讀頂碗少年有感（精選27篇）

讀頂碗少年有感 篇1

　　今天我與媽媽一起閱讀了《頂碗少年》，我們都不約而同地認為：只有不畏失敗的人，才會走向成功。這篇文章講的是作者去看雜技 表演，一位少年表演頂碗，在表演中，突然發生了失誤，碗掉了下來。在第二次表演中，碗又一次從少年頭上掉了下來。少年有些不知所措，但沒被失敗嚇倒。在他的努力下，第三次表演成功了，這場表演給作者留下了深刻的印象。

　　掩卷深思，人的一生總會有失敗，不可能一帆風順。只有經得起失敗的打擊的人的才會成功。我們的 “發明大王”愛迪生發明電燈時，為了使燈泡有高真空度，試驗了1600多次，經過無數次的失敗才找到合適的材料。為了尋找燈絲，愛迪生常常整天都在實驗室里。不計其數的失敗過后，不畏失敗的愛迪生始終沒有動搖過自己的決心。終于，世界上第一批碳絲白熾燈問世了。后來，他又失敗了6000多次，終于得到了鎢絲，讓電燈可以連續點亮1200個小時!愛迪生不畏失敗、樂觀的精神，最終讓他走向成功!

　　可是，在如今的中國，許多學生都經不起失敗的打擊，遇到一點挫折就一蹶不振。前不久，某名牌中學的學生就因為學習壓力大和接連幾次考試成績都不理想而心灰意冷，最后跳樓自殺。難道這不是意志力薄弱和經不起失敗的惡果嗎?

　　我們每個人都應該鍛煉自己的意志，無論面對著多大的失敗，都不輕言放棄。只有不畏失敗的人才會走向成功!

讀頂碗少年有感 篇2

　　今天我們學習了一篇很有意思的課文，那就是《頂碗少年》!

　　這篇課文的作者是趙麗宏，是偉大的散文家、詩人，1951年出生于上海。

　　他的散文續寫清新明麗，重視創造詩的意境和情調，是一位有創造個性的散文作家。頂碗少年這篇文章就應驗了他的這些特點。

　　這篇文章的主要描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的少年第一次是表演失敗了，他歉疚得向觀眾鞠了一躬，第二次表演時，他又失敗了，第三次，這位少年在一位白發老者的鼓勵下表演成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。

　　這位頂碗少年堅持不懈的精神打動了我，我想起自己在日常的生活中遇到困難時，不會迎面而上，而是退縮。

　　讀了這篇文章后，我明白了一個道理那就是：無論遇到多少艱難曲折，也不要退縮只要堅持下去就能獲得成功。

讀頂碗少年有感 篇3

　　今天我學習了我們語文書的第四課，名叫《頂碗少年》，我讀了領我感悟深觸。

　　課文主要講了在一場扣人心弦的雜技表演中，一位頂碗的少年面對一次次失敗卻沒有退縮，最后他終于成功了。在第一次失敗時他不失風度向觀眾鞠了一躬重新開始;第二次他聽了老人的話重新鎮定起來，拿著新碗又向觀眾鞠了一躬;第三次他終于成功了。

讀頂碗少年有感 篇4

　　今天，老師帶著我們學習了趙麗宏先生寫的一篇文章——《頂碗少年》這一課。

　　這篇課文講了一位少年頭頂著十個金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動魄的表演。第一次它騎在一個人身上表演大幅度轉身，由于自己沒有控制好，碗全部都掉了下來;第二次還是表演到那里的時候碗又掉了下來;第三次，一位老者上來說了一句話，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵。

　　從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，面對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會克服恐懼和失敗，迎來成功。

　　我可以說滑滑板很不錯，所以有時候大人也會讓我教他們滑。

　　那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時候，堂弟也和我一起，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會玩，我先把買的東西放家里，先把事情推給他們。

　　我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。

　　我們又給她指導：要后面的腳動，前面的不要動，轉彎的時候要兩個都動!相信你一定能成功!

　　這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動，后腳動啊!她的后腳動了起來，她終于會滑了。

　　她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。

　　她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架了!前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來又修好了，卻總會時不時地散架，所以那個“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個結論：大人是不能滑滑板的!

　　失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難!

