云朵上的學(xué)校讀后感（通用3篇）
云朵上的學(xué)校讀后感 篇1
假期里，我讀了《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的 壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……
這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校的呢?因?yàn)樗麄兿朐诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》是一本非常好的書，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇2
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》，我估計(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。
云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師，那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白，學(xué)生也只有十二個(gè)。但是，蜜兒卻不覺(jué)得學(xué)校太'窮'.她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒！
更獨(dú)特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶著孩子們?cè)谟曛刑瑁趟麄儤?lè)觀的面對(duì)生活；雨過(guò)天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來(lái)；她讓孩子們畫山，一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫出來(lái)，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán)；她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng)，學(xué)會(huì)野外生存，認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的啊！云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛(ài)老師，因?yàn)槊蹆簺](méi)有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍(lán)色……
我覺(jué)得，像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒(méi)有人會(huì)逃課，反而會(huì)'離家上學(xué)',愛(ài)上第一范文網(wǎng)！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇3
我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下一天比一天成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)一天比一天更上一城樓。當(dāng)然，孩子們最好的課堂還是大自然。
假期里，我閱讀了楊紅櫻創(chuàng)作的《笑貓日記》系列作品中的一本——《云朵上的學(xué)校》，我喜愛(ài)看這本書。這本書講述了蜜兒把一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子帶到了云朵上的學(xué)校里去。因?yàn)閷W(xué)不好，他們都是不快樂(lè)的。在那里，蜜兒把大自然當(dāng)作課堂，帶著孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)，漸漸地過(guò)得快樂(lè)起來(lái)，大家都感覺(jué)找回了快樂(lè)，找回了自信。
我很喜歡蜜兒，因?yàn)樗茏尯⒆觽兛鞓?lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。蜜兒在云朵上的學(xué)校里帶著孩子們學(xué)習(xí)有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個(gè)池塘邊活動(dòng)的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環(huán)。花環(huán)做好了，女生們把其中一個(gè)花環(huán)戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢(mèng)。就這樣，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。
我作為一名小學(xué)生，主要任務(wù)就是讀書、學(xué)習(xí)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是件容易的事，我們每天有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但只要能刻苦學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩，孩子們自然就能學(xué)好。真是與眾不同啊！
我還跟爸爸講了讀這本書的感受，爸爸很高興地與我交流。爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“蜜兒是一個(gè)好老師，好向?qū)В瑤ьI(lǐng)大家去快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們都要向她學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要求每一個(gè)人，如果我們不去接觸大自然，單單只去學(xué)書本上知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很片面，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓拖裥≌f(shuō)里做夢(mèng)的孩子們一樣。只有主動(dòng)去親近大自然，在大自然里面愉快地學(xué)習(xí)，接觸新事物，積累新知識(shí)，才會(huì)得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。”
我聽了爸爸的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下決心：今后，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的好老師！