哈佛家訓讀后感（精選15篇）
哈佛家訓讀后感 篇1
今天和爸爸一起到了書店，選購幾本書來填充生活，我們選定了《哈佛家訓》這本書，讀過以后給了我許多啟示。
享譽世界，被譽為美國高等學府鼻祖——哈佛大學是全球無數莘莘學子神往的知識殿堂，是世界頂尖人才的成長搖籃，它先后“孕育”了七位美國總統，數百位世界頂尖公司領導人，37位諾貝爾獎得主……它之所以能高距世界名牌大學之顛，正是得益于哈佛獨特的人生哲學及高深的素質教育，它的教育理念認為：“人才的教育與成長，不僅僅在于方法，更在于觀念，不完全靠勤奮，而更在于思想。”當頭腦被一種智慧的思想所主導，思想被一種科學意識所主導，意識被一種理性的觀念所左右，人就能釋放出巨大的潛能，獲得駕馭命運的力量，人生就會從此改變，生命的軌跡朝著成功方向延伸。
書中通過一個個真實生動的故事和精辟的闡述，獨到地分析人生哲學，我就讀了一篇《敢于創新的人能夠達到人生的目標》它主要講述了發生在一艘輪船上的事，由于已經航行多天，客人們都感到無聊，于是開始倡議每天每人主持一個新游戲，一天輪到了伯爵，而他一直沒想起玩什么游戲，于是來請他的女兒來主持，這次他拿了一個熟雞蛋，看誰能將雞蛋立起來，誰便可以和他的女兒跳舞，大家紛紛躍躍欲試，可忙半天都沒有結果，這時一位年輕的紳士，從遠處過來，“啪”地往桌上一放，雞蛋居然立住了，于是這位紳士和女兒在舞池中旋轉。
從這個故事中我明白了創新的重要，創新離不開知識。勇敢。自信，因此凡是通過創新來改變世界達到人生成功的人都應該具備豐富的知識和勇敢自信的素質。例如我將自己固定在了刻板的行為模式之中，撲滅了自己創新的火焰，這需要換一下角度想問題，運用創造性思維去突破，因循守舊的習慣性思維，培養自己的創新能力，消除障礙。
哈佛家訓讀后感 篇2
最近，我讀了由美國作者威廉·貝納德編著的《哈佛家訓》。其中，《老紳士的考驗》一文讓我很喜歡。
文章主要寫了：一位老紳士要找一個男仆。他經過考核后，確定了四個人最后面試。老紳士讓這四個人先后進一間屋子，各自坐一會。第一個進房的人看見一個罩子，很好奇，他打開一看，是一堆羽毛，飛了一屋，他落選了。第二個人因為偷偷吃了一個櫻桃，也被打發走了。第三個人因偷打開了一個沒上鎖的抽屜，同樣被趕走了。最后一個人進了屋后，靜靜地坐了二十分鐘，被錄用了。
是啊!很多人都有窺視的沖動。這種沖動起初是無意識的行為，不過是一種好奇;但這種好奇會發展成習慣，變為一種癖好;有一天，當這種習慣變成性格的時候，就變成了可怕的貪婪。
生活中也是這樣，如果你看見人家有個你喜歡的東西，你趁人家不在的時候“拿”走了，就是貪婪，就是偷。如果你在人家在的時候借來，那樣，性質就不一樣了，那樣，就不是壞事了。所以說，在生活中，大家一定要經過主人的同意才能動人家的東西，不能特別貪婪。
大家也要看看這本書，一定會受益匪淺的!
