今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感（通用28篇）
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇1
黃蓓佳的兒童文學(xué)作品我家全部都有。包括長(zhǎng)篇小說(shuō)《沒(méi)有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險(xiǎn)游戲》、《憂(yōu)傷的五月》、《愛(ài)某個(gè)人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書(shū)店和姐姐家里翻看過(guò)四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎(chǔ)上寫(xiě)的，這本書(shū)是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心里一直有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小愿望：當(dāng)一個(gè)學(xué)校升旗手。因?yàn)榉N種原因，他的愿望一直不能實(shí)現(xiàn)，但肖曉并沒(méi)有放棄并做出了各種對(duì)班級(jí)有幫助卻沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的默默的事情。終于，在一個(gè)事件中，在學(xué)業(yè)末時(shí)，肖曉——實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，親手升上了他理解中的五星紅旗!
看完了這本書(shū)，我知道：只有不斷地努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇2
黃蓓佳，1973年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，1984年成為專(zhuān)業(yè)作家，她的作品被翻譯成多國(guó)文字，可以說(shuō)是大有名氣的!她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個(gè)名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)并且滿(mǎn)腦子奇思妙想。他一直想當(dāng)一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅(jiān)持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關(guān)心“追星族”祝小娜，他參加“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近畢業(yè)時(shí)如愿以?xún)?mdash;—親手升起了那面仰慕已久的五星紅旗!
合上書(shū)，我為肖曉的堅(jiān)忍不拔和百折不撓的精神感到佩服!肖曉一旦心中有了目標(biāo)，就堅(jiān)持不懈、努力奔向目標(biāo)。由此我想到了自己，有時(shí)我是一個(gè)能堅(jiān)持的人，比如學(xué)下象棋，兩年來(lái)我一直堅(jiān)持學(xué)，已經(jīng)從一個(gè)門(mén)外漢晉級(jí)到了今天的四級(jí)棋士，并且還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，我的目標(biāo)是象棋大師;有時(shí)我又不能堅(jiān)持，比如我學(xué)炒雞蛋，就半途而廢了。讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我決定努力克服缺點(diǎn)、堅(jiān)定信心，向書(shū)中的主人翁那樣“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈”直到成功!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇3
這個(gè)星期，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)的作者名叫黃蓓佳，她是個(gè)著名的兒童文學(xué)作家，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。這位作家寫(xiě)了很多有意思的書(shū)，比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等小說(shuō)。
這個(gè)故事的主人公名叫肖曉。他是個(gè)正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情的小學(xué)生。他特別想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，畢竟，他當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)不多了，因?yàn)樗呀?jīng)上六年級(jí)了。他努力爭(zhēng)當(dāng)旗手，作了很多好事，比如幫同學(xué)抓“偸猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)，送病倒的同學(xué)去醫(yī)院……最后，他終于在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)上了升旗手。
這個(gè)故事告訴我，如果你想做一件事，只要努力，就一定能成功。
媽媽標(biāo)注：這本書(shū)兒子超喜歡，我拿回來(lái)以后他一天就讀完了，并且主動(dòng)跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)@本書(shū)真好看。但是寫(xiě)起讀后感來(lái)，他就犯愁了，還和我講：他只顧著看故事了，如果有三層意思的話(huà)，這本書(shū)他只讀了第一層�？幢撇怀龈嗟膬�(nèi)容，我們講好，一年以后再讀讀，說(shuō)不定能悟出更多的道理。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇4
近期我熱讀了一本讓我意味深長(zhǎng)的書(shū) ，正是這本書(shū)改變了我一向?qū)ν?huà)的了解，以前我認(rèn)為通話(huà)寫(xiě)到最后都很傷感可讀完這本書(shū)皆大歡喜。敘述了這個(gè)陽(yáng)光少年肖曉的生活。他身上的陽(yáng)光灑脫正義勇敢讓他一時(shí)之間成為了我心目當(dāng)中的英雄。
在作者的筆下肖曉再一次偶然的機(jī)會(huì)下?lián)斓搅艘粋�(gè)裝有巨款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當(dāng)上了一名光榮的升旗手，但因?yàn)橐恍┰驔](méi)有當(dāng)成。隨后的一段日子肖曉依然沒(méi)有打消升旗手的念頭，經(jīng)過(guò)自己的努力最終當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手，還結(jié)交了希望小學(xué)的好朋友。
