錢學森讀后感(共7篇)
神舟7號載人飛船發射成功，每當這件事從我的腦海中掠過時，我就會想起那位被譽為“航天之父”，“科學泰斗”——錢學森。
今天，我又讀起了《錢學森的故事》，不禁陷入了沉思。當時的“上海交通大學”非常重視分數，初入交大的錢學森也不甘落后，成績在班上名列前茅。一年暑假后期，錢學森患了傷寒病，只好休學一年。可在這一年里，他買了許多書，在家里認真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學公費留學，主政飛機設計專業。錢學森懷著復雜的心情離開了中國，去美國學技術，在美國的留學期間，他刻苦專研，成績不但比美國人好，還比外國人都好。這讓他覺得作為一個中國人是多么的自豪！今天，我又讀起了《錢學森的故事》，不禁陷入了沉思。當時的“上海交通大學”非常重視分數，初入交大的錢學森也不甘落后，成績在班上名列前茅。一年暑假后期，錢學森患了傷寒病，只好休學一年。可在這一年里，他買了許多書，在家里認真閱讀。憑著這種精神，他又考取了清華大學公費留學，主政飛機設計專業。錢學森懷著復雜的心情離開了中國，去美國學技術，在美國的留學期間，他刻苦專研，成績不但比美國人好，還比外國人都好。這讓他覺得作為一個中國人是多么的自豪！
1949年10月1日，中華人民共和國成立了。錢學森知道了這個好消息，就要立刻回國，他情愿放棄國外的優厚待遇，也要回歸祖國。當時美國海軍次長金希爾說：“錢學森無論走到哪里都低得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不讓他離開。”讀到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了！
“我是中國人，我要報效祖國。”最后，錢學森終于克服了重重困難，投入了祖國的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當，一心只想著報效自己最摯愛的祖國。
然后，“我國第一顆人造衛星飛上了天空，第一枚州際導彈發射成功。”錢學森傾注大量的心血。由于錢學森回國效力，中國導彈，原子彈的發射里至少向前推進20年。被譽為“中國導彈之父”，“導彈之王”。
“我是中國人，我要報效祖國。”我想：錢學森爺爺一句簡單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對祖國的熱愛和對錢學森爺爺的敬佩之情。當然，我們作為新一代的中國少年更要努力學習，長大后向錢學森爺爺一樣報效祖國，把祖國的明天建設更好！
無論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國，心里首先要想著報效祖國，熱愛祖國。
今天，我們學習了《錢學森》一課，仿佛讓我走到了錢老先生的身旁，讓我不禁感觸良多。
學完這一課，“國”這個字在我眼中有了一個新的定義。“國”，它是金錢無法代替的。我們親愛的祖國，她確實是世界上最偉大的母親，也是最親的親人。錢學森曾經說過：“我姓錢，但對錢不感興趣。”有些人抵擋不住糖衣炮彈的誘惑，把金錢看得比生命還重要。我想，人生命的定義不應該是物質上的東西，應該是學習錢學森的那種為祖國、為人民去著想的精神。否則，人的這一生將顯得虛幻而無味。
俗話說得好“兒不嫌母丑”。祖國是我們共同的母親，即使她再窮、再落后，我們都不該嫌棄她。相反，這時候，正是應該我們去建設她的時候。只要我們肯真心地建設她，相信在不久的將來，她一定會富裕強大的。無論何時何地，走到哪里，都不能忘記我們親愛的母親----祖國！
我們這個有著十三億子孫的母親，現在并不算發達強盛，還需要我們去為她做貢獻。我們長大后會各奔東西，有的會走向海外，但不論到哪里，追求的東西不只是金錢，更多的是為祖國獻力。在祖國成就的豐碑上刻下自己的名字。
錢學森的愛國報國精神，不光要我們學習，還要去感悟、領略。將這種精神代代傳遞下去。
我讀了始終眷戀這祖國，熱愛祖國。一心想著回國的偉大科學家—錢學森。
