讀后感50字（通用25篇）

讀后感50字 篇1

　　這篇課文講的是：我讀小學的時候，外祖母就去世了，當外祖母活著的時候最疼我，所以我不能排除自己的憂傷，經常痛苦。

　　爸爸媽媽為了安慰我便說外祖母睡著了。課文中的我當時不明白什么叫永遠不會回來，爸爸舉了例子告訴我。昨天過去了就再也不能回來了，每個人生命都十分有限。當你度過所有時間，就再也不能回來了。

　　時間過得飛快，所以為了珍惜時間、留住時間，課文中的我才會與時間賽跑。每一次勝過時間，我就高興得不得了。

　　課文還告訴我們：雖然人是跑不過時間，但是能比原來跑快一步，有時能快好幾步。那幾步雖然很小，但用途卻很大。

讀后感50字 篇2

　　學習了《地震中的父與子》一課，我感受到了父母之間弄的愛。

　　本文講了1994年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一所小學不幸倒塌了。匆匆趕來的家長悲痛欲絕，在殘酷的現實面前垂淚。而其中一位父親卻堅信自己的兒子和兒子的同學。經過努力，他終于救出了兒子和兒子的同學。其中，有一句話非常讓我感動：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他，從這句話中，我非常感動，從這些出自描寫中我感受到了阿曼達爸爸的艱難。

　　通過這件事父母的愛是偉大的，是無私的。

讀后感50字 篇3

　　《世說新語》主要記述士人的生活和思想，及統(tǒng)治階級的情況，反映了魏晉時期文人的思想言行，和上層社會的生活面貌，記載頗為豐富真實，這樣的描寫有助讀者了解當時士人所處的時代狀況及政治社會環(huán)境，更讓我們明確的看到了所謂“魏晉清談”的風貌。

　　謝安以其脫俗的言行、超逸的氣質而為士人所仰慕，是魏晉風度的代表人物

　　總體說來，《世說新語》受到魏晉流行的老莊哲學的影響，因此在用語上，語言雖然短小，可是仍善于借對比的手法，來突出人物的性格。而且情節(jié)具有戲劇性，曲折風趣。善于把記言與記事結合起來寫。

讀后感50字 篇4

　　今天，我讀了《小布頭奇遇記》，里面講的是：有一個阿姨，她做了很多玩具給小朋友們玩，其中，有一個玩具叫小布頭，第二天，小朋友們來拿玩具，小布頭讓豆豆拿走了，豆豆很不喜歡這個玩具就把她給了平平。平平就把小布頭帶回家了。

　　小布頭因為平平不是男孩子所以她就逃跑了。在經過了很多事情，她又回到了平平身邊。最后她才發(fā)現只有平平才是對她最好的。

讀后感50字 篇5

　　有一天，賈島去尋訪一位在山林中隱居的隱者，他經過艱難的跋山涉水，滿懷希望來到了一座山林幽深、云霧彌漫的大山中，這里有一片郁郁蔥蔥的松林，在松樹林下，詩人問童子：“你師傅到哪里去了?”童子說：“師傅上山采藥去了。”“你師傅去哪里采藥去了?”“就在這座山中，只是山高林密、云霧彌漫，不知道他在什么地方采藥。”童子說。賈島雖然沒有見到隱者，但是童子告訴了隱者去的大致方向，這讓賈島失落的心情有了一些安慰，然而，大山的深處云遮霧障、山高林密，不知道隱者在深山的何處采藥，這使賈島心中的一線希望徹底破碎了。他失望的回去了。

讀后感50字 篇6

　　讀了俗世奇人，我明白了一個道理：要想學成本領，就要腳踏實地去干，不能總想著走近道。其次便是堅持，不可半途而廢。

　　世上無難事，只怕有心人。只要你有一顆熱愛之心，做事能成就傳奇，寫文章也能留下傳奇！

　　俗世，果然有奇人！就看您怎么做了。

　　我也在心中種下了一個夢……

讀后感50字 篇7

　　作者奧斯特洛夫斯基以自己與病痛作斗爭，和艱苦戰(zhàn)爭的經歷作為素材，在小說中成功塑造出一個堅強不屈，勇敢無畏，平凡而偉大的革命戰(zhàn)士形象——保爾·阿察金。

　　保爾堅強的意志，積極樂觀，與頑強的抗爭精神令我感動，他不斷為社會創(chuàng)造出自己的價值，勇于為革命現身的行為更是令人折服。

讀后感50字 篇8

　　簡愛決定開始新的生活，他離開洛伍德義塾，來到了時桑菲爾德府，在這兒，她認識了主人——羅切斯特；管家——菲爾福克斯太太；羅切斯特監(jiān)護的孩子——阿黛爾等……

