老人與海鷗的讀后感（通用7篇）
老人與海鷗的讀后感 篇1
每逢冬季，昆明的翠湖都會(huì)迎來(lái)大批遷徙的海鷗，這時(shí)候，老人也像趕赴約會(huì)似的，來(lái)到湖畔來(lái)呵護(hù)這些美麗的海鳥(niǎo)。十余年來(lái)，老人與海鷗和諧相處，結(jié)下了深厚的情誼。
這篇文章主要講了老人生前喂食海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例;以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，肅立大聲?shū)Q叫的悲壯畫(huà)面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
其中我印象最深的是這一句：“過(guò)了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。”“紛紛”說(shuō)明這么多海鷗動(dòng)作一致，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲指揮。“站成了兩行”“肅立不動(dòng)”“白翼天使”寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人的愛(ài)戴，尊敬，對(duì)老人的一片深情。這樣的場(chǎng)面，我相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容的!
多么善良的老人，多么純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌，那份相知與相守、牽掛與依賴(lài)，讓我們猛然醒悟，人與自然的和諧共處，原來(lái)是如此的美好!如此的動(dòng)人!他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒大家，與大自然做朋友，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活!
老人與海鷗的讀后感 篇2
第二次聽(tīng)《老人與海鷗》這篇課文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感動(dòng)。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工資，拿出一半的錢(qián)給海鷗買(mǎi)食物，除去自己的醫(yī)藥費(fèi)，所剩無(wú)幾，導(dǎo)致自己衣衫襤褸。就是這樣一位老人，幾十年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻，每天長(zhǎng)途跋涉二十多里地去喂海鷗。
每次他都把餅干掰成細(xì)小的“餅干丁”，很小心的順著欄桿邊走邊放。老人說(shuō)過(guò)，恐怕食物被水污染，對(duì)海鷗產(chǎn)生不利的影響。多么細(xì)心的老人，對(duì)海鷗的關(guān)心真是無(wú)微不至!那么多的海鷗，幾乎相同的樣子，但是老人卻能親熱的喚出它們的名字：獨(dú)腳、老沙等，沒(méi)有親如兒女的情懷，何能至此呢?真誠(chéng)的愛(ài)換來(lái)真誠(chéng)的回報(bào)。
一群海鷗面對(duì)老人的遺像完全具有了人的品性，它們飛快地?fù)溥^(guò)來(lái)，拼死保護(hù)老人。一個(gè)“撲”字，表達(dá)了海鷗復(fù)雜的心情：急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不舍、絕望等，萬(wàn)般心情無(wú)法用文字表達(dá)，所以作者用省略號(hào)做了一個(gè)自然段。這時(shí)，老師對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了藝術(shù)處理，配著凄婉的音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)這時(shí)的海鷗會(huì)說(shuō)些什么。面對(duì)此情此景，連聽(tīng)課的老師也無(wú)不為之動(dòng)容。
是啊，老人去了，誰(shuí)還會(huì)來(lái)喂這些海鷗呢?誰(shuí)還會(huì)像老人對(duì)海鷗這么無(wú)微不至的關(guān)心呢?真愛(ài)換來(lái)深情。老師的教學(xué)藝術(shù)很好的詮釋了課文的留白，讓學(xué)生的情感與海鷗融為了一體。
老人與海鷗的讀后感 篇3
你對(duì)動(dòng)物的態(tài)度是怎樣的呢?是真情對(duì)待?還是態(tài)度惡劣呢?你又是如何看待和動(dòng)物之間的關(guān)系呢?是當(dāng)做親人?還是當(dāng)做玩具?
今天，我學(xué)了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的： 每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼 ” 天使 “ ，不忍離開(kāi)自己的親人。
讀了這篇文章后，我不禁留下了感動(dòng)的淚水。老人為了海鷗，竟然每天步行二十余里去看海鷗;老人為了海鷗，竟然連自己的衣服破了、舊了也不換，而是為海鷗買(mǎi)食物，老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對(duì)老人的情誼也是如此的深厚，海鷗竟然為老人吊唁，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)著對(duì)老人的留戀。善良的老人，純潔的海鷗，用真情向我們展示了那無(wú)私的愛(ài)和震撼的情。著怎能不讓人為之動(dòng)容呢?
我原來(lái)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天，我就認(rèn)定了它是我們家的一份子，是我最好的朋友。我每天和歡歡一起奔跑、玩耍，快樂(lè)極了!每天晚上睡覺(jué)前，我都要對(duì)它說(shuō)，晚安!在這一個(gè)月里我快樂(lè)極了，可是，有一天媽媽卻說(shuō)要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚，歡歡好像也知道它要離開(kāi)我似的，在這一天里，它時(shí)時(shí)刻刻都和我在一起，臨走的時(shí)候，歡歡也傷心地哭了。
世間萬(wàn)物都是有靈性的，遍及天地的愛(ài)心是我們這個(gè)世界的希望。動(dòng)物是我們親密無(wú)間的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們和動(dòng)物和諧相處吧!
