時候。
我十分同情凡卡連睡都睡不好，因為睡不好，第二天必然精神就不好，做起事來沒做好，就又要挨打!文章末尾寫凡卡寫信封時，只寫了鄉下爺爺收這個地址。
我不由得為凡卡但心起來，因為他寫的地址不詳細，俄羅斯這么大個國家有多少個鄉下呀?這樣定，郵差是送不到他爺爺的手上的。
讀完這篇文章后，我對我生活在社會主義大家庭感到十分幸運，凡卡是舊社會眾多勞苦大眾的一個縮影而已，所以，我一定要好好讀書，建設更加美好的明天，讓凡卡的生活不再凄涼。