四百字的讀后感（通用28篇）

四百字的讀后感 篇1

　　家庭教育這本書比較全面的闡述了家長怎樣在教育好孩子的事情上，觀點和方法說的非常全面和實在，幫助我怎樣在教育孩子的各個方面提出了切實可行的和科學的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，從而引導我在將來的生活和學習中如何去教育孩子。

　　以前總是認為孩子在學校有老師管理教育就行了，作為家長給孩子創造一個合理的學習環境就行了，只要學習好聽話就行了。其實遠遠不止這些。

　　這本書第一章說的是接納和肯定自己的孩子，這是我之前做不到的，以前總覺得自己的孩子哪哪都不好，總會當著孩子的面說他的缺點，這一點是非常不好的。對待處于成長中的孩子，每一個父母都需要有一種意識：無條件地接納他，肯定他和保護他，只有接納孩子的所有行為，父母才可能真正的理解孩子的行為，只有肯定孩子的某些表現，父母才能激活他的向上成長的本能，只有無條件的保護孩子的身體和心靈，父母才能為孩子創造出一個自由的、寬廣的成長空間。

　　第二章說的是在親子互動中發展孩子的社會能力，我們作為父母的都愛自己的孩子！對孩子的愛往往是我們一生中所體驗到的最深重的感情。我們不一定經常能夠把這種感情表達出來，但是這種愛是肯定在我們生活中起著巨大的作用。我們與孩子的寶貴關系的中心是我們和他們在一起休息、娛樂和交流的時光。二年級的孩子要有更多的團體合作、團體競賽的機會，這些我都會讓他積極的參與。

　　第三章說的是怎樣引導孩子的興趣，我的孩子對于玩樂的興趣很多，但是學習方面的就很少，看了這一章后原來是我們父母沒有去引導他學習方面的興趣，就像閱讀一樣，他回家從來沒有閱讀的習慣，這個我會參照書上所說的十五個招數運用在我孩子的身上。

　　教育是面向未來的事業，家庭教育在學校教育和社會教育中起著重要的作用。“天高任鳥飛，海闊任魚躍”，愿所有的家長都做好孩子的引導著，帶領孩子無窮的探索中尋求無盡的知識，鍛煉更多的能力。

四百字的讀后感 篇2

　　《一件小事》是一篇很短的小說，主要情節是：在一個刮著西北風的冬天，“我”坐著人力車出門去。當人力車夫正在大道上奔跑時，車把帶倒了一個從道旁橫截過來的衣著破爛的老婦人。當時“我”看到老婦人并沒有碰傷，而且也沒有別人看見，就想叫車夫快些走開。可是車夫卻立即放下車子，攙起老婦人，并到巡警分駐所去承擔責任。這時，“我”突然覺得車夫那“滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈來愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下藏著的‘小’來。”

　　這一篇小說，使我產生了許多聯想。我首先想到，經過長期的革命斗爭，經過無數先烈的流血犧牲，革命終于取得了勝利。像《一件小事》中所描寫的在北風呼嘯中還得頂風冒寒拉人的車夫和頭發花白、衣服破爛的老婦人那樣的勞動人民，也早翻身過上幸福的生活。今天，我們仍應該像魯迅那樣，關心人民，熱愛人民，和群眾打成一片，全心全意地為人民服務。如果一事當前，先為自己著想，不顧人民群眾的利益，那實在是有愧于革命先輩的英勇斗爭和流血犧牲。

　　從《一件小事》中我還想到自我批評的重要。我們要虛心聽取老師、同學們提出的意見，要勇于承認并改正自己的缺點錯誤。如果一個人只滿足于自己取得的一點點成績，聽不得別人的批評，也不愿意進行自我批評，固步自封，驕傲自大，那是很危險的。任何人都不是天生的圣者，只有那些不斷地嚴格要求自己，經常進行自我批評的人，才能夠進步。先魯迅這樣偉大的人物都毫不客氣地批評了自己，檢查自己，我們就更應該這樣做了。我們要學習魯迅嚴于自我批評的精神，像《小學生守則》所要求的那樣，“誠實勇敢，不說謊話，知錯就改”，從小做一個勇于自我批評的人。

　　魯迅的名字早就印在我的心中了，但我認真地獨立地閱讀魯迅的作品還是第一次。雖然讀的是一篇很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛人民、嚴于自我批評的精神，卻深深地感動了我，并將永遠地銘刻在我的心中，成為鼓舞我前進的動力。

四百字的讀后感 篇3

　　讀了《烏塔》這篇課文，我認識了一位聰明，勇敢，獨立而熱愛生活的十四歲德國女孩——烏塔。

　　這個金發女孩獨自一人游歐洲，她用三年的時間準備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙得旅費，每個周末去幫餐館或超市分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助。再給家里撥個電話或寄張明信片報平安。烏塔現在已經去過法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。

　　認識了這樣一個女孩，我發現自己身上的不足。當烏塔掙旅費，發廣告單，在別人家里陪小孩子玩的時候，我在做什么呢?我們可能正在用爸爸媽媽辛苦掙來的錢旅游。烏塔為旅行做的三年的準備，她懂得在困難或危險的時候如何保護自己，如何解決問題，出門在外不想讓家人擔心，到一個新地方就打電話或是寄明信片。這竟然是一個十四歲的女孩所做的。

　　我身上所欠缺的就是這種獨立精神。有時候我還想要媽媽陪睡。一年級的時候我才敢自己一個人獨睡，一個人待在家里，我的依賴心里太重了。做題目的時候，老是依賴媽媽幫我檢查，穿衣服依賴媽媽的意見。不過現在我比以前好多啦，有兩個寒假都都參加了冬令營，離開爸爸媽媽跟著老師和小朋友們一起參加活動上課，膽量大多啦，這就是我的進步。

　　今后，做題勤于思考，晚上自己獨睡，早上自己起床穿衣，書包自己收好，晚上鋪被子疊被子都自己完成，眼藥水自己滴，我一定要盡力多多完成自己能做的事情。

　　學習這篇文章讓我收獲多多。烏塔，這個十四歲的金發女孩給我留下的印象也非常深刻。

四百字的讀后感 篇4

　　“危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”，這是李白對蜀道發自內心的描述，也是在詩歌開始對蜀道的總體概述。危乎高哉的地方，難于上青天的地方，我們為什么還要去呢？我們就不能不去嗎？不能啊！

　　“蠶叢及魚鳧，開國何茫然！”“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。”那是我們的祖先用生命換來的壯闊景象，是讓神靈也敬佩的偉大鑄造的傳世奇跡。到蜀道，是去尋夢，是一種追尋更是一種繼承。是在“四萬八千歲，不與秦塞通人煙”的蠻荒之所，去找尋那一種屬于自己氏族本質的精神支柱。即便是在歷經了千年之后，流行歌曲里仍然唱著。

　　“文章千古事”這事曹丕的高論，但是忠實的實踐者卻是李白。一篇《蜀道難》道出了千古奮進者的心聲。

　　這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。《蜀道難》是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的某些憂慮與關切。