錢學森于19xx年出生于上海，早年曾在北京師大附中和上海交通大學求學，1935年，他考取了庚子賠款公費留學先是在美國麻省理工學院學習后，有到加利福尼亞州理工學院深造，拜讀于美國航天科學創始人之一，著名物理學家馮﹒卡門。三年后獲博士學位。留校任教，這期間，他在馮卡門的影響下，對火箭的技術發生了興趣，參加了加州理會工學院古根海姆實驗室的火箭研究小組，這個實驗室后來成為美國火箭技術的搖籃，錢學森就是在這個搖籃里最早研究火箭的三名成員之一。
錢學森是馮卡門教授最得意的學生，在卡門的指導下，錢學森寫出了高速空氣動力學方面的博士論文，1943年，美國軍方經過慎重選擇，委托錢學森同馬林納合作，用火箭發動機推進導彈這一重大軍事課題。
第三次世界大戰結束后，美國空軍高度贊揚錢學森對戰爭的勝利作出了“巨大的貢獻”，無法估價的貢獻，是幫助美國成為世界一流的軍事強國的科學家銀河中一顆明亮星星。那是，年僅37的錢學森，已被世界公認為學界和應用數學界的權威以及流體力學研究的開路人之一。是卓越的空氣動力學家，現代航空科學家與火箭技術的先驅，工程控制論的創始人。
從1935年到1955年，錢學森在美國整整20年，20年里，他在學書上取得了輝煌的成就。生活上擁有豐厚的待遇。然而實始終眷戀著生他養他的祖國。
1950年7月，他決定回國，他會見了主管他研究工作的美國海兵次長，這位次長大為震驚。他說;‘錢學森無論在哪里都抵得上五個師。
1950年8月，錢學森預購了機票。準備回國，辭去了美國洛杉磯和加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學校‘古根海姆噴氣推進研究中心。但是他接到了美國移民局的通知，不準他離開祖國。并搜查了他的全部科學書籍和筆記。污蔑他企圖送機密科學文件回國。1950年9月9日，錢學森被聯邦調查局非法逮捕。送到特長那島上的一個拘留所關押15天，的折磨，使他的體重下降了30磅。
后來經馮.卡門的幕集下15萬美金被保釋，錢學森才出來。但是事情并沒有完，美國移民局限制了他的自由，為了回國的方便，他們租住的房子都簽了一年合同。五年竟搬了五次家。那時候他七歲的男孩和五歲的女孩知道在祖國有他們的祖父和外祖母想念他們。
錢學森向祖國求救，周總理想方設法的把他營救回國。
1955年9月17日經過五年的努力斗爭。錢學森;‘將英和他們的孩子，終于勝利的登上了回國的輪船。駛向東方。駛向他始終眷戀的祖國。
回國后，錢學森致力于發展祖國，為祖國做出了巨大的貢獻。被譽為‘中國導彈之父”。
精選小學暑假讀后感作文：錢學森讀后感
在前不久，我們學習了一篇文章《錢學森》，這篇課文讓我明白了他的“心”。
錢學森，是我國著名的愛國科學家，他，曾經赴美留學，但是在異國他鄉的他，還是念念不忘自己的祖國，。懷著那一顆赤紅的心，一心只想著為自己的祖國著想。他曾說過：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民做點事。”從他這句話中，我們已經能感受到他那顆愛國的心在烈火中燃燒，越來越強烈了!那種不忘祖國的精神，深受人敬愛。錢學森為我們的祖國做出了一生的貢獻，他，為我國的運載火箭、導彈的研制和發射做出了卓越的貢獻。被譽為“中國導彈之父”他的“心”只有祖國，看到現在繁榮富強的祖國，你也應該驕傲了!為我們的祖國而驕傲!。
“中國人!中國人!你永遠都是黑色的頭發!黑色的眼睛!黃色的皮膚!”你要記住
應屆畢業生讀后感網帶來一篇讀后感銘文，請參考閱讀;
今天，老師要我們寫一篇電影的觀后感，我想來想去，我一直被一個人的故事感動著。他，是我國導彈、火箭以及航天事業的拓荒者和奠基人，是人們心目中的“科學圣人”，他就是為新中國的科學事業奮斗終身的偉大科學家——錢學森。
他的一生充滿神秘和傳奇，雖然我看的不太懂，但看我看到錢學森的愛國之心、堅定信念和不怕吃苦的精神還是感動了我，特別是看到他在沙漠戈壁里的畫面，那風吹起的沙子，連對面的人都看不見，看到那時侯的生活的艱苦，再想想我們現在美好的生活，我們是多麼的幸福，我們更應該好好學習，將來做一個對祖國有用的人。
