五年級350字讀后感（通用12篇）
五年級350字讀后感 篇1
讀《假如我有三天光明》有感
我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。凱勒用對生活的熱愛，熱情的態度寫下了這本書，勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
海倫非常不幸，在她19個月大時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，只能在黑暗中度過每一天，這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無禮。有一天，莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，學習知識。當海倫領悟到“水”這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著。這些知識，像一道道陽光，點亮了海倫心靈，照亮了她的內心世界。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？雖然凱勒看不見，聽不到，但在她頑強，不向命運投降，自強不息。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，但她并沒有放棄生活，堅強地站起來，面對黑暗，給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
五年級350字讀后感 篇2
“茍利國家，不求富貴�！睙o論是忠貞愛國的岳飛，還是在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。只要是龍的傳人，炎黃子孫，都深深地愛著自己的祖國。
千百年來，有哪一個不愛自己的祖國，有一個不為自己的祖國而奮斗，他們把祖國的利益看得高于一切。為什么呢？因為他們知道，自己的志向與前途都是跟祖國息息相關，緊密相連的�！皣遗d亡，匹夫有責”要是你不保衛祖國，做了亡國奴，階下囚，連人格，和自由都得不到了，更別說自己的前途和幸福了。如果你出賣祖國，那也就把自己的靈魂賣掉了，在這片有你祖輩生息的國土上永遠不會有你的歸宿。等到你離開世界的時候，你會發現，自己不過是異域的孤魂野鬼，你背叛了祖國，也就等于你永遠失去了祖國。
愛國需要英雄，但愛國不只是豪情壯舉，特別是在當今的和平建設年代，愛國有著多種多樣的方式，甚至簡單、普通到人人可為，愛國是實實在在的東西，不是摸不著看不見，不是非要到戰場上去。在生活中就可以為祖國做貢獻。比如：平常節約用水，節約用電，不亂砍伐樹木，不浪費食物，省下來的錢就可以為人民做更多的好事。我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國家的環境污染。我們都認真遵守交通規則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個人和他們的家庭就能更和諧幸福。最重要的是我們現在要好好學習，不懂就問，鍛煉身體，長大以后就能更好地報效祖國，為人民創富！
讓我們都能擁有一顆愛國心，都獻出自己的一份愛心，去建設祖國的美好未來！
五年級350字讀后感 篇3
《魯濱孫漂流記》是英國名著，由英國作家丹尼爾·笛福所寫。它分為三大部分：離家出走后三次遠航、孤島冒險生活、回英國后發展。“每個正在成長的男孩都應該先讀讀這本書。”這是法國思想家、哲學家、教育家、文學家盧梭所說的話，作為正在成長中的男孩子的我花了一個暑假的時間才把他全部讀完。
這本書講的是“可憐”的魯濱孫的故事：魯濱孫原本在一個富裕的家庭里，可是他非常熱愛航海，可是父母卻十分反對，但他仍然想去航海，他只好離家出走和朋友一起出海遠洋……“可憐”的魯濱孫每次出海都很不幸運，最后一次竟然被打到了荒島上，但與此同時他又是幸運的，荒島上不僅沒有野獸、食人族還有許多食物可以讓他吃。離開祖國38年的時間里魯濱孫一直在認識上帝，成為了一名教徒，與以前狂爆粗怒的樣子形成了對比。魯濱孫還在荒島上學會了許多生活技能，學會了做陶瓷、做裝修、做衣服，還學會了種植、養殖等等。
看完這本書讓我感受最深刻的是魯濱孫為了生存而努力的樣子：他為了收割田地，不惜蹲下來用小刀改成的“鋤頭”一點一點的收割；他為了做陶瓷，一個夜晚都守在火堆旁邊，不讓火退得太快燒壞陶瓷；他為了做小舟一點一點的為小舟內部鑿空……這一幕幕艱辛的畫面全都印刻在我的腦海里�！爸灰蜁晒�！”這是我看完這一本書的感受，讀《魯濱孫漂流記》受到的啟發只有自己度才能感受到的！
五年級350字讀后感 篇4
暑假里，我讀了《草房子》這本書。讀完以后，我被書中的主人公杜小康的堅強、勇敢、樂觀的精神深深感動了。
讀著讀著這本書，我仿佛看見杜小康挎著竹籃，坐在校門口。天氣很熱，杜小康頭上冒出細密的汗珠，衣服已經濕透了。陽光映襯著他的臉頰，他的目光中流露出堅毅、沒有一絲卑微的神色。他溫和地、面帶微笑地向那些走過他身旁地老師和同學們問好或打招呼。而從他那破舊的衣服上，我們看到了生活的艱辛，但就是這生活的艱辛，讓他成長了。
為什么杜小康能闖過這一次又一次的磨難？
為什么杜小康能做連桑桑都覺得不好意思的事呢？
