讀后感600字左右作文（通用30篇）

讀后感600字左右作文 篇1

　　《金銀島》這本書描寫的是一個叫吉姆的小男孩，偶然得到了金銀島的藏寶圖，他跟著船長司馬雷托等人一起去尋寶藏。在金銀島尋寶過程中，他發現船上大多數人是以西爾弗為頭目的海盜。于是在金銀島展開了一場為爭奪寶藏的可怕戰爭，吉姆憑著勇敢和智慧，最終戰勝海盜，回到了家鄉。

　　讀了這本書，我覺得在我們的學習中，不可能一帆風順，一定會碰到一些棘手、難解決的困難和挫折，這個時候，我們一定要勇敢的面對，才可能戰勝這些困難和挫折。學習上，最大的敵人是自己。每到周末，我在家中寫作業的時候，總是聽到小朋友們在樓下歡快的笑聲。我真想扔下手中的筆，和大家一起玩個痛快。媽媽說，學習一個小時后才可以出去玩啊。我一下子想起了金銀島中的吉姆，勇敢的面對挫折，機智的對付敵人。我要勇敢的戰勝自己!于是我放棄了先出去玩的念頭，一心一意寫我的作業。我立即覺得作業題目也不那么難了，我的鋼筆也很流暢了，不用很長時間，作業完成了，我出去玩了個痛快。

　　一分耕耘一分收獲。學習上，我們要努力，不怕困難的阻擋，用好奇心去發現問題，用我們的智慧去解決問題，勇敢的去面對困難，戰勝自己。“不經歷風雨，怎見彩虹……”相信我們一定會成功!

讀后感600字左右作文 篇2

　　戰爭，一直與人類的歷史相隨而行，它是由人類發動的對人類自身的殘殺。無論是非正義戰爭還是正義戰爭，都免不了死亡，而作為個體的“人”，在世上活著的時間畢竟很有限，從這個意義上講，“人”應該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做炮灰。有人說“戰爭是一場發昏的游戲”，很有道理，為了發昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命。

　　盡管說戰爭有正義與非正義之分，但善良的人們提到戰爭，總會將它與血腥、殘酷、痛苦、災難連在一起。也因為如此，反對戰爭、崇尚和平成為了我們這個時代大部分人的共識。

　　本單元作文訓練的主旨就在于引導同學們重溫歷史、認識戰爭，思考人類的未來和命運。

　　戰爭，對于生活在二十一世紀，和平時代的中學生來說，是陌生的，他們所理解的戰爭，以及戰爭帶來的危害，只能從電視上接觸一些，通過反映戰爭的電視劇，以及報道國外戰爭硝煙的新聞報道來了解一些。因此，對于大而遠的戰爭話題，在謹防學生把它寫空洞化，議論化。

　　防止空洞化，議論化，就必須描寫具體的故事情節，只有依賴具體的故事情節，你的所感所想才不會顯得空洞無力，才會覺得你的所感所想真實可信，有說服力，就是常說的“化大為斜，以小映大。

　　要寫好這一主題的作文，收集資料，使用資料是寫作過程中最重要的環節，只有你的資料真實、具體、感人，你才有寫好作文的可靠保證。

　　理論指導不多說了，說了也沒有用，老方法——范文引路，邊走邊談。

讀后感600字左右作文 篇3

　　故事發生在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家，農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，既可以為這寂寞的農家增添生活的樂趣，也可以多一個幫手，以減輕馬修的負擔。可是陰差陽錯人家給他們帶來的是一個小姑娘安妮。

　　綠山墻的這位新成員長著一頭紅發，滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經歷生活種.種磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像是一股清新的風吹進了原來閉塞的綠山墻。

　　她的善良和率真博得了同學和鄉親真摯的友情及關愛。

　　她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學院，一年后取得了一級教師證書，并且獲得了大學的獎學金。但她不忍離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學深造的大好機會。

　　安妮最突出的特點是愛幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現。

　　她善于從平淡的生活中汲取無窮的樂趣在平凡中發現絢麗的人性美和自然美。

　　一個普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱之為柳池，一株開花的樹她認為那是白雪皇后

　　當然，她的愛幻想也給她帶來煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛想象是因為她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表現，是她善良本性的流露。

　　作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個性格鮮明生動的人物。他們對安妮的成長起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動人民特有的樸實真誠，對安妮關懷備至，但做法卻截然不同。

　　馬修是安妮憂樂的傾聽對象和最忠實的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說是沒有馬修，就沒有綠山墻的安妮。瑪麗拉也深深的關愛著這位樂天的小姑娘，但她的愛只默默的表現在行動上，不但忌諱在語言上流露出來;而且表面看來對安妮有時還過于挑剔和嚴厲。

　　如果說，馬修兄妹在物質上保證了安妮的成長，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對安妮的指導和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進道路上的榜樣。

　　《綠山墻的安妮》是一首優美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌!

讀后感600字左右作文 篇4

　　寓言就像一個魔袋，雖然很小但是能拿出許多道理;寓言就就像一盞燈，照亮我人生的道路;寓言就像一座寶庫，蘊涵著許許多多的道理。

　　讓我印象最深刻的是：《老獅子與狐貍》，它講的是：一頭年老的獅子假裝生病，躺在山洞里，讓小動物去探望它。小動物進了山洞都被吃掉了。狐貍來探望老獅子時識破了詭計，遠遠站在洞外。獅子問狐貍為什么不進來?狐貍回答說“如果我沒發現只有進去的腳印，沒有出來的腳印，我也許會進洞去。”這則寓言告訴我們要細心觀察。

　　最近我的數學很多的地方都將加號看成了減號，而且還老是將數算錯。當我看了這則寓言之后，我才明白：不是因為我不會做，而是我沒有細心觀察好算式就急著做，結果算式的答案錯了。我要學習《老獅子與狐貍》中的狐貍，它的細心觀察使得老獅子沒有吃掉它。同時，我以后無論做什么題目，都要細心觀察好題目再做。

　　書中每個故事的背后都有深刻的含義：有的故事教導人們人要有自知之明，要認清自己的實力。——《海豚、鯨與白楊魚》;有的則說明事情是不斷發展變化的，具體問題需具體分析。——《月亮和她媽媽》;還有的告訴我們要尊重事物的本身規律，不要盲目去追求一些不屬于自己的東西。——《烏鴉》……

