五年級讀后感頂碗少年（精選28篇）
五年級讀后感頂碗少年 篇1
今天我們學(xué)習(xí)了，來自趙麗宏老師的《頂碗少年》里面的許多人生哲理，都可以讓我們用于生活中偶然遇到的事!也許，我們可以依靠這“一個”人生哲理。來幻化出“一個”夢寐以求的新生活!
其中，讓我為之震驚的是那少年第一次失敗了，卻只歉疚的一笑，向觀眾鞠了一躬。可想而知，趙麗宏老師感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年再有一次失敗后，竟然還能坦然的面對現(xiàn)實，(要我，我就不行。我沒這么厚的臉皮!)再一次的表演，終于沒有辜負那位老先生的期望!
大家可能知道，在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中錯誤是在所難免的，往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情淡定，他努力拼搏，這種行為著實可敬呀!
五年級讀后感頂碗少年 篇2
今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最后的勝力。
第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒的地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個新的開始音樂又重新響了起來，又一次走上了舞臺。大家對他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄的拼搏。他成功了!全場發(fā)出震耳欲聾的掌聲。
我懂得了在冰天雪第的嚴寒中，再博一次，一定會迎來溫暖的春風(fēng)。
五年級讀后感頂碗少年 篇3
這天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，這篇文章出自趙麗宏先生之手，他生動的描寫向我們闡述了一個深刻的道理。
這篇文章給我們講述了一個英俊的頂碗少年三次扣人心弦的表演，面對一次又一次的失敗，永不言敗，終于獲得了成功!
我從這篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去學(xué)習(xí)書法，或許我對書法方面沒什么過人的才智，每一次都覺得自己寫的不太好，總覺得自己不如別人強，連著幾次都是高高興興地去，垂頭喪氣地回。后來，我越來越煩，最后產(chǎn)生了厭惡情緒。媽媽不斷的鼓勵我，使我又有勇氣去面對一切。最后，我寫的一次比一次好!
頂碗少年使我明白了，無論自己背負著多重的責任，面對多大的打擊，都不能放棄，要努力拼搏，因為只有這樣才會成功!
五年級讀后感頂碗少年 篇4
星期五，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《頂碗少年》這篇課文講的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場看了一場雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始;第二次碗又掉了下來。
雖然第一次和第二次少年都失敗了，但是他在老人的安慰下，少年又鎮(zhèn)定下來，再次嘗試，手捧著新碗，又深深相觀眾鞠了一躬;第三次，他終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲的故事。
我們大家可能知道，面對成百上千的觀眾表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。
俗話說的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。所以我們一定要堅持，堅持就是勝利。
五年級讀后感頂碗少年 篇5
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章之后，我著實佩服頂碗少年的堅持與堅強。
頂碗少年表演三次，前兩次均以失敗告終，可第三次他成功了，原因就是他的堅持不懈。生活中也有許許多多這樣的人，面對挫折而不放棄。比如說我學(xué)鋼琴的時候，因為天天要練一兩個小時琴，還搞不好會挨罵，所以，我就有了放棄的念頭。可當媽媽知道我的想法的時候，便找我談話。媽媽對我說：“你這么多年來苦學(xué)鋼琴，一旦停下，再學(xué)時就要從頭再來。到那時候，你的汗水不就白流了嗎?”媽媽的一番話，對我影響很大，于是我打消了這個念頭，認真地練琴。從此沒有再間斷過，直到我考過十級的那一天。
五年級讀后感頂碗少年 篇6
上個星期我們學(xué)了一篇課文，題目叫做《頂碗少年》，讀完這篇課文后，我得到了一個啟示。
《頂碗少年》講的是：頂碗少年第一次表演時，頭頂上的碗劇烈擺動，可是，不知怎么的，當頂碗少年第二次表演時他頭頂上的碗好像是故意搗蛋，碗又掉了下來，有些老外忍不住讓他不要再表演了，可盡管頂碗少年很尷尬，可是他仍然堅持著表演了第三次，這次，他終于成功了。這篇課文就是記錄頂碗少年的三次表演，使作者對頂碗少年感到驕傲，對頂碗少年的不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆，同時又抒發(fā)了作者對人生的感悟。
是啊，在生活中我們也應(yīng)該堅持，不懈努力，相信自己一定會成功。正如文中的頂碗少年，他雖然被觀眾諷刺，但是他仍然堅信自己一定會成功，終于，他的第三次表演真的成功了!!從中我懂得了，做人要堅持不懈，堅信：只要努力就會成功!盡管成功的道路十分坎坷，也要勇敢走下去!!!
