狼牙山五壯士讀后感(共6篇)

　　初中描寫讀后感：不畏艱難、堅強不屈

　　讀了這篇文章之后，我十分的敬佩五位壯士。

　　五位壯士，為了掩護群眾和連隊轉移而犧牲了。他們那不畏困難、堅強不屈、誓死都要掩護群眾和連隊轉移的精神，十分可貴。馬寶玉在指揮時，沉著冷靜、臨危不亂。葛振林每次用槍打敵人時，十分專注，一絲不茍。宋學義每次扔手榴彈時，都使出九牛二虎之力，好像要把敵人炸的粉身碎骨才甘心。胡德林和胡福才兩個人，射擊時，全神貫注，一個敵人都沒有從他們手中逃出去。當他們手里的子彈都打完的時候，他們就跳下了懸崖，當他們跳下懸崖的時候，第一個想到的不是自己的親人，而是祖國。他們的愛國精神，值得我們學習。

　　這篇課文讓我想到了，舊中國所受過的一些屈辱。19，八國聯軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮變成空無一人的廢墟。他們還使擁有100萬人的天津，在燒殺之后，僅存10萬人，進入北京后，殺人不計其數。僅莊王府一處就殺死了1700多人。1937年，在日本帝國主義的全面侵華戰爭中，2100多萬人被打死打傷。1000余人被殘害致死。其中，在1937年12月13日后的6個星期內，日本侵略者在南京就殺害了30多萬人。這些侵略者實在是太可惡了!殺死了這么多的中國人。

　　我以后一定要勤奮學習，掌握更多的知識。長大后參加祖國的建設。我要像五壯士那樣，保護祖國。

　　上述初中描寫讀后感，是一篇語言流暢、緊扣主題的文章

　　小學生讀后感300字：

　　第一篇：

　　本學期讀了這篇課文，感受很深。

　　1941年秋天，侵華日軍圍攻我晉察冀根據地的狼牙山地區，八路軍某部七連六班馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才等5名戰士擔負后衛阻擊，掩護全連轉移。他們堅定沉著，利用有利地形，邊打邊撤，英勇阻擊，打退日軍多次進攻，擊斃了許多敵人。為了保護人民群眾和連隊主力，他們將日軍引向狼牙山棋盤陀峰頂絕路。5位戰士臨危不懼，子彈打光，用石塊還擊。面對步步逼近的日本侵略者，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧，縱身跳下數十丈深的懸崖。

　　5位戰士用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節，被人民群眾譽為“”。

　　的精神正是值得我們學習和提倡的，我們應該將國家與人民的利益放在首位，以熱愛祖國為榮。

　　第二篇：

　　1941年，中國進行著激烈的抗日戰爭。

　　有一天，日本在晉察冀根據地發動了戰爭，中國軍隊派七連六班的五名戰士來掩護連隊和百姓轉移。六班的五名戰士為了不讓連隊的主力被敵軍發現，把敵軍引上狼牙山。狼牙山三面都是絕壁，爬上去就不能不來了，也意味著和敵人戰到最后，如果不被敵人俘虜，只能跳下懸崖，犧牲自己。五位戰士上山后，奮勇殺敵，一直拼到最后，在連隊已經走遠，敵人也沒剩多少的情況下，五位壯士，帶著勝利的喜悅跳下懸崖。

　　這五名壯士真是讓我太敬佩了!他們是那么的熱愛祖國，熱愛百姓。居然愿意用自己那鮮活的生命去抗擊敵人，也要保障民眾的安全，面對艱巨的任務和強大的敵人，他們毫不畏懼。他們勇于犧牲，為祖國，為人民，為了黨，就算要獻出自己的生命，也在所不惜。這是多么偉大，多么崇高的精神啊!

　　如果沒有當時那么多的抗日英雄，哪里來現在的幸福生活?中國的和平是來之不易的，是這么多戰士用鮮血和生命換來的，所以我們更應該好好學習，好好珍惜!

　　第三篇：

　　今天我讀了一本書，這本書給我留下的印象很深。名字叫做。

　　講的是狼牙山抗日根據地被日軍包圍了，農民和八路軍先后撤離了狼牙山，最后只留下了一個班的兵力來鎮守。這一個班的戰士本來拖夠了時間，可以撤退了。按計劃撤退時和其他人走的是同一條路，但為了不暴露其他人，當走到路口的時候，他們選擇了走另一條路，把敵人引上了絕境。他們邊打邊退，一路上吸引著敵人，最后爬上了一個叫棋盤陀的高峰。在彈盡糧絕的情況下用石頭砸正在往上爬的日本鬼子和狗腿子嚇的鬼子魂飛魄散，稀哩嘩啦滾下了山谷。在沒有石頭的情況下，全部縱身跳下懸崖，死也不當俘虜。震住了日本鬼子。

　　我敬佩，敬佩他們不怕死的精神，敬佩他們那勇敢的精神，敬佩他們那為了別人犧牲自己的精神。

　　我喜歡。喜歡他們不怕死的精神。

　　作者通過閱讀一文，給我們講述了一個五位抗日英雄為完成掩護人民群眾和連隊主力的任務而壯烈犧牲的故事，關于讀后感內容詳情如下。

　　讀后感：英雄的壯舉不朽的史話

　　讀了這篇課文，我的心久久不能平靜，想了許多。

　　這篇課文主要記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利的完成了掩護人民群眾和連隊主力的任務，在最后子彈打光了，就要被敵人抓去做俘虜時，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲了。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，描寫得淋漓盡致。

　　俗話說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士在火燒眉睫之時，只有一種想法：只要能保護群眾和部隊主力，死也值得的。盡管五位壯士知道此去九死一生，但是他們還是毅然前往，這種“明知山有虎，偏向虎山行”的不怕犧牲的崇高精神怎能不令人欽佩呢?