　　讀了《伊索寓言》我感受很深、受益匪淺，還讓我領悟到生活的真諦和做人的道理。

讀后感600字左右作文 篇5

　　前幾天看完動畫片后，自己果斷的買了一整套《孫子兵法與三十六計》。

　　我認為，無論是一個創業者或者是一位企業家，他首先應該是一位軍事家，就像之前聽說過的一句話“戰略是什么?戰略就是在戰場上，你的炮架應該擺在哪里”沒錯這就是戰略。

　　特別對于現在的創業者來說，如果你不懂得如何把握全局觀，如果你的邏輯思路是錯誤的，如果你的認知還是停留在課本上，那你只會離終點(目標)越來越遠。

　　所以，我選擇《孫子兵法與三十六計》作為自己的戰略啟蒙老師，學習古人在軍事上的戰略，我個人認為才是最本質的，最真實的。這篇文章首先從整體上介紹《孫子兵法》的架構，日后，我大概會用兩個月的時間，每天更新一部分，我對《孫子兵法》的讀后感或者是所學所得，來分享給大家，也作為自己反思學習的一種手段。

　　《孫子兵法》又稱《孫武兵法》，成書于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作，其內容博大精深，思想精髓富瞻，邏輯縝密嚴謹，享有“兵學圣典”的美譽。

讀后感600字左右作文 篇6

　　寒假期間購買書，并閱讀完了《小說教學教什么》。這本書給我的感覺很新奇，以往讀的書都是條理分明，目錄之后直接進入書的內容，或闡述主題，或講述故事。但是這本書卻是主題學習、共同備課、課例研究三大塊共同組成。更特別的是每章節都會出現反思、要點提煉、還要自己提煉要點，章節后還有問題需要回答。不過對于網師中已經經歷過深度閱讀的我來說，當然不在話下。書中的重要的知識點都用綠色加粗字體標注了出來，我需要閱讀的是字里行間的的滄海遺珠。很快的讀完理論章節，并用鉛筆在書上寫了問答題答案。

　　3月開學，講師公布作業，二選一，我選了思維導圖。思維導圖等于幫我又篩選了一遍知識點，對于文中的脈絡已經大概清晰。但是結合自身的閱讀，我還有話想說。

　　鄧彤教授談到“為什么要讀小說”的問題，他認為小說可以延長人有限的生命，可以豐富人生體驗。這點我非常贊同。一個人的出生、求學、工作、生活的經歷時有限的，我喜歡看精彩的世界，除了看身邊的人和事以外，能夠開闊眼界，使生命更加厚重的，就是閱讀。不同的作者書寫的書，多少都帶有自身的痕跡。如嚴歌苓的書，如畢淑敏的書，作家的書寫只能是來源于生活。閉門造車的作品禁不起時間的磨礪。在書中，散文和詩歌不如小說帶給人的沖擊大。初中的時候聽語文老師讀路遙的《在平凡的日子里》，聽得熱淚盈眶，還節省了兩個星期的生活費在代銷點里買到一套《平凡的世界》舊書，一讀就入了迷。路遙當時給我展現的路，給予我的精神力量，比老師天天教導要好好學習力量要強大的多。那個時候就知道了只有好好讀書才有可能脫離當時的生活。(我是農村娃)歷經了求學生涯后，我又回到自己所在的縣城一所鄉鎮小學教書。雖然脫離了農村，但生活的環境仍舊很局限，但是閱讀卻能讓我的心靈插上翅膀，觀看古今，欣賞中外，書中人物的虛擬人生，卻讓我的生活日漸豐盈，人生愈加厚重。不同的人生不同的事情，使我的生命豐富了、延長了、立體了、多樣化了。腹中有詩氣自華，小說讀多了，對人生也更通曉，人情也更練達了。安身立命知足常樂，不都是閱讀教會我的嗎?

　　小說的語言有兩方面，一個是具體化，一個是抽象化。其中抽象化就是用最基本的詞匯，即非常平白、樸實、簡單的語言來勾勒，來塑造，有時稱之為“白描”。這種文字寫的好的，當推汪曾祺。記得大學時現當代文學課上，老師特別推崇汪曾祺，說汪老的語言平白、樸實，卻很有味道。使我印象特別深刻，還找來許多汪老的書來讀。現在讀書，我還認為用華麗辭藻堆砌的文章不如直白樸實的文章好看。

　　當然，讀到許多知識對自己大有裨益，對于以后的教學也會有許多影響。更重要的是學以致用，在以后的小說閱讀中使用一兩點知識，這樣我才能有真正的進步。

讀后感600字左右作文 篇7

　　夕陽的余暉，投在巷口，像一方鋪成詩箋，像桃花笑，春風綻。這里是，縫隙。城市的縫隙。屬于修補匠的縫隙。

　　撕開城市表面的浮華，露出孤獨的心靈。夕陽明明滅滅，草木枯枯榮榮，生命浮浮沉沉。賈飛黃的筆下，一個擠進城市末梢的修補匠，一個孑然獨立，頹然無依的修補匠。

　　似乎全文鋪陳寫了許多有關“網絡”的描寫，更襯托出了修補匠的文化質樸與精神可貴。“在一派買買買的氣氛中，修補匠們被擠進城市的末梢和角落，但如果肯留心，就知道去哪里尋找他們。”則寫出了內心的孤寂和荒蕪，靈魂的喪失，生命的憔悴，一個沒有精神的社會，一個忽略了初心，而未得始終的社會，似乎正以飛速發展，殊不知，是內心的凋零與枯竭。

　　生命的色彩，往往在某一刻揮瀉出極致的美麗。可是，捫心自問，我們是否已遺忘那些美好，那些渲染了歷史色彩的古樸。由是觀之，而今的社會，正以一種可怕的速度在前行，那些本真，似乎同縫隙一起消失殆盡。

　　“我常想，他們修補的一定不是舊物”，文末的一句話，似乎平淡，實而極具韻味。修補匠們修補的，是一種文化，一份傳承，一個心靈的溫度。哪有什么歲月靜好，不過有人替你負重前行。他們的靈魂，將是縫隙里回蕩的鐘鼓，將是輪輪回回亙古不絕的誓言。

讀后感600字左右作文 篇8

　　起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個“小書蟲”對古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。買回來后，我卻把它放在書架的角落里，置之不理。

　　直到一天，驕陽似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻。可剛剛看了幾篇故事，就被里面的內容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個實驗。他把一只鹿獻給二世，然后對他說：“這是馬。”二世說：“丞相錯了吧?把鹿說成馬了。”趙高當場問其他大臣這是什么。大臣有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都陷害了。

　　看了《上下五千年》后我十分愧疚，因為先開始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時我想告訴你們，老師的話一定要相信哦!