五年級讀后感頂碗少年 篇7
這幾天我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，這篇課文告訴我們—失敗乃，成功之母。文章中的頂碗少年面對挫折勇于挑戰(zhàn)，永不放棄。的這種精神之得我們學(xué)習(xí)。
在一場雜技表演中，有一個是頂碗的節(jié)目一個少年連續(xù)兩次是白，在第三次還未知不知道是成功還是失敗，在第三次開始前有一個白發(fā)老者鼓勵頂碗少年說：“做事一定要鎮(zhèn)靜，只有鎮(zhèn)靜的去面對就會成功。”最后這個節(jié)目成功了，雜技場上想起了暴風(fēng)雨般的掌聲……
在我的生活中記得有一次，那時候我還小，在學(xué)溜冰，許多次的花式闖關(guān)我都沒有過去，一次次的徹底失敗，我心急了……教練說：“永不放棄，勇敢面對，一定要鎮(zhèn)靜。”后來我做到了，我成功了。
這篇課文最終還是告訴我們失敗乃—成功之母。
五年級讀后感頂碗少年 篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“成功”的意義。
上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現(xiàn)了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過這一次，我相信他一定不會在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因為他是一個強者，無論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，稍一放松不拼搏，就會被擠入“萬丈深淵”，到了“深淵”下，有的人也許會灰心，也許會死心，甚至?xí)^望，從此便不會去競爭，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當然也更別談拼搏。于是便“消失”在這個社會上，甚至連原先靠拼搏贏來的那片土地，再也結(jié)不出果實來。
生活無平坦的大道，做生活的強者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛迪生發(fā)明燈泡時，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅持了下來，繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現(xiàn)在的萬家燈火。
現(xiàn)實生活中的我，也曾是一個“懦夫”。上課的時候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。總是被其他同學(xué)回答。后來，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問題。現(xiàn)在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問題了。
我認為，想要成功，就必須樂觀地面對失敗，并嘗試著挑戰(zhàn)它，擊垮它。平時，我們總懶得去面對失敗，認為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復(fù)一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認為，失敗并不可怕，俗話說：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會回報你。
一位名人曾經(jīng)說過：對付屢戰(zhàn)屢敗最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著不服輸?shù)木瘢θビ由械拿恳晃怀晒χ赴?
五年級讀后感頂碗少年 篇9
頂碗少年講啦頂碗少年在表演時失誤啦2次，但他沒有失去信心，依然鼓起勇氣重新把碗放在頭上，走后成功。
在生活中，我也曾有過這樣的經(jīng)歷，記得小時候，我學(xué)騎自行車，第一次摔倒啦，沒有信心，結(jié)果不會騎，而媽媽卻鼓勵我，是我有啦信心，成功的學(xué)會拉起自行車。
這件事告訴我們，一定要對自己有信心，不畏艱難，不把挫折，不輕易放棄，永不言敗，最后獲得成功讓作者久久王懷。
五年級讀后感頂碗少年 篇10
今天，老師帶著我們學(xué)習(xí)了趙麗宏先生寫的一篇文章——《頂碗少年》這一課。
這篇課文講了一位少年頭頂著十個金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動魄的表演。第一次它騎在一個人身上表演大幅度轉(zhuǎn)身，由于自己沒有控制好，碗全部都掉了下來;第二次還是表演到那里的時候碗又掉了下來;第三次，一位老者上來說了一句話，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵。
從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，面對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會克服恐懼和失敗，迎來成功。
我可以說滑滑板很不錯，所以有時候大人也會讓我教他們滑。
那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時候，堂弟也和我一起，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會玩，我先把買的東西放家里，先把事情推給他們。
我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監(jiān)考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。
我們又給她指導(dǎo)：要后面的腳動，前面的不要動，轉(zhuǎn)彎的時候要兩個都動!相信你一定能成功!
