一百字讀后感（精選28篇）

一百字讀后感 篇1

　　獵人救了小紅帽和奶奶后，把大灰狼扔進河里。大灰狼被河水一驚，居然醒過來了。看著肚子上的大洞，大灰狼惡狠狠地說：“小紅帽，就等著瞧吧，一定會報仇的！”

　　小紅帽回到家后，把自己的遭遇告訴了媽媽，聽了大吃一驚。

　　小紅帽對媽媽說：“我親自去感謝獵人吧。”媽媽同意了，于是小紅帽提著他的小籃子上路了。

　　看到樹林中的一朵朵美麗的小蘑菇像一把把可愛的小雨傘，小紅帽可開心了，于是她離開大路，走進林子采蘑菇她每采一個蘑菇總覺得前面還有美麗的蘑菇，便又向前走去，一直走到林子深處。

　　沒想到小紅帽的一舉一動都被大灰狼盯在眼里。“嘿嘿，小紅帽，你沒想到還會遇到我吧？我可是跟了你半天呢！”大灰狼跳出來得意的對小紅帽說。“你，你……”小紅帽嚇得直往后退。“我什么？我看你這次還往哪兒逃，哼！”大灰狼惡狠狠地朝小紅帽撲去。“慢著！你聽我說。”小紅帽看著籃子里的蘑菇，急切地說，“大灰狼哥哥，上次是獵人把石頭放到你肚子里的，不關我的事。你看，這籃子里的蘑菇也是獵人讓我采的，我采得好辛苦啊！嗚嗚……”大灰狼半信半疑的愣著。“大灰狼，這樣吧，我這些美麗的蘑菇就送給，它們的味道可美了！”大灰狼接過小紅帽手里的籃子，說：“那先吃了這些蘑菇，再和算賬。”說完，就拿起蘑菇大嚼起來。可是，大灰狼沒吃幾口蘑菇就“撲通”一聲倒在地上，口吐白沫，兩腿直顫抖。原來，這些好看的蘑菇全是有毒的。

　　“哈哈，笨蛋大灰狼，居然不知道越好看的蘑菇越不能吃！”小紅帽拎著籃子，唱著歌兒繼續往獵人家走去……

一百字讀后感 篇2

　　這段時刻，我讀了一本十分搞笑的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學時的一段真實的故事。

　　小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子。

　　小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多個性的想法，也會做一些在平常人眼中認為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜愛往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風景優美的句子

　　讀到那里，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負職責。”書中的小林校長還是一個明白孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。

　　我真期望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。正因巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就能夠上什么課，還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完后，便能夠去散步、做實驗、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍，同學之間是那么的親近、團結。

　　在之后，在第二次世界大戰中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸毀了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了。看到這兒，我的情緒無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……

　　我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。鍥而不舍的下一句

一百字讀后感 篇3

　　古往今來，人們都在追逐一個夢想——自由。從個體來說，柏拉圖追求自己心目中的“理想國”，孔子追求“從心所欲而不逾矩”的精神境界;從民族來說，無數被壓迫人民為爭取自己民族的自由獨立而奮起反抗不惜流血犧牲;從國家來說，人們為尋求不斷發展提出自由新口號：經濟要求發展“自由貿易”、“自由競爭”，一實現經濟的健康發展，政治要求“自由民主”以謀求更廣泛人民利益，文化也也同樣要求自由的空氣、自由的呼吸、以達到“百花齊放，百家爭鳴”的文化繁榮面貌……人們心中對自由的呼聲從古一直綿延至今，在二十一世紀的今天愈加洪亮，然而，自由到底是什么?自由在哪里?怎么實現自由?我們心中久久的疑惑誰來解開?

　　那么不妨靜下心來，漫步于幽靜的樹木或湖畔，來品讀一番莊子的《逍遙游》，聆聽那從遠古而來的期盼，來體味自由的馨香，任心思自由徜徉于天際。

　　《逍遙游》是《莊子》書中的首篇，也是莊子本人的代表作。在上《莊子研究》課程的時候，我認真地聽老師解讀了《逍遙游》這篇文章，在深入閱讀之后，我覺得莊子的確不愧是影響漢文化甚深且遠的一代思想家，其中闡述的觀念也在數千年以下不斷的對后世產生影響。另外，莊子也不僅是一位思想家，他更是一位重要的散文家，這篇《逍遙游》看似雜亂無章，但是卻有中心思想貫串其中：他就是要人們不要一直被名韁利索牽絆住，更不要人云亦云的迷失在世俗的觀念或是現實取向的功利價值觀之中。

　　初見“逍遙游”三個字，很自然的聯想到這樣一幅悠然愜意的風景：一個學者立于竹筏之上，沒有船槳，竹筏順著水流漂游，兩岸青山徐徐向身后遠去。若問我莊子的自由該如何形容，很自然的想到那句“向詩人一樣自由”。但讀完并深入學習《逍遙游》一文后，才發現上面的兩個“很自然”的反應與莊子以及他所崇尚的“逍遙”真是差里百萬里。莊子逍遙，是近乎忘卻凡世間的一切復雜，纖塵不染的精神與靈魂上得到自由。那些詩人學者，要么觸景生情，要么因勢感懷，都是為外在客觀和內在主觀所限，不能達到真正的逍遙。

　　《逍遙游》開門見山點出“逍遙”的境界，“游”的狀態，鵬程萬里，扶搖直上，看似逍遙，其實都是“有所待”，不自足。一旦時不與我，則無法成功。如何才能超脫?莊子提出“乘天地之正，御六氣之變，以游無窮”。也就是說，心靈順應天地之道，跳出萬物束縛，無物，無我，無功，無名，與天地精神相往來，逍遙自在。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷。首先通過描繪一系列具體的事物和三個不同層次的人物來反復申明絕對自由的難得，借鯤鵬和蜩鳩的對比，來說明大小的分別，破除一般人見小不見大的觀念，并指出：唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。