讀后感600字左右作文 篇9

　　《尋夢紅樓》

　　弗洛伊德認為，夢不是偶然形成的聯想。紅樓一夢，隱述國史家史，一場驚天迷夢!

　　尋夢紅樓，自會有不可言說的美妙感應，既真實，又虛幻，這屬于心理，還是想象?對它的探賾索隱，正如《莊子，齊物論》曰：“彼亦一是非，此亦一是非”，誰解其中味?

　　謎書以震古懾今的大悲劇的形式著稱于世：寶黛愛情夭折、鐘鳴鼎食之家敗落、紅樓群芳魂斷香消、四散飄零，好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈!

　　而我掩卷難忘的卻是那些并非十全十美的女子。人性畢竟是很復雜的，她們雖各有不足，但真實，她們樂觀和積極的人生態度，深入我心，即使這背后透露著無盡的悲傷。

　　玉帶林中掛，金簪雪里埋。釵、玉屬全書最光華奪目的女子。是因為美麗嗎?因為性格嗎?非也!是因為她們的才華!一個是詩書敏捷，出口成章;一個是鴻儒碩學，滿腹珠璣。一個女性的外貌不俗，只能說是漂亮，只有當她擁有內在氣質時，才能稱得上是美麗。她們的才識學問成就了她們人生自信的基石，讓她們傲立群芳。

　　十三回回末題句云：“金紫萬千誰治國?裙釵一二可齊家”，王熙鳳協理寧國府，免除諸弊，嚴厲政令，又通過辦喪事，驗證了她非凡的才能，“都知愛慕此生才”，誰說女子不如男?

　　探春是賈府里的三小姐，為賈政和妾趙姨娘所生，眾人對她的評價是“帶刺的玫瑰”。她雖為庶出，但有遠見，有抱負，“才子精明志自高”，故同樣得到較高的重視。

　　再比如怡紅院的丫鬟小紅，三流小丫頭，本來屬于不得勢的奴才，但是通過自身的優勢，得到了更好的待遇。這些都是靠自己努力的結果。可現在的一些同齡人，銜恨家徒四壁，怨父尤母，何不像書中人物般活出自我?用自己的努力，奮斗成富一代!

　　余秋雨先生曾說：一個人讀書，文字便有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。的確，尋夢紅樓，帶著思考，帶著憧憬，帶著冷靜，很是費心，卻很滿足，那是一番頭腦風暴后的碩果，掛在枝頭，賞心悅目。開始想去思考，想去探討，想去追尋，應該以怎么樣的姿態面對生活，面對生命?

　　夜闌珊，讀無眠，尋夢紅樓，艷之，一場醒不了的夢……

讀后感600字左右作文 篇10

　　《朝花夕拾》是魯迅先生對童年回憶而寫的散文。細讀時享受著文章從字里行間透出的感情。

　　在《百草園到三味書屋》中，記敘了作者從童年游戲，玩樂到長大讀書的成長過程。一切都是那么天真爛漫，富有童趣，令人回味，也許擋不住我心中的感慨吧!我真是太喜歡《朝花夕拾，從百草園到三味書屋》這一篇，尤其是作者以孩子的眼光，孩子的角度看世界，讀起來倍受感慨回味無窮，真得像魯迅先生一樣，我真想重回童年，感受魯迅先生的童年，感受那充滿激情的童年。百草園中，作者品味了“美女蛇”的民間傳說，經歷了冬雪天地中捕鳥的的故事，趣味無窮。而在三味書屋，作者體會了三味書屋的陳腐味，受到了規矩的束縛。在這兒我想起了我童年是，特別不喜歡去幼兒園，大概就是不喜歡那種被規矩束縛的感覺，所以就整天在家里鬧。但作者也經歷了課間學生溜到后院去玩耍，老私塾先生在課堂上入神的讀書時學生乘機偷樂的有趣故事。在這篇散文中的字里行間可以體會到幼時的童真童趣。

　　在《五猖會》中，作者批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。五猖會是一個迎神賽會，作者小時候對五猖會的精彩內容心馳神往而父親卻強迫他背誦《鑒略》的內容，對此作者感到無比掃興與痛苦。這引起了我的思緒，其實現在也有許多家長去逼迫孩子學他不喜歡學的，做他不喜歡做的一些事。

　　作者對自己的成長歷程的真實記錄，在作者的成長過程中有各種各樣的人去走進他的生活。每個人的成長之中，都會經歷善惡，美與丑，真實與虛偽，善良與險惡。重要的是不要迷失自己，要珍惜美好生活。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。黃金時代的童年如今一去不復返，留下的只能給我們細細去回味。瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現。不一樣的時代童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時光，讓我們取名叫如花般的青春。

讀后感600字左右作文 篇11

　　《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺梭利于1936年7月第五屆蒙臺梭利會議在英國牛津舉行之際出版的，該書是蒙臺梭利對“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺梭利的兒童教育觀。童年是人類生存的根基，兒童是“人類之父”，只有發現和解放兒童，我們才能擁有更好的未來。《童年的秘密》一書揭開了兒童成長的奧秘，提出了一系列極富革命性的理念。書中詳細闡述了兒童有吸收力的心靈及其功能、身心發展的敏感期、重復操作的重要性、導向內在約束的自由、工作中的專注和快樂、社會性發展等，是一本了解兒童發育和成長秘密的生動著作。通過對這本書的閱讀，給我留下了很多的啟示，現從以下幾個方面簡單談一下我的體會和認識。

　　首先，應加強對孩子的理解。在兒童發展的過程中，盡管成人為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長采取了各種手段和方法，但這并不意味著兒童一定能夠發展的很好，因為成人只是從他的角度出發來認為兒童應該怎樣發展，怎樣發展會更好。這樣成人就使兒童用“自己的身體，別人的大腦”在發展，而并非是兒童利用自己的身體和自己的大腦并輔之成人的幫助來發展。

　　其次，應給予孩子足夠的尊重。成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，顯然缺乏尊重。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期以往將對孩子的個性發展有很大的影響。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻。成人認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。孩子會自己沉迷于一些完全在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發現、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，覺得浪費時間，最終完全由家長代勞，勒殺了孩子探索發現的興趣。

　　第三，應保護好孩子的好奇心。好奇心會驅使著兒童不斷周圍的事物發生了解的興趣，家長不應該限制兒童感知的范圍和自由選擇，而是盡可能的多為其提供發展環境，以滿足兒童的自由選擇，這樣兒童就會獲得更多的感興趣的事物，兒童通過對一個個感興趣的事物不斷地重復練習，就會為兒童今后的發展提供更多的可能空間。

　　最后，應正確對待孩子的成長。作為家長，我們無疑是深愛著自己的孩子的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦勞作、操心費力，但換不回孩子的理解響應，甚至往往孩子對此無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對孩子的愛過于武斷、過于包辦、過于專制。對孩子，愛是立場，但愛更需要智慧。

讀后感600字左右作文 篇12

　　我很愛看書，因為書能讓我學到更多的知識，明白更多的道理。其實沉浸在書的海洋中也是件很享受，很美妙的事。不過大家都在說，讀書是好事，但要讀好書，卻也是一件不容易的事。

　　從出生到現在，不知有多少書把我深深的迷住過，可是在我腦海中印象最深的就是它——《了不起的狐貍爸爸》了。這本書是伴隨我度過一個暑假，是我的的良師益友，所以我十分喜歡它!