　　我作為一名少先隊員，21世紀的接班人，有時一遇到困難就退縮，有時還干脆就放棄了。而為了取得民族解放的勝利，不惜以身殉國。可我遇到這點兒困難與他們相比算得了什么?因此，我要勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，把祖國建設得更加美麗、富饒。

　　我最敬佩的人——，你們是我的楷模，是中華兒女的楷模。

　　讀后感是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

　　的名字，多少年來在中華大地作為表現民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。 在這紀念抗戰勝利六十周年的特殊日子里，我們緬懷革命先烈，了解他們的豐功偉績。正是懷著如此崇敬的心情，我認真閱讀了的英雄事跡。

　　故事發生在1941年秋日軍集中七萬于大軍向我國晉察冀邊區進行毀滅性“大掃蕩”。

　　七連六班的同志奉命接受掩護連隊主力和群眾轉移的任務。五位戰士把敵人引上了絕路，他們子彈打完了還用石頭砸。最后面對敵人步步逼近五位戰士英勇跳崖了。

　　的名字，多少年來在中華大地作為表現民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。這是他們用鮮血寫成的氣吞山河的壯麗詩篇。看完這個故事我熱血沸騰。

　　五位壯士堅貞不屈的英雄氣概和為祖國解放和民族解放壯烈獻身的崇高精神對他們充滿了敬意。

　　五位壯士是中國人民的代表，歌頌了五壯士在保護祖國的偉大斗爭中，英勇戰斗、堅強不屈的崇高品質和英雄主義精神值得我們學習。

　　應此我們應該努力學習，長大報效祖國，這才是對先烈們最好的紀念。

　　這篇課文主要講述了抗日戰爭時期，七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務，五位戰士先誘敵上山，痛殲敵人，決定把敵人引上絕路，引到頂峰后，在彈盡糧絕的情況下，英勇殲敵，居高臨下，接著，英勇壯烈的跳下懸崖，狼牙山上響起了他們壯烈、豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

　　讀完文章后，我萬分感慨，為自己是中國人而感到無比驕傲與自豪。五位壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡將流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我想起了烈士們的每一個鏗鏘有力的動作，心中不禁肅然起敬，想起了中的班長馬寶玉，副班長葛振林，隊員宋學義、胡德林和胡福才，他們在戰爭中英勇奮戰，為國爭光，用自己的生命譜寫了一首生命之歌，掀開了祖國的新篇章。

　　這讓我想起了，在1948年5月25日凌晨的危急時刻，舍身把碉堡炸了；想起了，用自己的身軀，擋住槍口，犧牲了自己；還讓我想起了，在著大火時，為了不讓敵人發現隊友，一動不動，自己被燒死了，可隊友卻活著……這些處處都體現了強烈的民族精神和英雄氣概。我頓時熱血沸騰，心潮起伏，這種精神點亮了我的心靈一角，內心充滿了對他們的崇高敬意，想想我們現在的和平時代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經過千辛萬苦，與敵人殊死搏斗換來的。烈士們為我們換來了和平的今天；為我們換來了希望；更為我們換來了永垂不朽的精神。

　　，這樣的革命精神將永垂不朽，代代相傳，激勵了一代又一代奮勇、堅強不屈的人們，我們將永遠銘記屈辱的歷史，銘記“不忘國恥，振興中華。”“為中華之崛起而讀書。”使得我們的國家更加繁榮、昌盛，更加強大！

　　初中七年級讀后感：偉大的精神

　　前幾天，我學了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。

　　事情發生在戰爭時期：七連六班接到命令，掩護群眾和連隊主力轉移。五位壯士面對著敵眾我寡的情形，并沒有退縮，而是有計謀的和敵人進行戰斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。接著，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分敵人砸死。最后，英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日，高呼抗日口號。英勇跳下山崖，看到這里，我有一種想哭的沖動，我好想走到那個戰爭年代和那五位壯士說：“請你們別跳崖，行嗎?我不想讓這世上的好人犧牲，而萬惡的壞人卻活著。”我不愿再看下去了，因為我知道，結局一定是五位壯士為了掩護部隊轉移而跳崖致死，一定是這樣。但后來我才發現，是我錯了：

　　那天，老師讓我們查資料，我在查資料時，無意中發現了一行字：幸存者。看了之后，我趕忙好奇地用鼠標點了那行字，進入界面后，我才發現，原來副班長葛振林和宋學義沒有犧牲，他倆被一個樹杈拖住了。看完之后，我很開心，同時，也有一種想哭的沖動，我想，就算是流淚，那也一定是感動的淚花!

　　誰不珍惜年輕的生活?可是，為了黨，為了人民，為了祖國，五位壯士毫不猶豫地獻出了自己寶貴的生命!這種偉大的精神真值得我們學習!

　　這是一篇初中七年級讀后感，這篇讀后感概括故事內容簡潔清晰