讀頂碗少年有感 篇5

　　今天，我們學習了頂碗少年。我被這位頂碗的少年深深的感動了。

　　我認為好的句子是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會取得成功。寫到這里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

讀頂碗少年有感 篇6

　　頂碗少年講啦頂碗少年在表演時失誤啦2次，但他沒有失去信心，依然鼓起勇氣重新把碗放在頭上，走后成功。

　　在生活中，我也曾有過這樣的經歷，記得小時候，我學騎自行車，第一次摔倒啦，沒有信心，結果不會騎，而媽媽卻鼓勵我，是我有啦信心，成功的學會拉起自行車。

　　這件事告訴我們，一定要對自己有信心，不畏艱難，不把挫折，不輕易放棄，永不言敗，最后獲得成功讓作者久久王懷。

讀頂碗少年有感 篇7

　　今天，我讀了《頂碗少年》這篇課文，讀完后，我有很深的感悟。

　　文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但是他沒有慌亂，反而不失風度地向觀眾鞠了一躬。第二次，碗在頂碗少年的頭上跳起了搖擺舞，結果可想而知——頂碗少年又失敗了，但是老者的鼓勵，使他又恢復了信心，他手捧著新碗，深深地向觀眾鞠了一躬，再次表演起來。第三次，頂碗少年表演成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。

　　但是，生活中的我卻和頂碗少年的做法截然不同。有一次，我遇到一道數學題，我瀏覽了一遍，覺得很難，就干脆放棄了。

讀頂碗少年有感 篇8

　　合上書，回味著頂碗少年的那場驚心動魄的表演，真是令人意味深長。

　　今天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。課文講述了少年3次頂碗的過程和他不放棄的精神與老者對他的鼓勵和關愛。

　　少年那永不放棄與老人對他的關愛與鼓勵使我銘記在心。如果在生活中，我們可以對別人多一點關愛與鼓勵，使別人有信心邁向成功。這樣，別人也會在困難時給予你鼓勵與關愛的。

　　成功不是耍嘴皮子用的。而真正的成功是對自己有自信心與自己的堅持不懈的拼搏和別人的關愛、鼓勵。只有這三樣的完美結合，才能做到成功。我們不能因為一點小小的挫折就放棄了。遇到挫折，我們應該迎難而上，努力克服，不要放棄就能成功。因為沒有一千次的失敗，就沒有一千零一次的成功。給予別人的鼓勵與關愛，是你對他的寬容，他的自信之火就會重新燃起，讓他勇于面對困難，戰勝困難。當他成功時，不僅他心里是甜的，你心里也是甜的。

　　是呀!人與人之間都要互相鼓勵和關愛。這樣大家都會努力克服困難，走向成功。

讀頂碗少年有感 篇9

　　今天我們學習了《頂碗少年》這篇課文，我有很大的感悟。

　　這篇課文主要寫了：一位頂碗少年表演雜技時失誤，把碗摔掉兩次。但然后有一位老者不知道給少年說了什么，讓少年重新自信起來，在第三次終于成功了。這一課讓我懂了做什么事都要不畏艱難、不怕挫折、不輕易放棄，永不言敗!這才能獲得成功。

　　大家要學習頂碗少年堅持不懈的精神，也要學習老者的鼓勵青年和寬容的精神。就讓我們記住少年好老者給我們的啟示吧!!!

讀頂碗少年有感 篇10

　　今天上午我們學了《頂碗少年》這一課我的感受是：他在輕松優雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而有自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下了。最后，是一組難度較大的動作―他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身軀。騎在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。那一大疊碗突然從頭上掉了下來!這意想不到的失誤，使所有的觀眾都驚呆了。他歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。第一次失敗了。

　　少年很沉重，不慌不忙地重復剛才的動作，依然是那么輕松優美。緊張不安的觀眾終于有陶醉在他的表演之中。在最后一組碗，又掉了下來……第二次又失敗了。

　　在一位矮小結實的白發老者的堅持下，他繼續表演了，音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛……這是一場驚心動魄的拼搏!當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住了，掌聲不約而同地從每個座位上爆發出來。第三次他終于成功。