為什么杜小康能反過來安慰桑桑？
因為杜小康堅強、勇敢、樂觀，能坦然面對生活，有責任心。
暑假里有一次我在學輪滑時摔倒了，壓到了胸部，感覺非常疼。當時我不想繼續學了，這時，我想到了杜小康。杜小康經歷了千辛萬苦，最后還在校門口擺攤賣東西，但是他挺住，堅持住了，難道我連這點困難也克服不了嗎？于是，我鼓起勇氣，爬起來繼續往前滑。
讀了這本書后，我明白了一個道理，一個人要有責任心，面對困難要越挫越勇。我以后也要向杜小康學習，做一個堅強、勇敢、樂觀的好孩子！
五年級350字讀后感 篇5
《城南舊事》是林海音寫的一部非常感人的書，讀完后，使我真正感受到了書中的快樂，幸福，悲傷，離別，無助的感覺。
上個世紀三十年代，那時候的孩子到游藝園里看露天電影，聽戲，玩�！@一切，都是作家林海音在書中描繪的景象。讀著，我漸漸的走進了書中：英子跟著爸爸媽媽從日本來到了北京，住在城南的一條小胡同中，這里的一切都令我感到好奇，惠安館的瘋女人，常被打罵的妞兒，藏在草叢中的小偷……他們都與英子朝夕相處，但最后卻一一離去。
但其中讓我印象最深的，是惠安館的瘋女人秀珍，她苦苦尋找著自己的孩子，從未放棄過，就算別人都以為她瘋了，也不以為然。秀珍為她的小桂子做了多少衣服！那都是她用一針一線縫出來的。那密密麻麻的針線里包含的是濃濃的母愛，是濃濃的親情，是對個人命運無聲的抗爭！因為秀珍舉止反常，所以沒有人愿意跟她做朋友，但在英子的眼里和她在一起是一件很快樂的事情。林海音用英子童年的眼光，表達了當時社會的無奈。
可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發展，腦子也越來越復雜了，網絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人。
時光飛逝，純真美好的童年記憶已經一去不復返了，一本《城南舊事》成為了我告別童年，走向少年的人生坐標。當我回首往事，只有那些純真美好的記憶，像一張張老照片刻在心底，成為我童年的寶貴財富。
五年級350字讀后感 篇6
今天我們學習了，來自趙麗宏老師的《頂碗少年》里面的許多人生哲理，都可以讓我們用于生活中偶然遇到的事!也許，我們可以依靠這“一個”人生哲理。來幻化出“一個”夢寐以求的新生活!
其中，讓我為之震驚的是那少年第一次失敗了，卻只歉疚的一笑，向觀眾鞠了一躬�？上攵w麗宏老師感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年再有一次失敗后，竟然還能坦然的面對現實，(要我，我就不行。我沒這么厚的臉皮!)再一次的表演，終于沒有辜負那位老先生的期望!
大家可能知道，在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中錯誤是在所難免的，往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情淡定，他努力拼搏，這種行為著實可敬呀!
五年級350字讀后感 篇7
星期五，我們學習了一篇課文叫《頂碗少年》這篇課文講的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場看了一場雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始;第二次碗又掉了下來。
雖然第一次和第二次少年都失敗了，但是他在老人的安慰下，少年又鎮定下來，再次嘗試，手捧著新碗，又深深相觀眾鞠了一躬;第三次，他終于把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲的故事。
我們大家可能知道，面對成百上千的觀眾表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。
俗話說的好：不經歷風雨怎么見彩虹。所以我們一定要堅持，堅持就是勝利。
五年級350字讀后感 篇8
想必大家都讀過《西游記》，對書中的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧都不陌生吧。我家有一本原版《西游記》，我最喜歡看的就是第五回——“亂蟠桃大圣偷丹……”。
這回書說的是：孫悟空在天上看管蟠桃園，見園里熟透的桃子十分誘人，就偷吃了幾個，吃飽了就變成一寸高的小人在一片樹葉上睡著了。這時，七仙女來園子采桃，邊采邊議論著蟠桃會邀請的各路神仙。當孫悟空聽說沒有邀請他時，怒氣沖天，用定身法把七仙女定住，變成赤腳大仙大搖大擺地向瑤池走去，用瞌睡蟲使天兵睡著，自己在瑤池痛飲一翻，不一會就喝醉了，然后走進老君府，把里面的仙丹偷吃了個干干凈凈。酒醒后，發現自己犯了天條，慌慌張張地逃回花果山了。
孫悟空的任務是看管蟠桃園，他卻沒有盡職，不僅偷吃蟠桃，還呼呼大睡。他不敢勇于承認錯誤，知道自己防了天條，為什么不向玉帝請罪呢？我覺得這幾點孫悟空應該好好反思一下。
五年級350字讀后感 篇9
這天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文，這篇文章出自趙麗宏先生之手，他生動的描寫向我們闡述了一個深刻的道理。
這篇文章給我們講述了一個英俊的頂碗少年三次扣人心弦的表演，面對一次又一次的失敗，永不言敗，終于獲得了成功!