哈佛家訓讀后感 篇3
最近，因為工作上的緣故，到基層單位考核，偶然看到一位領導桌上放著兩本厚厚的《哈佛家訓》，早就聽說這是本不錯的書，卻因為手頭總有看不完的書，也就沒有買來看，今天拿過一翻，就這樣猶如一塊磁石一般吸引了我，遂借來一讀為快。
僅就序言，即讓我受益匪淺，實為一本家長和孩子共讀的好書。
孩子正從一個懵懂孩童成長為一個青少年，該給孩子什么，能讓他樂于接受并受持一生呢?哈佛家訓中告訴我們，優良的品性，它是站立生命的基石;偉大的夢想，裝點歲月的風景;發自內心的真愛，永不停息的心跳;成功，奮斗人生的酒杯;正確的思維，這是通向真理的捷徑;健康的心態，廣博的智慧，創意，勇氣，覺悟等等，這是孩子成長的行囊中應該收納的珍寶，長期的積累就會變成一個人的素養，這也是孩子生命成長不可或缺的人格要素。
讀到這里，我也在一一反省著，對比有哪些被自己忽略。
是的，在孩子成長的過程中，我們常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀念的培養，習慣行為的規范，自律意識的強化，處世為人的磨練…….，如果沒有在青少年時期很早播下這些種子，他們的未來人生就不可能健全圓滿。
其實，對于這些要素，我們成年人同樣有著或多或少的缺失。叩問自己，在歲月的滄桑中，我們還擁有純潔的童真嗎?在世事的紛爭中，我們仍懷有容忍的大度嗎?在復雜多變的浮沉中，我們還有明察真相的眼力嗎?在每時每刻點點滴滴的得到中，我們還知道報答感恩嗎?
如果我們已經不能夠這樣，那么我們就要自我完善，否則，我們如何去教育我們的孩子?如何去正確的引導他們?
美國人的文化教育中并不盡善盡美，但是對孩子教育的重視恰是我們所缺失的。他們愿意陪孩子玩游戲，愿意為孩子講故事，愿意帶著孩子做家務，愿意和他們一起四處旅游，在這些日常生活中，他們把美好的價值觀，把自己優良的個性慢慢滲透到孩子身上，使他們較早地具備了成熟獨立的個性，從小就有了比較豐富的閱歷和思想。
然而觀察周圍，我們似乎更重視自己的生存和發展。很多的父母在他們的人生設計中，很少考慮孩子的未來----如果說真正考慮的話，最多只是考慮如何給孩子積蓄更多的錢，或者爭取自己擁有更高的地位，以便使孩子將來能因此得到更多的福澤和方便。這種觀念導致的結果就是，在孩子正需要心靈引導的時候，卻無法得到父母真正的關懷。
還有一些家長，非常重視孩子的成長。但是，常常不知道拿什么來教育他們，因為自己也不肯定，什么教育才是最好的課本，什么才是約束他們言行最好的準則。所以，許多父母只好用自以為正確的觀念來教育訓導子女，甚至還有的父母，根本就不能確定自己的想法是否正確，只是曾經受過這樣的教育，就習慣性的照搬使用。
這樣寫的時候，內心并沒有貶低別人，嘲笑別人的意味。因為我自己也或多或少的犯著同樣的毛病，用這樣的話語來拷問自己，警醒自己，放低自己，才會不愿停下學習和提升的步伐，才可以提高自己的德行修養和，才可以發自內心的和孩子交流，才可以把好的東西滲透到孩子的身上。否則，自己污水一片，滲到孩子身上，難道會是清凈的甘露嗎?
孩子是一張光潔的白紙，是一弘未受污染的清泉。在他們人生開始的時候，我們一定要用最好的精神文化來熏陶他們，用最美的道德來塑造他們。
孩子的身心猶如春天的大地，如果錯過了播種的季節，秋天等來的就是荒蕪。最可怕的是，如果由于我們的粗心，不小心給他們播下不良的種子，那么我們等來的將是一生的后悔。
哈佛大學，這座孕育七位總統，三十四位諾貝爾獎獲得者的學校，看來并不是靠運氣，而是有其內在的訓導之道。如果我們懂得了這樣的教育之道，并付諸于實施，那么，誰能否認，我們家長自己就是孩子身邊最好的大學呢?