　　詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難。

　　從“噫吁”到“然后天梯石棧相鉤連”為一個段落。一開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了雄放的基調。以下隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復出現，象一首樂曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。

　　為什么說蜀道的難行比上天還難呢？這是因為自古以來秦、蜀之間被高山峻嶺阻擋，由秦入蜀，太白峰首當其沖，只有高飛的鳥兒能從低缺處飛過。太白峰在秦都咸陽西南，是關中一帶的最高峰。民諺云：“武公太白，去天三百。”詩人以夸張的筆墨寫出了歷史上不可逾越的險阻，并融匯了五丁開山的神話，點染了神奇色彩，猶如一部樂章的前奏，具有引人入勝的妙用。下面即著力刻畫蜀道的高危難行了。

　　從“上有六龍回日之高標”至“使人聽此凋朱顏”為又一段落。這一段極寫山勢的高危，山高寫得愈充分，愈可見路之難行。你看那突兀而立的高山，高標接天，擋住了太陽神的運行；山下則是沖波激浪、曲折回旋的河川。詩人不但把夸張和神話融為一體，直寫山高，而且襯以“回川”之險。唯其水險，更見山勢的高危。詩人意猶未足，又借黃鶴與猿猱來反襯。山高得連千里翱翔的黃鶴也不得飛度，輕疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就難上加難了。以上用虛寫手法層層映襯，下面再具體描寫青泥嶺的難行。

　　至此蜀道的難行似乎寫到了極處。但詩人筆鋒一轉，借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。杜鵑鳥空谷傳響，充滿哀愁，使人聞聲失色，更覺蜀道之難。詩人借景抒情，用“悲鳥號古木”、“子規啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。

　　然而，逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。自“連峰去天不盈尺”至全篇結束，主要從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險的氣氛。如果說“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。

　　李白以變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。詩中那些動人的景象宛如歷歷在目。

四百字的讀后感 篇5

　　《昆蟲記》這本書里面有非常多有趣的內容，有可憐的鳴蟬、膽小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤勞的蜜蜂、長毒刺的黃蜂......這本書主要講了一些昆蟲的家庭生活、捕獵技巧和外貌特征等。

　　就說那可怕的狼蛛的產卵和母愛吧!狼蛛是節肢動物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個又小又圓的頭，頭上長著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長毛的長腿;腹是產卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊!一年夏季的一天，法布爾在一叢迷迭香的花下見到一只挺著巨大肚子的狼蛛，這表明它既將臨產。法布爾見了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起，輕輕地放入一個既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留作觀察。

　　幾天后，狼蛛開始產卵了。只見它先在地上織了一張網，大小相當于一只手掌。蛛網很粗糙，也不成形，卻相當穩固，接著，母狼蛛吐出一些更結實的絲，織成一個圓狀的白色球體。上面留了個小口子;再把胎部對準小口子，產下一粒粒金黃的卵;;產完后，狼蛛把口子封上。最后，它把那張不成形的網用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的無價之寶。狼珠媽媽把它的“寶貝丸子”保護得嚴嚴實實的，無論行路、休息、捕獵、逃跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛真深啊!

　　昆蟲記這本書里面還有許許多多非常奇妙的生物，在這里我就不一一講出來了，不過，在昆蟲記里，我知道了，原來，小小的昆蟲也和我們人一樣，有各種各樣的感情。

四百字的讀后感 篇6

　　看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

　　第一次讀《昆蟲記》，發現這是一部法布爾描寫昆蟲們的科普書。通過法布爾的生動幽默的描寫，讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多方面都有著驚人的相似，奇妙的昆蟲們帶著我在一個神奇而生動的世界里盡情的徜徉。

　　在讀書的過程中，我了解了許許多多的昆蟲，他們雖然看起來渺小，但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲們在大自然的懷抱下生活得那樣的無憂無慮、自由自在，雖然有暴風雨，但更多的是陽光明媚。愿人類少干涉它們的生活，少破壞環境，少污染環境，讓昆蟲們在自己的天地里繁衍生息。

　　繼續讀下去，我看到法布爾先生細致入微地觀察蟬蟲的蛻變，我看到他不顧危險捕捉塔藍圖拉毒蛛，我看到他反復的觀察和實驗，尋找大量例證，反復推敲，一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料，螢的捕食過程和捕蠅峰的捕食過程，蜜蜂的超人的記憶力……一次實驗失敗了，又繼續下一次的設計，讓我深切的感受到追求科學的不易和艱辛。

　　讀完《昆蟲記》我感受很深，我要學習法布爾先生嚴謹的科學態度，為科學一絲不茍、反復求真的精神，以及他勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。在今后的學習中，我要發揚這種精神，對學習踏實認真，對科學一絲不茍，仔細觀察，如實記錄，決不胡亂應付，敷衍了事。

四百字的讀后感 篇7

　　《紅樓夢》是我國的四大名著之一，是清代偉大文學家曹雪芹所寫。書中以賈、王、史、薛四大家族為中心，生動地描寫了中國末期封建社會的全部生活。從興旺到沒落。曹雪芹用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點。黛玉的聰明清秀，才華橫溢，性格孤僻，心思敏捷；寶釵的美麗嫻雅，處事圓滑；史湘云的開朗豪爽，心直口快等都刻畫得栩栩如生。但《紅樓夢》和其它幾本名著不同，里面錯綜復雜的關系搞得我暈頭轉向，看來我還得多讀幾遍才能理清楚。

　　總之這本書非常推薦！

四百字的讀后感 篇8

　　我合上了《居里夫人傳》這本書，我對居里夫人一生的豐功偉績和她的精神與品質敬佩不已，另外，書中還有許多人物令我印象深刻，有皮埃爾、梅樂內夫人、艾萊娜、艾娃、貝克萊爾等等，他們是居里夫人這一生中不可缺少的人物。

　　這本書講述了居里夫人的一生，她于1867年11月生于波蘭首都華沙，6歲時進入私立寄宿學校讀書，16歲時以優異成績中學畢業，24歲時赴巴黎大學求學，后以第一名的優異成績通過學士學位考試，1895年與皮埃爾結婚，1898年與皮埃爾在貝克萊爾研究的基礎上共同發現了一個新元素“鐳”，她一生共被7個國家授予24次獎金和獎章，并擔任過25個國家的104個榮譽職位，還獲得過兩次諾貝爾獎，1934年7月4日因白血病逝世，享年67歲，這使科學界又墜落了一顆明星。

　　居里夫人一生中經歷過許多磨難與坎坷，尤其是1914年世界大戰爆發，許多人都去其他國家逃難了，可她卻毅然的決定留下，與其他巴黎居民一起為勝利歡呼，為失敗沮喪。而令她擔心的是，巴黎如果被德國占領，她就會與女兒長久分別，但她卻依然忠于職守，這種堅定、剛毅、頑強的性格和以大局為重的精神令人欽佩。

