五年級釣魚的啟示讀后感

　　人生的路還很長，也許會遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。下面是第一范文網的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　釣魚的啟示讀后感

　　今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發(fā)。

　　《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時發(fā)生的一件事：那個月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個鐘頭時，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個人也沒有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因為“我”小時候受到了這樣嚴格的教育，在“我”以后漫長的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。

　　“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是呀，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的大鱸魚留著是錯誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認識就這么簡單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，因為放掉手中的魚，就需放棄個人利益。

　　寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當你買東西時，老板會不小心多找你10元或5元，你會怎么做呢?當你發(fā)現你的卷子上錯了一題，而老師沒發(fā)現，少扣了5分，你又會怎么做呢?這些問題回答起來容易，但落實到實際行動中，還會有那么簡單嗎?

　　著名的教育家陶行知給自己定了一個“每日四問”，其中有一問就是：“我得到的今天又沒有很大的進步呢?”這個方法真好!

　　一個人，只有從小注意培養(yǎng)自己的道德，時時刻刻提醒自己，才能獲得實踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊!

　　釣魚的啟示讀后感

　　《釣魚的啟示》，當我讀完這個題目后第一個問題就是：釣魚能有什么啟示呢?下面就讓我們一起到課文中去了解吧!這篇課文主要講了，文中嚴厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因為離捕撈鱸魚的時間還差兩小時!可是兒子和父親還是做了一場思想斗爭!如果是我的話，我肯定也要做一場思想斗爭!我想誰都會這樣!

　　所以告訴了我們一個深刻的道理：道德只是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難!但是，最后作者通過父親的教育后，不但把鱸魚放了回去，還成為了一個著名的建筑師!他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢?就源于父親教育他放棄不正當的利益，讓他從小就獲得了實踐道德的力量和勇氣!聯合我們的生活實際，其實還有很多不講道德的行為，只不過我們沒有發(fā)現罷了!比如說：為一點急事闖了紅燈，上課著急把同學的鉛筆盒弄倒了!為了一點不講道德的利益，放棄了你的尊嚴!

　　如果生活中誰都像石油大王哈默那樣，那該多好啊!可是對于我們現在的人，做到這一點有點難!不是有點難，而是非常難!這應該是梁老師上課說的那句話吧：只有永遠的利益沒有永遠的朋友!梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”!改成了：只有永遠的利益而沒有永遠的道德!我認為就是正樣的!所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話：對于現在的人來說：利益要比自尊重要得多!梁老師還說過：一個國家的最高境界是“幽默”!而梁老師認為一個國家的最高素質是“自尊”!這也點明了英國劇作家莎士比亞說的一句話：非常的境遇可以顯示非常的氣節(jié)!

　　這篇課文正如我說的：小生活，大道理!

　　釣魚的啟示讀后感

　　學過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。

　　文中講的是：“我”十二歲那年，在一個夏天夜晚，和父親一起去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當時還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。

　　文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是啊!道德二字說起來是很簡單，可是要實踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現出一個人的道德水準。難就難在沒人監(jiān)督的時候是否能堅守道德的底線，買東西時，別人多找給你錢你是否能說出來;老師批改考卷時，多給你算分了，你是否能主動找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯了事，你是否能勇敢的承認……

　　又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個小孩寶貴的文明與道德!我心中暗自為那小孩叫好，并對他的文明行為肅然起敬!

　　道德這兩個字平平常常，但分量卻很重，有時，道德只是一件小事，一個小細節(jié)，但卻體現出一個人的修養(yǎng)、素質與道德。道德還像一個天平，這頭是利益，那頭是道德。那個夜晚，‘我’如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，‘我’的天平道德那邊就會沉下去。

　　道德是個簡單的‘難題’，但只要受到良好的教育，那么，你就會獲得實踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。

　　做一個有道德的人并不難!

　　釣魚的啟示讀后感作文

　　今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。

　　剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!

　　看這個文中的父親，聯想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們嚴格要求我的時候，剛開始我還有點反感，有點兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒有他們的約束，我難免會誤入歧途。

　　我也有過類似關于道德抉擇的經歷。有一次，我放學后打掃衛(wèi)生時，竟然在我的座位下發(fā)現一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我臉上頓時火辣辣的，就左顧右盼找失主，無奈同學們都回家了，我便先把它裝了起來。第二天一來我就四處打聽，才知道是武爍菡丟的，當我把那枝筆還給她時，她微笑地向我表示感謝，我的心里有種說不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。

　　這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。