　　莊子所講的“逍遙”是一種絕對的自由，而不是相對的自由。莊子把人生之最高境界描繪為“至人無己，神人無功，圣人無名”。那是一種不去追求名譽和地位、沒有功利目之、心中無我之崇高境界。只要如此，才能潛心學習，為人生之騰飛打下厚實之基礎，才能不畏險阻，翱翔于九萬里之藍天，做才能戰勝自我，不被榮譽所累，才能不去追求名譽和地位，以熱愛作為奮斗之動力。

　　“逍遙游”是莊子哲學的總綱，是莊子對人生的理想的追求，對精神自由的祈向，是精神從主觀形體和客觀現實環境中提煉。《逍遙游》的主旨是人應該擺脫一切功名利祿權勢的束縛，在精神上達到一個超然物外、悠然無為、絕對自由的境界。莊子借《逍遙游》為人們開辟了一個自由空靈、超脫時空的天地。

　　《逍遙游》中塑造的境界永遠是沒有邊界的。天地大道，莊子于虛靜中揮灑他的放誕，于達觀中流露出些狡黠，讓我們用一生的體溫去溫暖這個智慧的名字，漸行漸遠，隨著莊子去“乘物以游心”“獨與天地精神往來”。

　　在現實生活中，人們或是為了名利鉤心斗角，整天生活的惶惶不安;或是沒有人生目標和精神支柱;或是注重物質的享受，忽略了精神上的提高。越來越方便快捷的現代生活方式讓我們在享受他的同時也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一個小時看一本好書，更樂意做得是去泡網吧，或是去麻將桌前搓一小時。社會的進步讓人們的生活變得豐富多彩，然而社會的進步更需要強大的精神文明來支持和推進。所以，當我們有閑暇時，不妨捧起一本好書，全身心投入地去讀他，去理解它，做一個現代的“至人、神人、圣人“，在自己的精神世界里暢游。

一百字讀后感 篇4

　　我讀了《一千零一夜》這本書，我很喜歡看我讀完感到這本書帶給我極大的感受，其中我最喜歡的就是《善有善報，惡有惡報》這篇文章。

　　講了一個老人就想找一個地方借宿一晚上，之后老人看見了前面不遠處就有一座漂亮的大房子，就去了之后老人很有禮貌的敲了敲門，并說了自己的愿望。之后去卻被壞女人說了一頓，之后老人傷心極了，就繼續往前走看到了一所有低矮破舊的小房子，老人說了自己的想法，那位婦女很熱情，就讓老人就進去了，之后天亮了老人走了，那個婦女就想了想老人的話，就給孩子們做衣服，后來婦女就去貴女人家借了把尺子。本來不大的一塊不布卻越量越長，之后她明白了老人的意思，去還尺子的時候對那個貴女人說了，那個貴女人就趕緊叫人去找那個老人，之后大魚大肉的招待著老人，之后老人便離去了，后來貴女人量布的時候去一直打嗝。

　　這個故事告訴我們一個道理，要是個人只要你對別人好的話，多去幫助幫助那些有需要幫助的人，你不求別人的回報，別人自然也會給給很多好處的，要是你做的是不好的事的話，你自然就會得到你應得的報應，你知道了做好事得到的好處，你再想假情假意的招待，也是為了得到好處的話，然后你還會得到不好之處。

　　通過看這本是我明白了很多的道理，我很喜歡這本書。

一百字讀后感 篇5

　　這個寒假我讀了一本我有記憶以來最有意義書《感恩生活》，相信同學們也都讀過，也許我們的想法不同，但那一個個生動的事實讓我不能平靜。

　　的確我們的生活中處處都有或高或低“墻”，可為了生活著墻得過，我們最苦能苦過用手爬土救人的向孝廉嗎?4個小時刨土救人，累，我們有用菜刀劈路挽救60條生命的民警嗎?生活要步步扎扎走，每一步要有意義，不能浪費光陰，金錢買不到時間，可父母為了我們的生活，學習每日沒黑沒夜掙錢，我們不能浪費時間，沒浪費一分鐘就是浪費父母血汗，生活在這樣的環境下，我們沒有理由不去學習。

　　我們一生的追去是什么?也許我們現在還想不出多大理想，但我們必須有一個目標，不能生活在夢想中，要回到現實中來，腳踏實地學習，一步diyifanwen.com一個腳印，夢想和現實差別太大。總之我們的人生要有一個正確選擇，生活的意義，生命的滋味要過得有意義，不能虛度光陰，要用一顆感恩心去對待我們的父母，老師，他們是我們生活成長過程中最重要的人。

　　美好的人生，我們要發出最耀眼光!

一百字讀后感 篇6

　　《愛的教育》是一本教我們怎樣做事，做人的一本好書，下面讓我來給大家介紹一下吧！

　　我是把這本書捧在陽光下，在陽光的照耀下，一頁一頁慢慢地讀下去，去感受這本書的愛。

　　這本書全書100篇，以日記的形式，講述的是安利柯的成長故事，詳細的記錄了他一年內的所見所聞。

　　其中一篇講了安利柯的朋友不小心把老人砸傷了，老師和同學沒有罵他，而是鼓勵他去向老人道歉，把郵票送給老人，老人病好后不僅把郵票還給他，還送給他兩張很久很久的郵票，說是獎勵給他的。

　　看了這本書讓我明白了愛是多么的偉大，只要用心去感受！

一百字讀后感 篇7

　　在普通報紙上，我們看到的都是人類社會的信息，鮮有關于動物生活的新聞，那么我們喜愛的飛禽走獸們是怎樣生活的呢?

