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假如給我三天光明讀后感400字(共10篇)

發(fā)布時(shí)間:2017-03-24

假如給我三天光明讀后感400字(共10篇)

  在暑假期間,我讀了一本書叫《假如給我三天光明》。這是一本青少年勵(lì)志散文。當(dāng)我看完這本書時(shí),突然,心靈上好像一瞬間擦出了火花,產(chǎn)生了巨大的震撼,從中吸取無窮的力量。

  作者海倫· 凱勒是一位身患?xì)埣驳呐印4藭枋隽恕绻仙n給她三天光明,第一天想在要看到的是她的老師梅西夫人,因?yàn)樗J(rèn)為老師是能改變命運(yùn)的人,接下來她要約朋友到樹林散步,晚上要回憶這一天的所見所聞。第二天她要參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館,晚上她要看戲。第三天她要游覽紐約城,感受日常世界,晚上她要看喜劇。三天的歷程展示自己的內(nèi)心的渴望,表達(dá)對(duì)世人的勸誡。

  上述事情,本是一個(gè)正常人力所能及的事情,但對(duì)于一個(gè)又聾又啞的殘疾的女子來說,是一項(xiàng)非常困難的事情,必須以不屈不撓的意志,常人難以克服的困難達(dá)到目標(biāo)。文中寫到她第一天的活動(dòng),是用“靈魂之窗”與朋友進(jìn)行真誠的溝通,通過身體接觸代表語言溝通,得到了比正常人更深入的友誼。對(duì)比現(xiàn)在的友誼是以玩喝玩樂為主,失少在困難面前共同進(jìn)退,互相心靈的交流,只是一種短暫的友誼。

  這本書中倡導(dǎo)堅(jiān)忍不拔、自我超脫、追求美和崇高的精神,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸照亮了她的內(nèi)心世界,像海綿一樣吸取知識(shí),充實(shí)自己,照亮他人。在今后的學(xué)習(xí)中,我要以她為榜樣。

讀《假如給我三天光明》有感
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  五年級(jí) 陸祺靈

  關(guān)于愛的文章有很多作品,如:《母親之愛》、《兒童之愛》、《自然之愛》……可我最喜歡的還是《假如給我三天光明》。

  有人曾經(jīng)說過:“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,要想做成一件事,只有經(jīng)過不斷地努力與磨煉才能,才能到達(dá)成功的彼岸。”海倫·凱勒就是一個(gè)這樣的例子。

  海倫·凱勒是一位生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她在1880年6月27日出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比亞的小鎮(zhèn),在1967年時(shí)將永不磨滅的光和熱留給世人后,平靜地走向天國(guó)。她活了88歲,卻有87年在無光、無聲、無語的日子里度過,但她憑著過人的意志和自信不息的精神,不僅完成了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè),而且用她生民的全部力量為殘疾人造福,建起了許多慈善機(jī)構(gòu),被評(píng)為美國(guó)《時(shí)代周刊》中的20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

  從海倫·凱勒的身上,我想到了我們身邊,有許多像海倫·凱勒一樣的殘疾人,但是他們身殘志不殘,有許多人成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想,我們是身體完好無缺的小學(xué)生,應(yīng)該像海倫·凱勒那樣熱愛生活,熱愛生命,用自己明亮的眼睛,完好的身體,去努力不懈地學(xué)習(xí),去珍惜美好的日子,為自己的未來去創(chuàng)造一個(gè)美好的繽紛世界。

有關(guān)假如給我三天光明讀后感作文:海倫凱勒的自傳
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  有關(guān)假如給我三天光明讀后感作文:海倫凱勒的自傳

  最近,我讀了海倫凱勒的自傳,《假如給我三天光明》,另我深有感觸。

  《假如給我三天光明》一書的里行間,無不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界,熟悉身邊的一切,海倫想看到的事實(shí)在是太多太多了,然而這只是一個(gè)夢(mèng)。

  正是苦難造就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的,想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,即使是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力達(dá)到理想的彼岸。

  有位哲學(xué)家曾說過:“靈感寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我這個(gè)體格健全的小學(xué)生呢,有著良好的學(xué)習(xí)條件,卻缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力。因此,這本書給我的啟示是:

  一:盡力地完成每一件事。

  二:要有樂觀的良好心態(tài)。

  我有這本好書做我的良師益友,相信我以后的日子會(huì)過得更加豐富多彩。

讀《假如給我三天光明》有感
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  這個(gè)寒假,我過得很充實(shí),因?yàn)槲易x了一本書,名叫《假如給我三天光明》。