　　而居里夫人一生獲得了如此之多的成就，但她卻視名利如糞土，將獎金全部捐贈給科研事業和戰爭中的法國，并把那些獎章送給6歲的小女兒當玩具，這種淡泊名利的品格在當今社會中是非常缺少的，而著名科學家愛因斯坦也說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

　　居里夫人的一生都投入到了對放射性的研究中去，據說直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放，這可以看出居里夫人那遠大執著的追求。

　　瑪麗·居里堅定、剛毅、頑強，有遠大執著的追求，這種可貴的性格與高遠的追求，是常人所無法比擬的，就拿我自己來說吧，在學習生活中，我們難免會遇到一些難題，但是我經常會灰心喪氣，半途而廢，一遇到困難就會退縮，而不是去想辦法克服、解決它，因此使錯題、難題越積越多，把一個小困難積成了一個大困難，所以更不容易克服了，如果用我的困難與居里夫人在科學研究中遇到的困難作比較，那我遇到的困難可以說是微不足道了，可是居里夫人去在如此棘手的問題面前，堅持不懈，決不放棄，最終使困難得以解決，那我的困難為什么就不能得以解決呢?在生活中有許許多多考驗我們的困難，只要我們有克服困難的勇氣與堅持不懈的精神，那我想這個問題終究會被克服。而大家尊敬和尊重居里夫人，并不是因為她一生所獲得的成就，而是她那寶貴的品質，她一生淡泊名利，從不攀比炫耀，可我們每當獲得一點點小小的成就，便會沾沾自喜，向家人、朋友大肆炫耀，如果這樣的話，時間長了，大家都會對你產生厭惡，所以如果想做一個成功的人，那么品質一定是最關鍵的。

　　居里夫人的這些品質與精神能全部在她一個人中體現，是非常難得的，正像愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》中寫道的：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識分子中，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。”

四百字的讀后感 篇9

　　感恩這個詞，大家都一定不陌生吧。大家都經常掛在嘴邊：要感恩父母、感恩師長……感恩是一個好品質，是一個好習慣。做人就應該學會感恩。

　　其實生活中是有許多事物值得讓我們感恩的。父母哺育了我們，讓我們健康快樂的成長，值得我們感恩；老師教授我們各種知識，不辭辛勞地在課后為我們輔導，值得我們感恩；朋友能在我們遇到困難時，不求回報地幫助我們，也很值得我們感恩……甚至一草一木都值得我們去感恩：感謝路旁的小花今天向我微笑；感謝湛藍的天空給予了我們舒暢的心情；感謝……

　　高爾基曾說過：“如果你在任何時候、任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道給永遠比拿愉快。”

　　而我要感恩的是生活。

　　美國猶太教哲學家赫舍爾說：“世界是這樣的，面對著它，人意識到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是這樣的，你在感知世界的存在時，必須做出回答，同時也必須承擔責任。”

　　生活是公平的。只要你和他付出的心血同樣多，同樣的努力向上，你和他就會取得一樣好的成績。也會得到同樣的獎勵。

　　生活是美好的。努力付出，就會得到優秀的結果。在和伙伴們玩耍時，你總會感到很快樂。

　　生活也是痛苦的。如果你患上了很嚴重的一種病，患上這種病之后，你就無法和家人、朋友見面，你會感到很孤獨、痛苦。生活也可以讓一個即將成功的任重新回到事業的起點……

　　感恩是一種交往的哲學。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！

　　是的。我們應該感謝生活，感謝自己得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，才能做生活的主人。

四百字的讀后感 篇10

　　白流蘇是一個離過婚的女人。在那樣曖昧的時代和同樣曖昧的舊上海，離婚恐怕還是要受道德譴責的。離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應錢財盤剝凈盡之后，她在家里的存在無疑成了拖累和多余。她的出路，除了另一個男人的懷抱以外，再無其他。

　　范柳原，一個海外歸來的浪子，本是無根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把“女人看成他腳底下的泥”。愛情和婚姻原是他不相信，也不敢指望的。但他內心深處是渴望安穩的。

　　這樣的兩個各懷鬼胎的人遇到一處，展開了一場相互試探的愛情攻防戰。一個男人若能以婚姻的形式接受一個女人，心里必定會沉潛下來很多東西，也就是白流蘇期翼的那一點點“真”，或許仍是無關愛情的。.

　　《傾城之戀》給我們的整體的感覺是她的作品沒有多少觸及到社會的現實問題，或許這是她的一個弱項，又或者作為一個中國傳統的女人，她是不喜歡政治的，所以在表面許多社會深度方面的東西上面，她并沒有做的很好，且看《傾城之戀》中多余戰爭一個描寫的環節給人的感覺絕對是很粗糙的，只不過我們喜歡“得魚忘，得意忘言”的感覺，所以并不很在乎這一點，《傾城之戀》中流蘇與柳原的戀情本身的完美性在我看來似乎就已經落如俗套，既然要表現人物本身的戀愛中的思考，那么為什么要到最后也是一個沒有劃好的圓呢?我的一個感覺是沒有劃好的圓比劃好的更具有一種難得的吸引力，就像莎士比亞的悲劇比喜劇更具有影響力一樣，但是看起來我們是無法求全責任的，更何況對于張愛玲這樣的作者，我也只不過是九牛一毛罷了，根本夠不上多少資格評論她的作品，只是有感而發。

　　很多人以為《傾城之戀》中白流蘇想依靠范柳原的婚姻關系擺脫白公館的時間。甚至有些人取笑白的彌頑不靈。在我看來，她是迫不得已的，她除此出路外無從選擇。 很愛她的小說，即使是在當時被說太個人，在如今看來，比起那些也寫個人情感文章的作家，她在那個動蕩不安，思想尚且不太開放的時代寫的東西還是不乏大氣的，如今再沒有人可以代替她原本是格格身份敢愛敢狠的我們最心愛的張愛玲先生。因為她體會到了世人對她的另眼，所以她會創造這樣脆弱美麗的流蘇，因為她愛了最懂她卻最終不能忠心不二的胡蘭成，所以，她會寫出像范柳原這樣愛得讓人可恨的男人。

　　傾了城又如何，她的城只能留給香港的那對平凡的夫婦，她還是最終另嫁了他人。

　　愛是否重要，這樣一個動心和試著得到的過程，經常被復雜化了，我們除了抱著一心向善的態度之外又能如何呢?聰惠如愛玲，一樣守不住的，她送了給范柳原和白流蘇，我們的感慨也只是空氣里那一樣抓不住的心緒，虛弱無力。終究是否純粹好像也已經被完美的結局麻痹。

　　生活里的愛總歸像一副銀筷子，是最初因為它好看才要，或是因為還可以用它吃飯就不重要了。

　　作者的文章也寫掉了故事的尾巴。流蘇再婚，成為家里人眼中的奇跡，二嫂和二哥也離了婚：如果像流蘇那樣嫁得好，離婚又怎樣呢。不過離了婚的流蘇，又變成最平凡的女人，城傾了，愛也斷了，傾一座城成全一段感情，終究不能長久，男人的甜言蜜語又向另外一個女人說去了。