　　事實上，森林的新聞并不城市比里的少，森林里的生物更加豐富多彩。那里有愉快的節日，也有各種各樣的勞動。當然也少不了英雄和強盜。可是，這些事情，城市報紙卻很少報道。所以我們并不知道森林里每天發生了什么，有誰看見在數九寒冬里，沒有翅膀的小蚊蟲悄悄地從泥土里鉆出來，在雪地上亂跑?你在什么報紙上看到過麋鹿打架，候鳥搬家和秧雞徒步穿梭整個歐洲的壯觀景象? 你想獲得這些有趣的新聞嗎?那就翻開《森林報》，大自然有著永遠解不開的謎，人們總是在不斷認識，不斷體驗中積累。《森林報》浸透了作家辛勤的汗水，他用獨特的視角，豐富的閱歷，向我們揭示了大自然的奧秘。 那這本書的作者是誰呢?就是蘇聯作家維·比安基，是杰出的動物文學作家，因為他熱愛大自然，抱著這種強烈的欲望，所以為孩子們創編了《森林報》等很多作品。他用那輕快的筆調描繪了一個個生動有趣的故事里有人們讀的心曠神怡，身臨其境。 讀《森林報》這四冊書，可以讓我們知道很多動植物的名字，了解它們的生長特點和生活習性。孔子從鼓勵人們多認識鳥獸草木之名。雖然這是20xx多年前說的，但是對我們來說更有意義。

　　《森林報》就是這樣的一本書。 《森林報》是不是非常有趣呢?快帶著好奇翻開這本書的文字的海洋中吸取大自然的知識吧!

一百字讀后感 篇8

　　簡·愛最終獲得了她的幸福和快樂。

　　翻過了書的最后一頁，我感到一陣釋懷，我喜歡這樣的結局。她將夏日的陽光帶到羅切斯特先生臉上的時候，我的心也頓時明媚了。

　　她的無時不飄揚在生活中的動人氣質和人格已不知不覺地漸漸在我的腦海中沉淀——

　　當羅切斯特先生一顆心在試圖向她靠近時，簡謹慎地躲開了，她一直以來獨自開辟新生活的孤獨和無助使她格外擔心受到傷害，這卻恰恰給她帶來多一分優雅，少一分輕浮;她告訴羅切斯特先生什么是給一個教師最好的禮物，和那些出身高貴、傲慢又勢利的太太小姐們比起來，簡·愛自尊又不失禮貌的言行，真誠樸素的內心，善良又大方的品質得到了羅切斯特先生的欣賞;為了尊嚴，她勇敢地訣別，流浪的生活更無疑是雪上加霜，但是她堅韌、無私、勤奮地工作使她在乏味的生活中找尋到了寧靜和快樂……

　　是什么樣的生命元素造就了她善良、堅韌的人格魅力?

　　看看她童年的生活吧。若只是輕描淡寫地說她是孤兒，就已經很讓人為她心生憐愛了，然而，就連她祈求融入舅媽親情的圈子，得到一點微薄關愛的愿望也被命運無情地拒絕了。我還記得還是個小孩子的簡倔強又哀怨的聲音在低訴：“我今年10歲了，然而從我記事開始，我的生命宛如風雪中的一莖弱草，任人欺凌，卻不曾折斷。”面對欺侮，簡奮起反抗，她的反抗卻遭到了更大的迫害，她應該反抗嗎?她那脆弱無助而又不屈的心在向我傾訴：“我本想對人友善，也想得到別人的關愛，為什么生活讓我拿起刀槍，去四處拼殺。”在嚴苛的洛伍德學校，惡劣的條件和無理的責備又給她的新生活蒙上了灰色，她表現出了一個孩子最真實的苦楚——他沒有勇氣獨立承受孤獨和這個世界上的風雨。

　　然而，生活的艱難磨礪了她的羽翼，不幸沒有將她變得像海倫一樣學會忍受，而是使她更加堅強地面對生活。她不相信海倫走到生命盡頭時在她懷里描繪的彼岸世界，她承受著命運帶給她的苦難，卻絲毫沒有減損她對生命的熱愛。她向往淳樸的自然，她渴求知識，追求豐富的精神世界，追求美好的新生活。這就是她的性格，她的內心，她對世界的看法，她對自由的向往，她的反抗，她的尊嚴，她的愛和她的悲涼。

　　這一切都讓我不再疑惑她的倔強和堅韌從何而來。

一百字讀后感 篇9

　　《小王子》這本書，作者以小王子的孩子式的眼光，透視了了大人們的空虛、盲目和愚妄，并用淺顯天真的語言描述出了人類的孤獨、寂寞和沒有根基隨風流浪的命遠。同時，也表達出作者以對金錢關系的批判和對真善美的謳歌，讓我認識一些起人物吧。

　　小王子：他是個孩子，有淡黃而柔軟的頭發，會在月光下暈眩出朦朧的溫柔，他的睫毛很長，纖細而秀美，他的眼睛淡藍色，浸透著淡淡的憂郁。他天真、幼稚，可又純潔、真誠，他個性有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過事物的表面發現其實質。

　　飛行員：飛行員講述了小王子、以及他們之間友誼的故事。他坦率地說自己是個愛幻想的人，不習慣那些太講究實際的大人，喜歡和孩子相處。

　　蛇：它是小王子來到地球后遇到的第一個生物，它神秘詭異，擁有強大的力量，并且能夠猜破一切謎底。它象征著恐怖而又充滿誘惑的死亡。

　　狐貍：小王子在沙漠見到狐貍，聰明的狐貍要求小王子馴養它。狐貍很有知識，它使小王子明白了事物的本質。狐貍是象征智慧的生物。

　　讓我們多讀書，深愛樹立的智慧吧。

一百字讀后感 篇10

　　我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》。

　　這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書里跑來跑去，使得這本書發生了變化，她們每天編出一個個精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發現這本她看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，，她一口氣讀完了這本書。從此，小姑娘每天都能讀到不同的故事，她愛上了讀書。

　　小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來的，是螞蟻一樣的中國文字帶來的。這些文字排著各種各樣的隊伍，演繹著一段又一段精彩的故事。中國文字實在是太奇妙了。

　　我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本會天天變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊!