　　頂碗少年給我的啟迪是：是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。

讀頂碗少年有感 篇11

　　今天我們學了課本上的一篇文章叫《頂碗少年》，文章講述了一位雜技少年表演頂碗的節目，碗被摔碎了兩次，他堅持不懈，最后取得了成功。

　　我很佩服這位頂碗少年，因為他具有不畏艱難、不怕挫折、不輕易放棄、永不言敗的勇氣，我和他截然不同，當我遇到一點很小的困難時就會放棄，我要學學這位少年。以后不能輕易退縮，要堅持不懈，做好每一件事。

讀頂碗少年有感 篇12

　　最近，我們學了一篇趙麗宏的課文：《頂碗少年》，頂碗少年?這可沒什么稀奇的，可是，在趙麗宏先生的筆下，頂碗少年，可就比你們想的好很多啦!

　　本文講了一個頂碗少年，在表演高難度的頂碗動作，尤其是后面，少年騎在另一位演員身上，這時，三次摔碗的失誤就開始了：第一次，他騎在上面，既能轉身，又能躺下，還能晃身子，不過，這么高難度動作，少年既要承受碗的平衡，又要承受騎在另一位演員身上的平衡，可以想象，很難!不過在一個大幅度轉身時，他一不小心把碗摔了下來，失敗!第二次，還是在那里，不過彎已經過來了，碗還是摔了下去!第三次，他本來不知所措了，卻是在一位老者的鼓勵下，成功的完成了表演。

　　我從中，至少懂得了好幾個道理：一，失敗是成功之母，只有經歷了數次失敗，才有成功!因為愛迪生發明燈泡用了上千個原料，做了上千次試驗，終于成功了!少年也經歷了好幾次失敗，終于成功了!我也是，每次遇到不會做的題，就不管，依賴老師，讓老師去講，我再過去抄抄;二，只有堅持才會可以成功，因為如果少年只經歷了一次失敗，就會一蹶不振了。正因為少年有堅持不懈的精神，所以才會有第二次摔碗，才會有第三次的成功!我也不同，因為我要是堅持一直上奧數班，我卻不想上，我一定要學習他!;三，一定要努力，他就是因為努力，才會學會那么高難度的動作，我一定要學習他這樣努力，只有這樣學習他，我們才可以成功。

　　這三個道理，都令我們值得學習，尤其是第一個，失敗是成功之母，只有多經歷失敗，才可以取得最后的成功!

讀頂碗少年有感 篇13

　　讀完了《頂碗少年》這篇課文，我的心得和作者一樣，每想起那個頂碗少年時，都會有一點微微的激動……

　　課文主要講了：二十年前，我在上海大世界觀看了一場驚心動魄的雜技表演，有一個頂碗的少年在表演時失敗了兩次，但他在白發老者的鼓勵下最終成功的完成了表演。

　　頂碗少年的三次表演真讓我們扣人心弦。但他面對屢屢失敗，并沒有退縮，而是選擇重新再來。頂碗少年不怕挫折、敢于拼搏的精神實在讓我佩服。的確，人的一生是拼搏的一生，生活中我們就應該向頂碗少年一樣，無論面對多大的挫折，都要選擇堅持，永不棄言。

　　這讓我想起了練毛筆字，四年級時，我那時正在學書法，老師上千百遍地說：“回家要多練!”然而，每次回到家后還沒練上五分鐘，我就覺得凳子上像有針扎似的，于是我選擇了放棄，我沒有像頂碗少年那樣堅強的意志。

　　在人生中，如果遇到困難，就應該努力去拼搏。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再拼搏一下，一定會迎來溫暖的春天。

讀頂碗少年有感 篇14

　　今天我們學習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學習過這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

　　這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白發老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

　　對啊，這句話說得好“失敗是成功之母”只有經歷過失敗的事情，才會成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時候，媽媽給我買了我夢寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心一定要學會溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學溜冰了，但媽媽卻對我說：“一點小傷算什么，不就是學個溜冰嗎?我相信你一定可以的!”我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的對我說：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學習，就一定會成功的!”聽了媽媽的話，我的自信頓時又回來了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的!于是，我又認真的學了起來，果然，功夫不負有心人，經過我一上午的努力，我終于學會溜冰了!

　　頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他說了一些鼓勵的話，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄!

