300字讀后感（精選22篇）
300字讀后感 篇1
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過的。
走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
300字讀后感 篇2
在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當(dāng)我拿起這本有些發(fā)黃的書時(shí)，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。
當(dāng)我看完每一章，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動(dòng)。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì)布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調(diào)皮、可愛、勇敢、真誠。
我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事，一章一章的感人情節(jié)而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
300字讀后感 篇3
我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”
生活中有一兩個(gè)例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;取之無度，用之無節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。
新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。
再說一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂呀!
最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂。
300字讀后感 篇4
【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?
300字讀后感 篇5
藤野先生是一位對(duì)魯迅很用影響力的人，他是一個(gè)很友善很和藹的人。作為日本人，他并沒有對(duì)來自弱國的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細(xì)心關(guān)照，對(duì)他的講義都要用紅筆認(rèn)認(rèn)真真的批改一番，連語法錯(cuò)誤都要批改出來，甚至講義上的一個(gè)圖里的一根血管移了一點(diǎn)點(diǎn)的位置都要跟學(xué)生講明。他對(duì)魯迅十分關(guān)心，以至于中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅思考。總之就像是很熟悉的朋友差不多，在與魯迅離別的時(shí)候還送了照片，背后還寫了惜別兩個(gè)字。可見他對(duì)魯迅的感情十分濃厚。“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”看這段話，可看出藤野先生對(duì)于魯迅來說，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對(duì)魯迅的影響有多大。在魯迅過世后，藤野先生還寫了一篇《謹(jǐn)憶周樹人君》來紀(jì)念魯迅。
300字讀后感 篇6
來得早不如來得巧，這真是一句好話，今天晚上我買了一本好書，而且還是今天剛到的貨—《笑貓日記：櫻花巷的秘密》，我特別喜歡這本書，花了一晚上時(shí)間一口氣把它讀完了。
這是一本感人又有趣的書，除了笑貓、虎皮貓······還有新的人物，如起跑線加油站的站長，還有小天才培訓(xùn)班的站長······，大家是不是已經(jīng)猜到了，這本書講的是怎么培養(yǎng)小孩子的。
這本書講的是在神秘的櫻花巷里，突然涌進(jìn)了很多人，他們都是為了去起跑線加油站，為孩子們喝“智慧湯”，其實(shí)真相是可樂加姜水而已，還逼孩子們打“聰明針”，都是為了孩子們學(xué)習(xí)好，但不幸遭遇受騙，家長們不但不覺悟，反而一而再再而三的受騙，最后，笑貓和老老鼠利用計(jì)謀，揭穿了這些所謂的騙局。
讀完這本書，我的感受是每個(gè)家長都想讓自己的孩子成龍、成鳳，贏在起跑線上，這也不錯(cuò)，但是不能急功近利，就像有句話說：“果子不能成熟的太早，太早就會(huì)壞掉，要讓它自然的成長”。我希望家長不要為了孩子們的學(xué)習(xí)而喪失理智。
學(xué)習(xí)還是要靠自己的天賦和努力，才能變聰明，我希望家長們都能看看這本《櫻花巷的秘密》。
300字讀后感 篇7
丑小鴨變成美麗而高貴的白天鵝，是它不懈努力的結(jié)果，是它艱苦奮斗的回報(bào)，是它永不言敗精神換來的。讓我們不要被困難與挫折打到，心存信念成功的彼岸就在你眼前。
如果你做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣蒼勁偉岸，卻溫柔嫩綠可愛，又為世界增添了幾分生機(jī)。
如果做不了，高傲艷麗的雞冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，雖不像雞冠花那樣高傲惹眼，卻也給人堅(jiān)強(qiáng)不屈的啟示。為世界增添了幾分堅(jiān)毅。如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家，那就做欣賞藝術(shù)的平凡的人，雖不像藝術(shù)家那樣赫赫有名，眾所周知，也是自得其樂，為藝術(shù)家增添了些許欣賞著。
不要認(rèn)為自己處處不如人，其實(shí)自己也有優(yōu)點(diǎn)，不要認(rèn)為別人什么都好，其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)的。不要認(rèn)為自己是丑小鴨，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝!