　　這本書的作者是一位讓大人見了有點害怕，而讓小孩們瘋狂著迷的外國著名作家羅爾德·達爾寫的。這本書的故事情節曲折動人，書買回來的當天，我就一口氣把它讀完了。在讀的過程中，我深深的被狐貍爸爸的善良.勇敢.堅強.智慧和當一個爸爸所該盡得責任心給感動了。

　　故事大致是這樣的：在一座山上的山洞中住著狐貍一家，他們過著十分安寧又幸福的生活。可是好景并不長，他們的鄰居比恩、邦斯、博吉斯，三個草原上最卑鄙、最小氣的農牧場主決定拿著槍去除掉狐貍一家。就這樣，一場智慧和力量的較量開始了。三個惡農場主用上了他們所想得到的狠招，可狐貍爸爸面多如此大的災難臨危不亂，用自己的力量與智慧戰勝了一切困難，最后還換來了安祥的生活。

　　記得我曾經為了《了不起的狐貍爸爸》這本書干了件蠢事。那天爸媽都不在，輪自個兒當家了。

　　爸媽在走前跟我說了一句：記得要做飯哦!而我只是隨便答應了一下：嗯嗯!會的會的!爸爸媽媽走后，我便坐在沙發上看起了書來。我一邊看，一邊還“嘻嘻哈哈”的樂呵幾聲。一頁又一頁……很快，兩個小時的時間被我花在了看書上。我看了看表，“啊，不早了，時間差不多該做飯了!”我自言自語地說，“可是……可是……可是書已經看到了最精彩的片段了，我可不想放下這書呀!要不……要不再看一小會兒，就一小會兒，不會耽誤的!”

　　于是我繼續看了起來，故事越來越有趣了!我看得津津有味，連時間都忘了……突然，“叮鈴鈴”的聲音把我從書中的情節里拉了出來。哦，原來是電話響了，我連忙接過電話。只聽見媽媽說：“寶貝，當家當的怎樣啊?”“呵呵，好著呢好著呢!”“哦，那我就放心了!對了，我們快要回來了，現在是……是下午一點半了，你吃了什么中飯，給媽媽講講。”我驚呆了，心想：都是書惹的禍啊……

　　書中的狐貍爸爸令我感觸很深，我想他值得每一個人學習。人的生活就像走很漫長的一段路程，總不可能是一帆風順的，總是會遇到麻煩的，但是我們不能被這些困難給擊倒，要堅強，勇敢的面對，并拿出自己的力量與勇氣戰勝敵人，絕對不能選擇逃避。

　　書是我們生活中必不可少的東西，讓我們走進書的海洋，盡情享受知識帶給我們的快樂吧!

讀后感600字左右作文 篇13

　　今天，我從課本上學了《草船借箭》這篇課文。學完后，我感受到了許多道理。這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

　　值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現啊!我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不好，諸葛亮怎么會那么聰明呢?因為他撒謊善于動腦筋，遇事鎮定，所以才會成為人們心目中的活神仙。令大家對他敬佩。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明?原因是我沒有他那么善于動腦，遇事慌張，碰到一點困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗。現在，我一定要把這部端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。

　　不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯，好和自己拉平。結果，自己成績沒上去，還打擊了別人學習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，是多么慚愧呀!

　　認識了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應該杜絕這種心態的滋生和發展，做個正直向上的人。已故的數學家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學的時候，學習成績并不好，但是他并沒因此而妒忌學習成績好的同學。他常想：“大家都同在一個班里學習，都聽同一個老師講課，人家能學好，難道我就不能?今后我決不再貪玩了。”由于他能正確地對待別人的成績與自己的不足，勤奮學習，刻苦拼搏，因此學習成績很快就在班上名列前茅。由此可見，只有心胸開闊，才能站得高，看得遠，具有遠見卓識，建立豐功偉業。嫉妒著東西，害處真是非常大。所以，我們一定要杜絕它，做一個品德高尚的人。

　　嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們到底應該如何對待比自己強的先進人物呢?我們要學習他們的優點彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進的人，而不能只是想盡辦法為別人設置“路障”，“絆腳石”，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。

　　讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人!

讀后感600字左右作文 篇14

　　這幾天，我讀了一本孫幼軍爺爺寫的童話故事書，其中我最喜歡的一個故事是《小貝流浪記》。

　　這個故事講了一只貓媽媽生了兩只小貓咪，哥哥叫小寶，弟弟叫小貝。小寶身體很壯實，但小貝不但身體很弱，而且出生沒多久就被一個小男孩抓走了。小貝想盡辦法逃了出來，并一心想要找到媽媽，在草原上差點被大狼吃掉，還差點被老鷹抓走。為了填飽肚子，他學會了抓蚱蜢，田鼠和灰鼠。經過秋天和冬天，小貝長成了一只矯健的大貓，成為了森林的主人。一天，小貝被抓進了城市，他趁人喂食的時候躥了出來，并救出一只瘦小的貓，沒想到那正是他的哥哥小寶!原來小寶丟了以后，媽媽很傷心，覺得只有一個孩子了，就什么事情都不讓小寶做，結果小寶不但沒長大，還一點本領都沒學會，連耗子都害怕呢。一家團聚后，貓媽媽總也想不明白，小貝到底吃了什么好東西，變得這么強壯了。其實小貝什么好東西都沒吃，是在草原和森林經歷的困難鍛煉了他，讓他成長。

　　我們千萬不要像小寶那樣，整天讓媽媽幫他做事情，不學本領，而是要像小貝那樣，不斷克服困難，才能成為一個有用的人!