讀完了這本書(shū)我的感受很深，也明白了許多。其實(shí)沒(méi)有什么事是不可能的，只要你認(rèn)真只要你細(xì)心只要你堅(jiān)持不懈。你就會(huì)獲得成功�，F(xiàn)在我要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈永不放松的精神。從現(xiàn)在起我就要努力奮斗。我早心在里默默地說(shuō)加油吧!為夢(mèng)想而奮斗!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇5
我的審美觀(guān)總有點(diǎn)出眾，在別人的書(shū)架上都堆滿(mǎn)了楊紅櫻阿姨的書(shū)時(shí)，我的暑假里只有兩三本她的書(shū)，其他則是黃蓓佳或曹文軒的。
《今天我是升旗手》這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的。
這本書(shū)一共16個(gè)內(nèi)容。講了以主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉相親手生起五星紅旗為線(xiàn)索，展開(kāi)了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大以后當(dāng)升旗手。從小他便只想著做好事，但愿望總實(shí)現(xiàn)不了，經(jīng)過(guò)許多次失敗，做了無(wú)數(shù)件好事，終于，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，將五星紅旗升上湛藍(lán)的天空。
我也親身經(jīng)歷過(guò)：站在國(guó)旗下，離太陽(yáng)最近，離國(guó)旗最近。站在國(guó)旗下演講，那過(guò)程確實(shí)令人望塵莫及，難以忘懷。我演講的時(shí)候，站在主席臺(tái)上，看著偌大的操場(chǎng)眨眼間被上千個(gè)大大小小的孩子站得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴(yán)的校服。嚇得牙齒咯咯響，兩腿發(fā)抖。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇6
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的主人公肖曉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩子。
他在開(kāi)學(xué)初因撿到了一個(gè)裝有五萬(wàn)元的皮包而被學(xué)校任命為星期一的升旗手，好不容易得到這個(gè)機(jī)會(huì)的肖曉在家里做了精心準(zhǔn)備，卻因?yàn)橛幸馔馐录∠怂馁Y格，并將這個(gè)資格給了一個(gè)在全國(guó)奧賽上獲得三等獎(jiǎng)的女孩——許茜茜。為此，老師安慰了肖曉。
寒假里，理想做一名天安門(mén)國(guó)旗班長(zhǎng)的肖曉向爺爺奶奶提前要了壓歲錢(qián)獨(dú)自一人乘火車(chē)到了北京。在火車(chē)上，肖曉認(rèn)識(shí)了來(lái)自汶川災(zāi)區(qū)的曾老師一行。到了北京后，被爸爸抓了回去。被爸爸關(guān)了一天禁閉。肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸又是一名軍人，平時(shí)只有爺爺奶奶相伴。因爸爸事務(wù)繁多，所以爸爸原本答應(yīng)肖曉要到兒童樂(lè)園的計(jì)劃也被取消，十分不高興的肖曉卻用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮面對(duì)爸爸的離去。
最后，肖曉終于在一個(gè)星期一的早上擔(dān)任了升旗手，長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇7
生活中，往往善良的人會(huì)讓人覺(jué)得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。
在幾天前，我看了一本書(shū)《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名利前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)之后，他做了許多好事，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，最后他終于親自升旗了五星紅旗。
在這本書(shū)中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個(gè)善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話(huà)也沒(méi)有。如果，社會(huì)上在多一點(diǎn)這樣的人有多好啊!有時(shí)候下雨了，有一些人沒(méi)帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩;有時(shí)候，有些人，遇到經(jīng)濟(jì)上的困難，他向朋友借錢(qián)，他那朋友卻不理他，而且還陷害他;有時(shí)候，你在馬路邊看見(jiàn)有個(gè)人不小心受傷了，你不會(huì)送他去醫(yī)院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒(méi)有善良呢?不，不是，他們不是沒(méi)有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時(shí)，你帶了雨傘，借他撐一下，他會(huì)說(shuō)你很善良;如果別人向你借錢(qián)，你毫不猶豫地借給他，還沒(méi)有利息，人家會(huì)說(shuō)你很善良;如果，你看見(jiàn)馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫(yī)院，人家會(huì)說(shuō)你很善良……
肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學(xué)，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑包，拿著拿著，一個(gè)土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來(lái)了。是啊!可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見(jiàn)了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……
是啊!如果生活中有這兩種人，那么生活將會(huì)更美好，希望大家都坐著兩種人。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇8
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力�？稍谧穳�(mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書(shū)中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜…… 終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現(xiàn)出了孩子對(duì)于夢(mèng)想的不斷追求。這不是我們也應(yīng)該具有的嗎?
