給我三天光明讀后感500字(共10篇)
我讀過好多的書，但是我覺得最好看的將是《假如給我三天光明》了。
這本書的主人公是海倫.凱勒，她是一個殘疾人，從小就失去了聽力，視力，以及說話的能力但她沒有就此放棄，而是堅強的活下去。在她的一聲創作了許多的作品，有《我的生活》《我生活的世界》《我的宗教》等等，此外，她終生致力于為殘障人士服務，積極為殘疾人造福。馬克.吐溫曾經說過：“19世紀有兩位偉大的人物，以為是拿破侖，以為將是海倫.凱勒。連殘疾人都這么有信心，我們就更因該珍惜生命了。
海倫。凱特之所以成功的原因是通過學習。在我秦子龍來到這個世上的那一刻起，我就開始了學習。每天每分每秒我無時不在學習。例如：小時候，我蹣跚學步、咿呀學語；長大了，我獨立思考、學會創造。從生活的本領到做人的道理，一切知識，技能皆來自學習。還有我從歪歪扭扭寫下第一個，便趕到了學習的快樂；從第一次走入課堂，我就把學習納入到人生的主要活動之中。正如海倫。凱特所說：“生活像一首歌，只有學習才會識譜哼歌；人生像一本書，只有學習才能寫就輝煌。”
學習可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培養高尚品德、正確把握人生之舵；學習可以提高我的品德修養；學習可以增長我的知識；學習才能促使我適應社會發展需要。學習認識，既獲取理解的手段；學會做事，以便能夠對自己
所處的環境產生影響；學會共處，以便與他人一道參加活動，并在其中進行合作；學會生存，充分發展自己的人格，增強自主性、判斷力和個人的責任感來行動。”
關于四年級假如給我三天光明讀后感
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》后，便深深的被海倫·凱勒那種不屈不撓的精神打動了。海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運,她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，用特別的方式教會她認，才使她張開了心靈的眼睛。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地默讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這篇關于四年級假如給我三天光明讀后感，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助。
在夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。
毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
年開學，湯老師給我們推薦了一本好書，它的名叫《假如給我三天光明》。我回到家，馬上叫爸爸給我買了一本，里面的內容很精彩，看了還想看。這本書的作者是海倫.凱勒，講的是海倫一生的經歷和她未能實現的愿望。
海倫出生在一個富裕家庭，可惜，在她出生19個月后，一場病奪去了他的視力和聽力，從此她雙目失明而且聽不見外界的聲音，她的性格也從此變得暴躁。她生氣起來很像一只“小野獸”，非常難教育。過了幾年，海倫的老師安妮.莎莉文老師來到了她的身邊，莎莉文老師像母親一樣用心教她生活和學習的方法。從此，海倫靜下心來認真地學習，不久，海倫學會了寫作，說話也學會了。她仿佛不再是一個殘疾人，心情也變得溫順了，再也不是一個“小野獸”。
讀完這本書，我在海倫身上看到了一個奇跡，一道奮斗的光芒。海倫靠自己堅強的信念和周圍朋友的熱心的幫助，終于戰勝種種困難。我感到我們這些健康的小朋友是多么的幸福啊，我們要學習海倫堅強的性格和戰勝困難的信心。同時我還想忠告那些不珍惜眼睛的小朋友：請愛護自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗戶，如果眼睛不好了，就會非常痛苦，也看不見美麗的景色了。
假如給我一朵七色花，我一定會幫助海倫成為一個擁有光明和聽力的人。將來我要當一名醫生，學好醫術，來救治那些失去視力和聽力的人。
讀后感：假如給我三天光明讀后感
相信大家一定學過這樣一句名言吧!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”度過這本書后，我對這句話的理解更透徹了!
《假如給我三天光明》這本書，展現了海倫凱勒一位無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，竟畢業于哈弗大學。
文中的一句話使我受益匪淺：“要是人把活著的每一天都看作是生命的盡頭，該有多好啊!那就更能顯示出生命的價值。”對，其實生活中隨時都發生著這樣的事。當你沉醉在網絡里時，也許歲月就從你的身邊流逝。當你傻呆呆的愣在那時，也許幾分鐘就過去了……請您記住：時間是固定的，是不能改變的，有時轉眼間一天已過去，迎接的是新的一天，新的挑戰!時間看起來是無限的，就像浩瀚的波濤連續不斷的向前奔涌，但時間又是一去不能會的。
文中的一句話，總使我激動不已，那就是：“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，才會留戀它。”當你餓時，你會想到你飽時的樣子，那時才明白吃東西的重要性，可是平日為何不吃呢?當你孤身一人漂泊在外時，你會覺得家是多么溫暖。當你寂寞時，你又會覺得交一個知己是多么好!
請大家珍惜身邊的每一分鐘，因為時間是一去不返的。末尾我想問一個問題，假如給你三天時間你會干什么呢?