　　人家說張愛玲才氣是有，卻不夠大氣，難得作者發掘出她大氣的一面來。不過歸根到底，我看她還是小家子的，流蘇的愛情像封藏在甕里的酒，不打開才是珍貴的，一開了，氣跑了，就什么都沒了。張愛玲，給了一個傾城的雄偉，留一個最冷情的尾巴，她還是放不開，終究是悒郁的飄零女子。

四百字的讀后感 篇11

　　《駱駝祥子》中的主角祥子是一個性格鮮明、勤勞壯實的小伙子，他熱愛生活，有像駱駝班積極與堅韌的精神。在那個黑暗無度的年代，人們生活艱苦，祥子也不免經歷了很多磨難，遇到了很多困難。開始他逆來順受，甘愿承受，但他性格中不屈、反抗的精神促使他又開始了拼搏、奮斗的生活。

　　在楊宅的辭職，是他對車廠主的報復，他開始變得要強。如果他不聽高媽的話，不去放；不想貪劉四的車；不聽虎妞的話，他也就不會落得最終那種下場。但他只想要一輛車，他的夢想就是有一輛車！他為了他的夢想不顧一切，即使是不擇手段，也一定要完成夢想。

　　他曾天真地認為，只要有了屬于自己的一輛車，通過自己的努力工作，勤勞、奮斗，總會在城市中占有一席之地，求得一種獨立自主的生活，自由自在、無拘無束。雖然他三次擁有過自己的車，可是，上帝卻總是和他開著命運的玩笑，一次次摧殘著他的夢想。這個幾乎有些渺小的夢想實現起來卻是那么的艱難。力不從心的他最終仍無法逃脫被猛烈的暴風雨吞噬的命運，只能眼看著希望一次次被粉碎，最后只剩下一副被掏空的軀殼。原來善良、勤勞、鮮活的祥子，走投無路，抗爭無力，終于在黑暗中頹廢了、沉淪了，變得狡猾懶惰，極度自私，成了徹頭徹尾的“刺頭兒”，落入了墮落的深淵……

　　命運之手是最有力的，它可以將你玩弄，再善良、能干、鮮活的人，在命運的折磨下，也將無力抗爭，而走向墮落。祥子的命運之所以如此悲慘是吃人的舊社會造成的，如果祥子生活在和平安定的年代，那么憑著他的勤勞善良能干肯定會過著幸福的生活。

　　我為舊社會的黑暗而悲痛，同時慶幸自己生活在一個美麗的社會！

四百字的讀后感 篇12

　　我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，她寫的書有很多，比如：《貪玩老爸》、《飄亮女孩夏林果》、《笑貓日記》等等。

　　我看的《天真媽媽》這本書里我映象最深的就是里面的三明治這一章，那一章里：秦老師說周末的作業是做一樣平時沒做過的事，馬小跳想來想去還是給媽媽做一個三明治好了，放學回家馬小跳一放下書包就馬上行動了起來。馬小跳把很多東西都拿了出來。馬小跳在第一層三明治上放了兩片蘋果和一片菠蘿。第二層一直到第十一層都是差不多的，直到第十二層馬小跳在上面放了一顆小小的櫻桃。

　　媽媽下班回來了，他一走進來就看見一個十二層的三明治，就問馬小跳是不是他做的，馬小跳說是的。他的媽媽馬上就哭了。他的媽媽開心也哭，不開心也哭。媽媽把三明治拿到了爸爸放獎杯的地方，把它放了上去。在媽媽心里馬小跳的三明治比任何東西都重要。爸爸回來了，看見自己的獎杯在地上，氣的頭發都豎起來了。

　　楊紅櫻阿姨的書，真的太好看了，我很喜歡。

四百字的讀后感 篇13

　　我在暑假里看完了大名鼎鼎的《水滸傳》。它是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。

　　該書在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術經驗。作品能緊緊扣住人物的不同出身經歷，通過人物自己的行動去表現其性格，如宋江的領袖才能、吳用的神機妙算、魯智深的忠勇仗義、李逵的粗魯莽撞、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰、石秀的英雄孤膽、燕青的伶俐機靈、以及西門慶的驕橫、鎮關西的兇悍，都給人留下深刻的印象。同時把握住人物性格與人物身份、地位、生活閱歷之間的相互作用。比如豹子頭林沖，原本是東京八十萬禁軍教頭，有著較優越的社會地位，同時又是習武帶兵之人，具有豐富的作戰經驗，基于這一前提，作者賦予他的性格既有隱忍退讓、委曲求全的一面，又有驍勇善戰、敢作敢為的一面。在封建惡勢力的逼迫下，林沖的身份、地位、生活發生了急劇變化，促成了他思想和性格的轉化，從而作者成功地為我們塑造了一個原先根本不想造反而最后不得不造反的人物形象。

　　《打虎景陽岡》想必大家都很熟悉吧!《打虎景陽岡》它記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。

　　我最喜歡的一篇就是《智取生辰綱》，它寫的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中(黃泥岡)被晁蓋吳用等用計奪取的經過。故事集中反映了蔡京、梁中書為代表的封建統治者與廣大農民的矛盾，熱情歌頌了起義農民的大智大勇與組織才能。第十六回在全書中的地位十分重要，在此之前，小 說主要描寫了魯智深、林沖等個別英雄人物的抗爭。而“智取生辰綱”則是起義農民的集體行動，是梁山泊英雄聚義的開始。自此，小說揭開了起義農民大規模聯合反抗的序幕。

四百字的讀后感 篇14

　　俗話說“好書使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無窮。

　　《地心游記》一部科幻冒險書，它出自法國作家凡爾納之手。這本書描寫非常精彩，全書講述李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發，到冰島請一位向導，他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，經過三個月的旅行，歷盡艱險和種種奇觀，最后回到了地面。書中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環游了地球一周，好幾次險些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機……最終他們終于排除萬難，在一次危險的火山噴發中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。

　　小說的情節跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時，好象親自經歷了一次探索地心的冒險。當我認為前方是一馬平川時，很多危機卻悄然而至。當我絕望時，命運之神卻又伸出了援助之手。歷險途中，主人公們歷經了各種艱險，我不禁被故事主人公勇敢、堅忍不拔的精神所折服，而他們為科學如癡如醉、執著追求的精神更讓人感動。

　　在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關地層結構及考古學的知識，讓我增長了不少科學知識。也讓我明白了：科學的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結合起來，任何人都可以成功。

