讀鋼鐵是怎樣煉成的有感1000字
良鄉中學 陳文燕
《鋼鐵是怎樣煉成的》使我對如何看待人生，如何實現人生的價值的問題又一次進行了深刻的思考。
面對挫折的時候，我難免會覺得自己很無助，覺得世俗的壓力太大。絕望的時候甚至想過一死了之，如保爾曾經的選擇一樣。但是正如保爾所言，自殺是懦夫所為，是不負責任的表現，我不甘于做一個為后人所恥笑惋惜的懦夫，所以我選擇了面對人生。但我仍舊是混沌而迷惘的，我不知道人的一生究竟為什么而活呢？
保爾是這樣說的：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個人只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我整個的生命和全部的精力都已獻給世界上最偉大的事業——為人類的解放而斗爭�！钡牵疑钤谶@樣一個和平的年代，我不必再為人類的解放而斗爭。長輩們總是說，我們這一代人是幸福的。是的，我們擁有和平的生活環境，優越的物質條件，我們不必如保爾一般在炮聲轟鳴中惶惶度日，也不會如他在戰爭中失去雙眼，我們是幸福的。
但是我們真的幸福嗎？不然。我甚至認為我們這一代并沒有受到人類解放的絲毫影響。保爾在那個動蕩的年代，他可以很輕易的就找到自己的責任和理想所在，他可以自由的選擇為人類的解放事業而奮斗，而我們呢？我們甚至連選擇自己的理想的權利都沒有。我想，我們是被責任和理想左右的一代，我們最大的責任就在于要孝敬父母，“身體發膚受之父母”，我們理所應當的要聽父母的話，但是在某種意義上這就意味著我們要放棄自我。我不知道別人怎么想，但我這個人卻是十分尊敬父母的。我一直認為他們為了我很不容易，所以也一直很為他們著想。從小到大，我一直很聽他們的話。中考報考志愿，是他們一手操辦。高中分文理時，在原班主任的煽動下，他們一致說服我學理，使我忍痛割愛與文科say goodbye。他們甚至連我穿什么樣式、什么顏色的衣服，該看什么樣的書都規定，甚至早早的為我想好了工作出路。我心里很明白他們是為我好，可是這些都不是我想要的。我感覺我就是一個傀儡，背負著別人的愿望而生活。人，不是應該為自己而奮斗嗎？保爾都說“生命屬于每個人只有一次”，人不是應該無愧于自己的一生嗎？我想我已經犯下了一個很大的錯誤：當初聽了父母的勸告，選擇了學理。說實話，當初選擇學理只是為了責任，我不想使父母為難，雖然他們說抉擇權在我，但是我知道他們實際上就是讓我學理。為了責任而學理，也許是潛意識里不心甘情愿吧，我的理科成績并不好。雖然心里委屈，但是我已經沒有了退路，我只能一條路走到底，畢竟世界上沒有后悔藥。我是一個不服輸的人，而且，我要為自己的選擇負責。
在某種意義上，我認為保爾是幸福的，因為保爾可以斗爭，他面對的是敵人，而我們面對的是自己的生身父母。經歷了這么多事情，我想我也要開始自己的斗爭，以后的道路上，我要自己把握命運，我要為自己而活。我想我會用自己的行動來向父母證明我是有思維的人，而不是他們的提線木偶。而且，我有自己的夢想，并且我會努力的去實現它。