肖曉他通過(guò)總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆： 一個(gè)孩子，沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，沒(méi)有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢(mèng)想，他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如，在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，拋棄了自己的夢(mèng)想，原路折回渾渾噩噩的活過(guò)余年……也許他在走一點(diǎn)，哪怕一步，也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了，隨之而來(lái)的便是失落，墮落，無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無(wú)目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路，必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說(shuō)“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一場(chǎng)耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步，活出自己的風(fēng)采，因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇9
最近幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。
故事主要內(nèi)容是：有一天，肖曉撿到了一角五分錢(qián)，在回家的路上遇到了好朋友包郝。包郝看見(jiàn)肖曉撿到的一角五分錢(qián)，就用一元錢(qián)買(mǎi)下了肖曉的一角五分錢(qián)，還說(shuō)這是稀有的。
肖曉繼續(xù)往前走，快到家的時(shí)候，肖曉看見(jiàn)自己班的同學(xué)騎車(chē)摔倒了。肖曉就扶著他去醫(yī)務(wù)室了。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，同學(xué)的爸爸、媽媽知道后很高興。
第二天，肖曉的老師也知道了這件事，就讓肖曉下周一當(dāng)旗手。
但到了周一，老師又讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉一聽(tīng)急了，跑到了墻角邊嗚嗚的哭了。老師走過(guò)去告訴他，以后還有機(jī)會(huì)。肖曉聽(tīng)了老師的話(huà)，就去操場(chǎng)升旗了。
后來(lái)，肖曉幫助好多同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)努力終于當(dāng)上了升旗手。他心里很高興，也很興奮。
讀完這個(gè)故事，我學(xué)到了：如果有活動(dòng)，自己沒(méi)有參加，不要急，要多努力。因?yàn)榭梢栽俚认乱淮螜C(jī)會(huì)，說(shuō)不定，下一次自己就有機(jī)會(huì)了呢!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇10
老師讓我們暑假期間讀一本書(shū)，書(shū)名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來(lái)，我就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，回到家后，我就拿出這本書(shū)津津有味地翻看。
《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，書(shū)中的人物也都很像我們。這本書(shū)主要寫(xiě)了：肖曉很想當(dāng)升旗手，但因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是后來(lái)通過(guò)努力，他終于成功了。
肖曉生于軍事家庭，熱愛(ài)武器，同學(xué)有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長(zhǎng)期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當(dāng)上升旗手，甚至他的夢(mèng)想就是當(dāng)上升旗手。可是，他因?yàn)榉N種原因，失去了許多次機(jī)會(huì)，就在最后，他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個(gè)也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學(xué)習(xí)不是太好，做作業(yè)遇到不會(huì)飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對(duì)的，大家不要學(xué)習(xí)他的這一點(diǎn)哦!但是，他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是當(dāng)別人對(duì)他的朋友肖曉有意見(jiàn)的話(huà)，他就挺身而出，就會(huì)對(duì)肖曉打抱不平，而這種事情發(fā)生在他自己身上，他就一笑了之的過(guò)去。
巴頓是肖曉的另一個(gè)知心朋友，他是一個(gè)中學(xué)生，個(gè)子卻很矮小，不像個(gè)中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎(jiǎng)，費(fèi)了好大勁才抄到他班上寫(xiě)作文寫(xiě)得好的同學(xué)的作文，拿給肖曉用，這個(gè)忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點(diǎn)兒害人又害己。
看完這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來(lái)再努力，就能成功。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇11
在我讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)《今天我是升旗手》，下午一放學(xué)，我就買(mǎi)到了這本書(shū)，晚上一口氣看完這個(gè)故事，我不禁被肖曉這個(gè)好朋友的故事吸引住了。
這本書(shū)的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。在他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄。為了達(dá)到他的夢(mèng)想，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)，智捉偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)。通過(guò)自己的不懈努力，終于在臨小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。隨著肖曉夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，故事也就結(jié)束了，肖曉那堅(jiān)持不懈的精神也深深地打動(dòng)了我。
每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難想退卻、想偷懶時(shí)，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅(jiān)定的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí);
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我擁有智慧;
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)我啟迪心智。
我愛(ài)讀書(shū)!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇12
在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂(lè)于助人并且有很大的愛(ài)心。
最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關(guān)心同學(xué)。但我很奇怪，那些同學(xué)為什么會(huì)被“關(guān)懷”所吸引，他有什么好的!而且，他明知同學(xué)們?cè)谕獾人�不出來(lái)，故意躲著。還叫“關(guān)懷”呢!這點(diǎn)可以遭大家的譴責(zé)。
十五章中體現(xiàn)了肖曉的愛(ài)心，他為了懷娃自己去拿東西和賣(mài)狗的阿姨交換“孩孩”。同時(shí)我也感到了同學(xué)們的愛(ài)心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養(yǎng)孩孩。這點(diǎn)值得大家贊揚(yáng) !