四百字的讀后感 篇15

　　寒風呼嘯的寒假里，我又懷著激動的心情再一次暢游在書的海洋中，而現在我卻被一本書深深地迷住了，那就是《中國古今寓言》。

　　我拿起這本書時，心中不由燃起激動之情。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認真的閱讀起來，我的眼睛簡直就無法從書中的世界轉移!突然我的眼睛一亮，翻到了《買櫝還珠》這一個小故事，而這也讓我受益匪淺，講的是：春秋時期，楚國有一個人，家里有一個顆珍珠和一個精美的盒子，后來他就拿去賣，只是有一個人來看，可是他卻不看那顆價值連城的珍珠，而小心翼翼地捧起那精美的盒子，愛不釋手。之后，顧客就花了大價錢買了這個盒子。這個寓言告誡我們：無論說話還是做事都要恰當，不能沒有眼光。聽到這里，我的心不由的一顫。原來，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理。我得出道理后，又像身負使命的使者一樣，繼續往下看。我接著又看到了《掩耳盜鈴》、《高山流水》、《亡羊補牢》等等。這些寓言故事都讓我記憶猶新，難以忘懷。其中《高山流水》是我們學過的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂曲高妙或知音難覓。而我們所要做的則需要用心看這本書。

　　《中國古今寓言》它就像一位教書育人的老師一般，帶領我學到世界的真諦，而它又像一個與我形影不離的小伙伴一樣，那樣貼切。它也是我在書的天空下翱翔……

四百字的讀后感 篇16

　　廉潔名言：貪，山重水復絕路;廉，柳暗花明處處香。我聽過許多有關廉潔的故事，這些故事中，我印象最深刻的有兩個。

　　第一個故事是：人民溫-家-寶在某年回家過年，那時是冬天，溫-家-寶穿著一件綠色的冬裝，樣式古舊。這使當時的老百姓很感動，一名記者拍下了這一瞬間。20xx年后，在一個冬天，溫-家-寶到菜市場視察，溫-家-寶依然穿著十年前的衣服。當這件事人們都知道后，大家都為有這么一位而自豪。

　　我真為有這么一位自豪，溫真是一個好官，一個擁有美好品德的人，更是一個做到廉潔的人。

　　第二個故事是講述陳嘉庚辦橡膠工廠越來越好，終于有一天，他成為了一名“橡膠大王”，存款上千萬元。可是他并沒有天天出入大酒店，而是像一個普普通通的老百姓那樣生活，吃得極簡單，房間擺設也極其簡陋。他將省下來的錢辦了集美學校，建最新的校宿，買最好的教學設備。

　　這真令人感動。一個存款上千萬的企業大老板，還按普通老百姓的生活方式，而不是天天出入大酒店。

　　同學們、老師們現在我們做一名擁有廉潔這種品德的人。同學們要做到品行好，儉以養德。老師們不但要做到品行好，儉以養德。還要做到不貪污，這不是一句口號，趕快行動起來吧!

四百字的讀后感 篇17

　　讀完《仲夏夜之夢》已經有一段時間了，但是我始終不能忘卻本書的內容。也許是這本書中的內容，人物還有寫這本書的作者都是我喜歡的吧。

　　莎士比亞，我喜歡的作家之一。英國文藝復興時期偉大的劇作家，詩人。在我的書櫥里，共有他寫的4本書分別是《哈姆雷特》《奧瑟羅》《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢》，其中我最喜歡的就是《仲夏夜之夢》了……

　　莎士比亞的喜劇《仲夏夜之夢》發生在夏至，這一天一直被認為是一個神奇的時刻。這出戲就遵循著這個傳統精神，將場景擺在眾多精靈出沒的幽暗森林當中。在劇中，精靈王奧布朗與王后提泰妮婭起了爭執，奧布朗就叫他的仆人帕克在提泰妮婭的眼睛上點了一種魔液，使她會對（醒來后）所見的第一個人一見鐘情。與此同時，有兩對年輕男女（在森林中）迷路了。帕克將魔液點在兩個男子的眼睛上，結果他們倆都同時愛上了其中一個女孩。之后帕克看到一個叫巴騰的演員，他一時興起，決定把巴騰的頭變成驢頭。沒過多久，提泰妮婭看到巴騰就愛上了他。奧伯龍對這混亂的局面感到很不高興，就命令帕克把巴騰的頭變回原狀，再解除提泰妮婭的魔咒。他又把四個意亂情迷的情人變成兩對快樂的佳偶，每個人都認為這夜的奇遇只是一場夢。劇末，帕克告訴觀眾，如果他們不喜歡這出戲，就把它當成是一場夢。事實上，很多人都說，當劇終的時候，他們并不能確定自己所見的是事實，還是他們都做了同樣的一場夢。《仲夏夜之夢》這出戲經住了時間的考驗。

　　我其實蠻喜歡仙后提泰妮婭的，在第二幕的第二場里我很喜歡提泰妮婭講的一段話：來，跳一會舞，唱一曲神仙歌，然后在一分鐘內余下來的三分之一的時間里，大家散開去，有的去殺死麝香玫瑰嫩苞中的蛀蟲；有的去和蝙蝠作戰，剝下他們的翼革來為我的小妖兒們做外衣；剩下的去驅逐每夜啼叫，看見我們這些伶俐的小精靈們而驚駭的貓頭鷹。現在唱歌給我催眠吧；唱罷之后，大家各做各的事，讓我休息一會兒。我覺得提泰妮婭很善良，所以我很喜歡她。

　　莎士比亞被譽為“時代的靈魂”“人類最偉大的天才之一”。我很喜歡這本書，也向大家推薦，希望大家能喜歡。

　　當然，書中諸如小仙們與織工之間的“調侃”以及穿插在書中的滑稽戲劇等，無一不是幻想、詩意與機敏的結晶，令人賞心悅目，流連往返。《仲夏夜之夢》的魅力由此可見一斑，我惟有感慨與其相見恨晚了。

四百字的讀后感 篇18

　　今天的語文課上，老師讓同學們暢談去園山軍訓的感受，同學們都議論紛紛，但我卻一聲不響，因為我在出發前被同學們那熱烈的掌聲嚇哭了，教官只好沒讓我去。有些同學說去了園山回來煥然一新，那里真的是一個既可以強身健體又可以磨練意志的好地方。

　　當老師在問去園山的訓練情況時，去過的同學個個都把手舉得高高的。他們高興的你一句我一句，有登山的、有鋼鐵戰士、有閃電報數等等……

　　在第一天去到時，中午是自已煮飯吃，同學們齊心協力，個個都是第一次煮飯，但在教官和老師的帶領下終于完成了這頓飯，雖然不是那么好吃，可同學們也吃得津津有味，這大概因為是大家親手做的第一頓飯吧！軍訓的過程雖然是苦，可同學大多都覺得有苦中有樂的感覺。教官對他們都很嚴格，讓同學們學習到互助互愛、團結就是力量的精神。

　　我覺得他們回來后同學之間相處更加和睦了。這幾天我心里可難受了，只要聽到同學們談到軍訓的話題，我心里就會生起一陣陣的酸楚感。如果不是因為自己膽小，怎會失去那么好的一次鍛煉機會呢？如果以后再有這樣的機會，我一定不會再錯過的，我也要把自已鍛煉成為一個堅強、有自信、敢于負責的人。