這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動，后腳動啊!她的后腳動了起來，她終于會滑了。
她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。
她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架了!前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來又修好了，卻總會時不時地散架，所以那個“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個結(jié)論：大人是不能滑滑板的!
失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難!
五年級讀后感頂碗少年 篇11
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇文章主要講了在一個驚心動魄的雜技表演上，一位少年因為一個高難度動作連續(xù)做了好多次才成功。是我感悟出了“失敗是成功之母”的道理。我從中明白了，要學(xué)會面對挫折，勇于拼搏，永遠也不要輕易的就放棄了!
我從這篇文章中想到了幾年前的一件事。
記得那一次，我正在拼裝我的玩具，我先開始拼一個直升飛機，到我快拼完時才發(fā)現(xiàn)，我拼直升飛機完全錯了。這次拼錯的不是個別的小零件，而是整個機體，沒有辦法，我只好拆掉重新拼。
過了一會兒，我拆完了，開始重新拼裝，于是，我一邊看圖紙一邊拼著，拼著拼著，我突然發(fā)現(xiàn)有點不大對頭。仔細一看，我的天!我竟然拿錯了圖紙!
我這是已經(jīng)失去了希望，媽媽走過來說：“加油，一定行的!”我喝了口水，便開始重新來，我這一次認認真真專心致志，一點兒都不馬虎，我努力認真，最后終于拼成了!
我現(xiàn)在終于明白了，只有面對挫折，才會成功!
五年級讀后感頂碗少年 篇12
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，那篇課文的名字叫《頂碗少年》。
課文總共講述了少年的三次失敗，在第一次失敗過后，鎮(zhèn)定的少年并沒有慌亂，而是站在臺上，歉疚地鞠了一躬，便繼續(xù)在臺上重新再表演一次，但第二次仍然失敗，少年的信心被徹徹底底地擊垮了，在臺上呆呆地、不知所措地站著，這時，一位老者走上來，對他說了一句鼓勵的話，使他把勇氣拾回，完成了這場驚心動魄的拼搏。
俗話說的好：“失敗乃成功之母。”學(xué)完這篇課文，我不由得想到了自己。還記得有一天，我躍躍欲試地想畫一幅極其復(fù)雜的畫，便拿起畫筆，繪畫起來，不一會兒，我的額頭上滿是汗珠，怎么畫怎么不好看，我急得一把丟下畫筆，去看電視了。媽媽看見了，馬上撿起畫筆，語重心長地對我說：“孩子，一次的嘗試自然不會成功，成功終究來的不容易，你再多多努力，一定會成功!”聽了媽媽的話，我重新找回了信心，上網(wǎng)查起了資料，經(jīng)過了我的努力，那一幅畫終于得以完成。
五年級讀后感頂碗少年 篇13
今天我們學(xué)習(xí)了語文書的第四課——《頂碗少年》。這篇課文的作者是趙麗宏先生。在學(xué)習(xí)過這篇文章后，我悟出了一些人生的道理。
這篇課文主要講了：在二十年前，作者在上海的大劇院里看雜技時，其中有一位頂碗的少年連續(xù)表演了兩次，可惜都失敗了，當他就要放棄時，一位老者對他低聲耳語了幾句，讓他的自信又回來了，終于，在第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
作者悟出了一個人生的哲理——失敗是成功之母，面對挫折和困難，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。同樣的，我們在平時也要向那位頂碗少年那樣，面對失敗，不要氣餒要去挑戰(zhàn)它，真所謂困難像彈簧，你弱它就強。同學(xué)們今后我們遇到困難一定不要退縮，去挑戰(zhàn)他吧!