老人與海鷗的讀后感 篇4
細(xì)讀完這篇課文，我不由得感到震撼。一是為老人對(duì)海鷗悉心地照護(hù)、將海鷗看作人一樣平等對(duì)待和不辭辛勞的無(wú)私奉獻(xiàn)感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“，說(shuō)明老人喂海鷗很久。”他的背已經(jīng)駝了“說(shuō)明老人以前常常做彎腰的動(dòng)作。”這位老人每天步行二十余里“反映出老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，他只是一位老人，卻由內(nèi)而外的散發(fā)出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報(bào)和吊唁老人的行為感到一種微妙的心情。文中提到：”過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。“這句話(huà)充分說(shuō)明了海鷗對(duì)老人的敬意和愛(ài)戴。而”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。“這句話(huà)說(shuō)明了海鷗對(duì)老人的不舍，不愿意離開(kāi)老人。兩相對(duì)照，無(wú)不歌頌了人與動(dòng)物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來(lái)到翠湖，翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪，呈現(xiàn)出一位老人安詳?shù)奈⑿?hellip;…
其實(shí)，人與動(dòng)物之間是沒(méi)有隔閡的。他們本就該是一對(duì)朝夕共處的朋友。動(dòng)物和人類(lèi)之間有一條無(wú)形的鏈條時(shí)刻捆綁著，讓他們有一種相互聯(lián)系的朦朧美。一切本是如同夏日開(kāi)遍的花朵，到處彌漫幽香，但一切好像讓烏云把太陽(yáng)遮住了。
湛藍(lán)的天空聆聽(tīng)著潮起潮落，苦澀的海水一直不斷地控訴著人類(lèi)的兇殘。海綿暈染出一片紅色，陸陸續(xù)續(xù)向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。血的來(lái)源就是一只被割掉鰭的鯊魚(yú)。貪心的商家殘忍地利用動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的信賴(lài)，將其捕殺。鯊魚(yú)沒(méi)了鰭，就不能游動(dòng)，自然沒(méi)有了食物，只好等死。這對(duì)動(dòng)物是很不公平的。這也是為什么動(dòng)物會(huì)屢次對(duì)人類(lèi)慘下毒手的原因。
動(dòng)物本不想傷害人類(lèi)，它們心中潛移默化地認(rèn)為人類(lèi)等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)這些人類(lèi)的伙伴，讓他們與我貌存亡!
老人與海鷗的讀后感 篇5
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動(dòng)。這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前風(fēng)雨無(wú)阻的給海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切的說(shuō)話(huà)等事例;以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等被撞畫(huà)面，表示了老人對(duì)海鷗那無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對(duì)老人震撼的情。
人與動(dòng)物都是大自然里一員，這篇可歌可泣的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動(dòng)不已的是，在美好的人性和驚人的品行之間相通著的東西——人與自然的和諧，原來(lái)是那樣的美好，如此地動(dòng)人。
不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些舉動(dòng)不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類(lèi)啊，醒醒吧!人人為我、我為人人，只有我去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì)來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做是假把式。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們一起生活的美麗家園——地球。
老人與海鷗的讀后感 篇6
"我真的相信天下萬(wàn)物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語(yǔ)言。”——鄧啟耀
一開(kāi)始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來(lái)翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來(lái)，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢(qián)買(mǎi)衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗，他都不肯坐車(chē)來(lái)，省下錢(qián)只為給海鷗買(mǎi)餅干，因?yàn)樗里灨墒呛ｚt的最?lèi)?ài)，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴(lài)，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原來(lái)是如此美好!
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì)的。
現(xiàn)在回想起來(lái)，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是美好的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來(lái)回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來(lái)人的心理，來(lái)人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
老人與海鷗的讀后感 篇7
學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，我知道了它主要講的是每逢冬季來(lái)臨，一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗，呼喚海鷗，與海鷗親昵的說(shuō)話(huà)的故事，以及在老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛，盤(pán)旋，肅立，鳴叫的悲壯畫(huà)面，同時(shí)，也表達(dá)了老人與海鷗那份真摯的友誼。
初讀課文，我有一個(gè)疑問(wèn)：為什么老人那么簡(jiǎn)樸，但是還每天用自己僅有的退休工資去給海鷗買(mǎi)食物?經(jīng)過(guò)老師的講解后，我明白了：是因?yàn)槔先酥肮律硪蝗耍瑳](méi)有親人，海鷗是他唯一的精神寄托，雖然不是親人，但是，他們勝似親人。老人把海鷗看作是他的兒女。他們之間的感情令人震撼……
老人是用真心去呵護(hù)，疼愛(ài)海鷗的，一談起海鷗，老人的眼神就興奮起來(lái)，他還給每一個(gè)海鷗都起了一個(gè)名字：獨(dú)腳，灰頭，老沙，公主，紅嘴……
“當(dāng)老人去世時(shí)，“我們”把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊海鷗們都飛了過(guò)來(lái)，圍著遺像翻飛，盤(pán)旋……當(dāng)“我們”不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的撲了過(guò)來(lái)，“我們”好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)……”從這幾句話(huà)中，我認(rèn)為，海鷗很舍不得老人離開(kāi)他們，不想讓任何人帶走老人。
任何動(dòng)物都是有靈性的，只要你用真心去對(duì)待它們，我相信，一定會(huì)有收獲的。