  這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,還寫了假如她有三天可以看到光明的話她會(huì)去做什么。其中還收錄了海倫·凱勒的書信集和安妮·蘇利文老師的教育筆記。我從中深刻地了解到了海倫·凱勒豐富、真實(shí)、生動(dòng)而偉大的一生。

  這本書里最讓我記憶深刻的是第二部分。海倫·凱勒看到世界的第一天回去看看自己認(rèn)識(shí)的人,第二天會(huì)去看看博物館里都有什么,第三天會(huì)去坐車看看整個(gè)城市。

  如果是我的話,我可能會(huì)看看所有親人和朋友都長(zhǎng)成什么樣子,再看看文到底是什么樣的。我也會(huì)去看看周圍的景物是什么樣的,但不會(huì)去博物館,也不會(huì)坐著車去看整個(gè)城市。由此我感受到了海倫·凱勒很想得到知識(shí)。

  看完這本書,我深受啟發(fā)。她雖然是又聾又瞎的殘疾人,但是她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不斷地探索知識(shí)的海洋,才能擁有那么大的成就,取得了常人都難以做到的奇跡,真令我們佩服。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí),面對(duì)困難不放棄,不氣餒。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)還來得及,我一定要加油,成為一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)生。

  在文章的結(jié)尾處,海倫·凱勒給予了我們一個(gè)重要的提示:“善用你的眼睛吧,如同明天將失去光明。”而我也給大家一個(gè)忠告:“善用你的生命吧,如同明天將走向死亡。”

假如給我三天光明讀后感范文
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  世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了,一群可憐的人,他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫.凱勒一樣呢?美國(guó)著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是凱勒。

  海倫從小失聰,失明,變成了啞巴。不過她還是幸運(yùn)的,導(dǎo)師沙利文老師“從天而降”,為小海倫帶來了知識(shí)的火花。她們周游世界,出現(xiàn)在大大小小的講臺(tái)上,為人們演講,所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。

  《假如給我三天光明》,一本聞名于世界的巨著,雖然它不是長(zhǎng)篇大論,但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得,品味生活的不易,感恩自己所擁有的一切,仿佛自己明天將失去一切似的。在書中,命運(yùn)已定的主人公,遭遇好運(yùn)而得到拯救,這時(shí),她深刻體會(huì)到生命如此珍貴,不可失去。人啊,總是這樣,失去了,才知道珍惜;獲得了,才知道它來之不易;品味了,才知道它是多么美好,從而無遺憾。是啊,為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健全的人,感恩自己有一個(gè)美好的家!

  讀讀這本書吧,它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):你是多么幸福!

三年級(jí)《假如給我三天光明》讀后感
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  我讀完了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》,我就被她的經(jīng)歷所震撼了,她是一個(gè)又聾又啞又盲的女孩,卻能克服重重困難考上了著名的女子大學(xué),完成學(xué)業(yè)并寫了這本巨作。

  她作為正常人的時(shí)間僅有18個(gè)月,此后就陷入了黑暗和無聲的世界里,并喪失了記憶,幸而遇上了一個(gè)影響并幫助她一生的老師,教給她知識(shí),幫助她生活,開啟她心靈關(guān)閉的大門,從而成就了她的一生。她的成功,可以說有老師不可磨滅的功勞,兩個(gè)人對(duì)自己的生活和所作的事都不屈不撓,毫無怨言,堅(jiān)持自己的信念,勇往直前的一直走下去。我作為一個(gè)正常人,更應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切,把握所有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),即使遇到困難和挫折,也不能輕易放棄,要學(xué)習(xí)她們那種永不言敗的精神!

  我擁有一個(gè)健康的身體,遇到問題卻打退堂鼓。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,連想也不想,便把問題留給爸爸媽媽。懂我心思的媽媽一眼就看出來了,她意味深長(zhǎng)地說:“你既然看了《假如給我三天光明》這本書,就應(yīng)該明白其中的道理!”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,回房做功課了,經(jīng)過自己的努力,很快就解出這到題了。

  不屈不撓,永不言敗,沒有做不到的事,只有想不到的事。

  三(2)班   邵逸銘

三年級(jí)讀后感 :假如給我三天光明讀后感
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  三年級(jí)讀后感 :假如給我三天光明讀后感

  世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了,一群可憐的人,他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫.凱勒一樣呢?美國(guó)著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是凱勒。

  海倫從小失聰,失明,變成了啞巴。不過她還是幸運(yùn)的,導(dǎo)師沙利文老師“從天而降”,為小海倫帶來了知識(shí)的火花。她們周游世界,出現(xiàn)在大大小小的講臺(tái)上,為人們演講,所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。