五年級讀后感頂碗少年 篇14
讀完《頂碗少年》這篇文章，我很受啟發(fā)。
頂碗少年是位雜技演員，演出當天，他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，整整十只。在優(yōu)雅的樂曲聲里，柔和而又自然地舒展著肢體，做著各種各樣令人驚嘆的動作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不掉下來，后來他騎在另一位演員的身上，倆個人表演著各種各樣的動作。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來，這意想不到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年并沒有驚慌失措，而是不是分度地向觀眾鞠一躬。
頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十只，在原先的音樂聲中，重復(fù)剛才的動作。最后關(guān)頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最后一起跳了下來。頂碗少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一位白發(fā)老者走上臺來，手里捧著碗，依然是十個，白發(fā)老人并沒有生氣，他把手中的交給少年，又說了幾句什么，少年鎮(zhèn)靜下來，手里捧著新碗，依然向觀眾鞠了一躬。
音樂第三次奏響……那個緊要關(guān)頭又到了，在大幅度轉(zhuǎn)身時，那碗又劇烈的晃動起來，不過這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終于碗被穩(wěn)住了……
頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相信他還會做第四次，碗第一次被打破的時候，他根本不慌，而是不是分度地向觀眾鞠躬，他并沒有因為碗被打破而被嚇倒，不再演第二次，第三次，直到成功為止。頂碗少年的堅持不懈，不半途而廢，迎難而上的精神品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)。其實，我們也是一樣的，有些事情要經(jīng)過多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛!我們要勇于面對失敗、挫折、困難，要勇于去克服他們，戰(zhàn)勝他們，只要我們也能堅持不懈，持之以恒，我們也沒有辦不好的事情。
五年級讀后感頂碗少年 篇15
本學(xué)期語文課本中第四課《頂碗少年》讓人極為震撼!“六年級下冊語文書寫得太好了!”老師禁不住高聲贊嘆道!我們也不得不贊同老師的說法，《頂碗少年》是文章中極品中的極品啊!書中說道“有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。”還真是這樣的，這篇文讓我感受到了心靈的美好。給我的感受真是太深刻了!
看著這篇文章前，你也許不知道勝利的關(guān)鍵是什么，然而你看過了《頂碗少年》，你一定會知道勝利的關(guān)鍵是什么了。他是可貴的，又是難得的，人一生有了它就會永在人間，有人一生在尋找他，一生也沒有找到，然而到最后他才發(fā)覺自己已經(jīng)找到了它，他就是堅持，毅力!頂碗的少年年齡雖然小，可他卻有一顆很多人沒有的一顆堅持的心!一連兩次失敗，少年第一次很內(nèi)疚，第二次就有點不知所措了，第三次，他鼓起勇氣，他終于成功了!演出十分完美的結(jié)束了。全場響起了雷鳴般的掌聲，他得到了滿堂喝彩，他不會再失敗!
在我們的生活中不也是這樣的嗎?每一個人只要用心去傾聽，用心去做，就是錯了，你也會有新發(fā)現(xiàn)!只要用心做，錯了也是會堅持。每一次做飯，每一次走夜路，每一次野營……哪一樣不是我們堅持下來，這次的事才有新發(fā)現(xiàn)，新成功。我想只要你堅持，世界定會更美好!
五年級讀后感頂碗少年 篇16
讀過頂碗少年后，我的感想很多。那個少年是一個執(zhí)著而又堅持不懈的人，有一個故事講得是一個將軍屢戰(zhàn)屢敗，他向司令寫了一封報告，說自己屢戰(zhàn)屢敗，想要退伍。
他的助手一看，把屢戰(zhàn)屢敗改成了屢敗屢戰(zhàn)，結(jié)果司令看過后嘉獎了他。他因此有了信心。我想用屢敗屢戰(zhàn)這個詞形容這個少年時最好不過了，少年失敗了2次，卻鎮(zhèn)定自若的試第3次。由此我想到了我們要向少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他屢敗屢戰(zhàn)的精神!