我從這篇文章中似乎看到了自己的影子。我每一周都要去學習書法，或許我對書法方面沒什么過人的才智，每一次都覺得自己寫的不太好，總覺得自己不如別人強，連著幾次都是高高興興地去，垂頭喪氣地回。后來，我越來越煩，最后產生了厭惡情緒。媽媽不斷的鼓勵我，使我又有勇氣去面對一切。最后，我寫的一次比一次好!
頂碗少年使我明白了，無論自己背負著多重的責任，面對多大的打擊，都不能放棄，要努力拼搏，因為只有這樣才會成功!
五年級350字讀后感 篇10
周末，我興致勃勃地來到南京圖書館，這里什么書都有，是我閑暇時光最喜歡去的地方。
走進圖書館，我就像一個饑餓的人，撲在如同一塊塊面包似的書上。都是我愛看的書，《丁丁歷險記》、《杜利特醫生》、《笑貓日記》……，簡直眼花繚亂，我想到老師說的話，要看有營養的書！對，我開始細細地翻閱各種各樣的書。就在這時，一本書脫穎而出，映入了我的眼簾，《城南舊事》！我一向喜歡看有關回憶或略有傷感的書�！芭f事”這不正是帶有回憶性的嗎？我從書架上抽出這本書，猜想它是否有關童年，捧在手上津津有味地翻看起來。
這本書講述的是關于一個小姑娘林英子6到12歲時發生的故事。住在北京的小姑娘林英子先后遇見了秀貞、妞兒、蘭姨娘等朋友。然而不幸的是，這些好伙伴最終都由于各種原因而與英子分離了。英子的童年時光是和這些好朋友一起渡過的，朋友們的一去不復返，也意味著英子的童年也一去而不復返。我斜靠在書架上，半個小時過去了，一個小時過去了……，我被英子深深地吸引了。英子是一個聰明、勇敢、善良的人。她敢于抗爭，敢于伸張正義，富有同情心，她用她那充滿童真的心靈去幫助每一位需要幫助的人，無論那個人的身份、地位。在我心中，英子就是一個完美的女孩。隨著親人朋友的離去，英子也體會到了她做為家中大姐的責任，令我無比欽佩。
《城南舊事》這本書表現了人間的真善美和兒童的天真可貴。這本書中的文字是美好而又平凡的，每個字里行間都散發著溫暖的氣息，把我帶進了二三十年代的老北京。作者沒有用華麗的詞藻，而是用了平凡得不能再平凡的語言為我們描繪了一幅老北京的動態素描，盡管黑白，但依舊生動、逼真、深刻。
于是，在溫暖的陽光下，我將它帶回了家。
五年級350字讀后感 篇11
曹文軒伯伯的《草房子》我讀了兩遍了，寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學生活。這篇小說主要寫了桑桑。陸鶴。紙月。細馬。杜小康這五個優秀少年。
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他善于動腦，把家里的蚊帳改成魚網，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。
杜小康熱愛學習，善解人意，他休學后，偷了同學的書來自學。桑桑并沒有告訴別人他喜歡騎自行車，但杜小康卻看透了他的心思，教他騎自行車。他和細馬的經歷有點相似，他們的家境都曾一落千丈，他們都堅強的面對困難，把很少的養份轉化為巨大的力量。
這本書真的很美很感人�！恫莘孔印方o我的啟發太大了！希望大家都來讀一讀。
五年級350字讀后感 篇12
在這個歡樂的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫的，寫了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對命運的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運抗爭時的悲愴和優雅，更感受到了他對知識的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學的一只南瓜而獻出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺得我很像里面的桑桑一樣，非常的調皮，有時也會小肚雞腸。在我上學的時候，我看見一個同學的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺得他是拿東西來收賣朋友。找出他不對的地方，我也開始效仿他并“忍痛割愛”，拿出自己的零花錢和“卡片”玩具去收買他們，讓其他人不要跟他玩。其實我也知道這樣的友誼是建立在物質基礎上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對別人真心付出不求回報，別人也會真心對你。
讀完了這本書之后，我覺得我們應該珍惜童年時光，用真情去感受身邊的人和事。