《哈佛家訓》還沒有好好去品味，已經讓我受益匪淺，記以此文，一則策勵自己，一則與子分享。這本書將會是晚上母子共讀最好的教材,每一篇故事都會是一顆最美的種子，種于孩子的心頭。
哈佛家訓讀后感 篇4
假期來臨的時候，老師向我們推薦一本好書《哈佛家訓》。它是美國作家威廉·貝納德編著。
我每讀一篇都深深的被它吸引，讓我感受最深的就是《最后的金錢豹》這個小故事。
這個故事主要是講：一天，一個動物標本制作師愛克蘭扛著獵槍去非洲熱帶森林尋找動物，忽然，一只金錢豹趁他不備從后面向他發起進攻。愛克蘭受傷后，向金錢豹射槍后，看見金錢豹倒在地上。愛克蘭休息一會兒，把傷口包扎好。卻發現金錢豹不翼而飛。難道它沒死?愛克蘭順著血跡搜索，來到一個樹洞跟前，發現鮮血染紅了洞口。愛克蘭心中納悶：金錢豹它為什么要爬到這個樹洞里去呢?愛克蘭大膽的踮起腳向洞里望去——啊!他驚異的發現，兩只豹崽正依偎在金錢豹的懷里，起勁兒地吸著媽媽的奶水……愛克蘭受到了很大的震動，他的眼睛頓時模糊了，是母愛讓這只金錢豹在生命的最后一息從新回到了孩子們的身邊，用剩下不多的乳汁拯救它的孩子。從此以后，愛克蘭再也沒有射殺過任何動物，哪怕是一只野兔和小鳥。
我深思了很久，想起了汶川大地震，也有位媽媽當搶救人員發現她的時候，她已經死了。當人們看到她死亡的姿勢有些奇怪，象古人行跪拜禮，在她的懷里人們發現一個三、四個月大的孩子。因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。孩子旁邊放著手機，寫著：孩子如果你還活著，記住媽媽愛你!
這樣的真實故事很多很多……
世界上生命的種類千差萬別，但只有“母親”是沒有差別的，她們對孩子的愛沒有差別的，她們為孩子所表現的無私是沒有差別的，她們愿意為孩子犧牲一切也是沒有差別的……，我愛我的媽媽，媽媽更愛我!
哈佛家訓讀后感 篇5
今天，我將作業寫完后，覺得沒有事情可干，便打開了我的《哈佛家訓》認真地讀了起來�？墒牵斘铱吹竭@一部分時，我深有體會。
這部分講了一個故事。京劇大師——梅蘭芳很謙虛，從不因為自己是著名的演員而自傲。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老人觀眾叫道“不好”。這時，梅蘭芳立刻將這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師，先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。"當老人提出問題后，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他為“老師”。
一個人越謙虛，進步越快，就越能正視自己，看到自己的局限，然后就有機會突破自己的局限。因為自己是有局限的，這個局限要破除，只有正視這個問題，才可以謙虛地認識自己的能力，才能看到別人的長處，來彌補自己的不足之處，突破自己的局限，在每一次的突破中使自己成長。
青少年正處于人生的起始階段，要讓謙虛伴隨著人生中的每一次脫變。
哈佛家訓讀后感 篇6
暑假至今，我讀了《哈佛家訓》這本書，里面的一個個小故事讓我難以忘懷，不過，令我印象最深的是《六顆子彈》這篇故事了。
里面講述了這樣一個故事：卡爾森被一位拿著左輪手槍的瘦小男子打劫了，把卡爾森身上的貴重物品拿走了，當男子正要離開之際，卡爾森以不好向家人交差的理由，讓男子在卡爾森身上的六個部位分別打了一槍，這時，卡爾森向男子要回貴重物品，男子舉槍威脅，卡爾森笑著說：“沒子彈了。”于是，貴重物品物歸原主。
讀了這個故事，不禁讓我想起了兒時的一件趣事：“那年我5歲，哥哥7歲。他每次都出去玩，可是都不帶上我，每次出去的時候，都要鎖上門，這天，他又要出去玩，頑皮的我趁早把鎖給偷走了，好讓他鎖不上門，為了不讓他看出破綻，我還是像個跟屁蟲，一直跟著他，他又要鎖門，但是四處都找不到鎖，于是，不過那么多了，玩要緊，他丟下門，去玩了，我也跟著，他去哪，我也去哪，就這樣，我把哥哥弄得哭笑不得，我呢，卻在一旁哈哈大笑，于是，哥哥每次出去玩，都帶上了我