讀頂碗少年有感 篇15

　　今天，我們學習了頂碗少年這一課。

　　這篇課文主要講了作者回憶二十多年前自己看的一場雜技表演，演出上的少年頂著十幾個金邊瓷碗，站在另一個人的肩上，悠然自得的擺著各種高難度的動作，當演出到了尾聲的時候，少年做了一個高難度的動作，可大家誰都沒有想到，這次表演竟然失敗了，盤子噼里啪啦的掉在了舞臺上，而那位少年并沒有驚慌失措，而是從從容容繼續表演，可第二次還是失敗了，這次，這次，少年顯得有些沮喪，可他并沒有放棄，而是在老者的鼓勵下終于完成了表演。

　　讀了這篇文章之后，我思緒萬千 ： 這位少年所謂是一波三折，困難重重，雖然受理前兩次失敗的打擊，但他并沒有放棄，而是選擇了繼續表演，這是為什么呢?通過再次閱讀課文我發現了，老者向他低語了幾句，竟然讓少年信心倍增，我想他一定說了 ： “沒事，接著往下演吧!你表演的很好，雖然這幾次失敗了，但不代表以后每次都失敗呀!加油吧。”是啊!老者到這句話給了少年多大的鼓勵呀，這時少年已經陷入了失敗的陰影之中，如果沒有這位老人的鼓勵，說不定這位少年就會陷入痛苦的深淵之中，再也不能自拔了，所以，少年才會繼續演下去。

　　我們也是一樣，不到最后的關頭，絕對不能放棄，就像汶川大地震一樣，只要不放棄，就是你不向自然災害屈服的表現，所以，大家一起努力，一起向美好的未來出發吧

讀頂碗少年有感 篇16

　　今天，我們學了頂碗少年這一課，學習了本課文之后，我特別佩服那個那個頂碗少年，兩次失敗讓他失去了信心，但是老者的鼓勵給了他自信和勇氣，于是他鼓起勇氣在一次表演，終于取得了成功，在以后的學習中，我也要向困難挑戰，不能低頭認輸。

　　頂碗是中國傳統雜技節目。演員頭部頂一摞瓷碗，表示劈叉、金雞獨立、別元寶、倒立等技巧動作。早在兩千年前的漢代，中國就有頂碗表演。頂碗在表演形式上，分為單人表演和多人【雙人或三人】表演兩種類型。20世紀50年代以后發展了對手頂碗、軟腰碗、高梯頂碗、四人造型頂碗等形式。

讀頂碗少年有感 篇17

　　在星期五時，我閱讀了《頂碗少年》這篇文章。

　　這篇課文讓我的情緒時而憤怒，時而緊張，時而開心，時而著急。我相信讀過這篇文章的人，當時的心情跟我是一模一樣的。

　　文中講的是，在露天劇場的雜技表演中，有一位英俊的少年在輕松優雅的樂曲聲里出場了，他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人羨慕的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他頭頂上搖搖晃晃，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來，最后他挑戰了一組高難度動作——他騎在另一位演員身上，兩人一會站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!

　　他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并沒有放棄，他不失風度地向觀眾鞠了一躬。然后一切重新開始，他還是不慌不忙地重復著剛才的動作，依然是那么輕松優美，到高難度了，兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。少年急忙擺動腦袋的平衡，渴死已經來不及。碗，又掉了下來。

　　他又失敗了，觀眾看得有些不耐煩了，當少年正準備下臺時，一位白發老者走到舞臺上，在他的鼓勵下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場想起了暴風雨般的掌聲。

　　讀完這篇課文我懂得了：當我們遇到困難時，不要輕易放棄，要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅持不懈，成功往往在于再堅持一下的努力中。

　　少年的堅持不懈， 把我深深地打動了，是啊，人的成功不就在于堅持、努力和自信嗎?所以，如果失敗了就再重新爬起來，這個世界上，不可能什么事都那么成功。

讀頂碗少年有感 篇18

　　今天，我們學習了作家趙麗宏的一篇文章：《頂碗少年》，《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話，讓我的心久久不能平靜。

　　《頂碗少年》這篇文章主要講了：一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始;第二次，碗又掉下來了，少年又鎮定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬;第三次，終于把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產生一陣微微的激動…

