《愛(ài)的教育》讀后感5篇600字
讀后感是對(duì)我們所閱讀的書(shū)籍進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出自己的感悟。希望以下讀后感對(duì)您有所幫助!
讀后感一
沈從文《邊城》讀后感
————王若珺
作為一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，我特別向往田園牧歌一般的生活。最近讀了沈從文老先生的《邊城》，大師筆下哪兒小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平靜的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)束的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部，大師用平淡的比較微微講述了湘西小鎮(zhèn)上淳樸的風(fēng)土人情以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。
讀了這半數(shù)，我體會(huì)到一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài)，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開(kāi)始向往哪個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，超市的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年代舊遠(yuǎn)的畫(huà)，讓人向往不已。在這本書(shū)中，主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈;老爺爺慈祥又寬容，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，讓我們既看到了湘西人在命運(yùn)錢的無(wú)助與憂傷，又產(chǎn)生對(duì)美好人性的信仰。
令我印象最深的是那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。比如說(shuō)翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥送了他們很多吃的。翠翠祖父去世，周圍鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙……而相比下，我們生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都相互不認(rèn)識(shí)，這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)像家一樣的世界。
而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
讀后感二
《愛(ài)的教育》讀后感550字
磁澗小學(xué) 苗素鋒
一個(gè)愛(ài)字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過(guò)逆境，成就一番事業(yè)。可見(jiàn)，愛(ài)，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。
今天，青少年中的一些問(wèn)題，大多由于缺乏愛(ài)，缺乏關(guān)心，缺乏真誠(chéng)和熱情的引導(dǎo)。有人發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題家庭容易產(chǎn)生問(wèn)題少年，那么，同樣的，缺乏愛(ài)的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問(wèn)題，心理的、道德的、學(xué)業(yè)的等等。無(wú)論是學(xué)校的老師、家長(zhǎng)，還是社會(huì)生活中的人們，對(duì)青少年的教育要更多地給以愛(ài)心。傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍，都容易使孩子們產(chǎn)生情緒的波動(dòng)，甚至心理上的問(wèn)題。我們常在一些報(bào)道中看到，有孩子出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，究其原因，很多是因?yàn)楹图议L(zhǎng)、老師缺少溝通，心中的問(wèn)題無(wú)人指導(dǎo)而致。其實(shí)，很多情況下，我們一些大人，包括老師和家長(zhǎng)，都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不在意他們心理的成長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了，才開(kāi)始頭疼。其實(shí)，在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，的確需要好的知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，但還有一樣更重要的東西，那就是對(duì)他們的關(guān)心、真誠(chéng)的交流和溝通，升華一點(diǎn)，那就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們的愛(ài)。
關(guān)于愛(ài)的力量，我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過(guò)，我們也懂得愛(ài)的重要性。但是，關(guān)鍵要怎樣在教育中融入愛(ài)，讓青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到人們的愛(ài)，并懂得去愛(ài)，這是很重要的。
被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。
讀后感三
《追風(fēng)箏的人》讀后感
---王明雪
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候朋友送了我一本《追風(fēng)箏的人》，工作之后從沒(méi)翻閱過(guò)。局里提倡讀書(shū)活動(dòng)，我就讀起了這本《追風(fēng)箏的人》。