哈佛家訓讀后感 篇7
我人生的轉折點是從我看了《哈佛家訓》以后。以前的我不僅懵懂，不愛讀書，而且愛撒謊，和男孩子們一起瘋玩，久久不愿回家;現在的我長大了，成了“書蟲”，不撒謊也不瘋玩了。
《哈佛家訓》中令我印象最深的是——信心多一分，成功分多十分。它主要講了威爾遜在第二次世界大戰后從事了地皮生意，他認為美國是戰勝國，經濟很快就會發達起來，以后地皮的價格也會暴漲。可他的家人朋友齊聲反對，這并沒有打垮塌的自信心，他還用自己的積蓄買了一塊荒地 。他想：美國經濟恢復很快，我可修建一個旅館!可家人們卻再次反擊了他，甚至想賣掉這塊地。事實不出威爾遜的意料，威爾遜利用這塊荒地賺了一大筆錢。
是什么讓威爾遜賺了這一大筆錢?是自信!記得小時候，那是第一次登臺演出，我心里直打鼓，總是想著能不能成功。終于到我演出了，我由于缺乏自信，上臺階時，我一腳踩了個空，摔了個狗吃屎。老師一見，示意播音樂的人停下，與主持人爭斗了好一會兒才把我的節目調到了下一個。老師教育我說：“人要有自信，自信可是成功的第一步……”老師的一番話讓我自信滿滿。這下上臺的感覺可是有了翻天覆地的變化，感覺有精神多了，連腳步也有力多了，并成功完成了演出。
經過這次經歷，我知道了信心是一個人的伊政府他相信能征服的東西。自信——是一個人取得成功的第一秘訣，是他成功的內在驅動力，只有自信的人才能在這個社會上步履如飛，而缺乏自信的人只能步履蹣跚。對于我們來說，在內心樹立起自信，用信念激發出自己的勇氣和雄心，是邁向成功的第一步!
來吧，青少年們!讓我們一起把信心樹立在自己的內心吧!
哈佛家訓讀后感 篇8
如果你開著一輛豪華汽車，經過一個汽車站，有三個人在等車。一個是老人，一個重病的老人;一個是醫生，他救過你，是你的恩人，你做夢都想報答他;另一個是令你一見鐘情的異性�？墒悄愕能囍荒軒弦粋�人，你會怎么辦呢?
題目好玩吧?這就是《哈佛家訓》許許多多故事中的一個。有趣吧?想看吧?那就讓我給你介紹吧!
《哈佛家訓》是作者送給兒子和女兒的一份人生禮物。父母不僅要用牛奶和面包將我們養大，還應該讓我們接受高尚的思想，形成健康的習慣。全書有品性、夢想、真愛等三十個品類，近500個故事。
下面，我給大家講兩個故事。
法國《興趣》雜志對人一生在時間的支配上做過一次調查，結果是：站：30年;睡，20xx年;坐，20xx年;走，20xx年;跑，1年75天;吃，7年;看電視，6年;閑聊，5年258天;開車，5年;生氣，4年;做飯，3年195天;穿衣，1年166天;排隊，1年135天;過節，1年75天;喝酒，2年;入廁，195天;刷牙，92天;哭，50天;說“你好”，8天;看時間，3天;沐浴，2年;等候入睡，18周;打電話，2年半;無所事事，2年半。
我懂得了，要像金子一樣看待時間。
第二個故事是：學期第一個專題報告發下來了，只有10分的作業，被老師扣了2分。第二天，約翰來找老師。“寫錯了字為什么要扣2分呢?”“一只狗被稱著貓是什么滋味?”
我懂得了，一點小錯可能是大錯。
哈佛家訓讀后感 篇9
這一周，我讀完了《哈弗家訓》這本書。我認為，這本書非常有價值，值得我們大家去看。
這本書一共講了140個小故事。其中，最令我印象深刻的故事有：《兩兄弟》、《驚人的判斷力》、《表達不滿的方式》和《三個工人》。在我們的日常生活中經常會碰到這些故事類似的情景，可是，很少有人認真的去看待它們，只把它們當成雞毛蒜皮的小事，根本都不放在心上。而就是這些雞毛蒜皮的小事，在《哈弗家訓》上卻有了深刻的意義。所以，我強烈建議大家來看這本書。
老師經常對我們說：要成才，必須先成人!我認為，想要做一個品德高尚，對社會有用的人，得具備《哈弗家訓》上所說的幾點：
一、樂觀 樂觀的對待每一件事，一切都會好起來，你的每一天都會陽光燦爛。
二、謙虛 世界上優秀的人有很多，如果你具備著謙虛與智慧，那要比那些僅僅只有智慧，整天夸夸其談的人要好得多。
三、學會批評 試著換一種方式去批評吧!這樣對方才會欣然接受。
四、絕不要對小事不屑一顧 換一種思想去做事，結果也會不同。
《哈弗家訓》這本書很有意義，我建議大家去看!