五年級讀后感頂碗少年 篇17
有時，發(fā)生在我們身邊的小事，卻常常使它縈繞于心，甚至難以忘懷。作者就是對這樣的事情而打動，以至于在20xx年后仍然記憶猶新!
20xx年前，作者到露天廣場去看雜技表演，其中一個頂碗少年由于失誤，前兩次都失敗了，可他沒有失去信心，在第三次成功了，從而使“我”感受到少年的那種受到挫折又毫不氣餒的精神。
我覺得，世間最難挑戰(zhàn)的就是你自己。在生活中，自己的缺點往往一般人是很難挑戰(zhàn)的。但是，他——頂碗少年做到了，是什么給了他一股強勁的勇氣?那來源于老者的一絲絲對少年的安慰，來源于第一次觀眾給予他那雷鳴般的掌聲，最重要的卻來源于少年自身的勇氣!
失敗是成功之母，面對挫折我們要爬起來，不要被困難嚇倒。在人生的路途中我們會遇到各式各樣的挫折，難道我們不應(yīng)該向頂碗少年學(xué)習(xí)嗎?
五年級讀后感頂碗少年 篇18
“頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……”合上書，我的心慢慢平靜下來，細細品味《頂碗少年》，堅持就是勝利!
沒錯，堅持就是勝利!本世紀最著名的物理學(xué)家愛因斯坦，3歲時才學(xué)會說話，上學(xué)后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時，他報考蘇黎世大學(xué)，又因成績差而名落孫山。但他并不灰心。通過勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。這就是因為堅持和拼搏，從而到達成功的彼岸。
做任何事都不能輕易放棄，我們要經(jīng)得起失敗的考驗，時時刻刻都要激勵著自己：也許，下一次我就會成功的!
大發(fā)明家愛迪生曾為一項發(fā)明做了將近8000次實驗，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的。”
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演。面對失敗，他在白發(fā)老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過程才是人生最大的享受。我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無論背負多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕言放棄。要時時、處處鍛煉自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才會有見證成功的一刻，才會成為命運真正的主人!
五年級讀后感頂碗少年 篇19
今天，我讀了《頂碗少年》這篇課文，讀完后，我有很深的感悟。
文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但是他沒有慌亂，反而不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。第二次，碗在頂碗少年的頭上跳起了搖擺舞，結(jié)果可想而知——頂碗少年又失敗了，但是老者的鼓勵，使他又恢復(fù)了信心，他手捧著新碗，深深地向觀眾鞠了一躬，再次表演起來。第三次，頂碗少年表演成功了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
但是，生活中的我卻和頂碗少年的做法截然不同。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題，我瀏覽了一遍，覺得很難，就干脆放棄了。
五年級讀后感頂碗少年 篇20
今天我們學(xué)習(xí)了一篇很有意思的課文，那就是《頂碗少年》!
這篇課文的作者是趙麗宏，是偉大的散文家、詩人，1951年出生于上海。
他的散文續(xù)寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。頂碗少年這篇文章就應(yīng)驗了他的這些特點。
這篇文章的主要描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的少年第一次是表演失敗了，他歉疚得向觀眾鞠了一躬，第二次表演時，他又失敗了，第三次，這位少年在一位白發(fā)老者的鼓勵下表演成功了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
這位頂碗少年堅持不懈的精神打動了我，我想起自己在日常的生活中遇到困難時，不會迎面而上，而是退縮。
讀了這篇文章后，我明白了一個道理那就是：無論遇到多少艱難曲折，也不要退縮只要堅持下去就能獲得成功。
五年級讀后感頂碗少年 篇21
今天，我們學(xué)了一篇課文名字叫《頂碗少年》。這篇課文主要講了“我”在上海大世界的露天劇場，看表演節(jié)目很精彩，在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，一位英俊的少年出場了。他的頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，令人驚險的動作，而他頭上的玩在頭上搖搖晃晃，就失掉不下來。
后來，我們的書上說，這個少年第一次雖然失敗了但是第二次的時候他萬萬沒想到第二次居然也失敗了，后來一位老人好像對那個少年說啦些什么。最后那個少年成功了。最后想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
最后，老師對我們說無論做什么事失敗了也不放棄。
學(xué)這篇課文我知道了做什么事情不要放棄，要多試試。
五年級讀后感頂碗少年 篇22
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑，進行了第三次表演，成功了，全場響起了雷鳴般的掌聲。
學(xué)習(xí)了本篇課文，給了我極大的觸動。
這位少年，失敗了兩次，場下觀眾焦躁不安，有了騷動，他不知所措，一位老人上來，安慰了他一句話，他鎮(zhèn)定了下來，進行了第三次挑戰(zhàn)，他成功了!場下響起了雷鳴般的掌聲。
當我看到，他失敗了兩次又進行第三次的時候，我十分佩服他。如果當時那個頂碗少年是我，我還會進行第三次嗎?我會將碗放下，跑下舞臺，還是會繼續(xù)表演呢?