他們這些同學(xué)不都是我們的好榜樣嗎?
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇13
這幾天，我迷上了《今天我是升旗手》這本書(shū)，便津津 有 味地看了起來(lái) 。 這本書(shū)的主人公是肖曉，我深深地被他的堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)打動(dòng)了。
在這短短的十六篇文章里，我最喜歡第十五篇文章《小狗孩孩》，因?yàn)檫@篇文章讓我明白了肖曉在放學(xué)的路上看見(jiàn)了孩孩，想買(mǎi)下孩孩，卻心甘情愿把自己的新旅游鞋給老板，才換下了孩孩，肖曉想讓?xiě)淹拗�，孩孩已�?jīng)安全了。后來(lái)，肖曉和小伙伴們共同撫養(yǎng)了孩孩。這篇文章告訴了我們：肖曉有一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心、善良的品質(zhì)。
讀完了這本書(shū)，我有了很深的心靈感悟： 肖曉是一個(gè)困難不退縮，解決了不驕傲的人
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇14
雷鋒，這個(gè)人大家都很熟悉吧?他是個(gè)做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒(méi)錯(cuò)，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒，他的確也這么去做了。
在肖曉上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橄爰尤肷傧汝?duì)，所以他便拼了命的想見(jiàn)到錢(qián)交給老師。走路的時(shí)候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒(méi)有錢(qián)可以撿。現(xiàn)在卻不同了，肖曉上六年級(jí)了，才不會(huì)光想著撿錢(qián)去贏得表?yè)P(yáng)呢!再說(shuō)了，梅放老師才沒(méi)這么好糊弄呢，要是誰(shuí)撿到錢(qián)交給她，她就會(huì)隨手把錢(qián)丟到柜子里，然后再也不管了�？墒�，一次意外讓肖曉又撿到了錢(qián)，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢(qián)，將近六萬(wàn)元的人民幣，后來(lái)還歸還給了失主。肖曉可真是個(gè)活雷鋒，拾金不昧的好學(xué)生!
其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，拾金不昧的確是學(xué)雷鋒，但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過(guò)馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學(xué)好人，做好事。
記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來(lái)的路上，我遇見(jiàn)了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。
本來(lái)，公交車(chē)不擠的。可沒(méi)過(guò)多久，就擠了起來(lái)，任何一個(gè)座位上都坐滿(mǎn)了人，但人們還是在不斷上車(chē)。忽然又上來(lái)了幾個(gè)人，其中有個(gè)抱著小寶貝的女士。這時(shí)，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對(duì)那位女士說(shuō)：“阿姨，您坐吧!”
那位阿姨說(shuō)了聲謝謝就坐了下來(lái)，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車(chē)的中間。又上來(lái)了一些人……這個(gè)時(shí)候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，公交車(chē)后面靠窗那兒還有個(gè)空座，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，上車(chē)的人全都站到了車(chē)子上。過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)空座，便對(duì)大哥哥說(shuō)：“小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒(méi)人!”
“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地說(shuō)。于是，一個(gè)小年輕搶先躍了上去。
這時(shí)，我被感動(dòng)了，被大哥哥無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動(dòng)了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座!又有人上車(chē)了，機(jī)會(huì)來(lái)了，我把座位讓給了一個(gè)小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車(chē)上。車(chē)子一
顛一顛的，我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因?yàn)椋易隽撕檬卵?