　　簡愛在這兒生活的很平靜，并且邂逅了主人羅切斯特，但她們似乎不是很融洽，第一次談話，簡愛覺得他喜怒無常，態(tài)度冷漠。后來的第二次見面，又是針鋒相對……

讀后感50字 篇9

　　這幾天我們學了一篇課文叫《桃花心木》這篇課文我對這片課文的感觸很深。

　　文章寫了一個種樹人，每次澆水都不按規(guī)律。不僅時間不同，聯(lián)量也不同 。作者覺得奇怪就問了種樹人原因，種樹人告訴了作者答案。作者知道了 其實種樹人并不是太懶或太忙，他只是想模仿老天下雨，因為老天下雨是說不準的，所以他也不按規(guī)律。

　　作者從中明白了做事要獨立自主。生活中也一樣，我們現在不能老依賴父母、老師，我們要想樹苗一樣自己找水喝。不能完全依賴他人，如果我們禁受不起生活的考驗，就會自然地被社會淘汰。

　　我們要獨立自主，來面對神火的考驗。

讀后感50字 篇10

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。

　　寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接著她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。

　　海倫·凱勒你太棒了，我要向你學習。

讀后感50字 篇11

　　讀完《奮發(fā)向上崇德向善》這本書后，掩卷深思，我反思了很多。

　　書中講了很多發(fā)人深省、感人至深的故事。讀了這些故事后，我認為一定要以實際行動來踐行奮發(fā)向上崇德向善的價值觀，!努力學習，積極準備，長大去建設富強，民主，文明，和諧的國家;去完善自由，平等，公正，法治的社會;去爭取做愛國，敬業(yè)，誠信，友善的公民。

讀后感50字 篇12

　　我最感興趣的是《曉舜禪位》，《曉舜禪位》是說曉70歲時，準備讓位，有人說：“讓給兒子吧!”曉答：“不行!他游手好閑，不能擔當此位。”又有人說：“聽說有個人，叫舜。”于是曉就去查看他，舜的爸爸是個瞎子，后媽又生了個兒子，叫象，曉見舜為人誠實，做過去很多事，就獎錢，獎得讓父母弟更不開心，就設計殺他。一個夏天，草房房頂破了，舜一跳，下來了，第二次，叫他打水井，他的夫人覺得怪就挖了一條秘密通道，在快好時，父母弟一起往下填石頭，他就從通道里出來了。

　　三年后堯死了，舜成了王。

　　舜的經歷告訴我們：只要心地善良，腦子靈活，就能實現偉大事業(yè)。

讀后感50字 篇13

　　今天我讀了《愚公移山》這篇故事，看后深受啟發(fā)。

　　《愚公移山》講的是一個叫愚公的老人，他家門口有兩座大山，家里人出行很不方便。于是愚公就帶領家人一起去挖山。有一個叫智叟的老人笑話他愚蠢，勸愚公不要去挖山了，可愚公回答：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，總有一天會挖平的。愚公這種堅韌不拔，鍥而不舍，不怕困難的精神使我感動。

　　和愚公比起來我就差了很多。有時遇到一點兒點兒困難就會停下來。做好多事情也是半途而廢，沒有堅持到底。今天讀了這個故事使我明白了一個道理：遇到困難，不要退縮，要堅持不懈，毫不畏懼，就一定會取得成功。

讀后感50字 篇14

　　今天，我讀了【小豬大俠】這本書。大概內容是：

　　一所學校的四年級有一個學生叫莫跑跑，以前，莫跑跑是一個人見人愛的小孩子。可是現在是一個人見人煩的人了。因為他調皮搗蛋，所以，才會變成一個人見人煩的人。

　　這個故事告訴我：做事要堅持，不要像莫跑跑一樣，做事不堅持。

讀后感50字 篇15

　　《小貓釣魚》的故事我聽了好幾遍了。可是今天當我再次拿起這本書時，還是被它的故事情節(jié)所吸引了。其中貓媽媽對小貓說：做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意，這句話對我印象最深了。

　　我覺得爸爸媽媽平時說的很對，在學習中或者做什么事情一定要一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用，只有這樣才能學到很多知識。

讀后感50字 篇16

　　合上了這本書，我才從斑羚們飛渡時的壯觀場面中回來。我正回味著里面的故事，突然我聽到窗外傳來一陣陣消防車的警鈴聲，對呀，消防員叔叔不就像那群老斑羚嗎!他們?yōu)榱吮Ｗo老百姓，奮不顧身地救火、救人……

　　這樣的例子還有很多，老師、父母、警察，甚至清潔工人，他們都為了下一代或別人犧牲了自己的許多利益，我們在生活中也要具備“老斑羚”精神，學習它們那種可貴的奉獻精神!