我們要有丑小鴨永不言敗的精神，要有它永不言棄的精神，只要心存信念，就一定會(huì)成功的!
300字讀后感 篇8
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》。讀完后，我不禁淚花閃閃，同時(shí)也陷入了深思之中。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，它擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
小女孩所夢(mèng)想的一切，在今天的我們看來是唾手可得，可在舊社會(huì)里，這么維持生存的最基本的東西，卻成為她精神的寄托。這一切太懸殊了。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有啊？只有幻想伴隨她，她幻想有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，每頓飯都是那么豐盛！
她沒有快樂，只有痛苦。于是，她就幻想那美麗的圣誕樹來寄托自己那美好的愿望；而我還有我周圍的孩子們，誰有過痛苦的感覺呢，每個(gè)人都是生長在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情的快樂呢！
讀完了《賣火柴的小女孩》，我深深的感受到了社會(huì)的進(jìn)步。我覺得讀這篇文章，不僅是要我們看一個(gè)催人淚下的故事，更是要我們深深明白今天的美好生活來之不易，我要好好珍惜今天的幸福生活。
300字讀后感 篇9
“我在實(shí)驗(yàn)室里養(yǎng)了幾只狼蛛，它們被我安置在泥盆中。我經(jīng)常觀察它們，見過許多它們獵食時(shí)的場(chǎng)面。它們把強(qiáng)壯的身體藏在洞中，只露出半個(gè)腦袋，眼睛四下觀望，非常警覺。為了能夠隨時(shí)躍起，撲向獵物，它們把腿縮在一起。這種姿勢(shì)它們一保持就是幾個(gè)小時(shí)，耐心地等待著獵物經(jīng)過。可能大半天沒有什么收獲，但是只要有機(jī)會(huì)降臨，它們就能把握住。無論是蝗蟲、蜻蜓，還是什么其他昆蟲，只要它們從洞口前經(jīng)過，守候已久的狼蛛便迅速竄出來，跳到對(duì)方身上，同時(shí)用毒牙狠狠地扎在對(duì)方的要害上。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，一瞬間結(jié)束戰(zhàn)斗。”
這一段令我感觸更多。我從黑肚狼蛛的捕食可以看出，他是那種一擊致命的殺手，那種非常理性的動(dòng)物它在洞口耐心地守候。許多昆蟲都沒有耐心，沒有恒心，但是狼蛛知道，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，也明白，如果自己沒有耐心，沒有恒心，恐怕早就餓死了。所有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)狼蛛這種精神。
雖然狼蛛是一個(gè)很可怕的冷血?jiǎng)游铮墒撬闹腔叟c生活方式，真的給我上了一節(jié)十分重要的課。
300字讀后感 篇10
樣貌有時(shí)，只是一具空殼罷了。讀完《伊索寓言》之后，我更加認(rèn)定：美麗與丑陋，其實(shí)沒有什么區(qū)別。
當(dāng)狐貍說完自己自己的美體現(xiàn)在靈活的大腦上時(shí)，我又不禁陷入沉思：聰明的頭腦若不用于正軌上，恐怕也美不起來吧。
在我們身邊有許多像這樣有著動(dòng)人美貌的人，有些甚至于還有狐貍那種聰明頭腦，但是這些動(dòng)人外表下，又藏著怎樣不可告人的心呢?這些人心中又有怎樣不可告人的想法?恐怕，也只有他們自己知道了。
相反，如果一個(gè)人沒有美貌，他(她)就一定丑陋嗎?我依然記得《中國好聲音》中的“再世鄧麗君”張玉霞。幼年患上視神經(jīng)萎縮的她，雙目失明卻堅(jiān)持音樂夢(mèng)想，當(dāng)她張嘴時(shí)，那無疑是世界上最美的聲音，一展歌喉時(shí)的她，也是最美的女人。她的樂觀堅(jiān)持，不自卑，不放棄自己的精神化為天邊最美的一道彩虹，絢麗了我們的的心靈。又有多少人，能有她這樣的美呢?