　　媽媽告訴我，世界上沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認認真真，注意觀察，一定會看到事情的另一面，然后發現許多以前沒有發覺的樂趣。

一百字讀后感 篇11

　　看完《我的前半生》我不得不說，我是真的感慨萬千。一個女人必須要擁有一樣別人永遠也無法拿走的東西。被逼離婚的子君令我們同情，但在同情的之余卻仍希望子君能夠好好反省為何涓生會變心。同時，由懦弱、依賴、天真慢慢變成堅強、勇敢、女人味的子君，令我們佩服。若遭遇同樣的境況，又能有幾個人能做到像子君那樣呢?

　　婚姻更多的是需要兩個人的維持, 信任而非簡單的相信，寬容而非被動的容忍，平等而非索要的公平. 子君過13年的小鳥依人的生活，卻在一霎那，崩潰.給我們留下的是對愛情和婚姻的思考.錢鐘書在<圍城>中說, 結婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進去,籠內的鳥想飛出來;所以結而離,離而結,沒有了局。子君在一個人生活的那段日子里,終于透徹。亦舒說，結婚與戀愛毫無關系，人們老以為戀愛成熟后便自然而然的結婚，卻不知結婚只是一種生活方式，人人可以結婚，簡單得很。愛情……完全是另外一回事。

　　我們生下來的時候都是自由的，只是為了生活，我們把自己束縛在一個囚籠里，時光是洪流，沒有人能夠抗拒，打破桎梏的最后卻是另一片藩籬，沒有完全的自由。我們一直在尋找中。這個世界有你做不到的，也有你得不到的。生命本身是尋求一份安定的過程。里爾克有首詩里說：一切尋找你的人，都在試探你;那些找到你的人，都會束縛你，用圖畫，用姿勢。

　　愛情只是一瞬間的產物，不可能永葆青春，在某一時間，某一地方，曾經發生過，令人心動、傷神，就是愛情的定義了吧。所以，子君最后握住的只是婚姻，世人的下場只有結婚與單身，她選擇了其中之一，是因為曾有過的不安全感，我想，婚姻是需要維持的東西，她只是愿意為其努力，結果，又何必知道。人必須獨立，才能感情獨立，才有權利去選擇。每個人都有自己的生活方式，沒有人會因為誰而停下來。每個人都習慣著自己的世界，什么是幸福，便是喜歡財富的人擁有很多錢，喜歡安定的人擁有一個家。在渴望被愛的時候有那么一個人愛你。比如所謂安全感，比如感情。大抵都是如此

　　而人是一個孤獨的個體，永遠希望安慰，而這份渴望一直是變化的，這也是愛情的本質。子君愛翟有道嗎?其實不然，只是突然她想安定下來，而那個男人能給她安慰和安全感。她把握住的仍然只是婚姻罷了.

一百字讀后感 篇12

　　在這個暑假中，我看了不少課外書，最吸引我的要數《漁夫和金魚的故事》了。

　　這個故事講的是有一位老漁夫，一天出去打魚，打到了一條金魚，金魚哀求他把自己放了，想要什么都行。漁夫什么都不要就把金魚給放了。可是他的老太婆卻是一個十分貪婪的人。她向金魚要了木盆、木屋、宮殿，最后要做海上霸王，結果落得了一個一無所有的下場。

　　故事中的小金魚知恩圖報，又愛憎分明、疾惡如仇。它為了報答漁夫的恩情而滿足了老太婆的各種要求。當老太婆蠻橫地要做海上霸王，并且要金魚來服侍她的時候，金魚就毅然收回了一切，給了貪婪的老太婆應有的懲罰。

　　故事中的漁夫是一個善良的老人，他救了金魚卻不圖報答，但他又是一個懦弱的人，為了使老太婆高興而違心地向金魚提出了種種要求。

　　至于老太婆嘛，她是一個貪得無厭、好吃懶做的人。她只知道索取、享受，不知道付出。故事中的三個人我最喜歡金魚的品格，它是我學習的榜樣，我也要做一個知恩圖報、愛憎分明的人，要學會珍惜，不能貪婪，如果貪得無厭，你可能最終一無所有。

一百字讀后感 篇13

　　書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了"我的奶酪"？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就"懶得變動"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

一百字讀后感 篇14

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”這句耳熟能詳的話摘自《雷鋒日記》，這簡簡單單的一句話中，蘊涵了雷鋒叔叔對“奉獻”二字的理解，是的，每個人都應去付出，都應去奉獻，去報答祖國、報答社會。

　　雷鋒，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國軍人，在他短暫的一生中卻助人無數……

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了，路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷地發抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。

　　雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，都是十分值得發揚和倡導的，更值得我們新一輩的學習！

　　《雷鋒日記》令人無不為之動容，它是雷鋒同志用心血寫出來的。值得所有的人去閱讀，“雷鋒精神”永垂不朽！

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”正是這種全心全意為人民服務的精神，激勵著一代又一代人學習。

一百字讀后感 篇15

　　我最近在看一本書，叫《假如給我三天光明》。書中所講的是，美國著名的女作家海倫·凱勒是位盲聾人，她只擁有19個月的光明和聲音，但是她憑著堅強的毅力和在她的老師安妮·莎莉文的努力下，考上了哈佛大學。并且還為全世界的孩子們寫下很多勵志小說，激勵著他們克服前進中的困難，實現自己的夢想。