讀后感50字 篇17

　　看了《昆蟲記》這本書，我才發(fā)現昆蟲的世界也是如此得豐富多彩，它們不會用言語表達想說的，但是我們也應該尊重小動物。所以我們要保護動物，愛護他們。

　　我也知道法布爾去尋找這些昆蟲是他的一個愛好，之所以這樣做也是給他帶來了一些快樂。我們不應該做無謂的殺害小動物，如果站在它們的角度上去考慮，它們很痛苦。昆蟲也可以幫助我們，比如：蚯蚓可以松土、蜜粉可以傳播花粉。動物也可以幫助我們，它們也有生命。

　　法布爾堅持不懈的精神使我知道了干什么事都要堅持下去。他的這種精神值得我們大家學習。

讀后感50字 篇18

　　《親愛的笨笨豬》的主要內容是：在歡樂村莊里住這一只歡樂的小豬，大家都叫他“笨笨豬”。 雖然他有時有點笨，但是他心地善良，樂于助人，為了幫助別人，想出許多辦法來。在《天冷要蓋房》的故事里，笨笨豬晚上沒看清，錯把驢大爺在樹林里蓋的草棚子拆掉，又在湖邊給驢大爺蓋了一座新房子;在巧克力餅屋里，當兩只心懷不軌的小老鼠想進入餅屋時，是笨笨豬的真誠讓他們打消了念頭;他還以自己的誠意讓曾經兇惡的灰狼一家、狡猾的狐貍一家都成了歡樂村莊的快樂居民。

讀后感50字 篇19

　　《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因為阿廖沙的童年實在是太悲慘了。他在三歲的時候，爸爸就死了，然后跟著媽媽回了媽媽的娘家，但是他有一個很自私的姥爺，比如說：姥爺給阿廖沙煮茶葉的時候，就要數好，一個也不能多。有時還少了呢！他的姥爺還很暴力，時不時就給阿廖沙一頓毒打；阿廖沙的兩個舅舅為了財產，以命相博；跟阿廖沙很好的長工，死的很慘，被十字架壓死了，頭里面的腦汁都擠出來了；還有他的舅媽，舅媽被舅舅活活的被打去世了。

　　阿廖沙的童年就是這么過去了，慘不忍睹，想想我們的童年，比他幸福多了。

讀后感50字 篇20

　　今天晚上我給媽媽讀了一個故事，【小鹿斑比】的故事，小鹿斑比是個活潑可愛，勇敢的動物，小鹿的媽媽是個對孩子有愛心、不怕危險和困難的的好媽媽。

讀后感50字 篇21

　　這幾天我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書，講的是一個小男孩撒了而鼻子變的很長很長，但它克服了所有的困難，然而他碰到了一個好心的姐姐，有一天，那個姐姐騙他說他不要他了。皮諾曹便發(fā)誓要好好的上學，最終他成了一個好學生。

　　這個故事告誡那些愛撒謊的人，只要你撒了謊，謊言會越來越大，最終沒人會相信他的話。

讀后感50字 篇22

　　最近，我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》一書，讀完后，感觸頗深。

　　我認識到，只有人民有信仰，國家才有力量。一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的發(fā)展。中華民族的偉大復興，中國夢的實現，不僅要在經濟發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。

讀后感50字 篇23

　　今天，我學習了季羨林爺爺的《懷念母親》這篇課文。

　　這篇課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親—親身母親和祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，”充分表達了作者對親身母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。

　　讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。

　　我知道，天下的母親是偉大的，我們應該想季羨林爺爺那樣好好學習他哪種對母親的愛。

讀后感50字 篇24

　　今天,我讀了姥爺送我的《感恩自然》這本書中的《兩只義犬》一文,讓我很感動!

　　這篇文章講了這樣一個故事:一位老奶奶上山燒香拜佛,途中很不幸遇到了地震,被兩塊大石頭擠住了;幸運的是,有兩只義犬發(fā)現了她,依偎在她的左右,不停地舔她的嘴唇,給了她延續(xù)生命的水分,讓她一直堅持到第八天,兩只義犬不停地大叫,引來了救援人員,最終老奶奶獲救了。

　　讀了這個故事,我明白了:動物也是人類的好朋友,它不僅可以陪伴我們,還可以救我們的命,我們一定要保護小動物,善待它們,地球不只屬于人類。關愛我們身邊的動物朋友,從小做起,從我做起!

讀后感50字 篇25

　　故事是從春季開始的。調皮的鼴鼠在河邊認識了寬容的河鼠，于是，他們一起去春游。路上，鼴鼠把船弄翻了，河鼠就把留在自己家中。后來，河鼠和鼴鼠拜訪了愛冒險的蟾蜍。為了幫助不斷闖禍的蟾蜍改邪歸正，河鼠，鼴鼠不得不一次又一次遠離家鄉(xiāng)。

　　最后，在不茍言笑的獾先生的幫助下，他們幫蟾蜍奪回了失去的家園。