美，有很多種。當(dāng)然，生活中不都是美，當(dāng)然也會(huì)有丑陋。也許，他們傾國傾城，或是沉魚落雁，又也許是貌賽潘安、看殺衛(wèi)玠等。但是，他們的心又是何等的丑惡，有的總是擺出傲氣架子，卻從未發(fā)現(xiàn)自己是多么的令人厭惡。在他們諷刺別人不及自己美麗外表時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的軀殼在一點(diǎn)一點(diǎn)扭曲，甚至腐化。
虛偽、做作、自私、尖刻，有時(shí)的冷嘲熱諷，亦或是偶爾的幸災(zāi)樂禍……這些，不都是真正丑陋的嗎?外表，其實(shí)沒那么重要。尋找的，不只是丑，面對(duì)的，也不只是美。那么我們，是否美?
300字讀后感 篇11
我在新華書店買了一本《海底兩萬里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書,我被書中的情節(jié)深深的吸引著了。
這本書主要講了一些人在船上的故事,船被“大鯨”撞到了,魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬,用導(dǎo)彈也沒用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒有寫完,書的最后是省略號(hào)。
這本書使我對(duì)海底產(chǎn)生了幻想,我盼望他們最后能克服水卷,回到陸地.我覺得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……
另一名落水教授機(jī)智多謀，船長不怕困難……我們通過他們的故事和遭遇，要學(xué)會(huì)幻想，做個(gè)有用的人。
300字讀后感 篇12
一個(gè)才十幾的孩子用自己的法力去殺人而僅僅只為了一碗米飯，令人不可思議，后來才知道他是為了弟弟。一個(gè)正值少年的王子去傷害所有的人卻只為了另外一個(gè)人的自由，后來才知道他是為了哥哥。
在暗紅的鮮血化為一團(tuán)火，在粉紅的櫻花隨風(fēng)飛舞時(shí)，他看著一生中最寶貴的人躺在自己的懷里，心中的絕望與痛苦無法宣泄，只有緊緊的抱住自己的弟弟，想要感受他的體溫。當(dāng)看著一生中最尊敬的人的劍刺進(jìn)自己的心臟時(shí)，他的眼中沒有怨恨，沒有不解，只有深深的遺憾，遺憾自己最終還是沒有為他贏得他最想要的自由。因此釋就猶如他的名字，隨著櫻花逝去了。
看完由曾獲得新干線作文大獎(jiǎng)賽冠軍的鄭淵明所寫的《幻城》，我有一種被震撼的感覺，我一直在想，一個(gè)人怎么可以為了如此簡單的理由去為了另外一個(gè)人放棄自己的一切，不禁讓我想到了世界上第一個(gè)殺死自己親人的該隱，當(dāng)他的劍埋入弟弟亞伯的身體時(shí)我無法想象他的感受，是快樂，是悲傷，抑或是悔恨。而在中國幾千年的歷史上為個(gè)皇位而不惜殺死自己親人的人又是怎么想的呢？李世民為了爭(zhēng)奪皇位而殺死了他的兩個(gè)兄弟，武則天為了廢掉皇后而殺掉自己的不到一歲的女兒，雍正也曾為了個(gè)人的野心而手足相殘......