讀頂碗少年有感 篇19

　　這幾天我們學習了一篇課文《頂碗少年》。

　　主要內容是：馬戲團里的雜技小孩在頂碗的時候不小心把萬打掉了，觀眾十分驚訝：第二次又把碗打掉了，觀眾想換一個節目：最后一次他終于成功了。

　　讀完這篇課文后，我悟出了一些道理：只有通過失敗才能才能使我們自己變得更加的強大。

　　有一次我學自行車的時候，一直學不好，要不是車把一直晃，要不是就是登不上，我記得最清晰的是，我正在騎突然沒掌握好車把。我被摔了個四腳朝天，太疼了，我有放棄的決心，一旁的媽媽告訴我：失敗是成功之母，只有敢于面對失敗，你才有可能學會汽車。我爬起來，把我騎車摔的原因在大腦里想了想，準備重新騎，我經過了一段時間就把騎車學會了，我十分開心。

　　俗話說：失敗是成功之母，大家要勇于面對失敗才能成功。

讀頂碗少年有感 篇20

　　這幾天我們學習了《頂碗少年》這篇課文，這篇課文告訴我們—失敗乃，成功之母。文章中的頂碗少年面對挫折勇于挑戰，永不放棄。的這種精神之得我們學習。

　　在一場雜技表演中，有一個是頂碗的節目一個少年連續兩次是白，在第三次還未知不知道是成功還是失敗，在第三次開始前有一個白發老者鼓勵頂碗少年說：“做事一定要鎮靜，只有鎮靜的去面對就會成功。”最后這個節目成功了，雜技場上想起了暴風雨般的掌聲……

　　在我的生活中記得有一次，那時候我還小，在學溜冰，許多次的花式闖關我都沒有過去，一次次的徹底失敗，我心急了……教練說：“永不放棄，勇敢面對，一定要鎮靜。”后來我做到了，我成功了。

　　這篇課文最終還是告訴我們失敗乃—成功之母。

讀頂碗少年有感 篇21

　　今天我們學習了語文書的第四課——《頂碗少年》。這篇課文的作者是趙麗宏先生。在學習過這篇文章后，我悟出了一些人生的道理。

　　這篇課文主要講了：在二十年前，作者在上海的大劇院里看雜技時，其中有一位頂碗的少年連續表演了兩次，可惜都失敗了，當他就要放棄時，一位老者對他低聲耳語了幾句，讓他的自信又回來了，終于，在第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。

　　作者悟出了一個人生的哲理——失敗是成功之母，面對挫折和困難，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。同樣的，我們在平時也要向那位頂碗少年那樣，面對失敗，不要氣餒要去挑戰它，真所謂困難像彈簧，你弱它就強。同學們今后我們遇到困難一定不要退縮，去挑戰他吧!

讀頂碗少年有感 篇22

　　今天我讀了《頂碗少年》這篇文章，讀完之后有很大的感悟。

　　本文主要敘述了“我”在上海露天劇場看頂碗少年的表演，少年在最后一組動作時，碗掉了下來，少年不失風度的向觀眾鞠了一躬，第二次，碗又掉了下來，此時少年有些不知所措，白發老者使少年平靜下來開始第三次表演，這次少年終于成功了。

　　看看少年，再看看我，有一次，我遇到了一道很難的數學題，我算了好長時間，才算出一個答案，一驗算，發現自己是錯的，又來一遍，還是錯的，最后我放棄了。

　　最后，我想說：“不要逃避挫折，而要挑戰它，人生不可能沒有挫折，只要敢于從挫折中爬起來就行。”

　　在山窮水盡的時候，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在天寒地凍的時候，再忍一下，說不定就能看到光明。

讀頂碗少年有感 篇23

　　讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……

　　這篇課文講了作者去雜技團看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動作，引得全場觀眾目不轉睛。就在關鍵時刻，碗突然從少年的頭上掉了下來，讓全場觀眾大吃一驚。但是，少年并沒有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次。可又在關鍵時，碗從他的頭上掉了下來。少年茫然了。在這時，一位老者出來安撫少年。少年重新恢復了信心，他又繼續表演，終于，他成功了!