讀后感600字左右作文 篇15

　　講的是在一個秋高氣爽的中午,愛麗絲與姐姐讀書時，做了一個奇怪的夢，她掉進了一個很深的洞里，并且來到了一個大廳。意外地走進了書中的世界.愛麗絲看見桌子上有一把小金鑰匙，還有一扇小門，但她太大了,進不去。于是她看見地上有一個瓶子，上面寫著兩個很漂亮的大字“喝我”。結果她喝了一瓶，很快就變小了，可她卻又拿不到桌子上的鑰匙了。這時，她又看見有一塊蛋糕上面寫著“吃我”。愛麗絲就狼吞虎咽地吃了，又變得非常大。有一只兔子進來，卻被愛麗絲嚇跑了。愛麗絲戴上了白兔掉下的手套，結果又變小了，她就哭了。她的眼淚變成了池塘，很多動物都來游泳。愛麗絲又遇見了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲……又參加了壞王后的棒球大賽。壞王后用活仙鶴當球棒，用活刺猬當球，用士兵的手腳當球門。在那個夢里，她經歷了許多奇怪的事情。當愛麗絲睜開眼睛時，才發現自己在做夢。

　　我覺得愛麗絲是一個有好奇心、愛幻想、機智、聰明、勇敢、可愛的孩子，我要學習愛麗絲的這種喜歡冒險、愛探索的精神。

讀后感600字左右作文 篇16

　　暑假期間讀了弗洛伊德的《夢的解析》，雖然中有很多地方讀的不是很明白，但是由于我對人的潛意識以及兒童心理比較感興趣，所以還算是堅持讀了下來。

　　《夢的解析》是一本非常經典的心理書籍，該書開創了弗洛伊德的“夢的解析”理論，被作者本人描述為“理解潛意識心理過程的捷徑。”根據弗洛伊德的觀點，夢都是“愿望的滿足”，嘗試用潛意識來解決各部分的沖突。不過，由于潛意識中的信息不受拘束，通常讓人難堪，潛意識中的“稽察者”不允許它未經改變就進入意識。在夢中，潛意識比清醒時放松了此項職責，但是仍然在關注，于是潛意識被扭曲其意義，以通過審查。夢中的形象通常并非它們顯現的樣子，按照弗洛伊德所說，需要用潛意識的結構進行更深的解釋。《夢的解析》第一次告訴曾經無知和充滿疑惑的人們：夢是一個人與自己內心的真實對話，是自己向自己學習的過程，是另外一次與自己息息相關的人生。在隱蔽的夢境所看見、所感覺到的一切，呼吸、眼淚、痛苦以及歡樂，都并不是沒有意義的。弗洛伊德在《夢的解析》中還認為人在清醒的意識下面，還有一個潛在的心理活動在進行著，這種觀點就是著名的潛意識理論。

　　讀完這本書之后，我的感受頗多，我原來一直以為夢只是人在睡眠時大腦對白天發生的事情或曾經想到過的事情的反映或重現，或者單純只是莫名其妙的念頭，但閱讀完后我才知道原來夢不是那么簡單的事情，它反映了我們人類的欲望或者是本人內心比較渴望的東西，有時甚至是本身最真實的感受的反應。通過《夢的解析》這本書我認識到我們要直面自己的內心，了解最真實的自己，有針對性的調整自身的行為習慣以及考慮問題的方式，不斷的提高和完善自己，希望在以后的學習中，慢慢的對書中的一些理論有較為深入的了解，將理論與實踐相結合，將學到的一些東西能夠運用到教學的過程中。

讀后感600字左右作文 篇17

　　前不久，和朋友在定王臺買了幾本書，開始猶豫不決，不知道買什么書，糾結了大半天終于買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

　　初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來，才發現是沒有用心去閱讀。《追風箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚。。。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事。

　　阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動于衷，哈桑為了保護阿米爾經常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。

　　哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。

　　友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經遠去，斷了線的風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

　　生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整

　　個世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的

　　人。

讀后感600字左右作文 篇18

　　《童年》是報告阿廖沙小我私人死少戰糊心經歷的自傳小講，也是反應廣大社會糊心的理想主義小講，閉于我們去講，我們的童年浸泡正在苦好中，出有戰治，出有糾葛，只要愛的陽光的溫戰，只要親情的雨露的滋潤。童年，是好好的，最值得回念的工婦，可對下我基去講呢?暑假里，我細讀了下我基的《童年》，心暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻。

　　細讀《童年》，如同走進一個書卷里雕刻的漆烏社會，凝聽一次社會底層老百姓的埋怨，它固然出有年夜部小講的氣魄雄偉，卻給我帶去了更多的慨嘆與震憾。

　　故事如潺潺流水，流啊流，也流經了許多好好善良的人物：中祖母冒死救水，給阿廖沙講奇特的童話故事;正直天職的老匠人;用本人足臂婦阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”;喜好科教的佃農“好事情”——他們的寶貴的地方是他們處于烏漆烏，仍舊出淤泥而沒有染，讓人正在一片渾沌中嗅到芳噴鼻!

　　便那樣，故事正在阿廖沙母親死去，中祖女與中祖母分炊，小阿廖沙去人間營死后終了了。阿廖沙那災易的童年呵，也悄悄無聲天終了了——

　　但是，與阿廖沙相比，我們是何等懦強。大概，那些鍛煉閉于如古同齡人去講，沒有會收作也出有一小我私人做得到，但是，萬一收作了，我們是沒有是也應背阿廖沙那樣英怯空中對呢?幼小的阿廖沙以他的固執的毅力戰堅定的疑念，以他分明的擅惡戰激烈的憐憫心，抑止了各種艱易，遁供本人的幻念，他是一個“年夜寫的人”!

　　讀完整文，我心如同壓了千鈞之石，一片沉重與慘濃。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的悲悲離開。里臨喪父之痛，他冷靜接受，里臨毒挨，侮辱，和無公貪婪、文明暴虐的小市仄易遠，他以菲薄之力對峙。十一歲便被中祖女趕降收門，到里里營死。正在中祖母好好品量的止熏陶下，他憎惡漆烏的社會，憐憫沒有幸的人，對好好的糊心布謙了神往。他對峙中祖女的毒挨，正在氣憤中，他險些要殺了毆挨母親的繼女，阿廖沙，那是一個何等布謙公理，沒有畏強橫的少年形象!

　　《童年》給了我很年夜的啟迪，每當我里臨鍛煉躊躇沒有前時，阿廖沙那災易的童年浮如古少遠。幼小的阿廖沙皆能剛強天挺過，我們為甚么沒有能?讓我們擦擦淚水，連結著糊心的怯氣戰自疑心，背前沖啊!永久以自動的，怯于拼搏的立場看待我后的人死!