作文頻道編輯為大家整理的假如給我三天光明讀后感就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
小作者讀了《假如給我三天光明》這本書后，對海倫·凱勒的人生有了更深的了解，關于關于假如給我三天光明讀后感作文內容詳情如下。
關于假如給我三天光明讀后感作文：海倫·凱勒
在寒假期間，我閱讀了一本《假如給我三天光明》這一本書。
書中主要講述了這樣一個故事：1880年6月27日，一個女孩她叫“海倫·凱勒”，出生在亞拉巴馬州北部的一個名為“土斯坎比亞”的小城中。很不幸，在一場疾病中奪去了海倫的視力和聽力。從此她喪失了語言的表達能力，然而在這黑暗和孤單的世界里，她竟然學會了讀書和說話，她在學習的時候都比其他同學認真得多，當別的同學在嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多的時間努力備課。海倫不僅用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，還用一顆不屈不撓的心創造了奇跡，成為了一名著名的作家和教育家。
《假如給我三天光明》一書的里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情、積極的生活態度告訴我們應該珍惜眼前所擁有的一切。
我想，我們比起海倫來要幸福上千倍，我們擁有健全的身體，不僅可以看到豐富多彩的世界，還能感受這個美好的世界。因此我們在日后的學習中更應該做到：好好學習，珍惜我們的美好生活，做個對社會有用的人。
關于假如給我三天光明讀后感作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
假如給我三天光明讀后感精選
今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。 《假如給我三天光明》一書的里行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再，。對我們來說，我們需要的是頑強拼搏、努力前進的意志，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心!
天，還是一樣的藍；花，還是一樣的開；風，還是一樣的吹，可我此時此刻的心情卻很復雜。因為，我看完了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
這本書寫了一個又聾又盲的女孩憑著她堅強的毅力成為了第一個盲人博士。還學會了英、法、德、拉丁、希臘語這五種語言。
如果你是一位失明的人給你三天光明你想干什么？去游樂場？還是看一天的電視？我們來看看海倫凱勒的想法吧！第一天，她想好好看看她身邊的親朋好友。第二天，她想用眼睛來認識人類的精神和物質歷史，第三天她想過一次普通人的庸常生活。
也許你會說：“這還不簡單嗎？不就是這么點要求嗎？”但是你說這句話之前有想過嗎？這些雖然對我們來說都不是事，但是，對于失明的人來說真的很難得呀！只有失去光明的人才知道眼睛的可貴，只有病重的人才知道健康的可貴。上天賜給我們各種感官智慧，我們要善用這些天賦。
海倫凱勒是不幸的，但她也是幸運的。她雖然不能看到世上的一草一木，不能聽到世上的一動一靜，但是她懂得可貴，她運用觸覺也一樣感受到美好的世界。相比之下我總是用眼睛來玩計算機、看電視而不是去觀察大自然的美景，用耳朵來聽各種流行歌曲，而不是去傾聽大自然發出動聽的自然音樂，如：小溪流水的聲音、果實從樹上掉下來的聲音等。
所以，看完這本書之后，我懂得了以后更加珍惜我們的各種。從今天起我不能再這么糟蹋我的眼睛和耳朵，要好好的運用它們，珍惜它們。
蘇州敬文實驗小學六（5）班章瓊文
20世紀最獨特的生命，震撼了世界，她就是海倫•凱勒，《假如給我三天光明》的作者。
這本書講述了海倫•凱勒坎坷的一生，她卻一直在逆境中頑強地活下去。海倫•凱勒出生在美國南部，19個月大時，因為一場大病，使她從此失去了視覺、聽力及語言功能，生活在一個無聲無色的世界。8歲時，海倫的母親為她找來了一個家庭教師——安妮•莎莉文。1890年，海倫•凱勒10歲，靠著頑強的毅力和莎莉文老師的幫助，硬是學會了說話，不僅如此，她還憑著非凡的意志，辛苦的拼搏，學會了五種文。20時，海倫就順利考進拉德克里夫學院……1968年，海倫•凱勒平靜地走完她艱辛而又充滿榮耀的一生。
當只看了小半本書時，我以為海倫•凱勒只是在講述她的童年，她的經歷，她的人生。不像世人所說的那樣，內容那樣精彩，那樣經典，那樣無與倫比……但直到看完整本書，我才知道，這本書傳遞著一種精神，一種偉大的精神，一種不屈不撓，在逆境中勇敢頑強拼搏，笑著面對生活的精神！回顧整本書，里行間都透露著頑強和韌勁，它一直鼓勵著我，永遠堅強地面對一切……
海倫•凱勒的人生不像櫻花，那樣絢爛，那樣精彩，那樣完美。卻也不像櫻花那樣開過后便凋零，絢爛過即灰暗，那樣稍縱即逝……她的光和熱燃燒永遠，永不磨滅。
海倫•凱勒這獨特的生命影響著我們每一個人，她給我們上了永遠不能遺忘的一課！
在我小的時候，有過很多夢想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢那樣天馬行空；可以像黑貓警長一樣正義凜然，除惡揚善……但是，有這樣一個小女孩，她只有一個夢想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個叫做塔斯甘比亞的小城鎮里。正當海倫一家人過著幸福快樂的日子時，一場大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠停留在19個月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學會了拼寫。最終，海倫考上了中學、大學，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對于失明，大多數人覺得是世界上最大的痛苦。可是，海倫卻并不在意，在整個黑暗又寂靜的世界里，她靠著對理想的追求，和拿破化并列成為19世紀的世界名人。
我們要學習海倫·凱勒，學習她追求夢想的信念。現在我們都在圍繞習爺爺提出如何實現“中國夢”。“復習中華，強我中華”是每個中國人的夢想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強大，人民安居樂業，生活蒸蒸日上，我們有強大的國防力量，我們上天入海……我們已經屹立在世界東方。但我們和發達國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學習，為縮小這個差距貢獻出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強則國強”，我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們要為夢想的實現而奮斗。