我想我可能不會再繼續(xù)。在生活中，我是一個“懦夫”。課堂上，我明明知道答案，卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手，就是怕萬一自己失手了別人笑話。將機會一次次讓給了別人。我和這個少年相比，我顯得多么懦弱。
我忽然想起我堅強的一次。那時去年的時候，再有兩天就要考級了，我的曲子本來彈得好好的，后來不知怎么的，橫豎也彈不好了，我對我自己非常生氣，急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說不考了，不考了!媽媽說：“還剩兩天就要考級了，你這個時候想打退堂鼓，不等于說放下武器投降嗎?”媽媽停了停，慢聲細氣地對我說：“你以前練的挺好的，現(xiàn)在只要你靜下心來練，這兩天為自己搏一下，肯定會考過的”被老媽這么一說，我安定了下來，“我不會投降，我不是縮頭烏龜，我耐心地練這兩天一定會考個好成績”我心里這么想著，信心一下有了。果然，像這個少年一樣，考級時，我成功了。
但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了。現(xiàn)在想起來我都笑話我自己，同時我也為后來的我豎大拇指!因為我在成功的大門前，搏了一把，打開了成功的大門。
無論是學(xué)習(xí)還是生活，人生是一場搏斗，只有敢于拼搏，才能成為命運的主人，掌握自己的命運。在山窮水盡的境界中，再拼一下，也許就能看見柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，就能迎來溫暖的春風(fēng);在成功的大門前，只要再搏一把，就能打開成功的大門!
五年級讀后感頂碗少年 篇23
今天我們學(xué)習(xí)了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學(xué)習(xí)過這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。
這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白發(fā)老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
對啊，這句話說得好“失敗是成功之母”只有經(jīng)歷過失敗的事情，才會成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時候，媽媽給我買了我夢寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心一定要學(xué)會溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學(xué)起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對我說：“一點小傷算什么，不就是學(xué)個溜冰嗎?我相信你一定可以的!”我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的對我說：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對挫折，努力學(xué)習(xí)，就一定會成功的!”聽了媽媽的話，我的自信頓時又回來了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的!于是，我又認真的學(xué)了起來，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過我一上午的努力，我終于學(xué)會溜冰了!
頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他說了一些鼓勵的話，才讓那位少年重新恢復(fù)了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄!
五年級讀后感頂碗少年 篇24
突然一位英俊少年走來，他在頭頂上整整頂了十個碗，在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，做出各種各樣令人驚羨的動作，可是他第一次失誤了碗掉下來。那位少年，不失風(fēng)度的鞠了個躬，第二次開始了，那是那樣，的輕松優(yōu)雅，可第二次也失敗了。突然出來了一位老者，對少年說了一句話，最終少年成功了。
告訴我們要永不言敗!!