讀后感600字左右作文 篇19

　　看了《父與子》這本書，里面的爸爸與兒子的日常生活真的是很搞笑，里面的爸爸與兒子會為互相打抱不平，會為對方做禮物，有時也會誤會一些小事，鬧出笑話。

　　現在想想，除了同學、朋友能給我們生活中帶來歡笑之外就是我們的父母了吧。父母的愛是深沉又寬廣的，比如父親的愛是深沉的，他會在你傷心時安慰你、鼓勵你，但也會在你驕傲的時候，罵你一頓。我們學過一篇課文《地震中的父子》，里面的父親為了救兒子，在地里挖掘了幾十個小時，挖到雙手出血，挖到雙眼布滿血絲，終于救出兒子與其他的同學。你們看父愛可以為我們上刀山下火海，也可以與我們開玩笑，說說笑話，父愛是多么偉大啊!

　　說了父愛也來說說母愛吧，她是我們在困難中完全可以依靠的一個人，她會給我們足夠的溫暖，她猶如寒冬里的一縷陽光，沙漠里的一眼清泉。在課文《慈母情深》中感覺到了母愛的偉大，為了兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至愿意把心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自我的孩子，都望子成龍。

　　父母對我們有時溫柔相待，有時也會暴躁生氣，其實他們都是為了我們更出色才訓斥，但是有些人卻因此想不開，希望那些人能明白自己父母的用心良苦。

　　讀了《父與子》這本書，我得到的感悟挺多的，其中最重要的就是：一、生活中要懂得和父母溝通，拉近彼此的距離，這樣與父母的心才會更近。二、做人要懂得知恩圖報，父母照顧我們十余載，要懂得感恩。

讀后感600字左右作文 篇20

　　這幾天，我看了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。書中講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　讀完這本書，我被書中的小豆豆深深地吸引了。她是一個天真、可愛、善良、真誠的孩子。為了幫助自己的好朋友泰明完成自己的心愿爬樹，她就把自己的樹偷偷地借給了泰明。因為泰明得了小兒麻痹癥，手腳無力，要爬上樹是很困難的。所以，小豆豆就想盡了一切辦法幫助泰明爬上了樹。雖然她累得大汗淋漓，但是她十分開心，她完成了泰明的心愿。從此，泰明對小豆豆也更加信任了。由此，我想到：在我們的生活中，當別人遇到困難的時候，我們也應該給予幫助，不能袖手旁觀。

　　小豆豆也是個愛護動物的孩子。有一次，她跟她的牧羊犬洛基玩“狼游戲”。因為洛基還小，不懂什么是真的，什么是假的，所以洛基咬傷了小豆豆的耳朵。為了保護洛基，小豆豆就“威脅”爸爸媽媽不準怪洛基，否則她就不去醫院。在小豆豆的心目中，洛基是自己的朋友，是十分重要的。

　　文中的小豆豆是幸運的，她有一位慈祥的媽媽。當原來的老師批評小豆豆上課不認真，不停地把桌子打開又關上，或跟屋檐上的小燕子說話，跟宣傳藝人打招呼，并且要求小豆豆退學時，小豆豆的媽媽并沒有責怪她，也沒有告訴她被退學的事情，她維護了小豆豆的自尊心，讓小豆豆能快樂的成長。

　　小豆豆是幸運的，更因為她遇到了以為令人敬仰的、獨一無二的校長。每次小林校長見到小豆豆時，總會說：“你真是一個好孩子!”就是這么一句簡簡單單的話，讓小豆豆對自己充滿了信心，認為自己的確是個好孩子，并為此努力著。當小豆豆第一次遇到小林校長時，校長要小豆豆把自己想說的話全部講給他聽。結果小豆豆一連說了四個小時，校長卻沒有打一個哈欠，反而津津有味地聽著，直到小豆豆沒有一句話可說為止，這讓小豆豆一下子就喜歡上了小林校長。小林校長還教小豆豆他們認識“山的味道”、“海的味道”，讓他們自由選擇上課的內容，帶他們去散步，親近大自然。正是因為有了小林校長的理解、引導、呵護，小豆豆他們才能健康成長。

　　我喜歡這本書，因為我不僅認識了優秀的小林校長，認識了可愛的小豆豆，還讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛、信任、尊重、理解。同時，我也希望更多的老師和家長們能來看這本書。

讀后感600字左右作文 篇21

　　今天，我讀了一本書叫《稻草人》，這本書的作者是有著“優秀語言藝術家之稱”的葉圣陶爺爺。

　　這本書的情節引人入勝，書中寫了田野白天的情形，作者把它寫成美妙的詩，畫家把它畫成生動有趣的畫。看到這里我以為就是稻草人和田野里的小動物、農民開心的故事。但是看下去發現文章不僅寫了稻草人眼中美麗的景色，還有悲傷的事......

　　燕子一叢棠棣花在柳樹下開得多美麗呀，仿佛天空的繁星放出閃閃的光。頑皮的風推著，搖曳著，棠棣花怕羞，輕輕地擺動腰肢。風覺得有趣，推著，搖著，再也不肯罷休，棠棣花的腰肢擺動得真有些累了。我最喜歡這一段文字的描述，看出作者把棠棣花比作人，文字描寫非常生動，最后一段把風也擬人化了，寫出它的頑皮可愛。

　　讓我感觸最深的是當我讀到那位老婦人的麥子被啃的所剩無幾時，我的心隨著作者的描寫陷入悲傷中，麥子是農人辛辛苦苦一顆一顆種植，而那些害蟲卻毫不費力的坐享其成，我似乎可以感覺到老農人的汗水夾雜著酸苦的淚水，流在臉龐的情境，而稻草人也是可悲的，他有苦說不出，但是農人的苦他都可以看到，他用盡全力揮舞扇子但是趕不走那些可惡的侵略者，稻草人著急的想去幫助農人，但是最后卻倒在了田野里，我想這就是因為他不愿意不忍心看到人們受苦了吧。

　　這本書還有許多過人之處，需要你和我用智慧的雙眼去發現它，然后你會覺得越看越有意思，越看越有深度。

　　葉圣陶老爺爺的文章描寫富有意境，描寫了普通人的日常生活，重點描寫了稻草人，其實“稻草人”也存在當今社會現實中。我們生活中的默默無聞、無私奉獻，做著既平凡，又值得我們所有人尊敬的工作，像交警、教師，還有這次我們疫情期間的所有醫護工作者等等，每一個人的工作看起來平凡，但是對于我們的社會大家庭卻像一磚一瓦一般，不可或缺，只有我們大家一起努力，才能讓我們的國家日益繁榮昌盛!