四百字的讀后感 篇19

　　讀了《昆蟲記》這本書讓我明白了雖然那些只是小小的蟲子，但是法布爾能把它們寫得像人一樣多彩多姿，活得有滋有味，使我感到那些小蟲子是那么的妙趣橫生，也令我感到自然的神秘。

　　昆蟲的世界是真實的，生動的，折射出人類世界的方方面面，無論是昆蟲還是人，都要面對本能、習性、勞動、繁衍和死亡等問題。

　　《昆蟲記》中充滿了對生命的關愛，以及對萬物的贊美之情。活潑、詼諧的語句中，充滿了盎然的情趣。

　　昆蟲的世界都是這樣有趣，那我們人類世界會變得更加豐富多彩。

　　《昆蟲記》最終讓我明白不管是昆蟲還是別的動物，只要你用心去觀察，用心去寫，用心去記那你筆下的物體將會跟法布爾的昆蟲一樣生動有趣。

四百字的讀后感 篇20

　　大家有看過楊紅櫻阿姨寫得《笑貓日記——塔頂上的貓》嗎？

　　在故事里講了一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上，因為這座塔是用漢白玉做成的，所以一般的貓都爬不上去。有幾只“資格貓”對塔頂上的虎皮貓很嫉妒，它們暗地里接二連三地開會，有時對它開槍放炮，還用箭把它射了下來。關鍵時刻笑貓把虎皮貓送到醫院，它的小命才保住了。

　　那幾只所謂的“資格貓”真的好壞，自己爬不上去，憑什么不讓別人爬上去，就算它們把那只貓射了下來，它們也爬不上去。塔頂最終屬于會爬上去的貓，而那些爬不上去的貓只知道在下面張牙舞爪、咒罵、嫉妒，最終還是浪費了口水和力氣。

　　這個故事讓我懂得了，我們不能嫉妒別人，不要自以為事，嫉妒別人對自己沒有好處，只有壞處，只有靠自己的努力，取得實力，超過別人，那才是真本事。

四百字的讀后感 篇21

　　這本書是邱老師推薦給我們看的。看完了以后，我感慨萬千。在賈梅的眼里，賈里是一個能為她出氣的哥哥；在爸爸媽媽的眼里，賈里是一個有擔當的男孩子；在魯智勝的眼里，賈里是一個講義氣的哥們兒。

　　《男生賈里》的作者是：秦文君，著名的兒童文學作家，1954年生于上海。曾任《兒童文學選刊》主編、《中國兒童文學》主編。她的代表作有：《十六歲女孩》、《小人精丁寶》、《男生賈里全傳》、《調皮的日子》、《女生賈梅全傳》、《一個女孩的心靈史》、《小香咕系列》等等。

　　作者秦文君透過賈里和賈梅的性格刻畫，賈里的正直、要強、獨立；賈梅的善良、大度、善解人意等。他們一樁樁平凡的不能再平凡的日常瑣事，表現出了他們的當代城市中學生的真實形象。作者寫的都是在學校家庭和學生生活環境中時常遇到的日常生活和孩子們之間發生的趣事，通過一幅又一幅當代中學生學習、玩耍、待人、處事等等的生活畫面，來表現他們成長道路中的點點滴滴。

　　在“男生賈里”這一大章里，我最喜歡的是“生日派對”，主要講的是：賈里和賈梅要求今年在家里開生日派對，爸爸媽媽同意了。在三月五日的晚上，賈里和賈梅在同學們的陪伴下度過了一次金光燦爛的晚上。我還喜歡的是“家庭軼事”，主要講的是：一天放學回家，賈里看見小黑板上寫了這樣一句話：抓緊做作業，晚上八點開個碰頭會。小黑板是代替交談的家庭通訊工具。開完碰頭會以后才知道，媽媽要上夜校，需要賈里和賈梅洗晚上的碗。第一天，賈里打碎了一只盤子，兩把勺羮。第二天，賈梅打碎了四個盤子。家務真難做呀！

　　男生賈里給我的印象非常深刻，他是哥哥，他是兒子，他是一個上進，有愛心的男孩！

四百字的讀后感 篇22

　　從生活中的“矛盾”轉向哲學上的“矛盾”應該是一個質的轉變，而在這種轉變當中，我有幸拜讀了偉大的思想家、革命家毛澤東的《矛盾論》。一部理論與實踐相結合的著作。

　　《矛盾論》是毛澤東同志在紅軍長征勝利，抗戰開始的特殊歷史時期的偉大著作，仔細品讀這部著作，蕩氣回腸，它依舊能夠使我們這一代已經和革命階段有段歷史感的青年人深切感知中國共產黨為什么能夠在當時錯綜復雜的國內、國際嚴峻形勢下一步一步走向勝利，我想著作對現在和平建設時期各項工作仍然具有重要指導作用。這部著作繼承了馬克思恩格斯特別是列寧的辯證法思想，并結合中國革命的經驗教訓，吸收了中國古代辯證法思想的合理成分，對唯物辯證法的核心規律――對立統一規律進行了全面系統的論述。

　　毛澤東的《矛盾論》主要探求的是主要矛盾和次要矛盾的關系，他在文中指出：在復雜事物的發展過程中，有許多的矛盾存在，其中必定有一種是最主要的矛盾，它對事物起主導的、決定的作用，其他矛盾處于次要和服從的地位。當然著重地位并不是一成不變的，隨著過程階段的推移，主要矛盾可能降為次要的，次要矛盾也可能上升為主要的。而在一個矛盾的兩個方面里，必有一方是主要的，另一方是次要的，主要方面起著主導作用。這兩方面的地位也不侍定的，在矛盾斗爭中因力量的增減可能會互相轉化。對矛盾的各種不平衡情況的研究說明在領導革命時一定要堅持從實際出發的原則，一切以時間、地點、條件為轉移。

　　在毛澤東看來，無論什么矛盾，矛盾的諸方面，其發展是不平衡的。有時候似乎勢均力敵，然而這只是暫時的或相對的情形，基本的形態則是不平衡的。

　　當我把整個文章讀下來的時候，感覺毛澤東同志用豐富的例證在無聲中向我們說明了他是一位堅定的馬克思主義者，對馬克思、列寧等革命導師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，所以可以熟練地援引馬列主義的經典著作;同時，作者的國學根基也非常深厚，對古籍中的典故可以信手拈來.因為這種扎實的功底，他能夠用準確而生動的語言像我們闡述關于矛盾的哲學原理。而這種心中的敬仰和自己現實中哲學的修養何嘗不是一種矛盾呢，但同時自己也懂得了要用矛盾的觀點去看待問題，所以，懂得去用實踐和行動讓矛盾能夠轉化。

