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寶貝寶貝讀后感

發布時間:2023-02-17

寶貝寶貝讀后感(通用3篇)

寶貝寶貝讀后感 篇1

  拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時間就被它的封面打動了,那么喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個優雅嫻靜聰慧的小姑娘,翻開書我又被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。

  《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國平歷經20xx年完成的,稱得上是中國版《愛的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長,這個健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說出來的話是那么可愛。

  “媽媽,我是譜子,你來唱我吧。”“我吃過雪,是天上的味兒。

  云的味兒,太陽的味兒,月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“里面有媽媽的味兒”,啾啾有關味道的話,讓我想起了自己的童年,我也對“味兒”情有獨鐘,小時候經常鉆進媽媽曬得被子里興奮地喊道:“有太陽的味道!”經常鉆進媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒,有時也把頭鉆進自己的秋衣里發現里面也能聞到和媽媽一樣的味道,便想到“我是媽媽的女兒,所以身上和媽媽有一樣的味道。”

  書中“個性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事,比如,聽到周先生對小保姆的批評時,小啾啾說:“你說一遍就行了。

  你想說的話一次都說出來就行了”,“你說多了就好像你對每個人都在生氣似的”看見一個人在對另一個人生氣,作為旁人也會有壓抑感,她準確地說出了這種感覺。

  通過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩,胸懷的大度,自尊和對他人的尊重就是優雅,是一種人性的美。

  對小啾啾待人接物的方式贊不絕口,他說:“面對女兒的優雅,我常心生敬意”,甚至說“從我女兒的身上,我學到的東西太多太多”,這一章節我很喜歡。

  書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴,而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。

  因此,每當當著孩子的面爭吵之后,周先生都會在心里感到內疚,一再提醒自己:“我們要自重,我要自重!”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現,而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?作為老師,也經?吹接行┙處煾鷦e人談論如何愛學生時侃侃而談,甚至潸然淚下。

  而在實際工作中,經常因為一點小事對學生歇斯底里大呼小叫,作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。

  這樣的愛估計就是周先生說的“停留在了動物性水準上。”真佩服周先生的冷靜理性,對問題透徹的分析理解力,以及獨特的視角,更佩服他與女兒平等的觀念,以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態度真的令人動容。

  一般的育兒書都是在給人指引方向,用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題,而這本書則完全不同,他是一本用愛心寫出來的書,所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛!由此,你會突然發現生活中很多瑣碎的細節,原來是如此的充滿智慧,充滿感動。

  正如莎士比亞所說,了解自己孩子的父親才是聰明的父親。

  而用哲學的眼光來看待兒童的世界,那就不僅是充滿童趣的,那個世界是一個精靈的世界。

  今年我也將要孕育小生命,相信等自己身邊也有一個精靈的世界時,我再來看這本書一定會更多收獲。

  下面這段話我想在家長會上跟家長一起共勉:

  孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要你去發現、欣賞和鼓勵。

  天下父母都愛孩子,一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子,如果你在這樣的忙碌中經常能安靜片刻,好好和孩子待在一起,把一部分精力貢獻給孩子的智力生活,你一定會看到,你的孩子也非常聰明。