　　我喜歡里面的海倫·凱勒，因為她堅強、有很強毅力，對世界做出很多貢獻。莎莉文小姐是海倫·凱勒的家庭教師，她就像海倫·凱勒的油燈，她燃燒著自己，照耀著海倫·凱勒，她也付出了沉重的代價。

　　我們要向海倫·凱勒學習，她成功是靠她的堅強、毅力、耐心等等。她又盲又聾，我們身體好的很呢，但是，沒幾個做出了一個偉大的事業，我們要向她學習，比她做得更好。

一百字讀后感 篇16

　　翻開這本動物小說，不免有點探尋感，一頁頁的瀏覽，一面面的精彩，一個個的情節，一回回的理解，一趟趟的學習，一次次的感悟。

　　這是關于一致猞猁的故事，它生動得記敘了一只叫灰灰的猞猁的一生的故事，在它的身上，我學到了好多，感悟了不少。

　　猞猁，是野生動物，必然會有弱肉強食，所以，它必然要警惕周邊的每一絲風動。

　　它經常捕捉不到食物，就像有些社會底層，吃不飽，穿不暖。可它沒有一絲悲傷，抬起頭來，眼前還是那片蔚藍的天空，只要自己不放棄，哪里沒有捕捉獵物的機會？人生不也如此？我們常常失敗，可有些人，就為“失敗”俯首稱臣，為什么不，像猞猁一樣，重新開始，抓住眼前的機會？過去的，失敗的，已成為成功的美好的回憶。

　　它經常突擊失敗，可它從不埋怨什么，一經失利，代表著它又學會了一個寶貴的技能，甩甩頭，又是一場捕捉。我們也是這樣，像參加比賽沒得獎似的，雖沒有上臺領獎的那份光榮卻能得到比它更重要的幾分經驗，任何事情都有兩面性。

　　一次，它被人類的鐵夾給夾住了一只前腿，它嗷叫了一聲，長嘯，代表著它對這鐵夾的憤怒，可它耳朵上的靈毛卻還是那樣，在陽光下奪目耀眼。它還是朝著太陽，忍著劇痛，行走在金色大道上。它因為有傷，已經好幾天沒捕捉到食物啦，奄奄一息的它，由于強烈的信念，居然在肚皮包著骨頭的情況下，還活了三天。蒼天有眼，給它送上只甜美的大田鼠。讀到這兒，不經有點震撼，它，僅僅一致猞猁，居然有那么強的信念，說實話，我做不到，可能，如果我是它早餓死在絕谷里了。

　　看了這本書，一大堆的人生哲理，在絕谷猞猁身上，閃亮著許許多多的優點，我還得向它學習不少時間，慢慢學吧！

一百字讀后感 篇17

　　這幾天，我讀了一篇名叫《白狼》的文章。

　　寨子里接二連三地發生羊羔神秘失蹤事件后，有經驗的獵人斷定，附近必須有狼。于是，寨子里組織了一支捕獵隊，進山追剿。

　　幾天后，獵狗把他們引進戛洛山一個石洞，擰亮手電筒，洞里有一只黃毛崽了，還沒滿月，剛學會行走，可不見母狼的蹤影，估計是外出覓食了。

　　村長說：“這家伙，長大了也是個偷羊賊。”說著，就拿出了長刀。

　　老獵人波農丁一把攔住村長說：“母狼回來后看到狼崽被殺，必須會報復的。”

　　一番討論后，他們決定把小狼崽帶回去帶“人”質，不愁母狼不來送死。

　　于是，他們用麻繩套住狼崽子的脖子，拴在村外石灰窯旁的一根木樁上。四周是一片開闊地，便于觀察和射擊。捕獵隊兩人一組，白天黑夜輪流值班，握著上了膛的獵，趴在距狼崽子約二十米遠的石灰窯頂上。

　　半夜三更，換班的時刻到了，一只白狗跑入了大家的視線里。白狗走到木樁旁，“走開，別過去。”波農丁驅趕白狗。

　　波農丁大叫：“它不史，是狼，快開。”可那狼已經把小狼崽帶走了。

　　原來，母狼鉆進石灰窯，增了一身石灰，裝成了一只狗。

　　讀了這篇故事，使我感受到了母愛的偉大!

一百字讀后感 篇18

　　看了火災逃生技能視頻，我深受感觸，當火災來臨時人是多么脆弱，多么無助，這時候逃生技能就顯得尤為重要，平時我們不注意這些可是到了關鍵時候這些知識能救不知道多少人的命。

　　正如視頻中主持人說的一句話，誰能保證我們這一輩子不遇上火災這樣的險情呢？所以這時候自救知識就顯得尤為重要。

　　現今，在火災中喪命的人不少，大部分喪命的人都是因為防火意識和自救意識不強所造成的，所以我們要做好相關火災宣傳的工作。

　　觀看這部影片后，我自己結合影片和自身實際情況，總結了如下幾條發生火災時滅火自救的一些方法：

　　第一：進行逃生預演，臨危不亂。每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應急逃生預演，使大家熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會出現走投無路的情況。

　　第二：熟悉環境，暗記出口。當你處在陌生的環境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所等時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。

　　第三：濕布掩鼻，匍匐前進。逃生人員多數要經過充滿煙霧的路線，才能離開危險區域，而防止煙霧中毒、防窒息是火場逃生自救的首要一步。為了防止火場濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐前進的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部空間，貼近地面而行是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。要穿過煙火封鎖區，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。這樣逃生德爾機會更大。

　　第四：緩緩降落，滑繩自救。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果在沒有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員又不能及時趕到的情況下，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面，安全逃生。

　　我想，雖然火災是兇猛的，但只要我們做好安全防衛工作，火災就不會發生，人類可以減少許多無謂的損失與犧牲。做好火災預防與火災自救宣傳世間會少許多人間悲劇的發生。

一百字讀后感 篇19

　　《春》這本書看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。

　　每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我似乎可以看到春天的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得很高。

