愚公移山讀后感50字（通用6篇）

愚公移山讀后感50字 篇1

　　今天，我讀了《愚公移山》這一篇文章。故事主要講了一個叫愚公的老人，家門前有兩座山，出入很不方便。愚公決定要把這兩座山移走。不光他自己干，而且也讓他的兒子干，這樣干了很多年。愚公的精神終于感動了玉皇大帝，他派下神仙把山移走了。

　　我們在日常生活和學習生活中都應該學習愚公這種堅持不懈、持之以恒的精神。就像我原來學習一直不是很好，經過我持之以恒的努力，成績終于提高了。所以，不管我們做什么事都要堅持，只有堅持不懈打底才能取得勝利。

愚公移山讀后感50字 篇2

　　今天我讀了《愚公移山》這篇故事，看后深受啟發。

　　《愚公移山》講的是一個叫愚公的老人，他家門口有兩座大山，家里人出行很不方便。于是愚公就帶領家人一起去挖山。有一個叫智叟的老人笑話他愚蠢，勸愚公不要去挖山了，可愚公回答：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，總有一天會挖平的。愚公這種堅韌不拔，鍥而不舍，不怕困難的精神使我感動。

　　和愚公比起來我就差了很多。有時遇到一點兒點兒困難就會停下來。做好多事情也是半途而廢，沒有堅持到底。今天讀了這個故事使我明白了一個道理：遇到困難，不要退縮，要堅持不懈，毫不畏懼，就一定會取得成功。

愚公移山讀后感50字 篇3

　　《愚公移山》講的是古時候一個九十多歲的老爺爺愚公的故事，他家門前有兩座大山造成出門很不方便，要走很多路才行，他決定把它們移走，就帶領全家三代一起挖山，每天都不歇，別人問他什么時候才能移完，這是不可能完成的事情，他說我完成不了就讓我的子子孫孫接著干，總有一天會完成的。

　　結果天上的玉皇大帝聽到被感動了，就派兩個大力天神，把這兩座山搬走了，從此他們家進出就方便了。

　　這個故事使我知道一個人辦什么事情一定要堅持下去就能辦成就能成功，你說是么?

愚公移山讀后感50字 篇4

　　宋老師所講的《愚公移山》也讓我耳目一新。

　　我們教文言文，一般是字斟句酌地翻譯，順帶把文言實詞，虛詞，等語法一并講解，課堂上顯得呆板、沉悶;學生學得比較辛苦。而宋老師沒有逐字逐句地翻譯，逐段逐段講解段意思想，而是利用現代技術手段，用五幅圖，讓學生結合課文相關內容，用自己的語言描述;再用動漫把整個《愚公移山》這一神話傳說演繹出來。

　　這樣的設計，滿足了學生個性需求，激起學生學習的興趣，極大地調動了學生積極參與課堂活動的積極性。在整個教學過程中，學生的眼里都閃爍著興奮的光芒。宋老師把現代技術手段與文本解讀很好地結合在一起，這一點也是值得我好好借鑒的。

愚公移山讀后感50字 篇5

　　今天我讀了一個故事，故事的名字叫《愚公移山》，故事里說太行山和王屋山兩座大山，非常高從地面一直到天上，有一萬多丈高，繞著大山走一圈，有七百里。

　　有個叫愚公的人，他家前面道路被著兩座大山給擋住了。愚公就把家人給召集起來說：“這兩座山擋了我們的路，我打算和你們一起把這座山挖平了，這樣我們就方便了。”家里人都很支持他，可他的妻子不同意說：“就你這一點力氣就算了吧。”愚公下定決心把這座山給挖平了。

　　愚公的決心可真大呀!都像愚公一樣，還有啥事能難道我們呢?

愚公移山讀后感50字 篇6

　　《愚公移山》這篇故事給了我很多啟發。

　　故事講的是愚公覺得兩座大山擋住了道，為方便大眾，他信念堅定，迎難而上，移開山道。后來感動神靈，搬走大山。如果愚公當時空有堅定的信念，沒有行動，那都是空談。

　　在生活中，做事不僅要有交代的信念，更重要的是做出行動，堅持不懈地去做。這樣難事就回迎刃而解。如果我們每個人都怕困難，那么困難將會越來越多，難以解決。愚公就是以他不怕苦，不怕累的精神掃清了道路。　　所以我們應該以愚公做出的例子去努力，正所謂信念+信心+恒心=成功。對于學習應該持之以恒，才能不斷的進步。