這種事例太多了，可是還是有跟他們不同的人。鮑叔牙和管仲難道不是這樣的嗎？還有鐘子期和伯牙的故事，程嬰和許臼的故事......他們都是有利他主義和犧牲精神的人，因此他們的付出得到了后人的贊頌。可見，愛是世界的支柱。
300字讀后感 篇13
前幾個(gè)星期，我看了《草房子》的第三章——白雀（一）當(dāng)中的第3到第7小節(jié)，下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來進(jìn)去書海吧！
桑桑幫白雀和蔣一輪送信，讓他們見了面，這時(shí)，我覺得桑桑就快要成為一個(gè)十足的小媒人了。可是，我怎么也沒有想到，桑桑竟然會(huì)因?yàn)椴蛔寗e人以為他偷看了白雀給蔣一輪的信，而把信扔到了小河里。
當(dāng)老師讀到這里的時(shí)候，我的心揪緊了。我想，說不定那信里寫了一件十分重要的事情呢。最后，老師也說了那信里寫了一件十分重要的事情。可老師讀到這里就不再往下讀了。還說什么“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”，這不是有意倒俺們的胃口嗎？哼，不過，的確是很讓人期待喲。
讀到6、7小節(jié)的時(shí)候，我總想笑，笑是因?yàn)槲蚁肫鹆税兹ò兹傅母赣H）走獨(dú)木橋時(shí)，固執(zhí)地堅(jiān)持自己走過去。完了，走不過去了，竟然將那獨(dú)木扔下河，然后抱著它游過了河。著實(shí)讓人覺得好笑。還有，就是他被淘氣的桑桑給騙了的情景。但結(jié)束，大家一定也都想到了，還是有情人不能終成眷屬。我此時(shí)好恨那個(gè)名叫什么谷葦?shù)娜恕６际撬堑牡湣Ｒ皇撬麚胶线M(jìn)來，哪會(huì)有后面的結(jié)局呢？
不過，桑桑也有責(zé)任。如果他把信給蔣一輪，白雀就不會(huì)生氣。白雀不會(huì)生氣，也就不會(huì)去見那個(gè)什么谷葦了。那樣的話，就什么事兒也沒有了。
300字讀后感 篇14
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝]有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多么向往這一切啊！可是這一切對(duì)小女孩來說只能是幻想，根本無法實(shí)現(xiàn)。
我想，我們更應(yīng)該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊！
300字讀后感 篇15
大家都知道《三字經(jīng)》這本書，三字經(jīng)有感。它是一本我們小朋友成長過程中必不可少的文學(xué)著作。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。看了《三字經(jīng)》，我有很多的收獲。
在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是"子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)、老何為"和"勤有功，戲無益。"這兩句。它說得是一個(gè)人小時(shí)候不好好讀書，這是不應(yīng)該的，勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)所成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是沒有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習(xí)，而我們處在現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用心，態(tài)度也不認(rèn)真，作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯(cuò)，字還寫得很難看，真是太不應(yīng)該了。
在《三字經(jīng)》中還有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。故事講的是一個(gè)叫黃香的小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀(jì)就這么懂事，我比黃香大一歲，可在家里，我衣來伸手，飯來張口，一點(diǎn)也不幫家長干一些力所能及的事，所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的好孩子。
《三字經(jīng)》中還有許許多多感人的故事和深刻的道理，它讓我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生、好孩子，我愛讀《三字經(jīng)》。
300字讀后感 篇16
這篇文章主要講的是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴，鐘子期就成了俞伯牙的一個(gè)知音。鐘子期去世了以后，俞伯牙以為世上再也沒有他的知音了，就摔壞了琴，折斷了弦，終身不再彈琴了。
我很了解他的這種心情，因?yàn)槲乙蚕胝业轿易约旱闹簦业氖诛L(fēng)琴已經(jīng)練到八級(jí)了，可是還是沒有遇到我的知音，我好傷心呀。
俞伯牙學(xué)琴時(shí)還有一個(gè)小故事呢，這個(gè)故事是這樣講得：俞伯牙和他的師傅學(xué)琴，可是他彈得音準(zhǔn)了，卻沒有感情。他的師傅就把他帶到一座島上，讓他感受大自然。十幾天后他的師傅來接他，他不但彈得有感情了還做出了《高山流水》這首曲子。后人就用“高山流水”這首曲子來比喻知音難覓了。
讀了這篇文章我讀懂了干什么都要重情重義，還懂了知音難覓——尋找知音真困難呀!