　　《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

　　面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……

　　朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中！

一百字讀后感 篇20

　　在寫這篇讀后感的開始我要感謝喬老師將這本影響力借給我，讓我能夠更仔細地去品味書中所講的各種原理，而不是簡單的在網絡上或者其它一些電子工具上隔著一層屏幕的泛讀。在我而言，閱讀的一大樂趣在于能夠切切實實地直接與書籍接觸去獲取里面的養分，這樣我可以隨心所欲的前后翻閱，能夠更好更系統的把握書中所講的核心內容。

　　《影響力》這本書作為斯坦福大學的權威教材、有史以來發行量最高的書。美國相關評論曾說到：這是一本同領域無爭的、最好的書，是營銷心理學的奠基之作。究竟是怎么樣的一本書竟然獲得了如此之多的榮譽和稱贊呢?我帶著強烈的好奇心和有點懷疑的態度開始了閱讀之旅。沒有接觸之前我想《影響力》這本書應該是生澀難懂、純學術性的，然而事實確讓我很驚訝。不得不說，這本書從一開始就深深地吸引了我，讓我愛不釋手。以至于我都想去購買一本以便以后細細琢磨，有內涵的書總是能夠經得起推敲、值得深入思考的，我花了大概一周的課余時間終于將書通讀了一遍，內容肯定是會遺忘一些，但是那些生動形象的案例和現實實驗讓我獲益匪淺。下面我來談談我閱讀的一些內容和感受：

　　總的來說這本書不是單純意義上的僅從營銷心理的角度來進行分析，它更是以點帶面的用大量生動活潑的事例簡單明了的揭示了日常生活在許多被人忽略的現象的本質，教會了讀者去思考、解決問題。毫無疑問，這本書是迷人、永恒、切入要害的。整本書一共分為八個大的章節來敘述，分別是：一、影響的武器二、互惠三、承諾和一致四、社會認同五、喜好六、權威七、短缺八、立即生效的影響力。書的作者花了幾十年的時間與上至高級政客，下至騙子打交道，總結得出：盡管使人服從的策略五花八門，但都可以歸結到六條基本的心理學原理中去：互惠、投入和一致、社會認可、喜好、權威、匱乏。營銷人員往往就是有意識的利用了這些原理中的一條或幾條使你心甘情愿的與其達成交易，而對于一般人而言，若是能夠火眼金睛清楚地識破營銷者的花言巧語、陰謀詭計，大概很多時候就不會后悔不已的為自己稀里糊涂莫名其妙所做的決定懊惱了。

　　這本書所講的內容與消費者心理與行為學課堂上老師講授的具體細微理論性比較強的營銷心理學教材不同，它摒棄了各種純理論行的知識點的講解，站在一個更高更廣闊的視角來闡明人們之所以會采取某種行為的原因。這種講解并不是枯燥無味的大道理的講解，而是在大量實驗資料數據和社會經濟生活中的各種鮮活的事例的背景下，積極地來引導我們讀者去思索其本質的原因及內涵。與其說是作者在給我們講解他個人通過長時期的觀察實驗的結論，不如說這本書本身就是一個指南針，給我們自己親身體驗探究奧秘指明了方向。

　　書中涉及到的內容很多每一點都可以延伸出一系列的內容，我粗略的講講前面兩章的心得體會：影響的武器講述了存在在各種生物體內的“咔噠、嘩”反應的巨大威力，這種下意識的自覺反應和人們習慣性的根據原來的經驗走捷徑的思維方式解釋了在很多場合的不可思議的舉措。而營銷人員都很善于啟動人體內的“咔噠、嘩”反應按鈕，誘導消費者走所謂的捷徑，加之巧妙的運用對比原理等方法，給消費者造成表面上的巨大落差，一步步的帶領消費者調入他們提前設計好的圈套。互惠原理作為一個古老的原則：給予、索取、……再索取。我們可以看到互惠原理以及與之形影相隨的負債感在人類文明中幾乎無處不在，感恩圖報的意識使互惠原理的影響力有了壓倒性的力量，因此它也被營銷人員運用成為非常有效的說服他人的工具，在它的影響下人們很輕易的就會答應一個在沒有負債心理時一定會拒絕的請求。互惠原理也廣泛的活躍在政治舞臺和商業層面上，在最上層的政界，政客們都念念不忘地相互提攜和吹捧自己的議事日程，各種稀奇古怪的攻守同盟更是司空見慣，這里我們應該注意的是營銷人員巧妙的利用互惠原理往往引起的是不公平的交換，這種不公平來自于消費者自身獲得了一點恩惠之后發自內心的強烈不安，另一方面是來自外部的巨大羞辱，兩者結合在一起就給消費者造成了十分沉重的心里負擔，正是因為這樣，人們在互惠的名義向會心甘情愿的付出比自己得到的多得多的東西作為回報。營銷人員往往會利用這樣的一種心理讓消費者付出更大的購買行動。

　　無論是書中講到的哪一種原理，作者都給我們指出了它的關鍵所在，這些無非都是銷售者從心理方面誘導消費者或者說實驗者為了證明自己的猜測假設推斷的正確與否和實驗對象之間的一場心理大戰，前者都是清醒明白的，而后者則多數情況下處于猶豫不決或者被忽悠的狀態。消費者的整個決策過程受到了各種心理策略的干擾的，倘若作為消費者的我們要想不被這些強大的心理依從策略的無形力量所控制，我們就必須清醒的認識到哪些場合哪些人有可能正在對我們實施依從策略，企圖把我們變成他們的客戶。有了基本的心理防御之后，我們就可以在現實中很果斷堅決的對他們采取的一些策略說不，讓那些心里打著壞主意的營銷者的策略無處可施。讀完這樣一本營銷心理學方面的著作，讓我對生活中所遇到的營銷人員的行為都找到了相應的合理解釋，我想在今后的生活中，我肯定還會繼續和這些有趣又邪惡的原理的使用者打交道，但我相信，讀過這本書之后我一定會在今后的消費過程中更加理性。只要我們知道什么是自己需要的、哪些是可有可無的，這樣我們在做決策的時候一定不會讓他們從我們的身上獲取額外的利益。