哈佛家訓讀后感 篇10
在這幾天里，我一直在讀一本書，它就是《哈佛家訓》 。
這本書里講的是一個一個的故事都是真實的，其中，哈弗大學先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。
其中，我最喜歡的一篇就是：一條小面包。它講的是在經濟大蕭條時期，一位富有的面包師把城里最窮的20個小孩召喚過來，對他們說：“你們每天都可以來哪一條面包”。
每天早上，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍著面包籃你推我嚷，都想要最大的面包，他們把拿到了面包，就慌忙跑開了。
只有格林琴 ，既沒有跟大家爭吵，也沒有與其他人爭吵。等其他人離去之后，才拿起一條最小的面包，他從不會忘記請問你面包師的手便是感謝。
有一天，媽媽切開面包，發現里面藏有有幾枚嶄新的銀幣，媽媽說：“格林琴，一定是面包師揉面的時候不小心掉進去的，去把錢親自交給好心的面包師!”
當小姑娘把銀幣送回去的時候，面包師說：“不，我的孩子，這沒有錯，是我特意放進去的。我要告訴你一個道理;謙讓的人，上帝會給你幸福的。”
哈佛家訓讀后感 篇11
《哈佛家訓》是一本由美國作者創作的一本“著作”。這本書里面是由很多個小故事組成的書。
里面還被分為了好幾個篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》……《哈佛家訓》也被分為“I”、“II”、“III”和“IV”四部。
這里面的故事有的是告訴你一些道理;有的是告訴你怎么樣做人;還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的……這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問題、還有一些誠信問題……這些道理可以對我們以后的人生有所幫助。
其中有母愛的寬恕;慷慨的解囊相助;不顧自己也要救別人;……——這些事情都讓我感動至極。
其中有一個故事是講：一個電氣技師——斯坦門茨，在他最困難的時候，一家小工廠幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機，福特公司邀請他到他們的公司來。但斯坦門茨卻拒絕了。因為那家小工廠在他最困難的時候幫助了他。而福特公司為了斯坦門茨，用一萬美元收購了那家小工廠，那是因為人品難得。
現在有很多人，因為蠅頭小利不惜以怨報德;很多人，因為蝸角虛名可以背信棄義。而斯坦門茨，一位貧窮的電氣技師，卻做出了不同的選擇。美德才是人的價值所在，很多人不知道他是財富，輕易放棄，終于變得一無所有。福特先生為一道畫線慷慨支付一萬美元，是因為斯坦門茨的技術;為收購一個小工廠而不惜耗費巨資，是因為斯坦門茨的品性。斯坦門茨非常讓我敬佩，我們以后也要做一個像斯坦門茨一樣的人。
哈佛家訓讀后感 篇12
人生總有許多哲理，我看了《哈佛家訓》這本書感慨萬分，收獲非常大。
給我留下印象最深的一篇文章是《1849次失敗后的成功》，文章主要講述了一位窮困潦倒的年輕人，始終堅持著自己的夢想，他想做演員、拍電影、當明星。當時，好萊塢共有500家電影公司，他又根據自己認真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身定做的劇本前去拜訪，但第一輪下來500家電影公司沒有一家聘用他的，可他還不不死心，他又從第一家開始，繼續他的拜訪。第二輪拜訪后，拒絕他的還是500家，第三輪的拜訪還是500家，年輕人咬咬牙繼續第四輪拜訪，當年輕人拜訪完第349家后，第350家的老板破天荒地答應看一看年輕人的劇本。幾天后，年輕人獲得通知，通過商談，這家公司決定拍這部電影，并請年輕人當男主角。這部電影叫《洛奇》。這位已經大紅大紫的年輕人叫席維斯·史泰龍。
讀過這篇文章后，我很慚愧，史泰龍要比我有恒心，當我遇到難題時，我總是跳過那道難題，等著老師講。
《哈佛家訓》的每一篇文章都值得我深思。
哈佛家訓讀后感 篇13
在寒假期間，我讀了一本叫《哈佛家訓》的書，這本書中有很多教你做人的道理，讓我們一起來看看吧!