四百字的讀后感 篇23

　　最近有幸讀了《優秀是教出來的》這本書，初看題目總覺得是位教育學者在那說些教育大道理，大有站著說話不腰疼的感覺，再看作者羅恩。克拉克：美國北卡羅來納州人，1995年起執教，28歲時獲20xx年年度迪斯尼美國優秀教師獎，沒想到寫這本書的作者和我們一樣是一線的教師，這不禁使我增加了興趣，認真閱讀了此書，作者從自己多年的教學經驗中總結出了55個細節，涵蓋了生活、學習的方方面面。他告訴我們學校無小事，事事皆教育，這本書中一個個鮮活的實例讓我感到：優秀是教出來的，教育的成敗最主要的就是是否重視細節。因為作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細節，在對孩子嚴格施教同時，又用愛心和熱忱贏得他們的愛戴和尊敬。

　　書中的每一個內容其實都是在談要重視細節，這樣才能體現尊重，不僅只要求到了待人接物，“開開心心收禮物”當收到禮物無論喜歡與否都要欣然接愛，以免使送禮人情感受傷。讓學生學習為人處事，這也許就是教育的真諦，這也是我們很多老師孜孜不倦所追求的。其實也就是要求我們在平時的一點一滴、一舉一動中體現出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，并了解孩子的內心世界，讓孩子從生活中學習，從鼓勵中學會自信、從寬容從學會耐心、從贊美中學會感激、從接納中學會自愛、從賞識中學會行動、從分享中學會感激、從誠實中學會真理、從公平中學會正義、從關心中學會尊重、從保護中學會信任、從關愛中學會友善。而不是像有些家長動不動就居高臨下地訓斥孩子：“你怎么搞的，連這都不會？”“怎么考成這樣”、“該干什么干什么去！”注重細節的教育能使我們和孩子時間相互尊重、相互欣賞。

　　讀這本書，我覺得，克拉克先生最大的成功之處不僅在于55個細節的多，細節對孩子全方面的關注，而且更應該是他腳踏實地，一步一步，一個點一件事的做起，如果沒有從第一個細節開始的小小規矩，那就不可能最后的順理成章。如果沒有從說話、鼓掌、問候、謝謝這樣小小細節開始，就不可能實現看電影時別說話，解決糾紛要冷靜等令我們頭痛的癥結。給了學生規矩，并不一定能真正實現，如果沒有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的堅持，盡管再不情愿也堅持，盡管再困難也堅持，甚至為了學生改變自己的不良習慣，那就不可能有這樣的成功。

　　如果我們仔細地去分析每一個理念及其產生的原因，你會發現這些都是大家耳熟能詳的為人之道，是關于人與人之間的互動、尊重、禮貌、貼心、公德心、惜福、誠實、樂觀等等，其內容不但可適用于任何人，也可以應用于任何職業。透過書中真實的陳述，你可以感受到這些為人之道對于孩子成長的重要性。如果你試著去體驗并實踐這些內容之后，你可能會驚訝地發現自己更懂得生活了、更懂得與人溝通、也體驗到了更多的人生。因此，對一般教師而言，這是一本關于教學法的書；但對一般的大眾而言更是一本關于生活的指導書：值得品味再三。

　　克拉克之所以能取得成功，我認為：最根本的一條就是他全身心的投入。他可能不是最聰明的人，但他是最聰明的教師，他把對學生的“愛”從技巧上升到了理念，從職業上升到了事業，從技術上升到了藝術。他用自己健全、高尚、充滿魅力的人格，塑造了學生未來的人生形象，他是教育領域里的藝術家，是我們學習的好榜樣。

《優秀是教出來的》讀后感（二）

　　最近，我有幸拜讀了羅恩·克拉克先生的——《優秀是教出來的——創造教育奇跡的55個細節》，它點燃了我智慧的火花。本書的作者克拉克先生是“全美最佳教師獎”的得主，是一名年僅廿八歲的年輕的男教師，是唯一被美國總統接見過三次的小學老師。他教過的學校，學生都來自最貧困的家庭，學校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書所介紹的最基本的這五十五條，被他教過的學生，成績卻能突飛猛進，氣質也會變得彬彬有禮，我感覺他的確神奇。本書只從實際生活中精選了一些成功的教育案例及幽默風趣的小故事的案例，讓我被他那些閃爍著無窮智慧的“點子”所深深折服。

　　這本書最大的成功之處不僅在于55個細節的全方面關注，更主要的應該是他腳踏實地，一步一步，一個點一件事的去做，如果沒有從第一個細節開始的小小規矩，那就不可能最后的順理成章。如果沒有從說話、鼓掌、問候、謝謝這樣小小細節開始，就不可能實現看電影時別說話，解決糾紛要冷靜等令我們頭痛的癥結。其實這不正是我們中國人傳統的小溪匯成河，河成江，江成海，海成洋，海納百川的有容乃大的哲學原理嗎？  給了學生規矩，并不一定就能真正成就一個孩子，如果沒有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的堅持，盡管再不情愿也堅持，盡管再困難也堅持，甚至為了學生改變自己的不良習慣，那就不可能有這樣的成功。所以我覺得我們要學習克拉克先生的55個細節，要學習克拉克先生因生制宜定規矩，放下架子與他們共同成長的朋友原則，要學習克拉克先生面對困難堅持到底的永不放棄的原則，要學習克拉克先生一步一個腳印做到一步前進一步，堅持不懈的實實在在原則。

　　“教育工作者必須要有‘每一個都不放過’的決心。”、“我只有一年的時間，去改變班上每一個孩子的一生。我已下定決心，要給我的學生一個不同的人生，一個更好的人生。”

　　這是我感受最深的一點，我認為這才是教育的終極目標。

　　看完了這本書之后，我感觸頗多，書中告訴了我，優秀是一種習慣，只要掌握了正確的教育方法，孩子的觀念及行為就可能馬上改變，而一旦掌握了正確的教育方法，不僅可以激發孩子的學習潛力，改變孩子的不良行為，而且可以提升孩子的綜合素質，在生活中營造出更多的樂趣。

　　“優秀絕對是用心教出來的！”禮貌是可以教的、風度是可以培養的、人品是可以訓練的。所以我想，要給我的每一個學生創造一個精彩人生，一個不同的人生，一個更好的人生。這是我夢寐以求的最大成就。

四百字的讀后感 篇24

　　又是周末，今天我呆在家里，爸爸媽媽都出去了，可他們不讓我出門，實在沒事做，所以我讀了魔戒的霍比特人。

　　這個故事講得是一個叫比爾博·巴金斯的霍比特人，(霍比特人是一個特殊的種族，比人類矮小，但是敏捷靈動)和其他小矮人出去冒險，還有術士剛爾多夫，結果比爾博跟他們走散了，陰陽差錯的得到了讓佩戴者隱身的魔戒，之后他們一路冒險，穿越了危險的黑森林，見到了小精靈和熊人，(熊人，就是指平時是人，卻能變成巨熊的人)，把一只惡龍打敗并且分了龍盤踞的寶物，最后聯合長湖人(長湖，地名)和小精靈一起大戰，擊敗了邪惡的妖精和狼。