  性格無好壞,不要試圖改變你的孩子的性格。

  父母的責任是做一個細心的觀察者,掌握孩子的性格特點,因勢利導,使優點得到最充分發展。

  請你相信,一個人有了突出的優點,有一些弱點不算什么,將來必有所作為。

寶貝寶貝讀后感 篇2

  放假了,帶女兒去書城買了幾本書。

  其中有一本周國平的《寶貝寶貝》。

  《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時生活的一些片段。

  我沒有仔細看,主要是想讓女兒看看,讓她了解父母的辛苦,知道做父母的不易。

  女兒剛開始不愿意看,在我的多次”誘導“下,勉強看了起來。”媽媽,你來看這一段。

  “女兒看了一部分后說。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。

  “沒辦法我也看了起來。

  這部分是說周國平的女兒啾啾學習鋼琴的故事。

  啾啾剛開始學琴的那段時間,她對鋼琴有濃厚的興趣,還經常受到表揚。

  可是一年半之后,她就開始厭煩了。

  她的父母沒有讓她放棄,但也沒有強迫她繼續學,而是改成不定期上課,什么時候想上課再上。

  這樣,啾啾又開始喜歡上鋼琴了。

  看完這一段我明白了,她是想讓我跟啾啾父母學習。

  女兒從6歲開始學習二胡,興趣一直不是很濃,但老師布置的作業在我的督促下還是能完成的。

  最近不知怎么了,跟我說不想學了,這可不行,在我的高壓政策下,每天多少還練一些。

  她讓我學習啾啾父母,是想讓我給她學二胡的自由,不要逼她。

  我跟女兒說了我的想法,她若有所思地點了點頭。

  在女兒的”引導“下,我認真讀了《寶貝寶貝》,我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法,其實,他的方法沒什么特別,就把自己的孩子當作自己的朋友,尊重他,理解他,考慮孩子的感受。

  他特別投入地陪女兒玩,玩她想象中的游戲,玩過家家,真正地把啾啾當作和自己同輩的人相處。

  但是,在尊重,理解的途中,也絲毫沒有溺愛,他只是順著孩子的天性,與孩子交流,跨越代溝。

  回想自己對待孩子的點點滴滴,真的感覺很失敗,對孩子沒有耐心、寬容心,總是把孩子看成自己的附屬品,批評說教的多,表揚鼓勵的少,致使女兒現在對做任何事都缺少自信心。

  在心里面也說過自己,但總也改不了。

  現在看了《寶貝寶貝》,下定決心要改變對女兒的教育方法。

  我和女兒進行了一次平等談話,我了解了她不想練二胡的原因,無聊、不好聽、天天重復……我告訴她:學習二胡,不是為了成名成家,而是培養我們的音樂素養,提高我們的內在修養,只是成為一種愛好。

  我和女兒商量好,她想什么時間練就什么時間練,每天練多長時間她決定,只要能學會就可以。

  尊重了女兒的意見,她也不再要求什么,每天堅持練習。

  《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦,也讓我這個媽媽認識了很多很多……我會和孩子一起進步!

寶貝寶貝讀后感 篇3

  在這個閑暇的寒假,我閱讀了一本親情之作——《寶貝,寶貝》,隨著周國平細膩的筆觸,感受著些質樸的文字,進入了書的世界。

  “每個新人來到這個世界上,這是一個多么奇妙的奧秘呀”——托爾斯泰。每一個生命的到來,都給世界帶來了一份亮麗的色彩,都是一道美麗的風景。《寶貝,寶貝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹,那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動人們。在啾啾語錄中她說:“媽媽,你小時候不認識爸爸吧?爸爸也不認識你吧?有一天,你見到了爸爸,說:‘哈,你不是啾啾的爸爸嗎?’爸爸也說:‘哈,你不是啾啾的媽媽嗎?’你們就認識了。”我看到了一個多么可愛的、天真的啾啾?粗粗也唤α,啾啾的世界充滿童真與快樂,為我們展示了生命的色彩。

  看著這本《寶貝,寶貝》,我看到了生命最初的精彩紛呈,從在父母的懷抱到蹣跚學步,直道健步如飛;從像動物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經歷怎樣的過程。同時,我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子,讓孩子快樂健康地成長。在作者周國平的手中,我們看到了一個個美麗的瞬間,同時也感受到了這種對孩子的愛。這種愛,存在于孩子生活的每一個細節,無時不刻鼓勵著孩子。普天之下的父母無不疼愛子女,我們也應該學會同樣愛著父母,并學會感恩。就像啾啾一樣,她在生命的開始,就從她幼稚又充滿童真的語言表現出了這一切。父母對兒女的愛,兒女對父母的愛,彼此交融,勾勒出一幅美麗和-諧的圖畫。

  人之初,所有的人在生命的開端都是一個樣——天真、可愛、無暇,沒有污濁。與生命的開端接觸時,你感受到。當你這本書時,你就會有種感覺,你仿佛進入了另一個世界:你從那繁忙、復雜、勞累的社會中出來,到達了一個極其簡單、快樂的夢中。周國平說:“作為社會生物,我們平時太多地過著復雜而抽象的生活,現在生活重歸于簡單和具體了。”他為啾啾付出了許多,也收獲了許多。

  我希望每一個人都應該珍惜這些,珍惜著每個人應有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存,那些真摯的愛永恒不變!

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