這個故事叫《養獅人的悲劇》。一個人養了一條幼獅，漸漸地，獅子長大了，有一天，養獅人突發奇想——帶獅子去旅行，一路上，獅子都很聽話。路上有人問養獅人：“獅子不會吃你嗎?”他說：“怎么可能呢?我從小把它養大，它不會吃我的!”路上有條狗問獅子：“你怎么不吃他?”獅子說：“那怎么可能呢?他是我的恩人。”他們穿過沙漠，食物和水都被狂風卷走了。過了幾天，獅子把他吃掉了。
致死他都不明白，獅子怎么會吃了他呢?飽餐后的獅子也大惑不解，我怎么會吃了他呢?
獅子現在不吃人，不代表它永遠不吃人，因為兇殘是它的本性。有的人現在對你忠心耿耿，但不代表他永遠對你忠誠，如果他本來就不是一個忠誠的人，總有一天他會背叛你。獅子的忠誠和不忠誠都是有限度的，饑餓和危險會使它們露出本來面目。
跟人一樣，金錢或者威逼利誘也會使貪婪和膽小的人們致命
哈佛家訓讀后感 篇14
我讀了哈佛家訓這本書懂得了許多道理，還知道了許多關于名人的故事。比如說：《一條小面包》、《籬笆上的鐵釘》、《紅色玻璃球》、《當一塊石頭有了愿望》、《26 個孩子和一道選擇題》、《總統和億萬富翁的生活原則》等等……
其中我最喜歡的是《一條小面包》，讓我給你們講講這個故事吧：
經濟大蕭條時期，一位富有的面包師把城里最窮的20 個小孩召喚來 ，對他們說：“在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包。”
每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住裝面包的籃子你推我嚷，因為他們都想拿到最大的一條面包。等他們拿到了面包，顧不上向好心的面包師說聲謝謝，就慌忙跑開了。
只有格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒同大家吵鬧，也沒掙搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去以后，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來都不會忘記親吻面包師。
一天，格琳琴拿到了一條比原來還小的面包，可她還是不會忘記親吻面包師，回家后，媽媽在切面包的時候發現里面藏著幾枚嶄新發亮的銀幣。媽媽急忙把錢送回去，面包師說：“不，這是你們應得的，謙讓的人上帝會給予他幸福，愿你永遠保持顆寧靜感恩的心。我十分贊賞格琳琴的品性。
我也要向格琳琴學習這種謙讓、感恩、的品性!
哈佛家訓讀后感 篇15
我是一個愛讀書的人，可現在讀書的時間不多，每天只是睡覺前有半個小時能看，故事內容太長的總是因為接不大上前些天看的情節，中途便失去了興趣。要么一氣呵成，否則讀到一半因為看不下去了。記得上學期，聽一位教師的課，講的是有關閱讀，他那天向孩子介紹了一本書，它是由一篇一篇小故事組成的，即使沒有接著看也沒多大關系 ， 聽他的介紹我離開對它產生了興趣，當天我就到書店買下了它——《哈佛家訓》(一)和《哈佛家訓》(二)。一段時間，我在睡覺前總看一兩則故事才睡覺。一篇篇精美的小文章就會讓我覺得人生出現了另一片天空。一句句短小驚嘆的小道理告訴我許多人生哲理。對我的教育教學工作也有很大的幫助。
《哈佛家訓》的作者是美國的威廉 。 貝納德。正如他說的：”所有閱讀著本書的讀者——無論是涉事未深的青少年，還是經歷過世事風雨的成年人，如果因為這本書中的某一個故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我就感到心滿意足了“。 這是一本可以讓家長和孩子一起閱讀的書，因為它會讓家長檢討自己的言行，讓家長和孩子一起成長。 是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使老師從中受到教育和啟迪。以前我們原來總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實教育應該是雙向的，這樣才會事半功倍�！豆鸺矣枴分械拿恳粋�故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、對人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。一個個生活細節，一個個日常行為，體現出了一個個深刻的道理。會引起人們會心的感悟。我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。在讀書時我總會反省自己，結合自己的教育教學工作，思考對學生的教育。
好書是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，《哈佛家訓》正是這樣一本書，既具有獨特的思想價值，還具有無可替代的文學欣賞價值。對于這樣一本難得的書，任何褒獎和贊譽都不為過分。最后用書中的話作為對自己、對學生的一種鼓勵：”如果你是鷹，你應借助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。