　　我覺得我最喜歡比爾博得到魔戒的那一段，其中有個叫古魯姆的，是一個用不好的手段得到魔戒的，他道德敗壞，總是把妖精從背后掐死然后生吃，但是比爾博巧妙地讓自己脫險，還得到了魔戒。他和古魯姆互相猜謎，如果古魯姆猜錯或猜不出那比爾博就會幸免于難，但如果比爾博猜錯了，那古魯姆就會吃掉他，比爾博看得出了古魯姆絕對不會守約，但是他借著自己的機智包括極好的運氣(那枚魔戒不明不白地被戴在手指上)，逃出來了。

　　我想這本書告訴我們要團結，沒有團結，比爾博他們就沒辦法走出黑森林，更何況將圍攻的狼群驅趕，可能這本書有時候不好讀進去，但是一旦讀進去了，你就會發現，這本書配上名著這個詞真的當之無愧。

四百字的讀后感 篇25

　　真好！今年暑假我有幸閱讀了《唐詩三百首》這本書。讀完這本書，我受益匪淺。

　　書中的每一首詩都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發現，每一首詩都是一則伊索寓言，告訴我們一個深刻的道理。古詩只要細細地去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。

　　就這么屈指可數的幾個字，卻如海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，他并不是啞巴，不論是在學習，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導著我們，關心著我們，給予我們希望。

　　《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。作為一個現代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創下偉大的事業。

　　唐詩是中國詩歌發展的峰巔，是一代文學的標志。唐詩的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工；唐代詩壇上不僅涌現了初唐四杰、王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、孟郊、柳宗元、劉禹錫、李賀、李商隱、杜牧等璀璨的群星，而且升起了“詩仙”李白和“詩圣”杜甫兩位光照千秋的詩壇巨星。

　　在我們小學生讀的唐詩中，其實有的詩句與我們現實生活中的事情相同，如李白的《靜夜思》是表達詩人思念親人的思想感情。在我們生活中，有許多人外出打工，長時間沒見家人都有思念家人的情感。再比如說，賈島的《題李凝幽居》一詩中有個“敲”字，顯示出賈島行為很文明、很有禮貌。在我們生活中，經常遇到的紅綠燈，大家要遵守交通規則，紅燈停、綠燈行。要是到了一戶人家，就要懂得講禮貌、懂禮儀。

　　讀完這本書，我深深感受到唐詩與我們現實生活的緊密聯系。我們小學生一定要好好背誦唐詩哦！

四百字的讀后感 篇26

　　在團日活動的推薦書目中選擇了《活法》這本書，認真閱讀后，收獲頗豐。

　　《活法》是日本企業家稻盛和夫的代表作，被譽為日本21世紀勵志第一書。這本書除了介紹人的生活需要具備的品行之外，企業和國家，甚至社會、全人類的生存之道也包括在《活法》所闡述的范圍之內。

　　這本書讓無數人在迷茫時代找到活著的意義，修煉靈魂，保護美德，瞬間激發自身潛在的偉大力量。讀了這本書之后，有以下三點特別深的感悟，這本書給了我很多的啟示，相信對我以后的生活也會產生很大的影響。

　　一、好心態，好未來。

　　稻盛和夫曾說“總是積極向前，有一顆感恩的心，樂觀的接受，充滿善意，有理想，不惜努力。”積極的心態是非凡人生成功的起點，是生命的陽光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹，馳騁于浩瀚的天際，消極的心態是失敗的源頭，是生命的慢性殺手，使人受制于自我的陰霾里，畏縮在狹隘的角落。

　　二、洋溢著滿腔的熱情、努力認真地過好現在每一分鐘。

　　作為大學生的我們，正值年輕，應該有一個積極的心態，面對自己的大學生活，努力為以后的工作積累資本。而不是像部分大學生那樣虛度光陰，毫無目標和計劃，對未來失去希望很信心，日子得過且過，到頭來一無所獲。

　　今天的態度決定了今天的行動，也決定了明天成功與否。我們要樹立正確的態度，積極面對生活，充分利用時間，規劃好自己的大學生涯，學有所成。

　　三、工作是修行，是提高靈魂層次的有效途徑。

　　前一段時間我在學院的品牌策劃推廣大賽中擔任策劃部的部長，這本書給了我很多啟示，讓我更好地面對自己的工作，并從中得到收獲和快樂。

四百字的讀后感 篇27

　　拜讀完《工作就是責任》后，我受益匪淺。本書提出了四種防礙了人們責任感的病癥、五項責任感的基本特征、六個責任感修煉的步驟。這是本書內容的精華，也是值得每位老師仔細品位的。

　　人是生活在群體社會之中，因而人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個人的最重要的標準就在于其有沒有責任感。勇于承擔社會的責任，你是一位好公民；勇于承擔家庭的責任，你是一位好丈夫（妻子）；勇于承擔朋友的責任，你是值得信賴的好朋友；勇于承擔工作的責任，你就是一位好員工。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。

　　書中“人是一切責任的根源”的觀點我非常贊同。人是責任的載體，責任可以發揮人的潛能、改變對待工作的態度，而工作態度決定你的工作成績，工作成績又可以決定你的受尊重程度，決定能否實現你的人生價值。對于那些把工作當成權力來源、把工作當成是額外負擔的人，可能對自己暫時的工作影響不大，但是失去的將是整個人生中最寶貴的財富。這也使我想到了自己的本職工作。

　　身為教師，我的責任就是：在努力工作,忠誠于人民的教育事業。在追求素質教育的時代，要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

　　我深刻體會到：責任不分大小、輕重，對于每一項責任，要努力承擔，敢于擔當。

　　總而言之，每個人在完善的提高個人素質的同時都應當牢牢記住：“工作就是責任!”服務于單位的每一位員工都應該銘記自己的責任，聯系我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過程，細節，點滴小事沒有做到位。在以后的工作中我會繼續完善，培養自己的責任心。責任心、責任力、責任感、堅持原則、換位思考，這是責任感的特征，也是我今后努力培養自身責任感的方向。負責的態度是敬業精神的核心，是把自己地職業和工作當作一項非常神圣地使命感來對待。因此，責任就是使命，責任就是榮譽，責任就是勝利，責任就是信任。

四百字的讀后感 篇28

　　雷鋒，一個多么熟悉的字眼啊!

　　他，是我們的榜樣。我們要學習他的無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良，學習他的一切一切。

　　當今社會，我們十分需要像雷鋒的人，為人民服務，寧可犧牲自己也愿幫助別人。如：當雷鋒放假時，他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，幫助大姐背小孩走山路回家。

　　這舍己為人的精神十分值得我們學習。如果每一個人都像雷鋒。這將是一個“大同社會”。毫無紛爭，只有人民生活幸福，安居樂業的樣子。

　　雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠的刻在我們心中，一代一代的流傳百世。

　　在平時的學習中，當我們遇到挫折時，應該想起雷鋒，咬緊牙挺過去，不向困難低頭。在生活中，我們更應該學習雷鋒的勤儉節約，讓這些錢發揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂，人間的溫馨。

　　讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠為人民服務!