《追風(fēng)箏的人》是以蘇聯(lián)入侵阿富汗和塔利班掌權(quán)后阿富汗國(guó)內(nèi)暴亂為背景的。故事主人公有2個(gè)，富家子弟阿米爾和他的仆人哈桑。故事主線就是阿米爾和哈桑的友誼。書(shū)中同時(shí)描寫(xiě)描寫(xiě)了父子之情、手足之情和友情。提出了忠誠(chéng)與背叛、愧疚與贖罪等道德命題。書(shū)的最后阿米爾為哈桑的兒子追逐掉落的風(fēng)箏，就像當(dāng)年哈桑為自己追風(fēng)箏一樣。
看完這本書(shū)心里一直很難受。哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的那句“為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍都愿意”讓我印象十分深刻，而阿米爾在為哈桑的兒子追風(fēng)箏的時(shí)候也對(duì)哈桑兒子說(shuō)“為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍都愿意”。
追風(fēng)箏，或許形象而又有力的概括了我們的一生，生命就是一場(chǎng)從不停歇的追逐，追逐的對(duì)象，或許是理想、或許是想象中自己的樣子。
風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情，愛(ài)情;也可以是正直，善良，誠(chéng)實(shí)。而對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
書(shū)中很多的情感描寫(xiě)真的都直擊人心，比如危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助、朋友面臨危險(xiǎn)時(shí)的手足無(wú)措、愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安、失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)、應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推卸，還有時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)，這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，。
人生也許就是這樣，一旦犯錯(cuò)或錯(cuò)過(guò)，可能就得用一生來(lái)挽回。
讀后感四
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記600字
黃錦瀅
最近，我買了一套書(shū)，我從里面讀了一本《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)使我感觸很深。
書(shū)上大概說(shuō)的是：魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的大浪，船翻了，他的伙伴們都死在了海里，只有他自己活著。他被大浪沖到了一個(gè)荒島上，魯濱遜憑著自己的智慧，勇敢和毅力，在這個(gè)可怕的荒島上生活了整整二十八年。之后，魯濱遜用自己的智慧逃出了可怕的荒島。
你想，如果當(dāng)你的船翻了，同們也死了，自己到了一個(gè)可怕的荒島上，你會(huì)怎么做?如果當(dāng)你在島上沒(méi)有找到能吃的，能穿的，能住的，什么都沒(méi)有，你會(huì)怎么做?是自信地面對(duì)，還是在絕望地認(rèn)命?是怯愵地逃避，還是無(wú)畏地接受?有這么多的災(zāi)難降臨在我們的頭上，魯濱遜給我們做出了最好的選擇。
魯濱遜在島上生活了整整二十八年，如果是我，我一天也活不下去。但是魯濱遜卻生活了二十八年，他戰(zhàn)勝了一切困難，他真是個(gè)不怕困難的人。魯濱遜他好聰明，在荒島上，他沒(méi)有做面包的工具，竟然還能做出面包來(lái)。他是要種小麥，磨面粉，還要做烤面包的機(jī)器，這么多的困難，他都能夠一個(gè)一個(gè)地去克服，真是太厲害了!
在讀《魯濱遜漂流記》之前，什么砍柴呀，造船呀，馴養(yǎng)動(dòng)物等等的我都不會(huì)，如果我到了荒島上，我能在島上生活多長(zhǎng)時(shí)間呢?我可能一天也活不下去。但在讀了這本書(shū)之后，我相信，勇氣，智慧和毅力，能克服一切的困難，至少，即使碰上困境，我也不會(huì)絕望，而是勇敢地去戰(zhàn)勝。
讀后感五
讀《狼王夢(mèng)》有感
南華小學(xué)五(4)班 盧文晶
在很多人的生活中，都沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)狼。而狼這一兇猛的食肉動(dòng)物給人留下的似乎只有殘忍這一印象。但一匹真正的狼不止是兇殘，還有它的另一面，還有它經(jīng)歷過(guò)的，想到的所有和人類十分相似的一面。《狼王夢(mèng)》這篇小說(shuō)在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活。
這匹母狼名叫紫嵐，她愛(ài)上了一匹美麗的公狼。它們們策劃著，想要某一天爭(zhēng)奪王位，但在后來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)里，公狼不幸死去了，紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在出生不就后，便應(yīng)為天氣太凍死了，剩下的三頭小公狼紫嵐不惜一切代價(jià)地要把三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”。每次，它總是絞盡腦汁，費(fèi)經(jīng)周折，還失去了一次美好的愛(ài)情。但命運(yùn)總與它擦肩而過(guò)，頭狼黑仔因小時(shí)大過(guò)于對(duì)世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍(lán)魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的心理占了下風(fēng)，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了。后來(lái)，紫嵐不顧一切地用生命保護(hù)了最小的母狼媚媚的第五只狼崽，與金雕同歸于盡，他希望這其中的一只能當(dāng)上未來(lái)的狼王，了解了自己與公狼的心愿。
看完這個(gè)故事，我不禁為紫嵐的不幸而感到傷心，它幾乎把這一生說(shuō)有的精力都用在培育“超狼”上，這出于想登上寶座的想法太急切，也處于母親對(duì)兒女們的愛(ài)。哪個(gè)母親不想讓孩子們變得有出息一點(diǎn)?所以，我還是真誠(chéng)地祝愿紫嵐能夠圓了它的狼王夢(mèng)，媚媚的五只狼崽中有一只能成為未來(lái)的狼王。