  《假如給我三天光明》,一本聞名于世界的巨著,雖然它不是長(zhǎng)篇大論,但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得,品味生活的不易,感恩自己所擁有的一切,仿佛自己明天將失去一切似的。在書中,命運(yùn)已定的主人公,遭遇好運(yùn)而得到拯救,這時(shí),她深刻體會(huì)到生命如此珍貴,不可失去。人啊,總是這樣,失去了,才知道珍惜;獲得了,才知道它來之不易;品味了,才知道它是多么美好,從而無遺憾。是啊,為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健全的人,感恩自己有一個(gè)美好的家!

  讀讀這本書吧,它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):你是多么幸福!

《假如給我三天光明》讀后感
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  馬克·吐溫曾說過:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。”

  海倫·凱勒, 1880年6月27日出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。在她出生后的第19個(gè)月,一場(chǎng)突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力。但是她并沒有因此而自暴自棄,最后在家人、老師和朋友的關(guān)愛下;在自己的堅(jiān)持努力下完成了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè),并用生命的全部力量四處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

  如果給你三天光明,你會(huì)用它來做些什么?對(duì)于我們這些健全的人來說,你可能會(huì)很不屑的對(duì)待這個(gè)問題。可是對(duì)于一個(gè)生活在黑暗中的人來說,又是一種怎樣的奢望啊?!

  第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

  第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。

  第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷感動(dòng)與善良。

  想想這些我們平時(shí)毫不在意的小事,對(duì)于一個(gè)失去光明的人是多么大的奢求啊!可是我們卻從來沒有好好珍惜過。每天懶懶地生活,懶懶地工作。遇到困難、挫折只會(huì)一味抱怨,任時(shí)間如流水般飛逝。

  珍惜我們所擁有的吧,生活給予每一個(gè)人的是你對(duì)待它的態(tài)度;牢牢抓住我們的幸福吧,有多少人正在渴望擁有它;對(duì)生活多一點(diǎn)微笑吧,明天將更美好!

讀了假如給我三天光明有感
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  讀完《假如給我三天光明》這本書后,我的心如同波濤洶涌的大海,久久不能平靜。

  這本書內(nèi)容是這樣的:講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾,他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助下,他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué),獲得了學(xué)士學(xué)位。

  說了半天,你一定會(huì)問:“這是誰啊?”讓我來告訴你,這就是海倫凱勒。讀了這本書,我受益匪淺,這讓我想起馬克吐溫說過的一句話:“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒。”

  雖然,海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人,但她沒有向命運(yùn)低頭,她認(rèn)為,這是一個(gè)考驗(yàn),是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。“第一天,我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天。我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡一天。”這就是作者—— 海倫凱勒三天來最想做的事情。對(duì)我們來說,我們是一個(gè)健全的人,我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

  讀了《假如給我三天光明》這本書,讓我知道了:不經(jīng)歷挫折,就不會(huì)成功。面對(duì)困難。只要戰(zhàn)勝它的信念,就能成為強(qiáng)者!

  五年級(jí):若言zmz

小學(xué)讀后感范文:《假如給我三天光明》讀后感
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  假如給我三天光明》讀后感:

  “假如給我三天光明”誰會(huì)說這樣的話呢?肯定是個(gè)盲人!恩,猜得對(duì)!她雖然是又盲又啞,但是她也有過十九個(gè)月的光明,還值得提得是她在眾人的輔導(dǎo)下竟學(xué)會(huì)說話,考上劍橋,然后又考上哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)!她就是著名的作家海倫·凱勒。

  那么是誰把她推了上去呢?其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導(dǎo)下漸漸改掉了“小暴君”的習(xí)慣。慢慢地從會(huì)說話到周游各地去演講,莎莉文老師都功不可沒,即使是生病也不例外,直到去世。

  那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導(dǎo)海倫呢?這就得講講她的身世:安妮·莎莉文出生在一個(gè)并不富裕的家庭,可又不幸患上了沙眼以致失明,幸好她被來救濟(jì)院的隊(duì)伍送到了柏金斯盲校,在學(xué)習(xí)期間動(dòng)過幾次手術(shù),成了半盲人,畢業(yè)后找不到工作,經(jīng)校長(zhǎng)的推薦去輔導(dǎo)海倫。之后由于用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了!

  我不得不佩服她們意志堅(jiān)強(qiáng),要不海倫怎么能在眾人面前說話呢?

  我要向她們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們堅(jiān)持不懈的信念!

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