落花生讀后感400字（通用6篇）

落花生讀后感400字 篇1

　　《落花生》這篇文章，是我最喜歡最愛讀的。因為文章的每一段每一句都包含著深刻的哲理。

　　文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：他的果實埋在地里，不像桃子石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。花生矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來他有沒有果實，必須挖起來才知道。”這句話表面上是在說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是吃苦耐勞、實干精神的體現。有的人做一點微不足道的工作就自以為了不起，整天跟蟬一樣叫炫耀自己;而有的人，雖然不善于言談卻一心撲在事業上，苦干、實干，成為社會上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實的人，要做不圖名利，只求于有益社會的人。

　　“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”這句話說明了花生的特點：外表不好看，可是很有用，不是只有外表好看而沒有實用的東西。

　　還說明了一個人生的道理：一個人的外表長得丑了一些，可是只要心靈美就可以感化大家，成為讓人們尊敬的人。

　　一個人，雖然長得美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會厭惡她。

　　“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實本領的人，只有兢兢業業做有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實實地做人。做一個心靈美、語言美、品德高尚，知識淵博的人。這種人，人民需要，社會需要祖國需要。

落花生讀后感400字 篇2

　　《落花生》這篇課文通過作者對兒時一家人過花生收獲節品嘗花生談論花生的事，告訴了我們一個道理：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

　　這篇文章的作者許地山，筆名叫落華生，他特意給自己起了個落花生的諧音筆名，這是因為作者許地山要做一個品格像落花生的人，不張揚，不只講外表，要做一個務實有用的人。一顆不起眼的花生居然能夠指引一個人生活的方向，多么偉大啊?

　　《落花生》這篇文章是我最喜歡讀的，這篇文章有許多包含深刻道理的句子，讓我受益匪淺。文中寫到：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人就生愛慕之心。”“花生矮矮地長在地里，等到成熟，也不能立刻分辨出來它有沒有果實。”這兩句話表面是說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實，而實際上是指社會上有的人能說會道、但缺乏吃苦耐勞、實干的精神，做一點微不足道的工作就有以為了不起，整天像蟬一樣叫;而有的人雖然不善于言淡卻一心撲在事業上，苦天、實干，成為社會上有用的人。這句話也是提醒我們不要做華而不實的人，而要做不貪圖各利，只求有益于社會的人，不求回報。

　　一個人雖然長相美可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會厭惡她。“人要做猶豫的人，不要做只講體面的人，而對別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做真實本領的人，只要兢兢業業地有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。同時告訴我們做人要像落花生人一樣，踏踏實實地做人。做一個心靈美、語言美、品德美、知識淵博的人。這種人，人民需要。

落花生讀后感400字 篇3

　　前天，我讀了一篇使我印象深刻的課文，叫《落花生》。

　　《落花生》這篇課文主要講了“我”家的后園，還有半畝空地，用來種花生，經過了辛苦的勞動，沒過幾個月就豐收了。父親讓我們說一說花生的好處，父親說花生雖然不好看，但是很有用，就是花生最可貴的好處。

　　這篇課文讓我們學習到了花生樸實無華，無私奉獻，默默無聞的好品質。

　　在我們的生活中，還有許多像花生一樣擁有美好品質的物品，比如燃燒自己、照亮他人的蠟燭，還有橡皮、粉筆、水彩筆……這些都是擁有美好品質的物品，連沒有生命的物品都有美好品質，那我們人類可不能敗在這些物品上啊。

　　我們也要像花生一樣，擁有美好品質，比如我們可以幫助其他人、給山區的里的孩子們捐自己的零花錢去，做自己力所能及的家務活，給留守兒童溫暖……我們要做一個無私奉獻，樸實無華的人，無論外表是什么樣子，都可以做一個有落花生品質的人。不要因為你的外貌，而放棄了你的夢想和品質。

　　讓我們做一個樸實無華，無私奉獻的21世紀青少年吧，從身邊做起，從小事做起。

落花生讀后感400字 篇4

　　這學期我們學習了《落花生》這一篇課文。課文講述了“我們一家”在后園的茅亭里過收獲節。我們吃著花生，聊著天，從爸爸的話語中悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

　　是呀!“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”我覺得我們學生就應該做“落花生”一樣的少年。但是，總是有這樣的一些同學，一旦取得好成績時，就成天把成績掛在嘴邊，生怕別人不知道一樣。就像下蛋的母雞一樣，咯咯好一會。

　　老師常常教導我們“勝不驕”，更要腳踏實地，努力努力再努力，爭取更大的進步。如果因為有一點成績而停止前進，那就成了老師常說的“不進則退”。自己留在原地，別人在前進，自然就退步了!

　　我曾經就是一個講究吃穿的人，每天一開家門，我就像一只獵犬一樣，聞著爺爺又做什么好吃的。有好菜就多吃點飯，沒有可口的菜，有時都不吃飯。穿衣服也是這樣，挑三揀四，這個不如意，那個不喜歡。常常弄的媽媽手足無措。自從看到了一篇童話，我徹底明白了：說有一匹斑馬，十分健壯美麗，他成天和這個比，和那個比。一天竟飄飄然去和獅子比美，最后成了兒子的盤中餐。當獅子吃完最后一口肉時，舔著嘴角的鮮血時說：“我雖然沒有你漂亮，但是我有著殺死你的本領。你連自己都保護不了，再漂亮的外表又有什么用?”是的，只注重外表，不充實自己的內心，沒有真才實學就不會成為一個有用的人。

　　所以，我真應該做一棵“落花生”。不求一時表面的光鮮與亮麗，應該埋頭苦讀，默默無聞，扎扎實實，努力學好本領，只待豐收的季節，真正做一名對別人有用的人。

落花生讀后感400字 篇5

　　花生一直都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際的深刻道理。

　　在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”在我看來，這句話是對花生優點的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實質上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實實、品德高尚、默默無聞、無私奉獻。

　　通過學習這篇文章，我也懂得了一個人應該如何去尋求和發現“真、善、美”，做到“真、善、美”的統一。其實，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒有婀娜多姿的風采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗；蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長，可是卻很少有人去關注它、贊美它；老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對老師真心地贊美，我們的老師為祖國培養了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。

　　作為一個小學生，我一定要向花生那樣，把自己最真、最善、最美的一面展現出來，踏踏實實地磨練自己，將來做一個對社會有用的人。

落花生讀后感400字 篇6

　　當我看到了《落花生》書名，就聯想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。

　　其實《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說’，是許地山的代表作。

　　我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學會了一種寫法，用不同的人對待同一植物的態度，也可以把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩。可我從來沒有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？

　　春天時候我到過數不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風的歌聲會大醉；桃花聽的入神了后會流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個A＋。

　　看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠方的媽媽，媽媽啊！我多么想回到你的身邊！

　　書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財力，事業能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。’讓我深有體會，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。

　　我喜歡讀這本書的散文部份，我對書中的小說部份不是很感興趣，其原因為它們不是童書，大多是大人們看的內容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。

　　書中每篇都有‘導讀’和彩圖，在書中散文中有些導讀比正文還要長，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會，像橄欖一樣，會越嚼越有味。