　　你為什么會說是?那是因為你不清楚自己正在被一些依從原理所左右，所以，請回頭好好審視自己的內心，它會告訴你答案。

一百字讀后感 篇21

　　我是一個不愛學習的人，可是自從我讀了《孔子拜師》這篇課文后，受到了很大的感觸。

　　讀了這篇課文后我暗暗自責，孔子在人們眼里是學識淵博的老師，可是孔子認為他自己的學問還是不夠深。為了增進學問他從曲阜走到了洛陽，一路上他風餐露宿，日夜兼程。不知遇到了多少挫折，可是他沒有后退。見到老子是那彬彬有禮的態度讓我自嘆，我有許多地方不如他。

　　一、不禮貌

　　我每次見到老師總是低著頭，快步的走離老師的身邊。還有一次，在大街上，我遇到了爸爸的朋友，他向我親切的打招呼。我卻默不作聲地走了。可是學過這篇課文后，我準備徹底改變自己。每次見到老師、熟人主動打招呼問好。

　　二、不謙虛

　　我以前是一個傲慢的人。總覺得自己什么都會。有一次數學考試，試卷全是算式，我居然連錯四道。試卷發下來，臉紅了，才打了就十二分。可是學過這篇課文后，我要謙虛、認真、不驕傲。

　　三、不愛學習

　　一年級的時候，我總是不喜歡上學。一去課堂，老師都要講許多知識，讓我感到十分厭倦。可是學過這篇課文后，我才知道書是人類進步的階梯。孔子為了讀書千里迢迢從曲阜去洛陽拜老子為師，這讓我自嘆不如。

　　我有許多地方不如他。我要加倍努力，成為國家的有用之才。

一百字讀后感 篇22

　　濟南之美，在于泉水、在于湖山，古往今來，被無數人描繪、記錄。《濟南的味道》中記載眾多名家之美文，是他們對濟南的認識，是濟南最真實的味道。

　　眾多文章之中，最令我難忘的是堯山壁先生的《又見泉城》。文章先寫濟南與醫學之淵源，借此寫濟南的景色殘荷衰柳，對此留下一塊心病。后與塞風來信，得知泉水有所好轉后，欣然來往，覽盡美景。其中對趵突泉、珍珠泉、大明湖的描寫讓人如臨其境。

　　堯山壁先生文中寫道“山不在高，有水則靈。趵突泉是濟南的靈魂，一旦停噴全城人都像丟了魂，坐立不安。”是啊，濟南以泉城著稱，泉水便是濟南的靈魂，無泉水則無濟南，泉水就是濟南的味道之一。濟南曾有“家家泉水，戶戶垂楊”，更有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。如今泉水，豈能不美?

　　天下第一泉趵突泉的三股水成鼎足之勢，不停地涌、涌、涌，磅礴噴涌，氣勢震天，可謂“云霧潤蒸華不住，波濤聲震大明湖。”亦有街區小巷間的珍珠泉，清澈見底，或大或小的水泡從池中緩緩升起紛紛揚揚、不聲不響，純潔透明，匯成一股清水，蔓延全城。大明湖，泉水匯聚而成，水可千丈見底，水中魚在陽光的照射下，鱗光閃閃，肆意游動，敏捷輕快，湖上荷花，粉中透白，亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，高潔動人，如天上仙子，不食人間煙火。

　　眾多名家之文，贊頌濟南的味道，濟南的味道在何?濟南的味道，在于水光湖山之間，在于得天獨厚的泉水之中，泉是濟南魂，是濟南最獨特的味道。

一百字讀后感 篇23

　　《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛……

　　雖然故事里面的文字都很簡單樸實，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如：每月故事中——爸爸的陪護人。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了意大利，但在途中，忽然生病了。他的妻子想親自看看他，但家里一個孩子正生病，不能分身，于是只好讓西西洛去看望父親。

　　到了醫院，西西洛他向醫生描述了爸爸的樣子，終于找到了爸爸，他天天陪他，照顧他，還向醫生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中，他看見了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅持陪護著這位原本素不相識的“爸爸”，因為他要完成一個使命：照顧這個已經5日生活在一起的爸爸。但是，盡管在少年的細心呵護下，病人還是沒能逃過危機。直到他病逝。

　　故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以這樣做是因為，他有一顆感恩的心！有一顆愛心！而我呢，當然也要做一個：“西西洛”。

　　有一次，我在校園外撿到了一個鉛筆盒，上面寫了棋盤街小學，一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了。幫那位同學找到了鉛筆盒。回到班里我就向吃了興奮的藥物一樣快樂。我領悟到了一個道理：伸手去幫助別人，自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學習！

　　只要讓世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創造愛的世界吧！讓我們在愛的沐浴下共同成長！

一百字讀后感 篇24

　　《湯姆索亞歷險記》是以湯姆的真實事記來寫的。故事主人公湯姆是一個天真、活潑而又頑皮的少年。他和一些野孩子干出來一些大人干不了的事他們能干出來。《波特無罪，喬逃亡在外》、《提心掉膽》、《強盜找到了一箱金子》表現湯姆和野孩子們的勇敢的心和敢于冒險的人。是在法庭判決前后的事情。