　　這篇課文，給我了很大的啟發。一個人，在困境中，要是屈服于困難，得到的下場，終究是不好的;相反，在困境中站起來的人，他就等于邁出了成功的第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅持不懈，終于使他成功的演出了頂碗絕技，使全場人響出了暴風雨般的掌聲。

　　在困難中站起，你，就是好樣的!

讀頂碗少年有感 篇24

　　看看《頂碗少年》中的十三歲少年吧!他在上海露天劇場里表演頂碗雜技。面對各國的游客，他不慌不忙地舒張著四肢。當觀眾看得入迷時，一個意想不到的失敗讓所有的人出了一身冷汗——當少年在另一個演員晃動的身體上艱難地保持平衡時碗劇烈地搖晃起來，隨即碗從他頭頂上重重地摔了下來。第二次，他依舊在一樣的動作，一樣的音樂，一樣的地方失敗了。唯獨不同的是臺下的觀眾和少年驚慌失落的樣子。在一位老者的鼓舞下，少年開始了第三次的表演。終于在他不懈地努力下成功了，全場想起了暴風雨般的掌聲。

　　頂碗少年完全可以放棄這次演出，但他堅信雨后就會有天晴，還有有彩虹。他以自己的堅持不懈、永不放棄的精神打動了在場的所有人。也許，這少年是第一次演出，技術還不夠老練;也許，這次不小心的失誤;或許……但這已經不重要了。

　　有人說事不過三，但它用在失敗上就不合適了。

　　許多人失敗了就怕了，我們身邊的名人難道就能一次成功嗎?怎么可能。貝爾在發明電燈的時候，經過一百多次的失敗后，才實現了人類的燈火通明的愿望;海倫凱勒在多次失敗后才學會說話;阿波羅號第一個登上月球的人經過一千多次失敗后終于登上月球……一百多次失敗，一千多次失敗。這數字比頂碗少年大的多，多的驚人。

　　如果直路走不同，可以走彎路。但是，必要的條件是永不放棄，堅持不懈的精神當你的后盾。

　　讓我們加油吧!努力堅持就一定會有成功!

讀頂碗少年有感 篇25

　　讀過頂碗少年后，我的感想很多。那個少年是一個執著而又堅持不懈的人，有一個故事講得是一個將軍屢戰屢敗，他向司令寫了一封報告，說自己屢戰屢敗，想要退伍。

　　他的助手一看，把屢戰屢敗改成了屢敗屢戰，結果司令看過后嘉獎了他。他因此有了信心。我想用屢敗屢戰這個詞形容這個少年時最好不過了，少年失敗了2次，卻鎮定自若的試第3次。由此我想到了我們要向少年學習，學習他屢敗屢戰的精神!

讀頂碗少年有感 篇26

　　這篇課文寫的是作者看了一場驚心動魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啟迪。這場雜技表演已經是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿于懷，歷歷在目。可見給了他多么深刻的印象，這個雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種令人驚羨的動作;難度大，頂碗的表演很精彩，但少年十分緊張。但由于頭上頂的碗晃得厲害起來，他一個轉身的失誤一大摞碗掉了下來，少年心里十分抱歉，但他的自信與實力讓他再來一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來，又掉下來這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀眾十分生氣了，可是一位白發老者上臺鼓勵了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲，這掌聲中包含著觀眾的認可，贊美，表揚和鼓勵。

　　讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經得起風風雨雨考驗的人，才能取得最后的成功;只有對自己充滿了信心的人，才能成為堅強有勇氣，有作為的人。正如索冉說的：“失敗不該成為頹喪，失志的原因，應該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境下培養成的。許多科學家，都是經過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那么相差太遠了，他是在座無虛席的劇場里表演失敗了兩次都能挺過來，而我只在小小的失敗面前就號啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母;人只要在困難、挫折、磨難面前站起來，戰勝，打敗它們才能取得最后的成功，擁有勝利的喜悅。

　　一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發。像這篇課文明白的所有的道理會讓我一生受用!

讀頂碗少年有感 篇27

　　我讀了頂碗少年后深有感悟。

　　第一次時，他不小心掉了，“他歉意地笑了，不失風度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么輕松優美，離節目結束越來越近了，馬上就要成功了!”我敬佩他，一個小小年紀的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴啊!。

　　我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。我們要學習他，不怕困難。