五年級讀后感頂碗少年 篇25
前幾天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文，讓我獲得了感悟。
這篇課文寫的是在一次雜技表演中，有一位頂碗少年，他表演的第一次，沒有成功，碗掉了下來，這位少年歉疚的微微笑，不失風(fēng)度的給觀眾鞠了一躬。后來，他又表演了一次，還是失敗了，他又鞠了一躬，當他第三次表演時，這位少年成功了，全場想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
我看完這篇課文后，我悟出了一個道理，那就是失敗乃成功之母，面對人生上的種種困難，我們都應(yīng)該努力拼搏，不要輕易放棄。
我不禁想起我剛學(xué)溜冰，我一開始，不會，摔倒啦，后來，我一直在嘗試，一次，兩次，三次。后來，我沒有了耐心，便們沒有像頂碗少年那樣，一直堅持。
這位頂碗少年的不言放棄，值得我們學(xué)習(xí)。
五年級讀后感頂碗少年 篇26
看看《頂碗少年》中的十三歲少年吧!他在上海露天劇場里表演頂碗雜技。面對各國的游客，他不慌不忙地舒張著四肢。當觀眾看得入迷時，一個意想不到的失敗讓所有的人出了一身冷汗——當少年在另一個演員晃動的身體上艱難地保持平衡時碗劇烈地搖晃起來，隨即碗從他頭頂上重重地摔了下來。第二次，他依舊在一樣的動作，一樣的音樂，一樣的地方失敗了。唯獨不同的是臺下的觀眾和少年驚慌失落的樣子。在一位老者的鼓舞下，少年開始了第三次的表演。終于在他不懈地努力下成功了，全場想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
頂碗少年完全可以放棄這次演出，但他堅信雨后就會有天晴，還有有彩虹。他以自己的堅持不懈、永不放棄的精神打動了在場的所有人。也許，這少年是第一次演出，技術(shù)還不夠老練;也許，這次不小心的失誤;或許……但這已經(jīng)不重要了。
有人說事不過三，但它用在失敗上就不合適了。
許多人失敗了就怕了，我們身邊的名人難道就能一次成功嗎?怎么可能。貝爾在發(fā)明電燈的時候，經(jīng)過一百多次的失敗后，才實現(xiàn)了人類的燈火通明的愿望;海倫凱勒在多次失敗后才學(xué)會說話;阿波羅號第一個登上月球的人經(jīng)過一千多次失敗后終于登上月球……一百多次失敗，一千多次失敗。這數(shù)字比頂碗少年大的多，多的驚人。
如果直路走不同，可以走彎路。但是，必要的條件是永不放棄，堅持不懈的精神當你的后盾。
讓我們加油吧!努力堅持就一定會有成功!
五年級讀后感頂碗少年 篇27
今天，我們學(xué)習(xí)了作家趙麗宏的一篇文章：《頂碗少年》，《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話，讓我的心久久不能平靜。
《頂碗少年》這篇文章主要講了：一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始;第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬;第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激動…
五年級讀后感頂碗少年 篇28
在星期五時，我閱讀了《頂碗少年》這篇文章。
這篇課文讓我的情緒時而憤怒，時而緊張，時而開心，時而著急。我相信讀過這篇文章的人，當時的心情跟我是一模一樣的。
文中講的是，在露天劇場的雜技表演中，有一位英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里出場了，他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人羨慕的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他頭頂上搖搖晃晃，想跳搖擺舞似的，卻總是掉不下來，最后他挑戰(zhàn)了一組高難度動作——他騎在另一位演員身上，兩人一會站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!
他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并沒有放棄，他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。然后一切重新開始，他還是不慌不忙地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，到高難度了，兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。少年急忙擺動腦袋的平衡，渴死已經(jīng)來不及。碗，又掉了下來。
他又失敗了，觀眾看得有些不耐煩了，當少年正準備下臺時，一位白發(fā)老者走到舞臺上，在他的鼓勵下，少年有重獲了信心，第三次，他成功了，全場想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
讀完這篇課文我懂得了：當我們遇到困難時，不要輕易放棄，要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅持不懈，成功往往在于再堅持一下的努力中。
少年的堅持不懈， 把我深深地打動了，是啊，人的成功不就在于堅持、努力和自信嗎?所以，如果失敗了就再重新爬起來，這個世界上，不可能什么事都那么成功。