300字讀后感 篇17
在暑假里，我讀了這一本書名字叫《海底兩萬里》。
這本《海底兩萬里》的作者是法國儒勒·凡爾納。儒勒·凡爾納是十九世紀(jì)法國著名的科幻探險(xiǎn)小說家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”主要作品有《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》，也被稱為“海洋三部曲”。其它的作品還有《八十天環(huán)游地球》、《氣球上得五星期》等。
《海底兩萬里》是一本科幻探險(xiǎn)小說，講了生物學(xué)家阿龍斯納接受美國海軍的邀請(qǐng)，參與林肯號(hào)驅(qū)逐艦消滅海怪的行動(dòng)。但海怪未能清除，阿龍斯納和他的仆人康塞爾，以及捕鯨人尼德·蘭被怪物俘虜。他們發(fā)現(xiàn)海怪是一艘不為人知的潛艇——鸚鵡螺號(hào)。
鸚鵡螺號(hào)的船長擔(dān)心他們泄露秘密不許他們離開，于是，他們和船長經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的海底歷險(xiǎn)。在十個(gè)月里他們?cè)诤５仔辛藘扇f里，一路上見到了許多神奇的事物……
在這本《海底兩萬里》里，我學(xué)會(huì)了許多的東西，阿龍斯納的聰明，康塞爾的勇敢，以及捕鯨人尼德·蘭的勇于探險(xiǎn)。這一本書也有很多好的成語，比如：匪夷所思、津津樂道、接二連三、彼此有理、各執(zhí)一詞等。
這就是《海底兩萬里》這本科幻探險(xiǎn)小說，他不僅內(nèi)容精彩，而且還有很多好的、優(yōu)美的成語。
300字讀后感 篇18
讀了《野性的呼喚》，我從心里感受到：生命是可貴的。
書中內(nèi)容結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)有懸念，動(dòng)作逼真，十分傳神，讀起來饒有趣味，感情隨著情節(jié)的變化而變化。
書中主人主是巴克，巴克是一只南方狗，但他學(xué)會(huì)了如何在雪地上生存，以及拉撬。他生活中歷經(jīng)了不知多少個(gè)困難，但他都堅(jiān)持了下來。是的他沒有被困難打敗，反而在困難中自強(qiáng)，這種精神，是難能可貴的啊！
有一次，野狗突襲營地，巴克渾身上下都是傷，就過了幾天，又被得了狂犬病的多麗追的一點(diǎn)力氣都沒有，接著，又被斯匹滋咬了一頓，它還是活了下來。它并沒有自暴自棄，而是等待機(jī)會(huì)反撲、報(bào)仇。
這本書告訴我，當(dāng)人遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，應(yīng)該拼搏。
300字讀后感 篇19
我讀過許許多多的課外書，有許多名著;有許多名人的著作;有許多滿篇優(yōu)美語句……但是，我最喜歡的一本書是曹文軒寫的—《青銅葵花》。
我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因?yàn)椤肚嚆~葵花》是一本獲獎(jiǎng)的書，而是因?yàn)椤肚嚆~葵花》那純樸的語言，動(dòng)人的故事，把我感動(dòng)了。
《青銅葵花》這本書主要講了：一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長的。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花快點(diǎn)回來……
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。
葵花的哥哥青銅是一個(gè)啞巴。但是，他是一個(gè)好哥哥。在青銅家，一家人都非常疼愛葵花，但是青銅并不嫉妒，而是和家人一樣疼愛妹妹葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花張一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈去碼頭，就為了讓葵花晚上回來時(shí)不害怕;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)美麗，青銅吹的腮幫子疼，做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈……
當(dāng)我讀完《青銅葵花》時(shí)我被青銅的淳樸、善良感動(dòng)了，留下了感動(dòng)的淚水……
300字讀后感 篇20
今天，我讀了一篇文章：《心聲》。