讀后感600字左右作文 篇22

　　古往今來，最真實的是親情，最深厚的是友情，最令人捉摸不透的是愛情。

　　愛情對于我們是陌生的，更是遙不可及的。但王實浦的《西廂記》讓我理解了他對愛情的詮釋，也讓我知道了一對青年男女堅貞不渝的愛情，他們敢于同封建勢力做斗爭的行為令我敬佩萬分。

　　初讀《西廂記》時，只因一個虛名，元雜劇壓軸之作。讀了之后我便后悔了，覺的枯燥無味無心再讀，于是我就把它棄擲一旁。后來我收拾書本時發現了它，一時興起便有讀了起來。讀完之后，我得出一個真理——什么是好書，就是耐讀的書。

　　該書辭藻華麗，情節生動，文筆精湛，令人愛不釋手。長亭送別這一出是我最最喜歡的，該曲曲情凄婉纏綿，辭句清麗俊秀，聲調婉轉秀美。將鶯鶯的離愁別恨表現的淋漓盡致，使全文彌漫著一種淡淡的和無法言說的哀愁。

　　該折主要描寫鶯鶯為張生送別時的情景，以及分手后鶯鶯的傷別后憂慮的感受。該折不僅詞句優美，還借用了大量的曲調。“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。”堪稱為當中的壓卷之作。.

　　前四句一句一景，巧妙的利用秋景來營造一種凄涼的氣氛，側面烘托了鶯鶯復雜的內心世界。后兩句一問一答，使得景物深含離人的主觀色彩，經霜樹葉如癡如醉，其實那是離人的血染就的。這兩句不僅說明時間季節，更是繪出鶯鶯的淚眼之情態，將離別之情描繪的更為凄切，從而表現出一個多情女子的形象。

　　古往今來又何止一個崔鶯鶯，大家所熟知的梁山伯祝英臺至死不渝的愛情，以及杜十娘怒沉百寶箱的故事。她們不畏封建勢力的迫害，敢于同封建勢力作斗爭，因為要實現自己的理想。我們應該學習她們這種執著的信念，堅持不懈的精神，為自己的夢想抱負而奮斗。

讀后感600字左右作文 篇23

　　初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發現這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細細地，慢慢的去體會。

　　這本書的作者：黑柳徹子用自己清澈如水的文筆，創造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。

　　翻開書的第一頁，首先映入眼簾的就是黑柳徹子寫的一短話：每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。我想：她一個大人，怎么還記的自己小時候的事呢?而他又怎么能寫出小孩子的感受呢?但是，我讀過之后我發現我錯了，她寫的每一件事，都像是小孩子才做的事，里面沒有用任何華麗的詞語來修飾自己的文章，而是用樸華無實的詞語來寫的，仿佛就像是小孩子寫的作文一樣，一切都是那么的真實。在這本書里，你會哭，也會笑。因為這才是真正的童年。

　　說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發點。

　　但是遺憾的是，擁有小豆豆許多歡樂記憶的巴學園，那個由六輛電車改成教室的學校，在一場戰火中燒毀了。

　　窗邊的小豆豆是我最喜歡的書之一，每一次失落的時候我都會把它拿出來溫習一下，每當我看到活潑可愛的小豆豆的時候，我都會活力充沛。

　　這個叫小豆豆的女孩用她的視角，像我們展示了有可能已經被我們忘掉的童年。現在想起來我們的童年是多么的美好啊!正是因為這樣，我們才更要讀這本書。

　　看窗邊的小豆豆，讓我們一起回憶童年吧!

讀后感600字左右作文 篇24

　　這個學期，我看完了《格列佛游記》這本書。

　　這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后最后回到了自我的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，搞笑極了。我很羨慕文中的主人公格列佛能夠到慧?國這個令我們所追求和向往的理想境地。在那里你不需要顧慮別人說話的真假，而在現實的世界里，有著太多我們不愿看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人用拐賣兒童的方式謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自我的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護他人是很難統一的。但我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑。當有人要替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛別人，同時也錯過了別人的愛，這難道不是一種悲哀嗎?

　　讀了這本書以后，我漸漸地覺得這些書其實很有意思，不會看不進去，反而覺得讀過幾遍之后，越發愛上了這些書。書是人類進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天你會發現其中的樂趣。

讀后感600字左右作文 篇25

　　《思瀟湘妃子》

　　“他是甘露之惠，我并無此水可還。他既下世為人，我也下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了。”

　　——《紅樓夢》

　　她，病如西子勝三分，她注定一生與他愛恨纏綿，為他傷心而終。他，天然風韻萬情思，他緣定一世和她分分合合，因她癡于情愛。

　　因生母過世，外祖母念及黛玉無人依傍教育，便遣人接進榮國府。一世情緣就此拉開，恩恩怨也就此展開。

　　寶，黛初見便有似曾相識之意。而此時，寧.榮二府一派繁榮的景象，吃穿用度皆于外面不同。賈母待黛玉萬般憐愛，所吃所用皆與寶玉相同。眾姊妹見她雖有不足之癥，卻自有一番風韻，也喜有這個妹妹。黛玉自小便識字讀書，本就聰慧，又有賈雨村教導，因而寫詩作畫不在話下。可寶釵的到來卻使得大伙認為黛玉過于孤高自許，其豁達是黛玉所不能及的。

　　隨著時間的慢慢流逝，寶.黛二人也漸漸熟悉，其感情也是外人所不能比的。王熙鳳掌管了府中的大小事務，榮國府建大觀園歡慶元宵佳節。

　　18世紀上半葉，封建的中國，土地高度集中，官吏腐敗。寧.榮二府有權有勢，少不了阿諛奉承的人，其用品也是極其奢侈。同時，所處于階級下層的農民卻要飽受饑餓之苦。官宦世家一出手就是幾千兩銀子，而對于底層人民來說銀子也是一個奢侈品。只為迎接元春探親大費周章未免太過浪費。

　　花開花落萬物總有凋零的時候，黛玉葬花一首葬花吟惹多少人盡灑淚。孰不知家大業大的寧.榮兩府也有衰敗的時候!黛玉的身體一日不如一日，賈母也想讓寶玉寶釵二人早日完婚。一曲終落，賈府恢復往日的繁華，卻已物是人非。前世債，今世還，惹多少恩恩怨怨。