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇15
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《我是升旗手》。
書(shū)中講述的是：主人公肖曉是個(gè)正義的人，他有個(gè)夢(mèng)想：升國(guó)旗�？伤膲�(mèng)想一次次落空，在和小伙伴經(jīng)歷了許多事情后，在快畢業(yè)時(shí)，終于他的愿望實(shí)現(xiàn)了。讀完這本書(shū)，我的第一印象就是：感動(dòng)!書(shū)中，這些看似天真的孩子，卻有著許多性格：善良、正義、機(jī)智。
從書(shū)中的《意外收獲》《請(qǐng)伸出你的手》《你們都想去北京嗎》這幾節(jié)中顯現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)就可見(jiàn)一斑了。
書(shū)中讓我最敬佩的人肖曉，他不是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，也不像過(guò)分單純的人，更不像見(jiàn)人不救的人。總之從他身上能學(xué)到許多品質(zhì)。這本書(shū)，更像是人生的啟迪，教我許多知識(shí)。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇16
我在買(mǎi)這本《今天我是升旗手》時(shí)，就被書(shū)名吸引了。打開(kāi)一看，全是我小學(xué)的事情。我非常喜歡，所以買(mǎi)到家里就讀了起來(lái)。
朱文主要講的是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中只有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學(xué)智抓偷侯賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在肖曉臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。
我很喜歡主人公肖曉，不是因?yàn)樗能娙思彝ィ窍矚g他的精神——不達(dá)目的不罷休和它的主人為了的精神。
比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因?yàn)楣珗@里的猴子是公共財(cái)物，是大家的，而不是他自己一個(gè)人的。肖曉就奔著這個(gè)理由和同學(xué)們從南京的森林公園，追到南京火車(chē)站。和警察一起在火車(chē)上開(kāi)始了智抓偷侯賊的過(guò)程。并成功抓住了偸侯賊，解救了猴子。把猴子還給了一開(kāi)始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱(chēng)贊，肖曉那天別提多高興了。
從這個(gè)故事里，我看到了肖曉的機(jī)智和聰明。我也從中看到了這個(gè)故事的生動(dòng)和曲折的情節(jié)，人物形象鮮明，通篇作品都洋溢著陽(yáng)剛之氣，也具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。更讓我看到了自己童年的影子。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇17
前些日子里，我讀了一本書(shū)名叫《今天我是升旗手》。我非常的喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得非常的有趣，所以我馬上對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手起來(lái)。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫肖曉的同學(xué)，他是班里的副班長(zhǎng)，他有個(gè)愿望就是想當(dāng)一次升旗手。因?yàn)閺男〉酱笏紱](méi)有當(dāng)過(guò)一次升旗手，他現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，明年就要上中學(xué)了，所以他非常失望，以為自己根本當(dāng)不了一位稱(chēng)職的升旗手了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想主動(dòng)幫助每位同學(xué)。終于在畢業(yè)時(shí)當(dāng)選了升旗手。在這本書(shū)里，形象的刻畫(huà)了肖曉、巴頓等一系列的人物。
在這本書(shū)當(dāng)中還有很多美好的片段，比如烹飪課中的魚(yú)在袋子里忽悠忽悠地游著，一雙鼓鼓的眼睛炯炯有神，把這條魚(yú)寫(xiě)的栩栩如生。
這告訴我們，在生活中，都會(huì)像肖曉經(jīng)過(guò)多煩的努力，不退縮的精神。學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，樂(lè)于助人，這樣才會(huì)有好的回報(bào)。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇18
看完《今天我是升旗手》這個(gè)故事后，我深深感受到了604班的那種同學(xué)是天真無(wú)邪的，是互相幫助的，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，我愛(ài)這個(gè)班級(jí)。
在《今天我是升旗手》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友：視榮譽(yù)為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的包郝，漂亮可愛(ài)的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個(gè)子雖小，但聰明絕頂?shù)陌皖D，又肥又胖，心慈手軟，作文第一的金鈴。他們一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)互助，在一起抓偷猴賊的時(shí)候就可以看出來(lái)。
肖曉在這個(gè)故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動(dòng)，還有他那一個(gè)偉大的愿望——當(dāng)一回升旗手。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇19
今天我讀了《今天我是升旗手》后，我深有體會(huì)。
書(shū)的主人公——曉肖，他是一個(gè)崇拜英雄，樂(lè)于助人，拾金不昧的好少年。在小學(xué)里他心中一直有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。從此，他幫助過(guò)追星的祝小娜，包郝、與馬馭等同學(xué)智抓賊，積極參加“手拉手”等活動(dòng)……終于，他在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以?xún)�。他�?dāng)上了升旗手。最令我感動(dòng)的，肖曉他居然不計(jì)較上次林茜茜當(dāng)升旗手的事情，相反，他比別人更關(guān)心林茜茜的病情，希望她快一點(diǎn)好起來(lái)，開(kāi)心地回到班級(jí)。還有一件品德高尚的事就是他拾金不昧了。有一次肖曉他撿到了整整五萬(wàn)六千八百塊，但是他并沒(méi)有占為己有，難道不值得我們夸贊嗎?