錢學森的身上有中華民族的傳統美德，他的奉獻精神，他的民族氣節，他的堅強毅力，他的艱苦樸素，想想我們現在衣來伸手，飯來張口的生活是多麼幸福，跟那時的錢學深爺爺相比，我們更應該珍惜現在的學習機會。還有他對父母老師的彬彬有禮，有力地顯示了他的品格，情操，令人景仰。看完了這部電影之后，作為愛國主義典范的錢學森，愛國主義是貫穿他整個生命的主旋律，作為一名小學生我的任務只有好好學習，將來作為有用的人報效祖國，錢學深爺爺在經歷了長達五年的囚禁之后，終于踏上了祖國的熱土，這位享有國際威望的大科學家，以一個普通的科學工作者的姿態，穿行在風沙彌漫的西北荒漠，默默地為祖國做著貢獻，為中國火箭導彈和航天事業的創建與發展作出了杰出的貢獻。錢學森爺爺的業績對于我一個普通小學生來講是可望而不可及的，愛國，就是要努的好好學習，奮發向上，為我們的祖國的將來貢獻一點微薄的力量。錢學深這部電影向我們展示了一位科學家的創新的力量。不僅為中國人的科學創造留下閃光足跡，對人類科學事業的發展也作出重要貢獻，這就是科學的力量和科學家的價值。進入新時代的今天，一個國家和民族真正實現崛起，主要表現在文明創造，反映在科技發展上。一個偉大的民族只有為人類文明提供了大量創新成果，方可證明自己、成就自己。所以，正在崛起的當代中國，弘揚錢學森的科學創新精神，對于引領我們國家和民族的發展走向極其重要。而對于我們新一代的小學生來講，我們的學習可能沒有什么高科技，但是我們也一樣要好好學習，才能更好的為國家和人民服務。
責任
大朗中心小學 盧 玉 霞
著名的科學家錢學森給人類帶來了無數的輝煌，可他卻要帶著深深的遺憾離開了這個世界。他的遺憾就是到臨終前也沒能看到在創新能力上真正超越了他們這一代老科學家的年輕一代。他把這一切歸責于“中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學”。出不了有創新思想的人才，真的只是大學的責任嗎？答案當然是否定的。顧雪林先生的見解可謂一針見血： “創新性思維需要研究性學習，而研究性學習應當從孩子開始抓起，從中小學開始抓起”；“我國的中小學教育究竟缺乏什么呢？我認為，缺乏學生自主學習，缺乏師生互動，缺乏課堂討論，缺乏讓學生尋求答案的過程，總之一句話，缺乏研究性學習”；“問題的根子還是出在我們自己的教育思維上”。問題就出在我們的教育思維上，這是我們全體教育工作者要共同承擔的責任。作為一名小學教師，我對此也有很深的體會。
初進校園的孩子，最大的特點就是天真活潑。他們對一切都很好奇，都想去弄個明白。他們每一天都很快樂，為一點點小小的發現而快樂。然而，一年，甚至一個學期后，你很難每天都能從他們的臉上找到笑容了，為什么呢？原因很簡單，每天六七個“40分鐘”他們都要規規矩矩地“端坐”、“恭聽”，目光隨著老師移動，腦子等著老師“灌注”，隨之而來的還有做不完的作業，背不完的書。講課的老師不能說不辛勤，聽課的學生不能說不刻苦，然而，在這樣的環境中成長起來的孩子，失去童真，失去快樂，失去創新性思維就理所當然了。
對于顧雪林先生所說的“研究性學習”和“賞識教育”我非常贊成。因此，在每天的教學工作，特別是在課堂教學中，我們要想方設法，讓自己的所給是學生的所需，給學生充分思考、探索、交流、展示的時間和空間，讓孩子們的靈光在快樂中閃現，讓在快樂中學習的孩子們得到更大、更多的收獲。而在這個過程中，老師要做的就是自始至終地相信他們，欣賞他們，在他們遇到困難時及時地給予幫助。
會思考的孩子才會有創新，有快樂的孩子才會更愿意去思考。愿我們每一個教育工作者都能改變自己的教育思維，讓學生在“研究性學習”、“快樂學習”中完成知識的積累和靈感的創新，讓更多的創新型人才在我們的努力下不斷地涌現，讓帶著遺憾告別人世的老科學家含笑九泉。
精選小學暑假讀后感作文：錢學森讀后感
在前不久，我們學習了一篇文章《錢學森》，這篇課文讓我明白了他的“心”。
錢學森，是我國著名的愛國科學家，他，曾經赴美留學，但是在異國他鄉的他，還是念念不忘自己的祖國，。懷著那一顆赤紅的心，一心只想著為自己的祖國著想。他曾說過：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民做點事。”從他這句話中，我們已經能感受到他那顆愛國的心在烈火中燃燒，越來越強烈了!那種不忘祖國的精神，深受人敬愛。錢學森為我們的祖國做出了一生的貢獻，他，為我國的運載火箭、導彈的研制和發射做出了卓越的貢獻。被譽為“中國導彈之父”他的“心”只有祖國，看到現在繁榮富強的祖國，你也應該驕傲了!為我們的祖國而驕傲!。
“中國人!中國人!你永遠都是黑色的頭發!黑色的眼睛!黃色的皮膚!”你要記住