這篇文章主要寫了一名叫李京京的小學(xué)生。京京的班主任程老師宣布，幾天以后，京京他們班要上一節(jié)公開教學(xué)課。公開教學(xué)課講的是一篇小說《萬卡》，京京很喜歡這個(gè)故事。程老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)的名字，讓那六個(gè)同學(xué)明天留下來練習(xí)課文。京京希望自己也能讀一點(diǎn)兒，卻被老師否定了。京京很傷心，放學(xué)后京京到樹林里去讀課文。因?yàn)槿f卡的經(jīng)歷和京京十分相似，京京就投入了所有的感情來練習(xí)讀課文。上公開課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)太緊張，忘了詞。京京就舉起手，站起來繼續(xù)讀。他讀的很好，讓所有的人大吃一驚。
讀完這篇文章，我想：人無完人，金無足赤。為什么僅僅因?yàn)榫┚┥ぷ由硢【筒蛔屗x課文？人和人之間應(yīng)該是平等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。程老師可能不知道，她這樣做雖然是為了學(xué)校的榮譽(yù)，可她卻深深的傷害了一個(gè)孩子的心啊！朗讀課文就一定要有唱歌的嗓子嗎？上公開課有不是開藝術(shù)學(xué)院，京京為什么只能躲在樹林里讀書呢？
這是個(gè)很值得深思的問題啊！
300字讀后感 篇21
在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍，書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫。凱勒，她是著名的盲聾女作家、教育家和演講者。1882年，在她一歲多的時(shí)候，因發(fā)高燒，腦部收到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，她是在黑暗中摸索長大的。這本書是她最著名的一篇散文，她從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女性的視角，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度。她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對(duì)人類生活的高度贊美，書中的每句語言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音、親近大自然、求學(xué)、波士頓之行、拍攝電影、單獨(dú)訓(xùn)練、生活體驗(yàn)等共有244個(gè)小故事，每一個(gè)故事里都能看到她對(duì)生活的熱愛，自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我深深地被作者所打動(dòng)了，除了敬佩和贊賞，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的，但使我感受到更高一層的真實(shí)——情感的真實(shí)。一個(gè)盲聾啞的、用手來感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個(gè)全新的感性世界。
我非常喜歡這本書，它讓我懂得了很多道理，包括對(duì)待生活的態(tài)度，我要向作者學(xué)習(xí)，不僅在生活上做一個(gè)強(qiáng)者，在學(xué)習(xí)和寫作上多努力，希望長大后也能寫出讓大家喜愛的文章來。
300字讀后感 篇22
我讀了《伊索寓言》這本可以幫助孩子開啟智慧、體悟人生的書，讀完之后，感覺受到了很大的觸動(dòng)，有了自己的理解與想法。
這本書是古希臘的伊索寫的，因此叫伊索寓言，其中的每一小則故事，都給我們了一個(gè)大道理，是古人智慧的的結(jié)晶，它的內(nèi)容非常豐富，文中也有現(xiàn)實(shí)的事情，《貓和雞》這篇文章就寫出來當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的殘暴，《烏龜和老鷹》就寫了自己做不到的，不能強(qiáng)求去做，不然后遭到不幸。文中也有很多大道理，如：不能對(duì)壞人太好，不要認(rèn)為自己很了不起，不能與強(qiáng)者斗爭(zhēng)，要對(duì)朋友守信……
文中有栩栩如生的人物，如：殘暴的老虎，狡猾的狐貍，威猛的獅子……給人真實(shí)感。
讓我們?nèi)プx《伊索寓言》這本讓孩子開啟智慧、體悟人生的書吧!