　　黛玉，你如梅花般孤傲高潔，卻敗在了一個“疑”字上。我為你的離去悲，為你的結果痛。

　　問世間情為何物?直教人生死相許。那個年代，那個家族，只一把荒唐言訴盡內心凄。一把辛酸淚，只為有情人。我愿化作一只青鳥，翱翔于時光的邊際，只與你作伴。

讀后感600字左右作文 篇26

　　《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經歷。

　　女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時都可能加重，但他仍然堅持要回家鄉一趟，以為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經一把年紀了，應該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著那么大的危險，跑到家鄉去畫一幅畫呢?我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢?難道它真的對爺爺這么重要嗎?爺爺的家人也不希望爺爺去，但無論他們怎么勸說爺爺，爺爺仍然堅持。

　　一家人來到了爺爺的家鄉，杰西非常喜歡游泳，在家鄉陪爺爺的那段日子里，她常常會到小河邊游泳，會在小河邊見到一個男孩，男孩還請求杰西幫助他完成一個心愿。后來，在杰西的幫助下，爺爺完成了畫作，那個男孩也如愿以償，他從小河源游向了大海······

　　我看到電視里的主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，為什么他們那么紅，而我，卻。看了這本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒有和他們一樣出色呢?可是，又想了想，其實，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學過畫畫，可是，學了幾年就停了，學學又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，盡管重病纏身，還是堅持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有生命危險，他也要試一試。

　　以后，我一定也要像書里的任人物一樣，意志堅定，無論做任何事，都把它做到底!

讀后感600字左右作文 篇27

　　《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是被逼。

　　《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

　　水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

　　讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會貪腐的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

讀后感600字左右作文 篇28

　　記得第一次接觸《傲慢與偏見》是在小學，校門口有一家借閱書店，就在那個小小的書店里，我遇到了這本書，那時讀的是兒童版，配有插圖。當時沒覺得這本書有什么特別，只認為是簡單的王子與灰姑娘的故事，只不過王子并沒有那么隨和溫柔，灰姑娘也帶著些許傲氣和野性。高中時候，班主任是英語老師，她講英語作文時總會講到itis acknowledged that...句式，總會提到《傲慢與偏見》的開頭。上大學后終于有時間可以細細重讀一下這本書。

　　《傲慢與偏見》的作者是英國女作家簡.奧斯汀。“傲慢”的代表是富有的單身貴族達西，而“偏見”自然是指他的愛人伊麗莎白。兩人的見面并不愉悅，伊麗莎白看不上達西的傲慢冷漠，而達西看不上伊麗莎白的不修邊幅，隨意自由。但正是這看不對眼的兩個人最后擦出了愛的火花。作者用她細膩的筆法將這樣一個看似平淡的愛情故事娓娓道來。一個舞會，一次簡單的探病等生活中的小場景，都可以讓人物的形象更加深刻飽滿。大篇幅的心理描寫讓角色更加真實有趣。達西先對伊麗莎白付出真心，伊麗莎白由最初的漠視抗拒到掙扎猶豫再到接受這份感情。故事情節緊湊，一切都讓人感到很流暢，并不牽強。如果說達西與伊麗莎白是冰與火的交融。那另一段感情則顯得溫和舒緩。本文的另一條線索是伊麗莎白的姐姐簡和達西的好友賓利的愛情故事，波瀾不驚但又讓人回味。

　　由于時間關系，目前還沒有讀完這本書，現在特別想看這本書的電影，相信不會令我失望。我會努力讀懂英文版的。

讀后感600字左右作文 篇29

　　故事中的女孩羅茜和愛姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個牧場上。因被一股旋風刮到了一個個性的地方。在奧芝國的好心女巫指導下，她踏上回家的路程最終克服重重困難回到家的故事。

　　在她回家的路上她盡管碰到了許多的困難和危險但她認識了許多伙伴，“沒有腦的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽子的獅子”，一齊幫她度過難關。讓我真正懂了友情的重要和可貴。有時我會想：如果羅茜到了那個陌生的地方，沒有這些朋友的幫忙，她最終必須不會回到家里、不會回到叔叔嬸嬸的身邊。有可能會流落街頭，有可能會變成奴隸，這讓我又一次的感悟出朋友的重要性。而我的同學們有時他們會嘲笑對方，遇到一些小事就動手打架。我想我們就應互相幫忙，建立友誼，互相友愛，團結一致，不好正因一點小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。

　　當然，不僅僅僅是正因友誼的力量才造就了這樣完美結局，還正因他們為了自己的完美愿望不懈奮斗，無論是受多少挫折、多少困難，但他們依然堅持著發奮著。他們高尚的品質讓我欽佩。

　　在那次驚險的旅途中，因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續往前走。這一刻，在我們看來他們的旅程似乎就要停止了。這時，稻草人挺身而出;膽小的獅子也勇敢的站出來背大家一一跳過這壕溝，當大家都安全到達對岸的時候，獅子已經累得氣喘吁吁了。

　　這本書吸引我的不僅僅是那精彩的故事情節更是它給我帶來的啟迪。最突出的一點是：做任何事都要有恒心，堅持不懈，才有成功，才有風雨后的彩虹。

　　比起主人公們我可就差遠了。一次，媽媽幫我報了毛筆班，一開始我滿懷熱情的發奮學，可堅持了幾天我就覺得學習毛筆字十分枯燥無味。我便在課上開小差;回到家也不完成老師布置的作業。看完了這本書我最后懂了做事要堅持不懈，要戰勝自我，不怕困難，最終看到風雨后的彩虹。

　　我最喜愛的是最后一章的故事資料，雖然只有短短的幾句話，可它能夠為羅茜經過重重困難到家的故事畫上圓滿的句號。那里面包含著對羅茜擁有堅持不懈，勇于克服困難的精神的贊揚。

　　讀完這本書，我似乎懂得了許多道理……

　　今后我也要向書中的羅茜學習。我堅信總有一天我會和她一樣經過發奮實現自己的目標。

讀后感600字左右作文 篇30

　　讀朱自清寫的《匆匆》這篇散文，讓我收獲許多道理。人人都知道這句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間正在從身邊一分一秒的過去，一去不復返!有時候，我會問自己，為什么時間一去不復返呢?“日子如云煙，被微風吹散……”可是，遺憾后悔不能改變一切，世界上是沒有后悔藥吃的。過去的已經過去，新的時光又要來到。

　　“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸。”回想一下，放學回家后，我是否一進家門就開始做作業?還是先東竄竄，西竄竄浪費幾分鐘的時間才去做作業?當我自己每天浪費幾分鐘，積少成多的時候，我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢?

　　以后的日子會怎么樣?和原來一樣虛度年華，荒廢時間嗎?不，絕對不會，從現在開始，珍惜時間，珍惜每一天，每一分，每一秒。

　　時間來得匆匆，去的匆匆，這是誰也控制不的事實。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時每刻都過得充實起來。從現在看是我就要行動起來!