　　《波特無罪，喬逃亡在外》兩個孩子湯姆和哈克在外出冒險中發現了謀殺案件的證據。

　　在這天晚上湯姆和哈克在墳地冒險，這時印第安—喬、波特和醫生也來到了墳地，喬和波特連手把醫生殺掉。醫生是喬殺死的，殺死后把刀放在波特的手中，因為波特喝多了酒睡著了，所以喬把刀放在波特的手中。幾天后喬和波特告上了法院，波特快要沒有證人的時侯湯姆作為了一個證人，把那天的事情統統都說了出來，結果波特沒有罪行，殺人犯是喬，喬幸運逃跑。

　　《提心掉膽》這個孩子湯姆害怕判決后印第安·喬殺他，白天快樂地玩耍，晚上做噩夢，夢見印第安·喬的可怕動作和面貌，每天痛苦地活著，幾天后湯姆覺得喬不再追查他，又恢復了平常的狀態。

　　《強盜找到了一箱金子》中兩個勇敢的孩子湯姆和哈克，尋寶尋到了一座鬧鬼的房子里，這時來了兩個男人，一是又聾又啞的老頭和一個陌生人。那個又聾又啞的人就是印第安·喬。嚇得兩個孩子發抖，因為上一次在法庭里兩個孩子差一點把印第安·喬進牢，所以印第安·喬要把兩個孩殺掉。在那座房子里，兩個孩子在二樓，喬和那個陌生人在一樓，兩個孩子嚇的要命。他們一直在樓上趴著。喬和那個陌生人在這說了幾句話就走遠了，湯姆和哈克才舒服地吸了口氣，湯姆一直跟蹤喬，喬怕湯姆告訴別人追查他，就藏在了山洞里，最后困死在那里。

　　這幾件故事都表現出了湯姆和這群野孩子的勇敢、敢于冒險的心。

一百字讀后感 篇25

　　我看了一本書名字叫《一千零一夜》，在這本故事書中，有我最是個喜歡的故事和最值得思考的故事，我最喜歡的故事是《辛巴達航海記之神奇生物》和《辛巴達航海記之食人國度》這兩篇。對于我來說最值得思考的故事也是《辛巴達航海記之神奇生物》《辛巴達航海記之食人國度》這兩篇。

　　《辛巴達航海記之神奇生物》里面講了《飛來橫禍——大魚》和《迷途之險——神鷹》在這兩篇里面我喜歡迷《途之險——神鷹》了，因為，里面辛巴達有自己的勇敢和機智逃出了這個島嶼，他的機智是想出了一個辦法，把羊宰了，去掉皮，丟到山谷中去……

　　《辛巴達航海記之食人國度》里面講了《被困猿人山》和《身陷食人國》在這兩篇里面我喜歡《身陷食人國》了，因為，里面辛巴達還是用自己的勇氣和自己的機智逃出了這個島嶼，他的機智是想出了一個辦法逃出去了。

　　這就是我的《一千零一夜》的讀后感。

一百字讀后感 篇26

　　游竄于書海之間，經常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。以至于一念一個咒語，它就會浮現腦海，久久不能散去……

　　一個名叫哈利波特的小孩，一個不平凡的小孩，一出生便擁有了一個要與壞蛋伏地魔作斗爭的標志，一道形如閃電的疤痕。那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減成了那道疤。他被姨夫收養過了一個很委屈的童年，表哥達力總是仗著個頭大欺負他，就這樣過了20xx年。在他11歲生日時，發生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運。他很高興的入了學，也明白了對角巷等一系列的巫師世界的事物。到了學校還認識了兩個好朋友，一個是傻里傻腦的羅恩，有一個同樣把哈利當孩子的媽媽。一個是品學兼優的赫敏，有兩個平凡的麻瓜父母。他們一齊努力救了魔法石，與伏地魔頑強抗爭，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。

　　我很羨慕他，能接到通知書，但這本書讓我學到了很多，友情是在不經意間建立起來的，也明白了它的偉大。

一百字讀后感 篇27

　　當我接過這本塵封的書，《簡愛》這兩個字映入眼簾。我輕聲嘆道，上大學的時候說是要讀這本書的，可是到現在這本書已經塵封在記憶里了。靜下心來，在今天讀完了這本書，似乎真的如朋友所說，腦子清明很多，心里恍然間也有了著落，面對父母，面的自己，知道自己想要的是什么。

　　《簡愛》的作者是夏洛蒂勃朗特，她是一個溫柔，清純的女子，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。

　　簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。

　　她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

　　在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。

　　而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

　　小說設計了一個很光明的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。

　　在當今社會，人們都瘋狂地為了追逐金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。

一百字讀后感 篇28

　　前段時間，我讀了《我是學霸我怕誰》這本書。書的主人公是一名叫江冰蟾“學霸”，她給我印象最深的是學習有計劃。“不打無準備之仗”是江冰蟾座右銘，她的學習計劃表，分為大計劃表和小計劃表。大計劃表是一個階段要達成的目標，小計劃表是近兩三天要做的事，時間精確到小時。用她的話說：“按時完成小計劃表上的事，才有可能實現大計劃表的目標。”

　　“做事有明確計劃”，這句話對我學習圍棋有很大幫助。上星期日，我到馮老師那里去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。因為和高手對弈，所以下棋之前，我在心里做好了周密的計劃。一開始，因為布局好，所以我占了上風。漸漸地，我的戰斗力減弱，下到中盤時，我已經處于下風了!看著我的地盤一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬分，心想：這盤又要輸了，怎么辦呢?這時，我想起馮老師對我說過，下棋不管遇到什么情況，都不能慌亂，要靜下心來。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，回想我的計劃，走好每一步，逐漸挽回了局面。后來收官的時候，我下得很好，結果贏了!馮老師表揚我進步很大，我心里樂開了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見我的水平確實進步了不少。

　　同學們，學習是有方法的，比如做好詳細的計劃，會使你的學習效果事半功倍。只要你認真鉆研，掌握正確的方法，將會有意想不到的收獲。