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇20
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我覺(jué)得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!
主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過(guò)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)…
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺(jué)得當(dāng)副班長(zhǎng)的肖曉很要強(qiáng)。他的品質(zhì)應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)。他想當(dāng)升旗手不是他的錯(cuò)，有多少人想占站在國(guó)旗下升起?那是何等的光榮啊!
其實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì)有意想不到的收獲!
所以，努力，努力再努力!加油，加油，再加油!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇21
《今天我是升旗手》這本書(shū)給了我很多快樂(lè)，也給了很多有趣的小事情。
這本書(shū)講的是一本小說(shuō)，是黃蓓佳寫(xiě)的。里面講述了一個(gè)出生在軍事家庭中的肖曉，他崇拜英雄、品學(xué)兼優(yōu)。但他心中有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回升旗手。盡管由于各種原因，沒(méi)當(dāng)上，但他仍努力著，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，在小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，升了一次旗。
這本書(shū)《今天我是升旗手》是一本勵(lì)志小說(shuō)。在這本書(shū)里我對(duì)肖曉的努力深深的感到敬佩，讓我不得不服，有時(shí)遇到挫折就不干了，可從這學(xué)來(lái)了堅(jiān)持不懈的精神，也是讓我有了陽(yáng)剛之氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有這樣的事，像小鳥(niǎo)破殼兒的事，在那時(shí)，我想寫(xiě)粉筆字，所以讓老師讓我寫(xiě)粉筆字。老師夸我字寫(xiě)得好，所以我每天都把作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，老師終于答應(yīng)我，我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!
在生活中，每件事都要很努力，如果努力，可以帶個(gè)你意想不到的驚喜，就像《今天我是升旗手》那樣，得到了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇22
寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書(shū)。我認(rèn)真讀完這本書(shū)，有了很深的感觸。
主人公肖曉，十分熱愛(ài)祖國(guó)，他對(duì)五星紅旗充滿(mǎn)敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。
《今天我是升旗手》讀后感這本書(shū)里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購(gòu)員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺�，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表?yè)P(yáng)被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬(wàn)分，可事情在一夜間就變了，說(shuō)讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說(shuō)大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，當(dāng)上升旗手，親手把國(guó)旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇23
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓�，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平來(lái)說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇24
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，這是我讀書(shū)以來(lái)讀到的最好的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書(shū)我是一氣讀完的，我為書(shū)中的肖曉叫好。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認(rèn)真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠(chéng)的幫助“學(xué)習(xí)尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對(duì)待同桌——“追星族”祝小娜，號(hào)召大家捐錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)嶄新的國(guó)旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候，在許多記者的攝像機(jī)“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗院溃@天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，努力爭(zhēng)取，你最終會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習(xí)，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同實(shí)現(xiàn)我們的愿望和理想吧!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇25
最近我讀了一本書(shū)，叫做《今天我是升旗手》。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類(lèi)就不會(huì)碌碌無(wú)為，就不會(huì)沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。
試想，如果肖曉沒(méi)有英雄精神、崇高理想，怎會(huì)在青山小學(xué)與光明小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)中，還沒(méi)分到工作時(shí)沒(méi)有任何怨言，又怎么會(huì)在“手拉手”活動(dòng)中的升旗儀式上有如此精彩的表現(xiàn)呢?
想到這兒，我又不禁想起了許多人物。
楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進(jìn)行離心機(jī)的訓(xùn)練時(shí)，一般手中都有一個(gè)報(bào)警器，一按響報(bào)警器，離心機(jī)就立刻停下來(lái)，但他從來(lái)沒(méi)按過(guò)，往往都是工作人員通過(guò)他的各種檢測(cè)數(shù)據(jù)將離心機(jī)停止。他之所以這樣刻苦訓(xùn)練是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的事業(yè)心和理想信念。
阿炳是一名民間音樂(lè)家，幼年隨師父學(xué)音樂(lè)，能演奏多種民間樂(lè)器。中年后雙目失明，以沿街賣(mài)唱和演奏樂(lè)器為生。師承和發(fā)展了江南民間音樂(lè)，創(chuàng)作出二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等樂(lè)曲。試想如果阿炳沒(méi)有理想，怎么會(huì)幼年就跟隨師傅學(xué)習(xí)音樂(lè)，又怎么會(huì)在失明后創(chuàng)作了這些名曲呢?
貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，七歲登臺(tái)演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。一生中，創(chuàng)作了9部交響樂(lè)，5部鋼琴協(xié)奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內(nèi)音樂(lè)歌劇等。在28歲時(shí)不幸耳聾，但他仍然繼續(xù)創(chuàng)作。試想如果他沒(méi)有理想，怎么會(huì)那么小就學(xué)音樂(lè)演出，成為宮廷首席小提琴師，也不會(huì)創(chuàng)作這么多樂(lè)曲，更不會(huì)在失聰后繼續(xù)創(chuàng)作。
人的成功與失敗源于自己對(duì)理想的追求，我也要像書(shū)中的主人公——肖曉一樣，不沉湎于雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇26
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，每一本書(shū)讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以?xún)數(shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過(guò)來(lái)，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒(méi)有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書(shū)中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國(guó)旗，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇27
還記得四月份的博友會(huì)，白云姐姐送給我一本名叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我一直珍藏著。
它是黃蓓佳阿姨的代表作，榮獲了中宣部第八屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)、第十屆冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。白云姐姐親手在書(shū)的扉頁(yè)里寫(xiě)下“祝黨園弟弟：好好學(xué)習(xí)，天天開(kāi)?!——飄兒姐姐”的祝福語(yǔ)，我非常喜歡它。開(kāi)始報(bào)名校訊通第七屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)“閱讀之星”以來(lái)，它便是我首選的閱讀書(shū)目之一。今天我終于讀完了，下面我給大家介紹一下吧。
《今天我是升旗手》講了：光明小學(xué)六(4)班男生肖曉的最大愿望就是在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)一回升旗手。他特別想當(dāng)升旗手，但當(dāng)他能當(dāng)升旗手的時(shí)候，全校要接受一個(gè)突擊檢查，讓學(xué)習(xí)比他好的同班的女生林茜茜給代替了。他很委屈，也很傷心。但是從那一天起，他一直都為班里做好事。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜等做了許多好事。帶著這個(gè)夢(mèng)想，他一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，終于，他當(dāng)上了學(xué)校升旗手。
這個(gè)故事告訴我們：要想完成一個(gè)光榮的任務(wù)，必須付出積極的努力，做好身邊的每一件事。敢作敢為，不怕艱辛，勇往直前，才能把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)!
我要向肖曉同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，遇事有智有膽、沉著冷靜的精神!
今天我是升旗手這本書(shū)的讀后感 篇28
肖曉，一個(gè)平凡，但又不那么平凡的人。他出生于軍人家庭，他和我差不多，有點(diǎn)英雄主義情結(jié)，精力充沛，奇想迭出�？墒�，他的膽子可比我大多了，比如說(shuō)吧，有一回，肖曉和同學(xué)們智斗偷猴賊，他差點(diǎn)為此被小偷揍一頓，如果換到我的話(huà)，我早就逃跑了，萬(wàn)一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如說(shuō)，他竟然敢一個(gè)人跑北京去，膽大包天呀!我佩服的五體投地，雖然有點(diǎn)魯莽，但是他那種愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛(ài)國(guó)。他和別人的理想不一樣，他最想當(dāng)?shù)木褪巧焓�，可是就挨著他倒霉，第一回輪到他的時(shí)候，他偏偏生了一場(chǎng)大病，第二回輪到他當(dāng)升旗手時(shí)，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省里獲了獎(jiǎng)，結(jié)果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子�？吹酱�，我不禁非常同情他。
肖曉還關(guān)心同學(xué)，有一回他們班的同學(xué)林茜茜生了病，這個(gè)林茜茜“冷漠無(wú)情”，只知道學(xué)習(xí)，每當(dāng)我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，為了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最后林茜茜在他的感染下也成為一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
最后，他終于當(dāng)上了升旗手，我覺(jué)得最后一段特別傳神：旗升得越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候，他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲，跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過(guò)升旗手，那種榮譽(yù)感和肖曉的感覺(jué)一模一樣，感到作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，真得讓我自豪，讓我驕傲。
這就是肖曉，一個(gè)讓我們佩服的男孩兒，值得我們學(xué)習(xí)的好少年。